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《拿来主义》同步练习一、基础知识1．下列加粗的字，注音有错误的一项是A．自诩（ｘǔ）脑髓（ｓｕì）吝啬（ｓè）B．蹩进（ｂｉé）糟粕（ｐò）国粹（ｃｕì）C．磕头（ｋē）鱼翅（ｃｈì）冷炙（ｚｈì）D．孱头（ｃàｎ）茅厕（ｃè）徘徊（ｈｕáｉ）2．下列句中，错别字最多的一项是A．自从给枪炮打破了大门以后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是送去主义了 B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以推进“象征主义”，以后是顺便到欧洲传道 C．但是我们没有人根据“礼上往来”的仪节，说道：拿来！D．虽然形势和印度，波斯，阿拉伯的烟具不同，却可以算是一种国粹3．下列句中加粗的“是”，表判断的一项是①此后是顺便到欧洲去传道②然而尼采不是太阳③“送去”之外，还得拿来，是为拿来主义④这是抛给的⑤但是我们的子孙是在的A．②④ B．①③ C．③⑤ D．②⑤4．依次填入下面一句话中的关联词，正确的一项是几百年之后，我们当然是化为魂灵，（）上天堂，（）落地狱，（）我们的子孙是在的，（）还应该给他们留下一点礼品。
A．或或却因此 B．或许或但所以C．或或但所以 D．或或许却因此5．下列句子，没有使用反语的一项是A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
C．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
D．且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
二、阅读理解阅读下面一段文字，完成6～9题。
①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
②自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
③别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
8 拿来主义一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.混淆．（yáo）自诩．（xǔ）B.国粹．（cuì）冠冕．（miǎn）仪．节（yì）古董．（dǒng）C.给．与（jǐ）毛厕．（cè）脑髓．（suǐ）糟粕．（pò）D.譬．如（bǐ）孱．头（chàn）吝．啬（lìn）残羹冷炙．（zhì）2.下列对各句中加点词的解释错误的一项是（）A.但我们没有人根据了“礼尚．往来”的仪节，说道：拿来!（崇尚、重视）B.尼采就自诩．过他是太阳。
（夸耀）C.也不当众摔在毛厕里，以见．其彻底革命。
（看出，看见）D.讨一点残羹冷炙．做奖赏。
（烤肉）3.下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）A.也许也许因为所以正B.要么要么然而当然如果C.或或但所以则D.不是就是可是自然只能4.下列标点运用有误的一项是（）A.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
B.我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。
”C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，如果有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
C.鲁迅先生无愧于中国无产阶级文化的伟大旗手的称号是无可置疑的。
D.《拿来主义》一文的发表是国民党御用文人在文化领域里搞卖国主义甚嚣尘上的一记响亮耳光。
6.下列句子中不含讽刺意味的一项是（）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
C.且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
8 拿来主义一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.混淆．（yáo）自诩．（xǔ）玄．虚（xián）磕．头（kē）[来源:学科网][来源:学.科.网]B.国粹．（cuì）冠冕．（miǎn）仪．节（yì）古董．（dǒng）C.给．与（jǐ）毛厕．（cè）脑髓．（suǐ）糟粕．（pò）D.譬．如（bǐ）孱．头（chàn）吝．啬（lìn）残羹冷炙．（zhì）2.下列对各句中加点词的解释错误的一项是（）A.但我们没有人根据了“礼尚．往来”的仪节，说道：拿来!（崇尚、重视）B.尼采就自诩．过他是太阳。
（夸耀）C.也不当众摔在毛厕里，以见．其彻底革命。
（看出，看见）D.讨一点残羹冷炙．做奖赏。
（烤肉）3.下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）几百年之后，我们当然是化为魂灵，上天堂，落了地狱，我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。
要不然，当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
[来源:学.科.网]A.也许也许因为所以正B.要么要么然而当然如果C.或或但所以则D.不是就是可是自然只能4.下列标点运用有误的一项是（）A.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
B.我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。
”C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设中国特色社会主义新文化必须抓好的两件大事。
[来源:学科网]B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，如果有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
第3单元第8课拿来主义1一、双基夯实1．以下词语中加点字的读音完整正确的一项为哪一项() A．孱头(ch àn)大度(dù)．．自夸 (x ǔ)．B．毛厕 (ca)．古玩 (d ǒng)．C．犀利(x ī)．安土重迁(zh?ng)．冠冕(gu àn)．残羹冷炙 (zh ì)．蹩进(bi?)．小气(l ìn)弄虚作假(xuán)．．D．剔除(t．仪节(y ì)．【答案】ī) 脑髓(su ǐ)．勃然震怒 (b?)．C(A 孱 càn，B 冠 guān，D 仪 yí。
)2．以下词语中没有错别字的一组是()A．国粹内哄水笼头磕头贺喜B．起讫坐落明信片诩诩如生C．影碟真理大拇指蛛丝马迹D．针灸喝采吊胃口礼上来往【答案】C(A 笼—龙， B 诩诩—栩栩，D上—尚。
)3．以下括号里挨次填入的词语正确的一项为哪一项但是，几百年以后呢？几百年以后，我们() 是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，() 我们的后代是在的，() 还应当给他们留下一点礼物。
要否则，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，() 磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖励。
()A．自然但因此只能B．自然但是因此只能C．自然但因此只有D．自然但是因此只有【答案】A4．对以下加点词语解说有错的一项为哪一项()A．自夸：炫耀。
．玄虚：文中指用来掩饰实情、令人诱惑的手段。
．．B．国粹：精髓。
残羹冷炙：烤肉。
大度：肚量宽宏。
．．．．C．孱头：软弱无能的人。
礼尚来往：崇尚、重视。
．．．蹩进：跛着脚走进去。
．D．仪节：礼仪。
．．堂而皇之：形容表面上威严或正大的样子。
．．．．【答案】C( 蹩进，形容走进时鬼头鬼脑的样子)5．对文中“送去主义”的理解正确的一项为哪一项()A．指把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系的思想。
B．指把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系。
C．指送东西给外国人，以显示中国的地大物博。
《拿来主义》培优练习一、能力拓展提升A 阅读下面的文字，完成下列各题。
朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生萧乾①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。
走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。
夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。
而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。
低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。
待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。
敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。
然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。
在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。
那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。
我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。
十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。
然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。
空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。
8拿来主义一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.混淆（ydo）自诩（xu）咨虚（xian）触头（k@）［来源:学科网］［来源:学.科.网］B.国粹(CU1 )冠冕(mian)仪节(yi)古葷(dong)C.络与(ji)毛则(ce)脑尷(sui)糟米.白(pd)D.曙如(bi)辱头(chan)吝啬(lin)”残羹冷炙（zhl）2.下列对各句中加点词的解释错误的一项是（）A.但我们没有人根据了“礼厳往来”的仪节，说道:拿来！（崇尚、重视）B.尼采就自明过他是太阳。
（夸耀）C.也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命。
（看出,看见）D.讨一点残羹冷炙做奖赏。
（烤肉）3.________ 下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）几百年之后，我们当然是化为魂灵，—上天堂, ___________ 落T地狱, _____ 我们的子孙是在的,—还应该给他们留下一点礼品。
要不然，._当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
［来源:学.科.网］A.也许也许因为所以正B.要么.要么然而当然如果C.或' 或但所以则D.不是就是可是自然只能4.下列标点运用有误的一项是（）A.这种奖赏，不要误解为''抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
B.我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。
”C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化, 这是建设中国特色社会主义新文化必须抓好的两件大事。
［来源:学科网］B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，如果有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 3.8 拿来主义课后知能检测新人教版必修4一、基础巩固1．下列加点词语读音无误的一项是( )A．孱．头(càn)国粹．(cuì)残羹冷炙．(zhì)B．脑髓．(suǐ) 给与．(yù) 冠冕．堂皇(miǎn)C．自诩．(xǔ) 玄．虚(xián) 揠．苗助长(yà)D．吝啬．(sâ) 蹩．进(piē) 高屋建瓴．(línɡ) 【解析】B项，‚与‛读yǔ；C项，‚玄‛读xuán；D项，‚蹩‛读biã。
【答案】 A2．下列各项中，没有错别字的一项是( )A．古懂陷阱拭目以待积薪厝火B．摩登譬如磕头贺喜人才备出C．时髦包涵亟待解决祖上荫功D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路【解析】A项，‚古懂‛应为‚古董‛；B项，‚人才备出‛应为‚人才辈出‛；C项，‚祖上荫功‛应为‚祖上阴功‛。
【答案】 D3．依次填入下列横线上的词语，正确的一组是( )①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化________衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可__________，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛________的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受D．以致捉摸接收【解析】以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说‚以至于‛；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。
句①表示延伸，用‚以至‛。
捉摸：猜测、预料。
琢磨：反复思索。
‚捉摸‛‚琢磨‛都是动词。
‚捉摸‛多用于不确定的说法。
‚琢磨‛原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。
第三单元文学的轻松睿智表现——杂文和随笔第8课拿来主义——取其精华，去其糟粕一、基础巩固1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是() A．脑髓．(suǐ) 国粹．(suì)参与．(yù) 残羹．冷炙(ɡēnɡ)B．玄．虚(xuán) 吝啬．(sè)蹩．进(piē) 冠．冕堂皇(ɡuān)C．糟粕．(bō) 譬．如(pì)孱．头(càn) 礼尚．往来(shànɡ)D．自诩．(xǔ) 磕．头(kē)羡．慕(xiàn) 生吞活剥．(bō)2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是() A．宿愿纷繁芜杂沮咒音容笑貌B．吝涩礼上往来孱头勃然大怒C．顷诉残羹冷灸自栩冠冕堂皇D．贮立临风殒泪凭吊豁然开朗3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①既然领导________你，把公司的大权交给你，你就应该尽职尽责。
②能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得________，二者见得大度。
③我只想鼓吹我们再________一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
④对这样的害群之马必须及早__________，才能保一方平安。
A．看重丰厚吝啬处置B．看中丰厚吝惜处治C．看中丰富吝惜处置D．看重丰富吝啬处治4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．鲁迅是知者，更是智者，鲁迅是学者，更是学人。
多少作家的书洋洋大观，却抵不上鲁迅一本薄薄的《野草》，更别提鲁迅其他的渊博所在了。
B．“鲁迅是中国现代作家中当得起‘百科全书式人物’的唯一者”(北京大学教授孙玉石语)。
我们成不了鲁迅，但从鲁迅的作品中汲取营养总是可以的。
C．按照住建部预想，2012年6月完成40个城市住房信息联网工程，今年6月底前扩展到500个城市。
昨天(6月30日)是这个规划的最后期限，但进展并不如意。
D．人民教育出版社新版的语文教材中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的记念》……等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇。
人教版高中语文必修四 3.8《拿来主义》课时同步练习习题（含答案解析）一、基础知识（21分，每小题3分）1、选出下列加点字注音全部正确的一项（）A、孱．头càn 尴．尬gān 自诩．yǔ有史可稽．jīB、玄．虚xuán 脑髓．suĭ蹩．进biē昙．花一现tánC、慰藉．jiè隔阂．hé烹饪．rèn一蹴．而就cùD、蜕．除tuì摒．弃bìnɡ譬．如bì冠冕．堂皇miǎn2、下列各句中没有错别字的一项是（）A、另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其班驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。
B、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来！C、对于儿童来说，到麦当劳吃东西是最高兴，最值得向伙伴们炫耀的事情。
D、至于远东的文明，特别是其中最古老而又最重要的中国文明对科学、科学思想和技术的贡献，直到今天还仍然为云翳所遮敝，没有被人们认识到。
3、依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（）①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化＿＿衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可＿＿，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛＿＿的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受 B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受 D．以致捉摸接收4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、有的国家对别国人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。
B、少数领导干部对“官煤勾结”的危害性不以为．．．然．，致使煤矿事故一再发生。
C、欧盟环境委员斯塔夫罗斯·季马斯向记者阐述欧盟环境政策时强调温室气体减排与经济发展并行．．不悖．．。
D、2008年北京奥运会吉祥物的设计别具匠心．．．．，显示了现代艺术的魅力。
高一语文人教版必修4第三单元8《拿来主义》同步练习高中语文必修4之《拿来主义》同步练习*1. 下列各组词语中，有错别字的一项是（）A. 自诩栩栩如生固执故弄玄虚B. 国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C. 免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D. 崇尚礼尚往来磕头嗑嗑撞撞*2. 根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是（）A. “送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B. “拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主的选择。
C. “抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D. “沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
*3. 下面各句没有反语的一项是（）A. 只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。
**5. 下列对课文的评价分析，有误的一项是（）A. 本文的论证结构一目了然，前四段批判“闭关主义”“送去主义”，后六段论述“拿来主义”。
B. 文章批判“送去主义”，揭示了它的来源、表现、实质和危害，才愈显现“拿来主义”的正确和必要。
C. “闭关主义”指清政府的闭关自守政策，其腐朽性人们尚未充分认识，所以作者才用了大量的篇幅进行驳斥。
D. 批驳种种“非拿来主义”，是为了正确地看待“拿来主义”，为论证“拿来主义”扫除层层障碍。
*6. 根据课文内容填空。
（1）对文化遗产中的精华________，应采取________态度。
课文中表现作者这种主张的句子是：_________________________________。
（2）对文化遗产中精华、糟粕互见的部分________，应采取_______态度。
课文中表现作者这种主张的句子是：________________。
（3）对文化遗产中的旧形式________，应采取_______态度。
课文中表现作者这种主张的句子是：________________________。
《拿来主义》同步测试一、基础知识。
1、下列各组中加点的词语注音全部正确的一项是（）A．自诩xǔ脑髓suǐ勃然bóB．孱头chàn 羡慕xiàn 冠冕guānC．徘徊huí国粹cuì摩登móD．吝啬sâ蹩进biã给与geǐ2、下列各组词语中字形全部正确的一项是（）A．女婿展览传道残羹冷灸B．勇猛奖赏养料礼上往来C．污染鼓吹烟具故弄玄虚D．辩别仪节毛厕磕头贺喜3、填入下列句中横线处的词语恰当的一组是（）①尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采＿＿＿不是太阳，他发了疯。
②于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了＿＿＿＿。
③还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些＿＿＿＿。
A．毕竟恐怖危险B．究竟恐怖危机C．究竟恐慌危险D．毕竟恐慌危机4、下列各句中的标点全部正确的一项是（）A．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
B．但是，几百年之后呢，几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
C．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为拿来主义。
D．总之，我们要拿来。
我们要或使用、或存放、或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
5、下面几句中加点的词语用得准确、生动，理解不正确的一句是（）A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
（“捧”表示郑重，几张画却郑重地挂过去显得寒伧可怜）B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
（用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态）C．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
（可理解为展品下落不明）D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
（“进步”是运用反语进行讽刺，实为“堕落”之意）6、下列各句中加点的词语用法不同类的一项是（）A．还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是。
B．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”。
C．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。
D．自从给枪炮打破大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
7、下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．对比的鲜明和反衬的强烈，是本文写作上的一个重要特点，比如开头大谈“闭关主义”“送去主义”，好像绕了一个大圈子，其实正好和“拿来主义”形成鲜明的对照。
它们的弊端越多，毛病越大，越可反衬出“拿来主义”的必要和可贵。
B．通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理，是本文写作上突出的特点。
比如将文化遗产比作“大宅子”，将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”，既能给人以深刻的启示，又能使人得到艺术的愉悦。
C．本文虽然是一篇专谈批判继承问题的文章，但作者卓越的幽默和讽刺能力也力透纸背地一再表现出来。
D．本文全面而形象地阐明了对待外来文化的问题，批判了种种错误态度，指出正确的继承和借鉴是建设新文化、塑造新人的必要条件。
二、语段精读譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
1、这一段文字运用的论证方法是（）A．举例论证B．举例和比喻论证C．举例和类比论证D．比喻论证2、本段文字批判了三种人对待文化遗产的错误态度，他们分别有怎样的表现，请用简洁的语言加以概括。
第一种人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二种人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三种人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、本段最后说“‘拿来主义’者是全不这样的”，请结合文章用简洁的语言说说“拿来主义”者是怎样做的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、迁移训练拿来与送来林默涵①近来，很有些人把鲁迅先生所提倡的“拿来主义”拿来，为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护。
其实，这是对“拿来主义”的误解。
②“拿来”是与“送来”相对称的。
自从帝国主义者发现我们这个古老的国家以后，首先送来的就是鸦片烟，其数量逐年增加，结果不但捞走了大量银两，而且使中国出现了许多面黧肌瘦的“大烟鬼”。
这使得清朝政府中一些较有识见的官吏，也担心这样下去，“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”（林则徐），不得不起来抵制鸦片输入了。
然而，帝国主义者硬是要“送来”，并且用枪炮迫使你非接受不可，这就是有名的“鸦片战争”。
鸦片战争不止一次，还有第二次，第一次香港被占领，第二次圆明园被烧了。
③除了最先送来的英国的鸦片外，接着还“送来”了许多东西：德国的废枪炮，法国的香粉，美国的好莱坞电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖。
鲁迅先生说：这是因为那些是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以，他提倡“拿来主义”。
④“拿来”是“要运用脑髓”，根据我们的需要，“放出眼光，自己来拿”的。
既不是盲目地乱拿，更不是被迫接受人家“送来”的东西。
这就是鲁迅先生所主张的“拿来主义”。
拿来是有辨别，有选择的，他举了一个例子：比方一个穷青年，由于某种原因得到一所大宅子，对宅子里的东西就要区别对待，看见有营养的东西，可以拿来吃掉；看见鸦片当然不必丢进毛厕，可以送到药房去供治病之用，但如果欣欣然地自己也躺下来大吸剩下的鸦片，那就是废物了。
⑤我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。
在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为“四化”建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来。
我们要如鲁迅先生所说的“沉着，勇敢，有辨别，不自私”，才能从复杂纷繁的外国文化艺术中，汲取对我们有益的东西，这才是真正实行鲁迅所主张的“拿来主义”。
⑥现在，还有没有“送来”的东西呢? 还是有的。
比如，淫秽书刊和黄色录相带之类，就是别人极力要“送来”的，其毒害程度不亚于鸦片烟。
虽然送来者不敢像过去那样明目张胆，并且强迫你接受了。
但若浑浑噩噩，不加以抵制、清除，一任其流入、泛滥，甚至竟然自己伸手去拿，这种人就真真是十足的废物了。
1、第①自然段中“搬进西方的现代主义、存在主义等等”指的是（）A．英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉等种种无用的东西。
B．如美国的好莱坞电影等精神鸦片。
C．西方资本主义社会腐朽没落的文化思想。
D．淫秽书刊和黄色录相带之类的文化遭毒品。
2、第②自然段中有两个“鸦片战争”，前一个用引号，后一个没有用，这是为什么？（）A．前一个加引号表示特定称谓；B．前一个加引号表示直接引用；C．前一个加引号表示强调突出；D．前一个加引号表示讽刺或否定；3、用一句话归纳第②自然段的中心意思。
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4、第③自然段“这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖”中加点的“这”指代的内容是什么？请用自己的话加以归纳。
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5、根据第④自然段的内容，给“拿来主义”下定义。
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附参考答案：一、基础知识1、A．（孱：càn ；徊：huái；给：jǐ）2、C．（A，灸－炙；B，上－尚；D，辩－辨）3、B．（究竟：可以是名词，表示结果、原委，也可以是副词，用在问句里，表示追究，还可以作为副词，与“毕竟”同义，表示“到底”。
①句中用“毕竟”也可以。
恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧；恐慌：因担忧、害怕而慌张不安；“恐怖”的程度比“恐慌”深，“恐怖”强调的是恐惧，而“恐慌”的是慌张，在②句中，用“恐怖”比“恐慌”准确。
危机：指危险的根由，如危机四伏，或指严重困难的关头，如人才危机；危险：指有遭到损害或失败的可能；③句中强调的是危险的根由，应该选“危机”）4、A．（B句中“几百年之后呢”是问句，后面用问号；C句中的“拿来主义”是需要强调的专有名词，需要加引号；D句中用了“或”不好再用顿号，两个顿号应该换为逗号）5、C．（表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物的憎恨）6、D．（D是运用了词的比喻义，而其他的三项是运用了比喻的修辞。
“烟枪和烟灯”“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕，“鱼翅”比喻文化遗产中的精华）7、B．（“鸦片”比喻文化遗产中既有害又有益的部分）二、语段精读1、D1、一、“徘徊不敢走进门”：懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者；二、“勃然大怒，放一把火烧光”：割断历史、盲目排外的虚无主义者；三、“接受一切”，“欣欣然大吸剩下的鸦片”：崇洋媚外，主张“全盘西化”的投降主义者。
2、“占有，挑选”，即以科学分析的态度，去其糟粕，取其精华。
三、迁移。
1、C．2、A．（前一个是专指第一次鸦片战争，是特定称谓，所以要用引号；后一个是泛指，包括第二次鸦片战争，所以不要用。
）3、“送来”的祸害之烈4、许多资本主义国家纷纷“送来”各种东西5、运用脑髓，放出眼光，根据需要，有辨别有选择地自己来拿，是为拿来主义。
