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人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(24张PPT)

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人教(部编版)初中九年级历史下册第2课俄国的改革课件(24张)

人教(部编版)初中九年级历史下册第2课俄国的改革课件(24张)
——沙皇政府第三厅1862年的报告书节录
1863年一年内共有386处领地发生了最严重的农民反抗事件。其中有1/3的 领地动用了军队；30处领地上的农民起来暴动；11处领地上的农民袭击兵 士，39处领地上的农民抵抗对罪犯的拘捕或用暴力释放被捕人员。
——沙皇政府第三厅1863年的报告书节录
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土 地实际价格二三倍。”
A.使俄国走上了对外侵略的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治
4.俄国农奴制改革文件规定:“....法庭尚未成 立以前,由地主监督自己领地上的秩序，他们 有审判和执行判决之权。”该规定反映了这 次改革（ ）
A.结束了沙皇统治 B.保留了封建残余 C.缓和了地主和农民的矛盾 D.保证了农民的权利
材料研读
此时（18世纪初），几乎控制了全球贸易 的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠 夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正 在孕育工业革命。
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国 只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外 国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知 识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识 字的也不超过三个。
1861年颁布《二一九法令》
1.1861年，沙皇亚历山大二世答署废除农奴
制的法令。法令规定,农奴在法律是“自由人”，
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
农奴在获得解放时，可以获得一块份地，但
他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析
出1861金 ④技术
——《大国崛起》 相较于西方资本主义国家，俄 据国材经料济思、考教：育彼得等一方世面改十革分的背落景后。。

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(24张PPT)精选课件

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(24张PPT)精选课件

后世尊为彼得大帝。俄罗斯罗曼诺夫 王朝第四代沙皇，著名统帅，1682年即位。 他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精 神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠 海溺死。还假扮水手，随使节团前往西欧 各国考察，对西方的科学技术深感兴趣， 并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和 技师到俄国传授技术。
在克里姆林宫普京办公室唯 一的画像是彼得大帝，在历史 名城圣彼得堡诞生300周年庆 祝活动上，普京总统饱含深情 的说：“此生我最佩服的人就 是彼得大帝。”
----列宁
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交 纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。
性质
材料：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手 工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过， 工场的劳动力仍然以农奴为主。 根据材料讨论归纳彼得一世改革的性质。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴； 派遣留学生，推行文化教育；
提倡西方的礼节与生活方式。
1698年某天，彼得一世从国 外归来，领主们前来祝贺。 不料沙皇接过侍从递给他的 剪刀，亲自剪除领主们的大 胡子。然后发布敕令：剪胡 子是俄国人应尽的义务，除 神职人员外，禁止任何人蓄 须。 他用野蛮制服了俄罗斯的野蛮”
射程
运输
医药
军官
俄国
1 马车、步行 缺乏 封贪建污农、奴侵吞制度
英、法、土 3 火车、轮船 充资足本主义工业文明
1855年，沙皇尼古拉一世自杀身亡，亚历山大二世即位。
对外战争：克里米亚战争惨败，激化国内社会矛盾。
结合材料思考：下列现象说明什么问题？
农奴暴动不断威胁沙皇专制统治
亚
历
亚历山大二世的徽章标志 青年时代的亚历山大二世

人教部编版九下第2课俄国的改革课件(共25张PPT)

人教部编版九下第2课俄国的改革课件(共25张PPT)

第一单元
（1）背景
（2）改革者
1.彼得一世改革
（3）时间 （4）目的
Байду номын сангаас
俄
（5）内容
国 的
（6）影响 ①积极 ②消极
改
（1）背景
革
2.俄国1861年 农奴制改革
（2）改革者 （3）时间 （4）内容
（5）影响 ①积极 ②消极
归纳
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
相同点：
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。 ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进 步。 ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
不同点： ①目的不同：彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；亚历山大二世 的改革是为了挽救沙皇统治危机 ②内容不同：彼得一世改革未触动农奴制度；1861年改革废除了农 奴制度。 ③影响不同：前者加强了俄国封建农奴制度；后者使俄国走上资本 主义道路，是俄国历史上的一个重大转折点。 ④改革的性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级改革， 1861年改革属于资产阶级改革。
机
年代 1801年～1810年 1811年～1820年 1821年～1830年 1831年～1840年 1841年～1850年 1850年～1861年
农民起义 83次 124次 156次 143次 351次 591次
直接原因：克里米亚战争俄国战败
第一单元
1853-1856
克
克里米亚战争中 惨败，充分暴露了农
是必须出钱赎买，所出 资金
的价钱高出当时的地价。
4.改革性质：一次自上而下的资产阶级性质改革。
5.改革影响
积极: 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气 象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革 (共26张PPT)

人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革 (共26张PPT)

叶卡捷琳娜二世，后世尊称其为叶卡捷琳 娜大帝。是俄罗斯帝国皇帝，也是俄罗斯历史 上唯一一位被冠以“大帝”之名的女皇。 在1762年率领禁卫军发动政变而即位。叶 卡捷琳娜主张开明专制、严厉的法治主义、法 律面前人人平等。在叶卡捷琳娜统治期间，俄 罗斯帝国向南、向西扩张，从奥斯曼帝国和波 兰-立陶宛联邦手中将包括新俄罗斯、克里米 亚、北高加索、右岸乌克兰、白俄罗斯、立陶 宛和库尔兰在内的大片领土纳入囊中。参与俄 普奥三次瓜分波兰，对土耳其作战取得黑海沿 岸地区，并吞并了克里米亚汗国。 叶卡捷琳娜在位时期因治国有方、功绩显 赫，当时使俄罗斯成为名副其实的欧洲最强大 的国家。其才干与名气也闻名海内外，成为俄 罗斯人心目中和彼得一世齐名的一代英主。
结合材料和所学知识分析，彼得一世改革有何意义？
史料1 彼得一世的改革虽然没有触动农奴制的基础，未改变俄国的社会 性质。但它却增强了俄国的军事、经济力量，使俄国由极端落后的国家 变成了一个较强大的国家。因此它推动了社会进步。同时由于军事实力 的增强，为以后沙皇的对外侵略扩张准备了条件。
①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外 扩张准备了条件。 ②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代 化的进程。
（1）政治上：农奴制激化了阶级矛盾，农民起义不断发生，工
人和士兵暴动此起彼伏，农奴制度摇摇欲坠。 （2）经济上：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。（根本原因） （3）思想上：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。 （4）军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛
盾激化。
（5）主观上：亚历山大二世认识到唯有变革才能自救。
农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。
彼得一世改革的性质
（1）改革的基本性质属于专制王朝推行的封建性质的改革。 （2）改革发生在资本主义制度确立时期，受到西方资本主义发 展的影响。它效法西方，在客观上促进了俄国工场手工业和商 品经济的发展，因而改革在客观上带有资本主义色彩。 （3）改革的阶级基础是贵族地主，宗旨是强化沙皇专制，改革 的方式是剥削农奴。改革没有超出封建社会形态的范畴，没有 改变封建生产关系和上层建筑，只是对旧生产关系和上层建筑 某些领域的调整和完善。

部编版人教版 九年级历史下册课件 第2课 俄国的改革(共23张PPT)

部编版人教版 九年级历史下册课件 第2课 俄国的改革(共23张PPT)
1672年6月9日—1725年2月8 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，日），史称彼得一世后世尊 称其为彼得大帝俄罗斯帝国 学习西方科学技术。 首位皇帝（1721年11月2 日—1725年2月8日在位）。
（4）彼得一世改革的内容：
①政治
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 进一步加强了沙皇的专制权力。
剪胡子
由于彼得一世进行 欧化改革，为适应欧 化改革的需要，利于 人们生活方式和生活 习惯的西化，彼得大 帝强制推行西方文明 生活方式，以适应其 把俄国建设成西方强 国的愿望。
在历史名城圣彼得堡诞生 300周年庆祝活动上，普京 总统饱含深情的说：“此 生我最佩服的人就是彼得 大帝。” 请回答：你认为普京这样说的原因是什么？ (1)彼得一世改革增强了俄国的军事实力，使俄 国成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化 国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展 创造了条件。(3)改革促进了俄国文化教育和科技 事业的发展。
农奴制改革中农民要想获得自由与土地，必须拿钱赎买，农奴 本身就是不占有生产资料，并且由于地主的剥夺，他本身已经 快要一干二净了，而这个政策的出台与要求，更是使得农民的 仅有的钱财遭到最后的残酷剥削。
互学探究
彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的； ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步； ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
第2课 俄国的改革
学习目标
了解俄罗斯的起源
了解分析彼得一世改革的背景 掌握彼得一世改革的内容及影响 掌握1861年改革的内容及影响 比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点
目标导学一：彼得一世改革
1、俄国的来历 斯拉夫人 （1）俄罗斯人的祖先：_____________ （2）9世纪晚期建立__________ 基辅罗斯

人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革(共24张PPT)

人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革(共24张PPT)

(
)
B
A.它改变了农奴的社会地位
B.它改变了俄国的社会性质
C.它废除了沙皇的专制统治
D.它摆脱了民族危机
10、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法 令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱 赎买，所出的价钱高出当时的地价。由此分析可以得出， 1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )
展经济和推广学校教育。
赎买份地。
性质 地主阶级改革。
资产阶级性质的改革。
推动社会进步，增强了俄国的经 废除了封建农奴制，促进了 影响 济、军事实力，俄国开始跻身于 资本主义的发展，使俄国走
欧洲强国之列。开启了俄国的近 上了资本主义发展的道路。
代化。
保留大量封建残余。
【当堂测评】
1、执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是( )
波罗的海
（瑞 典）
沙俄
（土耳其）
黑海
俄国的对外扩张示意图
西伯利亚 中国、中亚
二、废除农奴制 【背景】
材料一 19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，交通 运输业也有较大发展，对外贸易增加了一倍。
材料二 1850年和1860年俄、英、法三国铁产量对比表
19世纪中俄期国俄国资本英主国义发展的法状国况如何？这种状况是什么 原1因85造0年成的2？2.8万吨 228.5万吨 40.6万吨
了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中
(
)
A.法国大革命
D
B.美国南北战争
C.日本明治维新 D.俄国1861年改革
8、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路

第2课 俄国的改革 课件(共25张PPT) 部编版九年级历史下册


与其等农民自下而上起来解 农民暴动
放自己，不如自上而下来解
放农民。
农奴制改革
诸位会深信，凡是能够维护地主 利益的措施都已一一地做到了。
3.内容
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 为资本主义的发展提供了劳动力和广阔的市场 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年）1865年 1890年 1898年 数量（人）38.1万 162万 300万
废除了封建农奴制，促进 了资本主义的发展，使俄 国走上了资本主义发展的 道路。保留大量封建残余
问题思考1从：17世纪——19世纪中期已经有哪些 国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？是 通过什么方式建立的？
英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争和南北战争
自下而上的资产阶级革命
俄国与这些国家走上资本主义道路的模式相同吗？ 俄国是通过什么方式确立资本主义制度的？
改 革
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农 开始 1861年，亚历山大二世
奴制
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
目的 挽救统治危机，巩固贵族地主统治 内容 农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
意义 1）积极：①② 2）局限性：
牛刀小试：
1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是( C )
“克里米亚战争的特点就是一个采 用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩格斯
克里米亚战争（1853-1856年）
封建农奴制度（俄）
VS
资本主义工业文明 （英、法、土）
外因：战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
2.目的
二、废除农奴制

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共26张PPT)


（一）改革的历史背景
争
俄国在克里米亚战争
中的失败暴露出了俄国
哪些问题？会引发哪些
克里米 亚半岛
结果？
克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军 事的落后，以及农奴制的腐朽。
战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾 进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改 革。
（一）改革的历史背景 经济：农奴制严重阻碍了俄国资 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
（一）改革的历史背景
次数
1200
农奴暴动
1176 次
1000
800
600
400
200 86
126次 90
次
次
阶级矛盾进0一185步8 激1859化，1860 农1奴861 暴年代动频繁。
这组数据说明了什么问题？
克里米亚战争（1853-1856） （俄国 PK 英国、法国、土耳其）
圣 彼 得 堡
31岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起 一个全新的城市——圣彼得堡。从此 ，俄国获得了一个连接西方的出海口
影响
俄 罗 斯 帝 国
俄罗斯帝国：1721年彼得一世加冕为皇帝后 ，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国 家。
1861年废除农奴制改革
俄国农奴制： 是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役
（17世纪末期）俄后国的的面经貌济完全依赖于农
业，全国只有几十个手工工场，商业几乎
全部把持在外国人手中。教育由东正教会
垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫
斯科，一百个人中间识字的也不超过三个
。
请用一个词概括一下当时— 的俄国
—《大国崛起》
移植西方 强制欧化
政治 设立参政院，掌管国家行政事务

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)

1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍

人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革课件 (共42张PPT)


俄国之所以能够在对外战争中接 连取得胜利并且一跃而成为一个军事 强国，是和彼得一世的改革分不开的。 他在17世纪末和18世纪初推行的改革， 大大增强了俄国内部力量，因而才能 够在国际斗争中取得一连串的胜利。
请结合教材和上述材料，分
析俄国沙皇彼得一世进行改革的
背景和目的等情况。
在沙皇的专制统治下，俄国盛行农 奴制，是一个封闭落后的国家。农业和 手工业主要使用农奴劳动，工商业的发 展极其缓慢。 彼得一世即位后，决心改变俄国的 落后面貌，实现富国强兵。他发出向西 方学习的号召，颁布一系列法令，全面 推行改革。
俄国
状况
军事
大资产阶级和无产阶级对立， 农奴主和农奴为两大对立阶级，资产 无产阶级力量相对薄弱，处 阶级和无产阶级力量薄弱 于发展中 设备落后，物资供应不足，战斗力差
力量 社会
思想
设备先进，军事运输便利， 物资充足，战斗力强
封建专制思想占统治地位，资产阶级 资产阶级的思想占据社会思 民主思想家的思想宣传受到压制 想的主流
4.彼得一世改革的积极作用
通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力 大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成 为欧洲军事强国。1700一1721年，俄国与瑞典进 行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，
并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，
开启了俄国近代化的进程。
第2课 俄国的改革
导入新课
“双头鹰”的形象原是拜占庭帝国的标志， 1453年拜占庭帝国灭亡，15世纪后期，莫斯科大 公伊凡三世娶了拜占庭帝国皇室家族的一位公主 为妻，15世纪末，“双头鹰”遂被莫斯科公国沿 用，直到1917年革命的爆发。1991年苏联解体， 1993年，俄罗斯联邦总统叶利钦签署法令，使用 红色背景的双头鹰标志作为国徽。鹰头上绘有彼 得大帝的皇冠。今天我们来学习俄国历史上的两 次重要改革。
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鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴； 派遣留学生，推行文化教育；
提倡西方的礼节与生活方式。
1698年某天，彼得一世从国 外归来，领主们前来祝贺。 不料沙皇接过侍从递给他的 剪刀，亲自剪除领主们的大 胡子。然后发布敕令：剪胡 子是俄国人应尽的义务，除 神职人员外，禁止任何人蓄 须。 他用野蛮制服了俄罗斯的野蛮”
后世尊为彼得大帝。俄罗斯罗曼诺夫 王朝第四代沙皇，著名统帅，1682年即位。 他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精 神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠 海溺死。还假扮水手，随使节团前往西欧 各国考察，对西方的科学技术深感兴趣， 并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和 技师到俄国传授技术。
在克里姆林宫普京办公室唯 一的画像是彼得大帝，在历史 名城圣彼得堡诞生300周年庆 祝活动上，普京总统饱含深情 的说：“此生我最佩服的人就 是彼得大帝。”
雕塑展示了彼得大帝冲破 了重重阻力，把落后、封建、 贫穷的俄罗斯，带向了繁荣。
二、俄国农奴制改革
英美法等欧美各国资本主义进一 步发展，开始工业革命，进行殖 民扩张，实力迅速上涨。
19世纪中期俄国与西方经济比较表
国别 人均收入 铁产量 铁路长度
（卢布） （万吨） （千米）
俄国
71
26 1606
英国 323
----列宁
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交 纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。
性质
材料：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手 工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过， 工场的劳动力仍然以农奴为主。 根据材料讨论归纳彼得一世改革的性质。
结合上述材料，概括出彼得一世改革的影响有哪些？
积极影响：（1）使俄国经济军事实力增强，为对
外扩张准备条件，成为了欧洲强国；
（2）开启了俄国近代化进程。
通过学习彼得一世的改革
你认为它与我国近代的哪场改革
相似？
给我20年，我还给你一个 奇迹般的俄罗斯。
——（俄）彼得大帝
彼得大帝让俄罗斯腾空而起
18世纪80年代,为纪念彼得 一世，在圣彼得堡涅瓦河边 的参政院广场上,树起一座宏 伟的纪念碑。
阅读课文和材料归纳：彼得一世面临的国内外形势如何？
西欧国家资本主义迅速发展；俄国盛行农奴制，封闭 落后，工商业发展极其落后。
农民 有人身自由地主不能买卖农民 农奴 没有人身自由属于地主的私有财
产
内容： ①政治
建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力；
②军事 ③经济
④文教
⑤社会 习俗
创建新式常备军；
385 14603
法国 150
108 9160
德国 175
40.2 10065
制度
封建农奴制 君主立宪制 民主共和制 君主立宪制
俄国农奴制阻碍了资本主义发展
“克里米亚战争（1853--1856）
“克里米亚战争的特点就是一 个采用原始生产形式的民族对 几个拥有现代生产的民族进行 绝望的搏斗。” ——恩格斯
②废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主
义的道路。
材料：农奴取得的份地，按1861年的土地市价计算， 总值6.5亿卢布，但到1905年他们实际付出的却不 少于20亿卢布赎金
性质：是一场自上而下的封建性质的改革
材料一：经济：彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。 俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。 材料二：军事：彼得一世执政末年，俄国拥有了一支训练有素 的20余万人的近代化常备军。 材料三：教育：在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军 事学校和其他各类新式学校 材料四：1700－1721年俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了 波罗的海出海口，并在战争过程中，营建了新首都—— ----圣彼 得堡
山
亚历山大二世自幼被立为太子，学习治国
大
之策。曾周游欧洲各国，深知农奴制是俄国
二
落后的根源。1855年匆忙继位，正值俄国在
克里米亚战争中失败，国力急剧下降之际，
世
1818-1881
国内社会矛盾日益尖锐。
法令
材料一 1861年改革后俄国工人数量变化表
时间(年)
1865年
1890年
1898年
数量(人)
双头鹰-俄罗斯
第2课 俄国的改革
俄国发展历 史
建立基辅罗斯 东斯拉夫人-国家
蒙古征服 莫斯科公国崛起
莫斯科大公伊凡四世加冕 “沙皇”强化专制统治
罗曼诺夫王朝 乱局稍停
彼得一世掌权
9世纪晚期
13、14世纪
政治：确立资产阶级统治
16世纪
17、18世纪之交
经济：工业革命的发展
世界
发展 大势
彼得一世
1682——1725年在位
38.1万
162万
300万
材料二 19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数(家)
工人数(人)
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
材煤积料炭极三产量影1的86增0响-加18：则90超年过，了俄1国9倍的由，钢石产封油量建产和量棉社猛纺会增织了业转2的0为0产多值资倍都。本增18加主65了义-138倍社9，5 会 年①，俄俄国国的铁历路史已由上33的74俄一里增个到重317要28俄转里。折点；
为什么普京说他此生最佩服 的人是彼得大帝？他做出了什 么重大的历史贡献？
学习改革类的历史事件技巧
方法提示： 1.为什么改革？（原因或背景） 2.如何改革？（改革措施） 3.改革结果如何？（历史作用）
材料一 几乎控制全球贸易的荷兰已辉煌了近百年；通过海外贸易 和掠夺积累了大量财富，并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革 命；法国在路易十四的领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 材料二 当时俄国经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场， 商业几乎全部把持在外国人手中。 材料三 军事上，没有海军只有陆军。政治上，部门职责不清，地 方成为独霸一方的小沙皇。 材料四 地主有权无限期追捕逃亡农民。…农民连同妻子儿女和财 产都属于领主所有。
射程
运输Hale Waihona Puke 医药军官俄国
1 马车、步行 缺乏 封贪建污农、奴侵吞制度
英、法、土 3 火车、轮船 充资足本主义工业文明
1855年，沙皇尼古拉一世自杀身亡，亚历山大二世即位。
对外战争：克里米亚战争惨败，激化国内社会矛盾。
结合材料思考：下列现象说明什么问题？
农奴暴动不断威胁沙皇专制统治
亚
历
亚历山大二世的徽章标志 青年时代的亚历山大二世