《有趣的眼镜》教案

《有趣的眼镜》教案第一篇：《有趣的眼镜》教案《有趣的眼镜》教案教学目标：1、让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。

2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。

3、增强小组间的合作能力。

教学重点：画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。

教学难点：画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。

教学准备：教具准备：课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔、教学过程：一、猜一猜师：同学们爱猜谜吗？你们猜猜看这是什么物品？（课件出示）学生根据特点猜出是眼镜。

二、引出课题接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？生：这是手工制作的眼镜师：用了什么材料来做呢？（卡纸）你喜欢其中的哪一副？为什么？生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。

师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。

今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜（出示课题）教学过程设计：1、创设情境，导入新课2、赏析图片，讲授新课。

3、创作实践、教师指导。

4、创新联想，大胆表现5、交流评价，展现自我。

6、课堂小结（艺术延伸，放飞梦想。

）三、欣赏1、青蛙眼镜师：看，欢快歌唱着的小青蛙来了，谁来说说它的特点在哪呢？生：这副眼镜的造型是心形的，两只小青蛙蹲在眼镜的两角像是在比谁的肚子大呢？师：是呀，心形的眼镜是多么别致呀！两只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感，而且活灵活现的。

真有趣！2、蝴蝶眼镜师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。

3、四张动物组图眼镜师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？生：有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！4、金鱼眼镜看，戴上眼镜的小男孩多帅气，小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习制作方法吧！五、探究制作方法1、出示做好的螃蟹眼镜2、小组讨论制作步骤并汇报生1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是方形的。

小学综合实践活动教案有趣的眼镜小学综合实践活动教案：有趣的眼镜引言：综合实践活动是小学教育中不可或缺的一部分，通过实践活动，学生能够融会贯通地运用所学知识。

本文将为小学综合实践活动设计一份有趣的眼镜教案，帮助学生了解眼镜的种类、用途和制作过程，从而培养他们的实践能力和创造力。

一、活动目标1.了解眼镜的起源、种类和功能。

2.培养学生动手能力和创造能力。

3.促进学生理解个人视力保护的重要性。

4.激发学生对科学和工艺的兴趣和热爱。

二、教学过程1.引入活动（15分钟）首先，在黑板上出示一些眼镜的图片，引导学生思考并分享他们对眼镜的认识。

然后进行以下提问：- 你们觉得眼镜有什么作用？- 你们知道眼镜是如何制作的吗？- 你们自己是否有戴眼镜的经验？接下来，通过讲解、视频或展示眼镜的历史和发展，让学生了解眼镜的起源和种类。

2.眼镜的功能探究（30分钟）将学生分成小组，每组自带一些常见的眼镜。

引导学生观察和探究不同种类的眼镜，并完成以下任务：- 列举眼镜的种类和用途。

比如近视眼镜、太阳眼镜、防护眼镜等。

- 讨论这些眼镜在我们日常生活中的重要性。

- 分享你们的眼镜使用经验和感受。

每个小组在探究过程中制作一个海报，展示他们所了解的眼镜的种类和功能。

然后，让每个小组进行展示，并归纳整理出眼镜的各种用途。

3.制作简单的眼镜（45分钟）引导学生了解眼镜的制作过程。

简单介绍眼镜的构造和配件，比如镜片、镜腿、鼻托等。

然后，指导学生用一些简单的材料，如卡纸、塑料片、橡皮筋等制作自己的眼镜。

学生根据提供的材料，自由发挥创造力，制作自己的个性化眼镜。

鼓励他们设计独特的眼镜样式，例如画上自己喜欢的卡通图案，或使用不同颜色的材料拼贴。

4.眼镜的保养与常识（20分钟）通过讲解和讨论，帮助学生了解眼镜的保养和使用常识，包括：- 如何正确佩戴和摘下眼镜。

- 如何清洁眼镜，避免划伤镜片。

- 如何存放眼镜，避免摔落和损坏。

5.总结与展示（10分钟）让每个小组总结他们学到的知识，并进行展示。

三年级下册美术教案《有趣的眼镜》赣美版一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，能够了解眼镜的种类及特点，并且学习如何描绘眼镜的形态。

2.技能目标：通过手工制作眼镜的过程，提高学生的动手能力和观察力。

3.情感目标：通过美术教学，培养学生的美学情感，激发其对艺术的热爱和兴趣。

二、教学重点和难点重点1.了解眼镜的种类及特点。

2.学习如何描绘眼镜的形态。

3.手工制作眼镜。

难点1.如何将眼镜的特点表达在绘画中。

2.手工制作眼镜的复杂度。

三、教学准备1.老师准备：制作眼镜模板、铅笔、彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水、颜料、深盘、淡盘、书写笔、墨汁、画笔等。

2.学生准备：纸张、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水、颜料、笔、墨汁、画笔等。

1.导入（5分钟）老师可以通过讲解眼镜的种类和使用场景来引入本节课的内容，并且通过问题的形式激发学生的兴趣和思考，让学生自己发现问题的答案。

问题举例：什么样的眼镜适合近视的人使用？为什么？2.讲解（15分钟）老师简要的讲解眼镜的种类、眼镜的特点及眼镜的作用等相关知识，并且通过画板演示、图片展示等方式进行辅助讲解。

同时，引导学生观察眼镜的形态，了解不同类型的眼镜如何描画出来。

3.训练（30分钟）1.分发眼镜模板，并要求学生用铅笔制作眼镜模板的形状。

2.引导学生根据眼镜的特点和形态用彩色铅笔进行涂色。

3.给学生一段时间制作手工眼镜，并在制作的过程中，指导学生如何让眼镜更加有趣，更具形态美。

4.总结（5分钟）通过观察和分享学生的作品，总结学生们在制作过程中的亮点和收获，并且进一步加深对眼镜造型的了解。

五、教学延伸1.老师可以结合学生的学习兴趣，让学生制作自己心目中有趣的眼镜，培养学生的创造力和想象力。

2.可以在课堂里分享一些有趣的眼镜，增强学生对眼镜的了解和兴趣。

3.可以引导学生使用眼镜造型，来创作更多美术作品，让学生在创作过程中充分理解眼镜的形态和用途。

老师可以根据学生的作品、参与情况和课堂答题情况等综合评价学生的学习情况，并及时进行反馈和指导。

三年级下册美术教学设计《有趣的眼镜》赣美版一、教学内容《有趣的眼镜》是三年级下册美术课程中的一节课，属于素描与造型基础模块。

本节课的主要内容为让学生通过观察生活中的眼镜，学会简单的绘画技巧，了解眼镜的种类和用途，掌握线条轮廓的描绘方法。

二、教学目标知识目标1.了解眼镜的种类和用途。

2.掌握线条轮廓的描绘方法。

3.能够使用素描工具完成眼镜的绘制。

技能目标1.观察生活中的眼镜，发现眼镜的形态和特点。

2.运用线条描绘眼镜的轮廓和细节。

情感目标1.培养学生的观察力和想象力。

2.激发学生对美的热爱和创造力。

三、教学过程1. Warming Up1.教师出示各种不同种类的眼镜图片。

2.学生们观察，并说出眼镜的形态和特点。

3.学生们尝试举出眼镜的用途，并进行简单的分组交流。

2. Introducing1.教师简单介绍眼镜的种类和用途，并引导学生进一步思考。

2.学生们发表自己的想法和看法，共同探讨。

3. Practice1.教师讲解素描工具的正确使用方法，如铅笔的持握、斜描、橡皮擦的使用等。

2.学生们观察教师所示的眼镜实物，在素描纸上简单练习铅笔的描绘方法。

4. Group Work1.将学生分组，每组4人左右。

2.每组选出一种眼镜进行绘制。

3.学生们分工合作，用素描工具将眼镜的轮廓和细节描绘出来。

4.每组展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。

5. Summary1.教师对学生们的绘画作品进行点评。

2.学生们根据教师的评价进行自我总结和反思。

3.教师总结本节课的重点内容，并提出下一节课的预期目标。

四、教学评估1.考察学生对眼镜种类和用途的了解情况。

2.观察学生使用素描工具的技巧和熟练度。

3.对学生的作品进行评价。

五、板书设计•版面设计：美术课素描与造型基础有趣的眼镜知识目标- 了解眼镜的种类和用途- 掌握线条轮廓的描绘方法- 能够使用素描工具完成眼镜的绘制技能目标- 观察眼镜形态和特点- 运用线条描绘眼镜轮廓和细节情感目标- 培养观察力和想象力- 激发对美的热爱和创造力•内容设计：眼镜分类眼镜用途近视眼镜视力矫正太阳眼镜挡阳光防护眼镜防护用、实验室用阅读眼镜阅读用六、教学小结本节课主要通过让学生观察生活中的眼镜，学习素描技巧，了解眼镜的种类和用途，激发学生的动手能力和艺术鉴赏能力。

有趣的眼镜教案大班一、教学内容本节课选自大班课程教材《有趣的科学》第四章《光与影的游戏》中的第二节“有趣的眼镜”。

详细内容包括：了解眼镜的构造和作用，探索凹透镜和凸透镜的成像原理，通过动手制作简易眼镜，理解眼镜在生活中的重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解眼镜的构造，知道凹透镜和凸透镜的成像原理，理解眼镜在生活中的作用。

2. 技能目标：培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，增强学生的环保意识和生活品质意识。

三、教学难点与重点重点：了解眼镜的构造和成像原理，制作简易眼镜。

难点：理解凹透镜和凸透镜的成像原理及其在眼镜中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：实物眼镜、凹透镜、凸透镜、幻灯片、投影仪。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、透明胶带、尺子、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让学生观察眼镜的构造，引发学生对眼镜的兴趣。

2. 新课导入：介绍凹透镜和凸透镜的成像原理，引导学生了解眼镜是如何帮助我们看清世界的。

3. 动手实践：（1）发放学具，讲解制作简易眼镜的步骤。

（2）学生动手制作，教师巡回指导。

（3）展示学生作品，互相评价、交流。

4. 知识巩固：通过幻灯片和投影仪，让学生观察凹透镜和凸透镜的成像特点，加深对成像原理的理解。

六、板书设计1. 板书有趣的眼镜2. 板书内容：（1）眼镜的构造（2）凹透镜和凸透镜的成像原理（3）制作简易眼镜的步骤七、作业设计1. 作业题目：观察家人或朋友的眼镜，画出眼镜的构造图，并说明其成像原理。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生在动手操作中学习，提高了学生的学习兴趣。

但在讲解成像原理时，部分学生可能理解不透彻，需要在课后加强辅导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的科学现象，如眼镜的使用与保养，了解不同类型的眼镜及其功能，培养学生的生活品质意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的实践情景引入和动手实践环节；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

三年级下册美术教案-第11课有趣的眼镜赣美版（含教学反思）一、教学目标1.了解眼镜的种类和用途。

2.使学生对眼镜产生浓厚兴趣，让学生根据自己的想象创作出自己心目中最有趣的眼镜。

3.学会用画笔表现形象、色彩及情感。

二、教学准备画纸、颜料、画笔、海报、图片等。

三、教学过程1.导入新知今天我们来学习眼镜。

请你们想一想，平时你们听到“眼镜”这个词会想到什么？老人、读书、近视等等？还有哪些有趣的眼镜类型呢？（可以展示一些有趣的眼镜图片，引导学生谈论不同样式的眼镜）2.讲授知识老师根据海报、图片等材料向学生介绍眼镜的分类和用途，让学生详细了解眼镜的种类及不同使用场合，从而培养学生的认知能力。

3.学生创作1.老师让学生准备好素描纸、铅笔等绘画工具，向学生讲述透视和比例知识。

2.老师向学生介绍眼镜的特点和不同样式，并鼓励学生发挥创意，在素描纸上自由创作有趣的眼镜。

学生可以根据自己的喜好、个性和想象力，画出自己设计的美丽眼镜。

3.老师指导学生注意比例和造型，同时帮助学生运用各种颜色，让他们的眼镜不仅有趣，而且还有良好的视觉效果。

4.展示作品完成作品后，老师鼓励学生互相展示自己的创作成果，并互相评论、批评。

让学生学会欣赏与鉴赏他人的艺术作品，提高他们的艺术修养。

四、教学反思（1）此次活动对学生的综合素质有何帮助？1.通过本次活动，学生了解了眼镜的种类和用途，并以创意、探究和创作作为主题，激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新思维能力。

2.学生在创作中更加注重构思、造型和色彩的运用，对自己的绘画能力有了进一步提升。

3.此次画眼镜活动，让学生在欣赏、鉴赏与评价中提高了他们的艺术修养。

（2）如何更好地授课？1.首先，老师要根据学生的兴趣和实际情况，对教学内容进行适当调整与创新。

2.在实际授课过程中，老师应该多采用感性教学法，通过图画、海报、视频等方式向学生展示本课的眼镜知识和样式。

3.教师应该在教学过程中注重引导，培养学生的创造力，并在指导学生绘画的过程中给予适度的帮助。

赣美版美术三年级下册《第11课有趣的眼镜》教学设计5一. 教材分析《有趣的眼镜》是赣美版美术三年级下册第11课的内容。

本课主要让学生了解眼镜的种类、特点及其在绘画中的应用。

通过学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，绘制出富有创意的眼镜作品。

教材中提供了多种眼镜的图片，以及绘画眼镜的步骤说明，便于学生参考学习。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画感兴趣。

他们善于观察生活，发现生活中的美好。

但部分学生可能对眼镜的认识较片面，绘画技巧有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考、创新，提高他们的绘画能力。

三. 教学目标1.让学生了解眼镜的种类、特点及其在绘画中的应用。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高绘画技巧。

3.培养学生合作、交流的良好习惯，提高审美情趣。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握眼镜的绘画技巧，绘制出富有创意的眼镜作品。

2.教学难点：引导学生观察、思考、创新，突破传统的绘画观念。

五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示眼镜图片，引导学生观察眼镜的种类、特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解法：教师讲解眼镜绘画的技巧和方法，让学生明确学习目标。

3.实践操作法：学生动手绘制眼镜，教师巡回指导，提高学生的绘画能力。

4.合作交流法：学生分组讨论，分享绘画心得，培养良好的合作交流习惯。

六. 教学准备1.准备多种眼镜图片，用于展示和参考。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备投影仪，用于展示教材内容和学生的绘画作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示多种眼镜图片，引导学生观察眼镜的种类、特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解眼镜绘画的技巧和方法，让学生明确学习目标。

3.操练（10分钟）学生动手绘制眼镜，教师巡回指导，提高学生的绘画能力。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，相互评价，教师总结优点和不足，引导学生进一步改进绘画技巧。

有趣的眼镜（教案）
一、教学目标
本课程旨在让美术三年级的学生了解眼镜的种类和设计，能够通过简单的手工制作，设计出自己喜欢的眼镜。

二、教学重点
1.颜色的搭配和协调；
2.通过简单的手工制作，设计出自己喜欢的眼镜。

三、教学难点
学生能够发挥自己的创意，设计出个性化的眼镜。

四、教学内容
1. 导入（5分钟）
通过展示一些有趣的眼镜图片或模型，引入本节课的主题。

2. 学习眼镜（15分钟）
介绍常见的眼镜种类，如近视眼镜、太阳镜、防辐射眼镜等。

让学生了解眼镜的分类和用途。

3. 设计眼镜（20分钟）
分配一些材料，如卡纸、绸布、丝绸、彩笔等，让学生自由设计自己的眼镜。

可以给学生一些提示，如选择喜欢的颜色、形状等。

4. 制作眼镜（35分钟）
将设计好的眼镜样板按照设计图纸进行制作。

老师可以提供一些手工制作的技巧和方法，引导学生完成作品。

5. 展示作品（10分钟）
让每一位学生展示他们的作品，并分享他们制作眼镜的经历和感受。

五、教学评价
通过学生作品的展示，检验他们对于课程内容的理解和掌握程度。

同时，考评学生的创意和设计能力。

六、教学延伸
学生可以通过进一步的设计和制作，制作出不同风格和形状的眼镜，并将其展示出来。

也可以通过学习眼镜的设计方法和原理，增加对于眼镜的认识和理解。

七、教学注意事项
1.在分配材料时，需要注意学生数量和材料充足性。

2.在制作过程中，老师需要做好安全防范工作，防止学生受伤。

有趣的眼镜中班科学教案科学教育在幼儿教育中扮演着重要的角色。

通过科学实验和活动，幼儿可以培养观察、探索和解决问题的能力，激发他们对科学的兴趣。

本篇文章将分享一个有趣的眼镜中班科学教案，通过使用眼镜作为教具，引导幼儿了解光、色彩和视觉。

目标：通过眼镜中班科学教案，孩子们将学会：1. 了解光的基本概念和性质；2. 探索不同颜色和光源的相互作用；3. 了解光的折射和反射；4. 培养观察和实验的能力。

材料：- 不同颜色的透明塑料纸；- 透明玻璃或塑料盆；- 水；- 白纸；- 彩色笔或彩色铅笔；- 幼儿用眼镜（可以使用塑料太阳眼镜）；- 闪光手电筒；- 各种不同形状的镜子。

活动一：探索光和颜色1. 从红、黄、蓝等颜色的透明塑料纸中切出一些小块，并将它们黏贴到白纸上。

2. 让孩子们戴上眼镜，观察并描述不同颜色透明塑料纸的变化。

他们能看到哪些颜色？3. 引导孩子们用彩色笔或彩色铅笔在白纸上绘制自己喜欢的图案，然后观察这些图案在不同颜色透明塑料纸下的变化。

活动二：光的反射1. 将一块透明玻璃或塑料盆倒扣在桌子上，加入适量的水。

2. 让孩子们用眼镜仔细观察香蕉或其他物体放在水中时的反射现象。

3. 引导孩子们描绘和描述他们在水中看到的物体。

他们能看到哪些细节？为什么物体在水中看起来不同？活动三：光的折射1. 这次活动需要在室外进行，需要一个阳光明媚的天气。

2. 引导孩子们在地面上放置一个镜子，并用闪光手电筒照射到镜子上。

3. 让孩子们调整镜子的角度，观察并描述闪光灯在镜子上的折射现象。

他们能看到闪光灯的光线在镜子上的变化吗？为什么会这样？活动四：探索镜子和反射1. 准备一些不同形状的镜子，如方形、圆形、三角形等。

2. 让孩子们使用这些镜子，并观察并描述镜子中的反射现象。

他们能看到自己的反射吗？为什么有时候反射是倒立的？3. 鼓励孩子们尝试调整镜子的角度和位置，观察反射现象的变化。

通过这些有趣的眼镜中班科学教案，幼儿可以通过亲身体验和观察，探索光、色彩和视觉的奥秘。