部编版《俄国的改革》ppt全文课件

俄国
英国
比例
生铁
26万吨 385万吨 1/15
俄国
英国
德国
铁路
1500俄里 15000俄里 10000俄里
以上两张表格反映了俄国工业发展的什么现象？ 俄国工业发展远落后于英法等国
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“大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。 我是安德烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的 人口都是像我这样的农奴。我们穷苦，一年到头 也无法给自己买点商品。公爵老爷挣到钱之后又 购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工作却 依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。 家里已经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样 对待。周边农奴起义的频率不断提高，看来我也 得为了全家的生存做些什么了！”
②作用:客观上促进了俄国资本主义的 发展； ③局限:改革很不彻底，保留了大量的 封建残余。
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1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们 纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一 把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久 以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应 尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。
影响2：学习西方先进文明（先进技术、社会风 俗、生活方式），开启了俄国近代化的进程。
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目标导学二：彼得一世改革的性质和影响
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整 个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建 起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已 输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以 农奴为主。
性质：带有资本主义色彩的封建改革
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俄国沙皇亚历山大二世说： “诸位会深信， 凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
维护沙皇(地主阶级）的统治
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内容1：农奴在法律上是“自由 人”；地主再也不许买卖农奴和 干涉他们的生活；
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
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资 金
劳 动 力
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俄国农奴制改革的目的
读史料
“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农 奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农 奴制度，解放农奴为好。——亚历山大二世
俄国历史演变的线索
俄罗斯封建国家是9世纪斯拉夫人建立起来 的。近代沙皇俄国是以莫斯科公国为中心，不 断兼并邻国而逐步形成的。1547年，莫斯科大 公伊几四世自称沙皇，这件事在俄国的历史上 具有标志性的意义，从此莫斯科公国发展为沙 皇俄国。沙皇俄国形成后，在其发展道路上彼 得一世的改革是具有深远影响的重大事件。
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阅读教材“15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图” 和“兴建新都圣彼得堡”，说说改革的影响。
影响1：通过改革，俄国的经济、军事实力大大 增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准 备了条件。
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在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在 历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱 含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
第2课 俄国的改革
学习目标
1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认 识改革是推动社会发展的动力；
2.掌握1861年改革的主要内容、性质和评价。
目标导学一：彼得一世改革
为资本主义的发展提供了资金
19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数(家)
工人数(人)
产值(千卢布)
1860年
99
1879年
187
11600 42000
7954 51937
——刘祖熙 《改革与革命──俄国现代化研究》
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1861年改革促进了俄国资本主义的发展
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农奴制废除后的农民
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
1861年改革后俄国工人数量变化表
时间（年） 数量（人）
1865年 38.1万
1890年 162万
1898年 300万
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
为资本主义的发展提供了劳动力
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内容2：农奴在获得“解放”时，可 以得到一块份地，但他们必须出钱 赎买这块份地。
材料一：据统计,1861年后的30年间,俄国粮食产量增加了三
分之二。到19世纪80年代资本主义农业逐渐成为俄国农业的 主要成分。
材料二：据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量 增加了2
倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过 了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工 业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。
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“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一 一地做到了。”
——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小 块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”
——吴于廑、齐世荣 《世界史·近代史篇》
结论：地主阶级仍占有大量土地，封建土地 所有制依然存在，改革保留大量封建残余。
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如何评价1861年改革
①性质: 是沙皇实行的一次自上而 下的资产阶级性质改革；
时代的要求——改革背景 必要性
• 17世纪末，西欧各国发展，俄国工商业发展 极其缓慢；
可能性
• 1689年，彼得一世正式掌权； • 彼得一世出访西欧，进一步了解了国际形势。
学习西方文明——措施
• 政治上
• 军事上
•
经济上
•
文教上
•
社会习俗
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彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式， 并没有学习西方制度； B.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，改 革后的俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。
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目标导学三：废除农奴制 部编版《俄国的改革》上课实用课件（PPT优秀课件）