关于印发《青岛市城区幼儿园分类标准》的通知
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青岛市政府关于全面推进中小学素质教育的实施意见文章属性•【制定机关】青岛市人民政府•【公布日期】2008.10.20•【字号】青政发[2008]49号•【施行日期】2008.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文青岛市政府关于全面推进中小学素质教育的实施意见(二00八年十月二十日青政发〔2008〕49号)各区、市人民政府,市政府各部门,市直各单位:为贯彻落实党的十七大和全省中小学素质教育工作会议精神,深入实施新修订的《中华人民共和国义务教育法》和省政府《关于深入贯彻〈中华人民共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》(鲁政发〔2007〕7号),促进我市中小学教育持续、健康、协调发展,现就全面推进中小学素质教育提出如下意见:一、明确全面推进中小学素质教育的总体思路和目标1当前和今后一个时期,全市实施素质教育的总体思路是:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
把实施素质教育摆在教育工作的首要位置,以改革总揽全局,以创新为动力,以规范办学行为为突破口,以提高教育质量为核心,积极解决制约实施素质教育的关键问题,着力构建德育为先的育人体系,深化基础教育课程改革,创新人才培养模式,改进考试评价制度,建设高素质教师队伍,全面提高学生综合素质,培养更多更好的优秀人才,为把我市建设成为富强文明和谐的现代化国际城市提供强大的人才支撑。
2实施素质教育的总体目标是:力争用5年左右的时间,建设高水平、有特色、现代化教育名城和人力资源强市,使教育改革发展成为改善民生、推进社会建设的品牌工程。
到2012年,区域义务教育实现均衡发展,学前教育和高中阶段教育水平明显提高,民办教育更加规范,特殊教育进一步发展;教师队伍素质特别是农村中小学教师队伍整体素质有较大提升;财政投入进一步增加,教育公平得到更好保障;学校、家庭和社会教育有机结合的全面育人局面基本形成;学生思想道德素质、健康素质、创新精神和实践能力明显提高。
青岛市教育局关于公布青岛市示范幼儿园(省级一类幼儿园)名单的通知
正文:
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青岛市教育局关于公布青岛市
示范幼儿园(省级一类幼儿园)名单的通知
青教办字〔2019〕062号
各区、市教体局,高新区人才服务和教育体育发展局:
为进一步推进学前教育高质量发展,提高幼儿园整体办园水平,不断扩大优质学前教育资源覆盖面,根据《青岛市示范幼儿园认定标准》(青教通字〔2013〕57号),2019年市教育局组织了市示范(省级一类)幼儿园认定工作,经检查评定,110所新申报幼儿园通过市示范(省级一类)幼儿园认定,50所复查幼儿园通过市示范幼儿园认定(不含省示范幼儿园)。
同时,根据《山东省教育厅关于开展幼儿园分类评估认定工作的通知》(鲁教基函〔2019〕13号)要求,对326所往年认定的市示范(省级一类)幼儿园(不含省示范幼儿园)同步公布。
希望各区市教体局加强组织领导,按照分类指导、分层推进的原则,进一步优化学前教育资源配置。
希望各市示范(省级一类)幼儿园进一步改善办园条件,加强幼儿园管理,不断提高保教质量,通过对口帮扶、资源共享等方式,在本区域内充分发挥示范引领作用,提高区域学前教育发展水平。
青岛市教育局
2019年7月10日
——结束——。
青岛市教育局、青岛市财政局、青岛市物价局关于印发《青岛市教育局普惠性民办幼儿园管理办法》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局,青岛市财政局,青岛市物价局•【公布日期】2015.11.25•【字号】青教通字[2015]97号•【施行日期】2015.12.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文青岛市教育局青岛市财政局青岛市物价局关于印发《青岛市教育局普惠性民办幼儿园管理办法》的通知青教通字[2015]97号各区、市教育(体)局、财政局、物价局,高新区社会事务局:为进一步增强学前教育公益普惠性,规范普惠性民办幼儿园管理工作,特制订《青岛市教育局普惠性民办幼儿园管理办法》,现印发给你们,请认真贯彻执行。
青岛市教育局青岛市财政局青岛市物价局2015年11月25日青岛市教育局普惠性民办幼儿园管理办法第一条为进一步增强学前教育公益普惠性,规范普惠性民办幼儿园管理工作,根据《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》《青岛市学前教育条例》《青岛市学前教育三年行动计划(2014-2016年)》等有关政策规定,结合我市实际,制定本办法。
第二条本办法适用于全市普惠性民办幼儿园的管理。
普惠性民办幼儿园是指具有办园资质、面向大众、管理规范、收费合理、经区市政府有关部门认定且享受公共财政补助的民办幼儿园。
第三条普惠性民办幼儿园是学前教育公共服务体系的重要组成部分。
各区市应当坚持学前教育公益普惠性,按照"保基本、广覆盖、可持续"的原则,支持普惠性民办幼儿园发展,优先在公办幼儿园不足的区域认定普惠性民办幼儿园。
第四条民办幼儿园申请认定为普惠性民办幼儿园应当同时具备以下条件:(一)设置科学、合法,符合布局规划,经区市教育部门审批,取得办园许可证满一年以上且年检合格;(二)办园条件合格,达到《山东省幼儿园基本办园条件标准(试行)》,规模3个班及以上;(三)收费合理、规范,财务、会计、资产管理制度健全,主动接受区市政府有关部门监督;(四)依法聘用教职工,按照有关规定落实教职工工资待遇并为其缴纳社会保险;(五)科学实施保育教育,符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,无"小学化"现象;(六)招生公开规范,按照市、区市有关要求招生,班额符合规定;(七)管理运行有序,家长和社会对幼儿园满意度较高,无安全隐患和违规办园行为,近三年内无重大安全事故发生。
青岛市物价局、市教育局、市财政局关于我市托幼园所管理有关问题的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 青岛市物价局、青岛市教育局、青岛市财政局关于我市托幼园所管理有关问题的通知(青价费〔2008〕287号2008年12月19日)各区、市物价局、教体局、财政局,各托幼园所:近年来,我市学前教育事业发展迅速,逐步形成了以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办为主体,公办与民办教育相结合的良好局面。
期间,国家、省又陆续出台了《民办教育促进法》等法律、法规及相关政策规定,根据上述规定,经市政府同意,现就我市托幼园所管理的有关问题通知如下:一、各级政府应按国家、省有关政策规定,保证学前教育事业发展所需的必要经费投入,并举办部分示范性托幼园所。
由政府财政拨款举办的托幼园所收费实行政府定价,即按照价格管理权限,由价格主管部门会同教育、财政部门从严核定,并在一定时期内保持稳定,办园经费不足部分由同级财政予以补助。
由社会力量投资举办的托幼园所,其收费实行市场调节价,办园者可根据办园成本和市场情况自行确定收费标准,并填写“青岛市社会力量举办托幼园所收费备案表”(见附件2),报价格主管部门备案,其实际收费项目和标准不得超出或高于在价格主管部门备案的范围和标准。
社会力量举办的托幼园所的经营者与幼儿家长双方应在幼儿入园所时签订合约,明确约定收费项目、收费标准等内容。
二、由政府财政拨款举办的托幼园所面向社会招生,其收费要严格按照以下规定的收费项目和标准执行,不得擅自调整。
其接收低保家庭子女入托收费标准减半收取,并应予优先保证。
托幼费:按照现行收费标准执行(市内四区现有21所,具体标准见附件1)。
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版-V1随着幼儿教育的不断发展,越来越多的研究表明,幼儿园分类认定是一个关键的环节。
在山东省,为了确保幼儿园的教育质量,编制了山东省幼儿园分类认定标准以及山东省幼儿园分类认定评估细则版,下面分别进行介绍。
一、山东省幼儿园分类认定标准山东省幼儿园分类认定标准是针对幼儿园实行的分类认定进行规定的。
具体标准如下:1.幼儿园的管理人员应当具备相应的幼儿教育专业技术职称或(和)幼儿教育管理经验,并有相应的管理经验。
2.幼儿园应当符合相关的硬件设施标准,如房间面积、卫生间、餐厅等。
3.幼儿园应当有完善的教育教学计划,包括教学目标、教学内容、教学方法等方面的规划。
4.幼儿园应当提供优质的师资力量,包括教育背景、教学经验和教学能力等方面的条件。
5.幼儿园应当建立完善的家园联系机制,与家长保持沟通和交流,为幼儿提供全面的教育服务。
二、山东省幼儿园分类认定评估细则版山东省幼儿园分类认定评估细则版是针对幼儿园进行考核评估的指南。
具体细则如下:1.幼儿园应当按照标准完成相关的教学计划,包括教育目标、教学内容、教学方案等方面的考核。
2.幼儿园应当有良好的教学管理体系,包括教学质量管理、教师管理等方面的考核。
3.幼儿园应当拥有优秀的师资力量,包括教育背景、教学经验和教学能力等方面的考核。
4.幼儿园应当有完善的家园联系机制,与家长保持沟通和交流,为幼儿提供全面的教育服务。
5.幼儿园应当符合相关的硬件设施标准,如房间面积、卫生间、餐厅等的考核。
综上所述,山东省的幼儿园分类认定标准和评估细则版对于幼儿园的教育质量提升至关重要。
通过这些标准的制定和评估过程,可以确保山东省的幼儿园根据自己的实际情况进行分类认定,达到更好的教育效果。
青岛市教育局办公室关于推进幼儿园标准化建设的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 青岛市教育局办公室关于推进幼儿园标准化建设的通知(青教办字〔2012〕21号)各区、市教育(体)局:为认真贯彻落实《青岛市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》(青政发[2011]22号)、《青岛市学前教育设施布局规划(2011-2015年)》(青政办发[2012]4号),推进学前教育三年行动计划的实施,满足人民群众接受优质学前教育的需求,现就推进幼儿园标准化建设的有关事宜通知如下:一、目标任务按省定基本办园标准,推进2011年新建、改扩建的170所幼儿园验收和2012年全市200所幼儿园的建设任务。
二、推进措施1.上半年对2011年建设项目进行全面验收。
2.对2012年建设项目采取定期、不定期的方式实施督查。
3.建立月通报与周通报相结合的报告制度,利用青岛市学前教育信息管理平台,公布各区(市)幼儿园标准化建设进展情况。
4.适时召开工作调度会,年中召开推进会,交流经验,相互借鉴学习。
5.按照《青岛市扶持学前教育发展专项资金管理办法》规定,市财政通过以奖代补形式对五市幼儿园标准化建设予以补助。
2011年补助资金将于幼儿园验收达标后拨付,2012年部分补助资金视各市建设进度情况于三季度预拨。
三、有关要求1.幼儿园标准化建设已列入2012年市办实事,各区(市)要高度重视,加强组织领导,明确责任,确保该项工作保质保量地完成。
2.未完成2011年新建、改扩建幼儿园目标的区(市)要加大推进力度,确保5月底前完成。
3.各区(市)要实施有效监管,及时采取指定专人负责、加强督查等措施,全面掌握工作进度,填写《青岛市幼儿园标准化建设推进情况表》(见附件1),并于每月最后一周周五前报学前教育处。
青岛市教育局等22部门关于印发青岛市“十四五”学前教育发展提升行动计划的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2022.12.06•【字号】青教通字〔2022〕131号•【施行日期】2022.12.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文青岛市教育局等22部门关于印发青岛市“十四五”学前教育发展提升行动计划的通知青教通字〔2022〕131号各区、市人民政府,市政府有关部门:经市政府同意,现将《青岛市“十四五”学前教育发展提升行动计划》印发给你们,请认真贯彻执行。
青岛市教育局中共青岛市委宣传部中共青岛市委机构编制委员会办公室青岛市发展和改革委员会青岛市公安局青岛市民政局青岛市财政局青岛市人力资源和社会保障局青岛市自然资源和规划局青岛市住房和城乡建设局青岛市城市管理局青岛市文化和旅游局青岛市卫生健康委员会青岛市市场监督管理局青岛市体育局国家税务总局青岛市税务局青岛市医疗保障局青岛市行政审批服务局青岛市地方金融监督管理局青岛市烟草专卖局青岛市残疾人联合会青岛市妇女联合会2022年12月6日青岛市“十四五”学前教育发展提升行动计划为进一步提升我市学前教育发展水平,根据国家、省“十四五”学前教育发展提升行动计划和《山东省学前教育条例》《青岛市学前教育条例》等,结合我市实际,制定本计划。
一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持公益普惠基本方向,强化政府主体责任,健全普惠性学前教育保障机制,促进学前教育高质量发展,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
(二)发展目标学前教育管理体制进一步理顺,普惠性学前教育经费和教师队伍保障机制更加健全,幼儿园办园条件和保教质量明显提升,覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系逐步完善,学前教育发展水平居全国同类城市前列。
山东省幼儿园分类认定标准版-V1山东省幼儿园分类认定标准版一、背景介绍幼儿园作为儿童教育的第一站,其教育质量和服务水平直接关系着孩子的健康成长和家庭的幸福。
为了提高幼儿园的教育水平和服务质量,山东省推出了幼儿园分类认定标准版。
二、分类标准1. 办园类型根据幼儿园的所有者或经营者,将幼儿园分为公办、民办、外籍人员子女幼儿园和其他特殊类型幼儿园。
2. 办园范围根据幼儿园的招生范围,将幼儿园分为城区、市域、县域、乡镇等不同范围。
3. 办园规模根据幼儿园的师生数量,将幼儿园分为小型、中型、大型和特大型幼儿园。
4. 办园水平根据幼儿园的教育质量、师资力量、音乐舞蹈、美术、体育、幼教、手工等领域的综合实力,将幼儿园分为五星、四星、三星、二星和一星级幼儿园。
三、认定流程1. 申报阶段幼儿园根据分类标准,认真填写《山东省幼儿园分类认定申报表》,并附上相关材料,向当地教育行政部门递交申报材料。
2. 预审阶段教育行政部门对申报材料进行初步审核,对不符合认定标准的幼儿园给予退回申报材料或暂缓认定的意见。
3. 实地评估阶段教育行政部门派出评估组,对申报幼儿园进行实地评估,全面了解幼儿园的办园情况。
4. 综合评估阶段教育行政部门根据评估报告和评估组意见,对所有申报的幼儿园进行综合评估,并给出评估意见和等级认定。
5. 公示阶段教育行政部门对认定结果进行公示。
公示期为15个工作日。
在公示期内,对认定结果不满的幼儿园可以进行异议申诉。
6. 最终认定阶段教育行政部门根据公示期内的情况进行最终认定,并颁发认定证书。
四、总结山东省幼儿园分类认定标准版,不仅实现了对幼儿园的全面规范和科学分类管理,同时也促进了幼儿园的教育质量的提高和多元化发展。
幼儿园应该认真研究认定标准,提升办园质量和水平,为孩子的健康成长和家长的满意服务。
青岛市幼儿园收费标准
在青岛市,幼儿园收费标准是家长们关心的一个重要问题。
幼儿园的收费标准直接关系到家庭的经济负担,也是家长选择幼儿园的重要考量因素之一。
下面将对青岛市幼儿园的收费标准进行详细介绍,希望能够为家长们提供一些参考。
首先,青岛市幼儿园的收费标准一般包括学费和杂费两部分。
学费是家长们最为关注的部分,它通常是按月收取的,根据幼儿园的不同,学费也会有所差异。
一般来说,幼儿园的学费会根据孩子的年龄和就读班级的不同而有所区别。
对于3-6岁的幼儿,学费一般在每月800元至1500元之间。
而对于小班、中班和大班等不同的班级,学费也会有所不同。
此外,一些知名的幼儿园,比如国际幼儿园或者特色幼儿园,学费可能会相对较高一些。
除了学费之外,幼儿园还会收取一些杂费,比如午餐费、教材费、保险费等。
这些杂费的收取标准也会因幼儿园的不同而有所差异。
一般来说,午餐费每月在200元至400元之间,教材费每学年在200元至500元之间,保险费每年在50元至100元之间。
家长在选择幼儿园的时候,也需要考虑这些杂费的收取情况,以免造成不必要的经济压力。
需要注意的是,以上所述的收费标准仅为大致范围,具体的收费标准还需以各个幼儿园的公布为准。
家长在选择幼儿园的时候,除了关注收费标准外,还应该考察幼儿园的师资力量、教学环境、教育理念等方面,综合考虑,选择最适合自己孩子的幼儿园。
总的来说,青岛市幼儿园的收费标准在一定范围内是比较合理的,家长们可以根据自己的经济状况和孩子的实际情况,选择适合的幼儿园。
希望本文对家长们了解青岛市幼儿园的收费标准有所帮助。
青岛市教育局文件青岛市教育局文件青教通字〔2013〕38号─────────────────────────────────青岛市教育局关于印发青岛市0-3岁婴幼儿早期教育试点工作方案的通知各区、市人民政府,市政府各有关部门,市直各有关单位:《青岛市0-3岁婴幼儿早期教育试点工作方案》已经市政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。
青岛市教育局2013年5月30日青岛市0-3岁婴幼儿早期教育试点工作方案为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、《青岛市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》(青政发〔2011〕22号)和《教育部办公厅关于开展0-3岁婴幼儿早期教育试点的通知》(教基二厅函〔2012〕17号)精神,探索建立公益普惠、科学规范、符合青岛实际的0-3岁婴幼儿早期教育公共服务体系,特制定本方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导,以0-3岁婴幼儿生长发育规律为依据,以提升家长(看护人)科学育儿水平,促进婴幼儿身心健康成长为目的,按照“政府主导、部门协作、医教结合、科学专业”的基本原则,加快改革创新,努力构建以幼儿园和妇幼保健机构为依托,面向社区、指导家长的婴幼儿早期教育服务体系。
二、试点时间2013年1月—2015年12月三、试点目标及任务1.制度创新目标:探索建立市级统筹、区(市)负责的0-3岁婴幼儿早期教育管理体制。
市政府负责制定0-3岁婴幼儿早期教育试点工作方案及相关政策并组织实施,区(市)政府负责构建0-3岁婴幼儿早期教育公共服务体系。
建立政府统一领导,教育和卫生部门分工负责,有关部门协调配合的工作机制,切实把0-3岁婴幼儿早期教育指导纳入公共教育和卫生服务体系。
2.队伍建设目标:探索建立早期教育从业人员培养培训和资格准入制度,建设一支高素质的专业化队伍。
全市早期教育机构从业人员培训率达到100%。
师资队伍持证(教师、医师或护士资格证书,育婴师、早期教育指导师或三优指导师等资格证书,以下简称“双证”)上岗率达70%以上。
青岛市教育局办公室关于转发省教育厅关于印发山东省乡镇(街道)中心幼儿园认定评估标准(试行)的通知的通知【法规类别】扫除文盲【发文字号】青教办字[2011]150号【发布部门】青岛市教育局【发布日期】2011.10.09【实施日期】2011.10.09【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件青岛市教育局办公室关于转发省教育厅关于印发山东省乡镇(街道)中心幼儿园认定评估标准(试行)的通知的通知(青教办字〔2011〕150号)五市三区教体局:现将《山东省教育厅关于印发<山东省乡镇(街道)中心幼儿园认定评估标准(试行)>的通知》〔鲁教基字(2011)15号〕转发给你们,并提出以下意见,请认真贯彻落实。
一、认真学习省教育厅文件精神,充分认识乡镇(街道)中心幼儿园认定评估工作的重要意义,加强对乡镇(街道)中心幼儿园建设、管理及认定评估工作的领导。
二、根据学前教育三年行动计划和省定评估标准,制订乡镇(街道)中心幼儿园通过省级认定时间表,确保2015年前全部通过省级认定。
三、各区(市)要结合实际,组织开展乡镇(街道)中心幼儿园达标自查活动。
四、请各区(市)将乡镇(街道)中心幼儿园通过省级认定时间表、达标自查情况于2011年10月底前通过金宏网报市教育局学前教育处。
未尽事宜,请与市教育局学前教育处联系。
联系人:李世霞联系电话:85913422附件:1. 青岛市乡镇(街道)中心幼儿园通过省级认定计划时间表2.山东省教育厅关于印发《山东省乡镇(街道)中心幼儿园认定评估标准(试行)》的通知(略)二○一一年十月九日附件1:青岛市乡镇(街道)中心幼儿园通过省级认定计划时间表教育(体)局(盖章):。
关于印发《青岛市城区幼儿园分类标准》的通知青教通字[2000]63号各市、区教委,各有关单位:为了适应新世纪青岛市学前教育发展需要,实现市政府提出的高标准普及学前三年教育目标,根据国家和我市有关规定,市教委重新修订了《青岛市城镇幼儿园分类标准》,现将修改后的《青岛市城区幼儿园分类标准》(以下简称《标准》)印发给你们,并就有关事宜通知如下:一、提高认识,加强学习。
各单位要把贯彻实施《标准》作为本地区发展学前教育的重要工作切实抓好。
《标准》是全面提升我市学前教育办学水平,指导幼儿园科学实施素质教育的指导性文件。
要组织幼教行政干部、教研员、幼儿园举办单位有关人员、园长、教师认真学习,全面理解把握《标准》内涵,用标准规范办学行为,提高办学质量。
要向社会、家长宣传《标准》基本要求,形成社会、家庭、幼儿园教育一体化。
二、分类指导,全面推进。
各市、区要加强对幼儿园的科学指导,按照《标准》要求,分层次为不同类型幼儿园提出要求和指导性意见,避免在贯彻《标准》过程中一刀切、齐步走。
要求幼儿园在全面学习理解《标准》的基础上,逐条检查,本着先易后难,缺什么补什么,分年度实施的原则,通过自查、自纠,自我提高,自我完善,使每所幼儿园都能够在《标准》指导下,有不同程度的提高。
三、检查验收,确定类别。
1、验收范围:青岛地区城区,包括农村市(区)所在地人民政府、机关、教育、团体、企事业单位、学校、街道、部队、个人等举办的全日制幼儿园。
2、申报程序:幼儿园按照《标准》自查,在自查的基础上向所在区、市教育行政部门提出申请,经审查后,由所在区、市教育行政部门对申报类别幼儿园按办学水平排序(排序表见附件二),并同申报表(见附件一)一道报青岛市教育行政部门。
青岛市教育行政部门会同有关部门,按排序横切法,对申报类别幼儿园进行定期和不定期检查、抽查。
幼儿园应按照《关于幼儿园向社会发面升类申报公告的通知》(青托办[1999]18号)文件要求做好迎检工作。
3、申报时间及审批:幼儿园类别确定工作每两年进行一次,具体时间由青岛市教育行政部门另行通知。
经检查、抽查达到相应类别标准的,由青岛市教育行政部门确定其类别,按相应类别标准收费。
幼儿园类别实行动态管理,对弄虚作假、抽查不合要注、管理不善、质量下降的幼儿园,将取消其类别资格。
4、有下列情形之一的,不能申报类别:(1)有体罚或变相体罚幼儿现象;(2)不单独立帐或无专职会计;(3)不具备园长任职资格:5、有下列情形之一的,不能申报示范幼儿园类别:(1)不是独立建筑群体;(2)活动室、盥洗室不配套;(3)不足四个班;(4)无业务园长或业务助理;本标准自公布之日起执行,过去的幼儿园分类标准同时废止。
附:1、青岛市城区幼儿园升类申报表2、青岛市城区幼儿园升类排序表3、青岛市城区幼儿园分类标准说明青岛市教育委员会二000年三月六日青岛市城区幼儿园升类申报表申报类别:注:此表一式两份,分别报市教委和所在市、区教委填表时间:填表人:附件二:青岛市城区幼儿园升类排序表市(区):申报类别:时间:青岛市城区幼儿园分类标准青岛市城区幼儿园分类标准说明1.本标准共有A级指标6项,B级指标28项,C级指标92项,合计最高分1000分(寄宿制1020分)2.各项指标累计900分以上,各项A级指标隶属度(指标接近理想状况的程度)均摊在0.85以上者为示范幼儿园;各项指标累计800分以上,稳中有降项A级指标隶属度均在0.75以上者为一类幼儿园;各项指标累计700分以上,各项A级指标隶属度在0.65以上者为二类幼儿园。
青岛市城区幼儿园分类标准评分细则C1一处活动室光照不充足扣1分,发现一处不安全因素扣2分,发现一处不清洁扣1分。
发现一处污染源扣2分。
C2根据幼儿年龄特点和教育目标,因地制宜地创设充实的、适宜于幼儿发展的良好教育环境,并将周围的自然环境和社会环境作为幼儿发展的资源。
大、中、小班环境布置应体现出年龄特点。
根据季节变化和教育需要及时更换,形成本园独特的风格。
根据实际情况酌情计分。
C3根据不同年龄段幼儿年龄特点、教育目标和教育内容,创设相应的活动区。
活动区应适宜于幼儿的发展,对幼儿有吸引力,幼儿愿意在其中开展活动。
根据实际情况酌情计分。
C41、场地质量(6分):发现一处不夹带扣1分,发现一处不安全因素扣1分。
2、场地面积(6分):分班活动场地和公用活动场地分别为人均2M2以上,平均每少1 M2扣3分。
C51、沙坑(池)(2分):面积不少于20 M2,要铺幼儿可赤脚玩耍的沙子,并配有不少于玩沙幼儿数的玩沙工具。
每少1 M2扣0.1分。
2、嬉水池(2分):面积不少于20 M2,并配有不少于玩水幼儿数的嬉水玩具。
每少1 M2扣0.1分。
3、跑道(4分):跑道应铺设塑胶或类似材料,实现软化。
没有实现软化扣2分。
C61、种植园地、动物饲养区幼儿不参与管理不得分。
2、种植园地(6分):幼儿应参与种植活动,在劳动中培养他们的观察、动手等能力,培养爱劳动、珍惜劳动成果等品质。
少一块扣1分。
3、动物饲养区(4分):位置固定,便于幼儿观察、饲养。
动物种类不少于4种,少一种扣一分。
C7根据实际情况酌情计分。
C81、活动室(6分):不是木质地板不得分。
幼儿人均2 M2以上,平均每少1 M2扣3分。
2、午睡设施(6分):新建或有条件的幼儿园应设寝室,活动室兼室的,要加强午睡管理,做到每人一垫一褥一单一被一枕,并定期清洁,保证午睡卫生。
一人不合要求扣1分。
3、盥洗室(4分):面积不少于15平方米,每人1平方米扣0.3分。
大班男女分厕,否则不得分。
1、面积(3分):六个班以下的幼儿园要达到80平方米;六个班以上的幼儿园要达到100平方米。
每少10平方米扣0.3分。
2、设施(3分):多功能活动室应配备电视机、钢琴、录音机、镜子、扶手等必要设备和设施。
酌情计分。
C10少一室扣3分。
C111、布局(4分):布局合理扣2分,少一室扣1分。
2、卫生(4分):1处卫生不合要求扣1分。
3、瓷瓦(2分):无瓷瓦不得分,瓷瓦不到顶扣1分。
C121、桌、椅(3分):幼儿童桌基本尺寸(公分)幼儿童椅基本尺寸(公分)一班不合要求扣0.5分。
2、玩具架(橱)、图书架(3分):根据幼儿身高定做,便于幼儿取放。
一班不合要求扣0.5分。
3、取暖、消暑设备(4分):取暖设备要有防护设施,保证幼儿安全。
一班不合要求扣0.5分。
C13幼儿园装备要达到《青岛市城区幼儿园现代化装备标准》相应类别要求95%以上,每下降1%扣2分。
1、幼儿图书(5分):内容健康,符合幼儿年龄特点,种类不少于幼儿数,破损的图书应及时修补。
幼儿人均5册以上,平均每少册扣1分。
2、藏书(10分):图书应包括哲学、政治经济学、法学、文学、教育学、心理学、幼儿教育专业书籍及各种工具书等,重点是幼儿教育专业书籍。
藏书量:在职教师人均100册以上(种类不少于图书总数一半),每年新增教师用书人增色5册以上(种类不少于图书总数一半)。
有图书借阅记录,提高图书利用率。
每少100册扣1分,每多100册加2分。
C15每班有丰富的可供幼儿动手操作的材料,种类要达到幼儿人数的一半以上,各种设施、工具齐全。
根据幼儿操作情况酌情计分。
C16少一种扣0.5分。
C17少一种扣2分。
每班应配有消毒柜,少1台扣1分。
C18办园宗旨要根据本园实际明确提出,并公开。
学习应有计划、措施和记录,根据实际情况酌情计分。
C19幼儿园有明确的管理网络运行机制,各管理层次人员职责明确。
园务委员会应有会议记录。
根据工作情况酌情计分。
C20定期召开教职工大会,决定或通过园内重大决策。
充分发挥党、团、工会组织在幼儿园管理中的作用,经常听取群众意见,发动教职工为幼儿园工作提意见或建议。
根据情况酌情计分。
C211、要积极进行人事制度和分配制度改革,改革要有措施,执行要合理。
四制缺一项扣1分。
2、各类人员考核目标明确,措施得当,每月定期考核,考核本着公开、公平、公正的原则,并与奖惩挂钩,调动各类人员的工作积极性。
3、根据有关理论,结合本园实际,在实践中逐步形成具有本园特色的管理模式,管理效果好。
根据情况酌情计分。
C22各项规章规章制度应有利于调动教职工的积极性。
制度包括岗位责任制、考核制度、奖惩制度、交接班制度、安全保卫制度、伙食管理制度、财务财产管理制度等(教育教学制度、卫生保健制度和家长工作制度参见A3、A4和A5相关指标。
少一种扣1分,一项落实不好扣1分,没有人手一册扣2分。
C23建立全园与个人目标相一致的目标体系,目标要层层落实。
全园有三年发展规划和年度工作计划,有计划的检查实施和总结。
根据执行情况酌情计分。
C241、根据我市小学入学年龄和实际情况编班,大班5-6岁,每班40人,中班4-5岁,每班35人,小班3-4岁,每班30人。
每班平均超过1名幼儿扣1分。
2、出勤率:大班应达到90%以上,中班85%以上,小班80%以上,每下降1%扣1分,提高1%加2分。
C251、园长:三个班以下的幼儿园设园长1人;四个班以上的幼儿园设园长1人、业务园长1人;十个班以上的幼儿园可设3人。
2、幼儿教师:全日制和寄宿制幼儿园一律平均每班2-2.5人。
3、保育员:全日市幼儿园平均每班配0.5-1人;寄宿制幼儿园平均每班配1-1.5人。
4、炊事员:每日两餐一点的幼儿园每70-80名幼儿配1人,其他情况酌情增减。
5、卫生保健员:全日制幼儿园一般配1人,超过200名幼儿酌情增加;寄宿制幼儿园一般配2人,越过00名幼儿酌情增加。
6、财会人员:幼儿园必须设专职会计,三个班以上的幼儿园设专职出纳。
各类人员少一人扣1分。
C26达到相应类别幼儿园园长任职资格要求,取得任职资格证书和岗位培训证书。
C271、学历(5分):幼儿教师学历合格率低于90%得分减半,低于80%不得分。
大专学历应达到80%以上,每下降1%扣0.1分。
2、教科研能力(5分):能承担区(市)级以上教科研任务的教师达30%,每下降1%扣0.2分。
3、待遇(10分):按要求落实幼儿教师的政治、生活待遇,根据实际情况酌情计分。
C28保育员学历合格率、培训率低于80%得分减半,一人无任职资格证扣2分。
C29无专职卫生保健员不得分。
卫生保健员无任职资格证不得分。
C30炊事员专业培训率低于50%不得分,50%-80%之间得分减半。
具有三级以上专业技术职称的炊事员人数不低于50%,每下降1%扣0.1分。
一人无任职资格证扣2分。
C31无专职会计不得分。
一人无任职资格证扣5分。
C32幼儿园内所有工作人员必须讲普通话,与幼儿交谈一人不讲普通话扣1分。
C33根据实际情况酌情计分。
C34业务进修计划可包含在园务计划之内。
一年内参加区级以上进修的人数不低于保教人员总数的50%,少一名扣1分。
C35无专职档案管理员得分减半。