当前位置：文档之家 › 人教版必修二 归园田居(其一) 课件(26张)

人教版必修二 归园田居(其一) 课件(26张)

  • 格式：pptx
  • 大小：1.02 MB
  • 文档页数：20

下载文档原格式

  / 20

合集下载

人教版高中语文必修二第二单元第七课《归园田居》其一教学课件(共20张PPT)

人教版高中语文必修二第二单元第七课《归园田居》其一教学课件(共20张PPT)

字眼含情
厌恶官场
无适 误落 一去
久
回归自然
本爱 恋 思 复
小结全文
《归园田居》其一主要写诗人摆脱 污浊官场来到清新的农村后的自由生活 和愉快心情.对归返田园生活进行了赞 美，表明诗人处世要朴实,不造作,不追 求豪华富贵,追求恬淡生活和平静、和
谐的心境以及对污浊官场生:
12
探究：古人评诗常用“诗眼”的说法，
所谓“诗眼”往往是指一句诗或一首诗最 精练传神的一个字，你认为《归园田居》 的诗眼是什么？为什么？
答：1、本诗眼是“归”。2、开头就表明了 内心的情感——归于本性，悔恨误入尘网， 迷失了自己的初志。接着描写“归”来后的快 乐归隐生活，字字句句表露出诗人的闲适与 恬然自乐。最后，抒发超脱世俗，重返自然 本性回归心灵的闲静和愉快。
围绕”归”，看图背诵《归园田居》 其一 1、为何而归？ 2、从何而归?
3、归向何处？ 4、归去如何？
14
归园田居
• 少无适俗韵，性本爱丘山。 • 误落尘网中，一去三十年 • 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 • 开荒南野际，守拙归园田。 • 方宅十余亩，草屋八九间。 • 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 • 暧暧远人村，依依墟里烟。 • 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 • 户庭无尘杂，虚室有余闲。 • 久在樊笼里，复得返自然。
百世田园之主 隐逸诗人之宗
陶渊明：（365—427）晋浔阳 （今九江）人。曾祖曾官至大司 马，到他时已家境没落。少年时 代有“大济苍生”的壮志。但是， 陶到29岁时才出仕，不久又归 隐。后又时隐时仕。在41岁时， 为彭泽县令，在官八十余日，逢 郡里督邮来县，属吏告诉他应束 带接见，他叹道：“我不能为五 斗米折腰向乡里小儿。”即日， 他便解职而归，从此，他结束了 仕隐不定的生活，坚决走了归田 的道路。

高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》(共26张ppt)

高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》(共26张ppt)
押韵特点 偶数句押韵，一韵到底(全押ɑn韵)。
诵读感知 归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
yìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
归园田居 少无适俗韵， 性本爱丘山。 适：适应，迎合。 误落尘网中， 一去三十年。 韵：气质，本性。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 羁鸟：笼中鸟。 开荒南野际， 守拙归园田。 守拙：不随波逐流， 方宅十余亩， 草屋八九间。 固守节操。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 荫：名词作动词，
遮盖。
暧暧：迷蒙隐约的
白描要抓住事物的特征，以质朴的文字， 寥廖几笔就勾勒出事物形象。
如马致远的《天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老
树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古 道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂 寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者 不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的 暮景中尽露无遗。 用白描手法写景，可让人快速抓住景物的特征， 体会作者所寄寓的感情。
误入尘网中，一去三十年。
诗 一个
字写出了诗人进入官场的悔恨之深；
词 “尘网”指官场。作者运用比喻的手法把官场
鉴 说成是尘网，写出了官场对他的束缚，表露出
赏 对官场的厌恶之情。
“三十年”实际上是“十三年”，诗人这里用 夸大的数字说明了时间之长，痛苦之深。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
诗
词
诗人运用比喻的手法，把自己说成是羁鸟、池

语文人教版必修二《归园田居(其一)》(共34张PPT)

语文人教版必修二《归园田居(其一)》(共34张PPT)
精编优质课PPT语文人教版必修二《归 园田居 （其一 ）》( 共34张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT语文人教版必修二《归 园田居 （其一 ）》( 共34张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
（2）陶渊明笔下的田园风光美在哪里？ 这里描写的一切，是极为平常的。土地，草房；榆柳，桃李；村 庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下， 构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 在这画面上，田园风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造作的天然之 美，呈现在我们面前，使人悠然神往，犹如世外桃源。
精编优质课PPT语文人教版必修二《归 园田居 （其一 ）》( 共34张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
2.为何而归？
少无适俗韵，性本爱丘山。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（1）既然“性本爱丘山”，为何要出仕？ 养家糊口，生活所迫；少年时代有“大济苍生”的壮志。
（2）作者说“误落尘网中” ，如何理解这个“误”字？ ①矛盾心态：有“大济苍生”的抱负，但仕途不得志，难以施
写下了许多优美的田园诗歌。 何时到栗里，一见平生亲。
江州离陶渊明的故乡浔阳很近，白居易任江州司马的时候，曾去拜访陶渊明的故居。 44岁时家遭火灾，急剧贫困； 精编优质课PPT语文人教版必修二《归园田居（其一）》(共34张PPT)(获奖课件推荐下载) 画面是很淡很淡，味道却是很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡。 它源于古代的“白画”。 你如何看待陶渊明的归隐田园呢？请谈谈你的看法。 “唐宋八大家”中，至少有两个是陶渊明的粉丝：欧阳修和苏轼。 歌咏饮酒抚琴、读书赋诗、闲话桑麻的情趣； 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 叶嘉莹说：“在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。 你如何看待陶渊明的归隐田园呢？请谈谈你的看法。 精编优质课PPT语文人教版必修二《归园田居（其一）》(共34张PPT)(获奖课件推荐下载) 从何而归？ 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

人教版必修二 《归园田居(其一)》 课件 (共26张)

人教版必修二 《归园田居(其一)》 课件 (共26张)

学仕时期——不为五斗米折腰的彭泽令 （29--41岁）
“上品无寒门，下品无世族。”在 晋代统治阶级内部互相倾轧，争权夺利 十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现 自己的抱负。29岁时他进入官场，当了 江州祭酒，但不久便不堪吏职自解归家 闲居。以后又先后几次出任小官，不仅 无由施展济世抱负，而且于“志意多所 耻”。最后一次为官是当彭泽令，在官 八十余日，因不堪官场黑暗，“不能为 五斗米折腰向陶渊明
学习目标
1、通过了解陶渊明的生平，来感悟 陶渊明在经历作为仕者、农夫、隐士 之后，所追求的返璞归真的性情。 2、学习情景交融等艺术手法, 领悟 诗人淡泊名利，洁身自好的精神品格。
学习重点
1、能够背诵并默写全诗。 2、领悟诗人厌恶官场，热爱田园， 追求返璞归真的人生境界。
学习难点
爱丘山
串背全诗 总结文章
恋 旧林 故渊 归园田
误落尘网
（30）
思
无尘杂 返自然 樊笼
方宅 草屋 榆柳 桃李
有余闲 远人村 墟里烟 狗吠 鸡鸣
合作 探究
请你按照以下思路划分层次，并进行小组讨论
1、为何而归？ 2、归来生活？ 3、归来心情？
为何而归？
诗人在官场 已经三十年了， 是什么原因让他 愿意放弃官场而 回归田园呢？在 诗中有没有体现 到呢？
归来生活
1、写了哪些景物？特点？ 2、运用了哪些技巧写景？艺术效果？
（可从空间、色彩、感官等方面思考）
3 归来心情
诗人归来以后，文中哪个句子能够直接体现他的心情呢？
一切景语皆情语
景语
视 觉
方 草屋 近景 宅 榆柳 桃李
情语 静 向往田园
衬
远景 村落 炊烟 高景 低景
鸡 狗

《归园田居(其一)》课件27张2021-2022学年统编版高中语文必修上册

《归园田居(其一)》课件27张2021-2022学年统编版高中语文必修上册
党河水安静地流淌，河岸上的草木舔着水花，自顾自地灿烂、摇曳、生长。我沿着河岸前行，荡荡的河 水仿佛东汉“草圣”张芝家的墨池。每天清晨，张芝、张昶兄弟俩在墨池里蘸一蘸笔尖，就把水染黑了。他 们家的庭院，到处挂满布，写着黑字的布在风里飘扬。这些集月之阴柔、日之阳刚、地之宽厚、天之崇高于 一体的字，像篝火呼啦啦燃烧在黑夜，像七月敦煌的天气，烫透、蒸熟那些生硬的果实。
7 短歌行 *归园田居(其一)
刷语言文字运用
4．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。
二、文言字词积累 1．古今异义 （1）依依墟里烟 古义： 今义：形容留恋，不忍分离。 （2）复得返自然 古义： 今义：自然界；自由发展，不经人力干预；副词，表示理所 当然；连词，连接分句或句子，表示语义转折或追加说明。 答案：（1）隐约的样子，一说轻柔的样子（2）田园生活 ，自然本性
四、课文内容复习
解析
本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。句子中的“舔”本是动物的动作，这里用于描写党河岸边的草 木，把草木当作动物来写；“自顾自”意思是自己只管自己的事，本用于指人，这里用于形容“草木”，赋 予草木以人的情态；“舔着”“自顾自”等词运用比拟的修辞手法，形象地写出了流动的河水轻拍河岸边的 草木、草木在水边摇曳的动态情景。
六、能力升级训练
阅读下面的文字，完成 1～3 题。 沿着绿色铺开的道路，我穿过敦煌街道。麻雀蹲在树上叫着，抖掉身上的黑夜，观察日出前每一个细节。
一辆辆早起的出租车穿梭在大街上，偶尔刺耳的喇叭声，唤醒睡梦中的旅客。莫高窟绚烂的壁画，精美的彩 塑，精彩的本生故事，九色鹿舍己救人，千手千眼观音菩萨……在脑海里浮动成一首首错散成韵的诗。
二、文化常识复习——田园诗派

河北省辛集市第三中学高中语文人教版必修二课件：7归园田居(其一)(共27张PPT)

河北省辛集市第三中学高中语文人教版必修二课件：7归园田居(其一)(共27张PPT)

山水 田园 诗派 发展 脉络
晋
陶渊明 田园诗派
南朝·宋 谢灵运 山水诗派
唐
王维、孟浩然 山水田园诗派
陶诗今存125首 ，多为五言诗。从 内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园 诗三大类 。而田园诗数量最多，成就 最高。
陶诗的风格：质朴、平实、清新、 自然。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
采菊东篱下，悠然见南山
朗读课文
要求： 1、注意字词读音、含义。 2、理清全诗大意。
少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年。 jī 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
yìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
aì 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
根本原因：保持精神上的自由和独立
3、归向何处？归向园田
方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
诗中出现了哪些意象？它们构成了什么意境？
宅院、林木 （近景） 村落、炊烟 （远景） 柳绿、桃红 （色彩） 鸡鸣、狗吠 （声音）
宁静、闲适、 恬淡的田园 生活
章节：语文必修二第二 单元第七课《诗三首》
学校：辛集市第三中学
【归园田居】
陶渊明
陶渊明
•名：潜 •字：元亮 •自号：“五柳先生” •私谥：靖节 •隐逸诗人 •东晋最杰出的诗人。
•开创了田园诗体，
古典诗歌开创了一 个新境界。
讲一个故事
不为五斗米折腰
义熙元年（405）8月的一天， 担任彭泽县令的陶渊明听说郡里 派了督邮（代表太守督察各地的 官员）来县巡视。县吏劝他穿戴 整齐的官服去迎见督邮。陶渊明 生平最恨那些狐假虎威，以督邮 为名敲诈勒索的官员，气愤地说： “我决不能为五斗米（指俸禄） 折腰，去迎奉伺候这种乡里小 人。”他推说在武昌的妹妹病故， 要去奔丧；只当了八十多天的彭 泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。 后终老田园，不再出仕。

《归园田居(其一)》ppt课件28张


结
合
静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
近景 远景
远 近 结 合
有声衬无声
白描 一切景语皆情语（情景交融）
拓
展
单击此处 添加标题
探
究
1.乐天安命、厌恶官场的陶渊明，是受 到儒家“穷则独善其身,达则兼济天下” 思想的影响而辞官归隐的，那么回归田 园的陶渊明是否能实现其人生价值呢?
思路提示一：我认为不能。辞官归隐，陶渊明就永远 无法实现其“大济苍生”的宏愿了，如果他能够坚持 为官，并且与贪官污吏做斗争，仍然有实现人生理想 的机会。 思路提示二：我认为能。当时社会黑暗,官场腐败，陶 渊明不愿与世俗同流合污这一点恰恰体现了陶渊明的 高洁品格，实现了其人生价值。
“ 。
适俗 爱丘山 “
守拙
写 作 背 景
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。墟里：指村落。 颠：顶端。户庭：门户庭院。 尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。
2.归去自然：世界那么大，选择归去的 陶渊明除了自然田园，是否还有其它更 好的选择？
钱钟书《说“回家”》：“归去是历程，自然只是对象。历 程是回复以求安息；对象是在一个不陌生的，识旧的，原有的 地方从容安息。”
《道德经》：人法（效法，学习）地，地法天，天法道，道 法自然。
《庄子》：天地有大美而不言 , 四时有明法而不议 , 万物有 成理而不说。
标题明确告诉我们要回到田园生活，那么哪个字是诗眼呢？

高中语文人教版必修二《归园田居》课件


➢从何而归？ ➢归向何处？ ➢为何而归？ ➢归去如何？
从何而归
误中，一去三十年；
久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼指什么？作者又是如何自指 的？想表达什么样的情感？
田园
归向何处
陶渊明先生的田园里有什么？请 找到相关诗句
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
世界充满劳绩，然而人诗意的 栖居在大地上。
课后作业
请以“陶渊明，我想对您 说……”对题，写一篇很多于 300字的随笔。
高中语文 人教版
感谢收看教ຫໍສະໝຸດ 课件归白描 手法向何处
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
近 景
远 景
衬
动
静
为何而归
少无适俗韵，性本爱丘山； 开荒南野际，守拙归园田。
既然诗人如此向往田园，他为 何还要出仕？
归去如何
户庭无尘杂，虚室有余闲； 久在樊笼里，复得返自然。
拓展思维
在“月亮”与“六便士”之间， 我们究竟该如何挑选呢？
请用散文化的语言把它描写出来？
/ 诗人为我们营建了什么样的意境 描画了一幅什么样的画面？
1.概述：这是一幅恬淡、XXX的田园风光； 2.散文化的语言叙述：宅院和草屋沐浴在一片金黄的晨光当中。屋前 屋后的树枝随风摆动。缕缕炊烟充满在空中，狗在巷中吠，夜更静了； 鸡在树梢头叫，天已亮了。 3.情感：诗人对田园生活的爱好和向往之情。
高中语文 人教版
归园田居（其一）
教学课件
学习目标
1.了解陶渊明其人其文； 2.反复诵读，解读意象体会诗人的田 园情怀； 3.正确认识归隐行为，培养健康高尚 的审美乐趣 。

《归园田居(其一)》课件28张人教版高中语文必修二

哪怕我们的世界越来越狭小，越来越平庸，请 别让精神后花园枯萎；哪怕我们四面楚歌，也别忘 了保持自己的尊贵而骄傲的呼吸！
在这座精神后花园中，我们修篱种菊……
归
2、为何而归？
3、归向何处？
4、归去如何？
1.从何而归？
（“尘网”、“樊笼”）
官 场
诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些 词反映了诗人对官场的什么态度？
明确：对官场生活的厌恶。
从何而归?
尘网、樊笼 羁鸟、池鱼
官场
自己
表达了作者怎样的感情？
对官场生活的厌恶
诗中还有哪些词语能表达自己对官场生
活的厌恶？
3.运用比喻生动形象说明作者身在官场，而
心系田园的心情，对自由的向往。
3.归向何处？
田园(旧林、故渊、园田、 自然) 思考：找出描写田园生活 情景的句子？并分析景物 的特点？
赏析“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”
动
静
方宅 草屋 榆柳 桃李
近景
远 近
静 结 合
动
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
远景
结 合
有声衬无声
轻柔而缓慢地飘升
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
枝头
户庭无尘杂， 虚室有余闲
门庭 世俗的杂事 空室 闲暇
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
田园生活
少年时就没有迎合世俗的本性，天性本来爱好山川田园 生活。错误地陷落在尘世的罗网中，一去就是三十年。关 在笼中的鸟依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活 过的深潭。到南边的原野里去开荒，固守住愚拙，回乡过 田园生活。住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。
少无适俗韵， 性本爱丘山。
天性，本性
田园生活

《归园田居(其一)》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册

复得返自然。
古汉语知识积累
古今异义 词类活用
依依 自然
古义：轻柔而缓慢的飘升 今义：形容留恋，不容分离 古义：田园生活，自然的本性
今义：自然界，理所应当的
拙（形容词做名词，原始的、本真的品性）
省略句 （状语后置）
开荒（于）南野际 狗吠（于）深巷中 鸡鸣（于）桑树颠
全文感知
“归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活,那么它的诗眼是 什么?
诗眼：指作品中点睛传神之 笔①诗词句中最精炼传神的 某个字；②全篇最关键的词 句，是一篇诗词的主旨所在。
全文感知
在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课 文，用原文的话回答下列问题。
1. 从何而归？ 2. 为何而归？ 3. 归向何处？ 4. 归去何感？
全文感知
在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课 文，用原文的话回答下列问题。
远近结合
景物优美 动静结合 心旷神怡 视听结合
狗吠 鸡鸣
白描 情景交融
无尘杂 有余闲
呼应开头
复返自然
厌恶官场 向往田园
拓展延伸
【讨论】：有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实， 不思进取的表现。有人认为他的归隐是对自我本性的归依，他在 感受自然万物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新的意义。 你如何看待陶渊明的归隐田园呢？
手法 ➢ 动静结合、以声衬静，远近
结合的手法 ➢ 生动形象的比喻 ➢ 首尾相应，结构巧妙
思想情感
➢ 对误入官场的痛心悔恨 ➢ 对黑暗官场的鄙弃厌恶 ➢ 对田园生活的由衷喜爱 ➢ 摆脱官场羁绊的欣喜愉悦 又包含对生活深刻的感悟
内容图示
回归自然
归园 田居 田园风光
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

三、古今异义 1．同心 而离居 ．． 古义：___________________________________ 今义：齐心。 2．人生几何 ．． 古义：_______________________________________ 今义：几何学的简称。
3．依依 墟里烟 ．． 古义：_______________________________________ 今义：留恋，不忍分离。 答案：1.指感情深厚 2.多少 3.轻柔而缓慢地飘升
《归园田居(其一)》重点词句 一、解释下列句中加点词的含义或说出用法 1．少 无适俗韵________________________________ ． 2．性 本爱丘山________________________________ ． 3． 误 落尘网中_________________________________ ． 4． 一去 三十年_________________________________ ． 5． 羁 鸟恋旧林_________________________________ ． 6． 开荒 南野际_________________________________ ．
四、词类活用 1．名词的活用 (1)名词作动词 榆柳荫 后檐__________________ ． (2)名词作状语 乌鹊南 飞__________________ ． 2．动词的活用——动词的使动用法 天下归 心__________________ ．
答案：1.(1)遮蔽 (2)向南 2．使……归服
7． 守拙 归园田_________________________________ ． 8．虚 室有余闲________________________________ ． 答案： 1.少年时代 2.本性 3. 错误地 4.离开 5. 笼中 6.形容词作名词，荒地 7.愚拙，本性 8.空闲， 冷清
答案：1.(1)对着 (2)两者相抵 (3)把守 (4)方，值 2．(1)缘故 (2)旧有的，原来的 (3)旧交情 (4)故 意 3．(1)只是 (2)不过 (3)尽管 (4)假如 4．(1)迎合 (2)到 (3)出嫁 (4)依照，适合 (5)适 合 5．(1)回头看 (2)考虑 (3)拜访 6．(1)四周 (2)方圆
2．故 (1)但为君故__________________ (2)故垒西边__________________ (3)君安与项伯有故__________________ (4)广故数言欲亡__________________
3．但 (1)但为君故__________________ (2)无他，但手熟尔__________________ (3)但说无妨__________________ (4)但使龙城飞将在__________________
一、通假字 1． 契阔谈 ________通________， ________________ 2． 鸡鸣桑树颠________通________， ______________ 答案： 1. 体顶部 宴 宴会， 用酒招待客人 2.颠 巅 物
二、一词多义 1．当 (1)对酒当歌__________________ (2)募有能捕之者，当其租入__________________ (3)一夫当关，万夫莫开__________________ (4)当是时也__________________
答案：1.久在樊笼里 复得返自然 2.青青子衿 悠 悠我心 3.譬如朝露 慨当以慷》的名称最早见于南朝梁代昭明太 子______所编的《__________》 。 《古诗十九首》的出现， 标志着我国古代________已经成熟， 它对建安诗歌的繁荣 产生了直接而重要的影响。 2． 曹操及其子________、 ________， 被称为“三曹”。 他们的文学创作都体现了内容丰富深刻、情辞慷慨悲壮、 格调刚健遒劲的特点，被称为________。
。 (3)《归园田居(其一)》 公元 405 年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽 做县令，不过八十天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里 ，挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生 小儿” 活，终老田园。 陶渊明归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描 抒发归隐后愉 绘田园风光的美好与乡居生活的淳朴可爱， 悦的心情。课文选的是第一首。
二、翻译下列的句子 1．少无适俗韵，性本爱丘山。 译文：___________________________________ 答案：我从小没有投合世俗的气质， 性格本来爱好山 野。
2．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 译文： ________________________________________ 答案：关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林， 养在池中 的鱼儿思念生活过的深潭。 3．暧暧远人村，依依墟里烟。 译文： ________________________________________ 答案：远远的住人村落依稀可见， 树落上的炊烟随风 轻柔地飘扬。
4．适 (1)少无适俗韵__________________ (2)适彼乐土__________________ (3)始适还家门__________________ (4)处分适兄意__________________ (5)削足适履__________________
5．顾 (1)还顾望旧乡__________________ (2)大行不顾细谨__________________ (3)三顾臣于草庐之中__________________ 6．方 (1)方宅十余亩__________________ (2)太行、王屋二山，方七百里__________________
五、名句积累 1． “____________， ____________”表现了脱离官场， 如释重负的愉快心情，是《归园田居》的点睛之笔。 2 ．《 短 歌 行 》 表 达 对 贤 才 渴 求 的 句 子 是 ： “____________， ____________。 但为君故， 沉吟至今。 ” 3．对酒当歌，人生几何！________________，去日 苦多。 ___________， 忧思难忘。 何以解忧？____________。