2018-2019学年六年级语文第二学期期末测试题
（时量：90分钟总分：100分）
一、积累与运用。
（48分）
1.读拼音，写字词。
（每个字0.5分，共7分）
zào 干音烦
jùn 俏工险
bēn téng guīju cāng qióng lǎn duò
2.读句子，在正确答案下面划“”。
（每空0.5分，共4分）
（1）多年的风雨剥（bōbāo）蚀，那些缔（tìdì）造我们幸福生活的英雄儿女的碑文已
经有些残破。
（2）我把作文簿（bóbù）送到老师案头，两束（温和柔和）又（严格严肃）的目光落到我的脸上。
（3）它把亿万年的精华，深深埋藏（cáng zàng），直到今天才在燃烧中（迸发爆发）出炽（zhìchì）热。
3.将正确答案的序号填在括号里。
（每空1分，共6分）
（1）下列词语中，感情色彩与其它词语不同的是（）
A. 专心致志
B. 三心二意
C. 生气勃勃
（2）古人称之为“诗圣”的诗人是（）
A. 苏轼
B. 杜甫
C. 李白
（3）“人们发现——哪怕是只狗，也是有尊严的！”这句话破折号的用法是（）
A. 表示解释说明
B. 表示意思递进
C. 表示意思转折
（4）下列句子没有语病的一句是（）
A. 一进场就看见许多彩旗和一片歌声。
B. 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
C. 今天，全体队员没有不参加活动的。
（5）“这是电影院。
”词语排列顺序正确的是（）
①一座②现代化③市区④唯一的⑤新型
A.④①②⑤③
B. ③④①②⑤
C. ③②④①⑤
（6）下列句子中加点成语使用不恰当的是（）
A. 篮球比赛输了，不要怨天尤人
．．．．，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
B. 李时珍经过坚持不懈
．．．．地努力，终于编成了《本草纲目》。
C. 他操作计算机已经达到无所不为
．．．．的程度。
4.判断句子正误。
（正确的打“√”，错误的打“×”。
）（每小题1分，共6分）
（1）毛泽东和陆游的《卜算子·咏梅》写的都是梅花，朗读基调和表达的情感也一样。
（）（2）“鹭鸶是一首精巧的诗。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
（）
语文试题第 1 页（共 5 页）
（3）《负荆请罪》讲的是蔺相如背着荆条向廉颇请罪的故事。
（）（4）鲁智深“倒拔垂杨柳”的故事选自古典名著《水浒传》。
（）（5）“瓜、鸟、凹”三个字的笔画数相同。
（）（6）“2017年5月14日、15日，一带一路国际合作高峰论坛在北京举行。
”这句话的标点符号使用完全正确。
（）5.按要求写句子。
（每小题2分，共8分）
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。
（缩写句子）
（2）我们大家都认为这是一件好事。
（改写成双重否定句）
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。
（改为直述句）
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。
（仿写句子）
，能使，能使。
6.根据课文内容填空。
（每空2分，共12分）
（1），可以为师矣。
（2）等闲识得春风面，。
（3），任尔东西南北风。
（4），而今迈步从头越。
（5）一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在
路边，微微的一阵暖意，小雪花……
7.生活语文。
（5分）
（1）1月1日清晨，2008年第一位登上天安门的游客——西安工程大学18岁女大学生盛男，幸运地成为天安门城楼开放20年接待的第4000万位游客，并获得幸运证书。
请你用一句话概括这段文字的主要内容。
（2分）
（2）你和家人假日外出旅游时，不小心走散了，你打算找谁帮忙？你会怎么说？（3分）
二、阅读理解。
（22分）
（一）文言文阅读。
（8分）
1. 楚人有鬻盾与矛者，誉．之曰：“吾盾之坚，物莫能陷．也。
”
（1）解释带点字的意思。
（每空1分，共2分）
誉：陷：
（2）这句话选自寓言故事，你还知道的寓言故事有。
（2分）
2.磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁
杵，白怪而问之，媪曰：“欲作针。
”白曰：“铁杵成针，得乎？”老媪曰：“但需工深。
”太白感其意，还而终业。
（1）翻译句子：白怪而问之（2分）
（2）读了这则故事，我们想到成语：，铁杵磨成针。
（2分）
（二）现代文阅读。
（14分）
语文试题第 2 页（共 5 页）
由“到此一游”想到的
①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。
神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。
（）是真心喜爱、跟风模仿，（）年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添
了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光
灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这
些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。
“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。
③面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。
当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。
“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。
同
时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公
路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争
论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何
以会“走向世界”呢？
④平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。
君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北
京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂
刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。
习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。
从这个角度说，文明习惯的养成不分海内
外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。
⑤今日中国，吃饭穿衣已不是问题。
然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。
的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游
方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展
的必修课”。
⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个
社会文明程度的提高尽一份自己的力。
1.根据意思从文中找出相应的词语。
（2分）
①形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
②形容见得多听得多了之后，无形中受到影响。
2.第①自然段的括号内可以填上关联词。
（1分）
3.“鲜”字用音序查字法应先查音序，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。
“鲜”字在“屡见不鲜”一词中的读音是。
4.文中画横线的句子是个句，把它改成陈述句写下来。
（3分）
5.根据文章内容，说说最后一个自然段在全文中起什么作用？（2分）
6.文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。
（3分）
三、习作。
（30分）
语文试题第 3 页（共 5 页）。
