17登鹳雀楼课件

解题
登鹳雀楼
鹳（guàn）雀（què）楼：旧址在山西永济市， 前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此 停留，故有此名。
在去三衢州的道路上。
走进生字
yī
依
依据 相依
jìn
尽
尽力 尽情
yù
欲
食欲 欲望
qiónɡ
穷
贫穷 穷苦
走进生字
尽
jǐn 尽管
jìn
尽头
初读
自由朗读
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
赏析
欲穷千里目，更上一层楼。
“千里”与“一层”是虚数。道出了只有站得高才能看 得远的人生哲理。
思考
1.诗人登上楼以后看到了什么？
诗人看到了白日、山、黄河等景象，看 到太阳在山的尽头，黄河向海的方向流 去。
思考 2.诗人在楼上想到什么？
要想看得远，只有站得更高些。
赏析
远景 近景 站得高才能看得远
登颧雀楼 唐 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
所见（写景）
所思（寓理 于诗）
主旨概括
这首诗通过“白日”“远山”“黄河”三个意 象，描绘了诗人登高望远所见的壮丽景象，从 中表现出诗人不凡的胸襟和抱负，反映了盛唐 时期人们昂扬向上的进取精神，也道出了要站 得高才能看得远的哲理。
再次朗读
登/鹳雀楼
唐 王之涣
白日/依山尽，黄河/入海流。 欲穷/千里目，更上/一层楼。
拓展积累
江南三大名楼
黄鹤楼

岳阳楼
滕王阁
布置作业
1.背诵并默写《登鹳雀楼》。 2.正确书写生字。
看谢 ！谢

(《凉州词》王之涣)
走进中华传统文化
【谚语】 跳进黄河也洗不清。 解释：比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑.
课后作业
诗人登上去后想到了什么？ 诗全人诗融 告情诉于我景们，的营道造理了：景只象有壮站阔得、高气才势能雄看浑得的远意。境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。 这首诗告诉我们什么道理？ 诗入的海后 流两：句指写黄登河楼最所终思流，入寓大理海于。事，进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。 你从知朗道 读这诗座句楼中叫体什会么到名“站字得吗高？，诗才人能登看楼得看远见”的了道什理么。？想到了什么？让我们一起来学习这首古诗。 诗结人合登 核上心去问后题想品到读了古什诗么。？ 入概海念流 ：：景指物黄描河写最是终指流对入自大然海环。境和社会环境中的风景、物体的描写。 解 学释习：本比 课喻 生很 字难 、摆 新脱 词关 ，系理， 解避 诗免 句不 ，了嫌 解疑 诗歌. 大意。 黄ɡè河nɡ远（上更白好云更间加，）一片孤城万仞(rèn)山。
这首诗告诉我们什么道理？
mù 主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》。
入海流：指黄河最终流入大海。 你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？
________________________________________________
音序：M 学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。
听范读，边听边画出课文中的生字词。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
鹳 ________________________________________________
这首诗告诉我们什么道理？ 这首诗告诉我们什么道理？
欲
诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。

白日：傍晚的太阳。 依：靠着，倚靠着。 尽：尽头，完了。 欲：想要。 穷：穷尽，全部。 千里目：目千里，看到千里之外。
学古诗要求五：理解诗句（字字落实）
白 日 依 山 尽，
傍晚的太阳 靠着 中条山 落下去了
黄 河 入 海 流。
滔滔黄河水 滚滚流入大海 调整顺序——“入海
流”就是“流入 海”。
学古诗要求五：理解诗句（字字落实）
课外阅读
送别
王之涣 杨柳东风树， 青青夹御河。 近来攀折苦， 应为别离多。
宴词
王之涣 长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹， 桃溪浅处不胜舟。
楼(lóu)
楼房
娄 篓(lǒu) (lóu) 竹篓
蒌(lóu)
蒌蒿(hāo)
搂(lǒu)
搂抱
日 山 目
鸟
隹zhuī
隹 雀(què)
难雁 准鹰
鹳(guàn) 雀 楼
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼 （滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。 四大历史名楼遥相呼应，各有千秋，其它三 楼在长江流域，只有鹳雀楼在黄河流域。鹳 雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建， 到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的 故址，在今山西省永济市。
欲 穷 千 里 目，添加变通顺
想要 全部 看到 想要看到千里之外的 全部景色
更 上 一 层 楼。
就要
再登上一层楼 调整顺序——“千里目”
就是“目千里”。
学古诗要求六：想象意境
一轮红日拌着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐 消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河 水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让 人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地 感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层 楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最 大限度的获取成就。

核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的热爱和赞美
之情，以及积极进取的思想感情。
串珠问题： 1.诗人登上去以后看到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上 去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？
想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一 层楼”。
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
课文整体感知
诗的前两句写登楼所见，由远望“白日”到俯瞰 “黄河”。诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄 浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中， 显出诗人襟怀的宽大。
诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出 诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得 高才能看得远的人生哲理。
拓展： 你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？ _黄__河__远__上__白__云__间__，__一__片__孤__城__万__仞__山__。_________________
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导：撇舒展心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.诗人登上去以后看到了什么？ 2.作者在楼上想到了什么？
梳理文意
依：靠着。
课文结构
太阳落山（实景） 登楼所见
登 鹳
黄河入海（想象）
融情于景
雀
寓理于事
楼 登楼所思 欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）
课文主旨
这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见 所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表 现出诗人积极向上的进取精神。

“白日依山尽”其中“依”有三个意思：靠、依靠； 按照；顺从。 “尽”的意思是？这句话描写的是什么样的画面呢？
依：靠、依靠。 尽：完。 傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
诗人站在鹳雀楼上还看到什么？ 看到了滔滔的黄河，奔腾咆哮着流向大海。
添加变
欲 穷 千 里 目， 通顺
想全
看
想要看到千里之外的
诗歌泛读
登黄鹤楼
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
课文讲解
思考：诗人在鹳雀楼看到了什么？ 太阳、青山、黄河。
这是什么时候的太阳？从哪里看出来的？ 傍晚，“白日”——傍晚的太阳。
书写指导：上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导：撇舒展，“云”第 一横在横中线上。
01
学习目标
鹳雀楼简介 鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济
市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于北周 ，由于楼体壮观，结构奇巧 ，加之周围风景秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇 ，以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名。1997年12月，该楼的复建工程开 始，2002年9月26日，新鹳雀楼落成并开始接待游人。新建的鹳雀楼 为仿唐形制，四檐三层。
课文结构
太阳落山（实景） 登楼所见
登 鹳
黄河入海（想象）
融情于景
雀
寓理于事
楼 登楼所思 欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）

析古诗
拓展提高 你背过王之涣这首古诗吗？
送别
拓展延伸
王之涣
杨柳东风树，
青青夹御河。
近来攀折苦，
应为别离多。
拓展提高
你还背过王之涣的哪首古诗？
凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。
拓展延伸
拓展提高
你能用自己的话说说这首古诗的意思吗？
澎湃的黄河远远望去 好像奔流在白云之间，一 座孤城矗立在高峻的山岭 之间。羌笛何必要吹出折 杨柳这哀怨的曲调？春风 不愿度过玉门关。
王之涣存世诗现在只有六首，他 的作品，以边塞诗见长，诗境广阔， 激人奋进。
新知讲解
登鹳雀楼
解诗题
诗题意思： 本诗写 作者王之涣登上鹳雀 楼之所见所想。
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释： 2.反问句：为人类造福，有什么错？
白 明确:不能删,因为通过具体写前两天没动静,我们才能把时间快速流逝与诸葛亮从容的行为作对比,真正体会到诸葛亮的从容不迫、胸有成竹。大家看,这就是神机妙算的诸葛亮!
尽：尽头，完了 25、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的细
山 腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。 尽 诗夕阳的依大傍意着远：处 6.“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”
黄 河 入 海 流。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
课堂练习
想意境

面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导：撇舒展，“云”第 一横在横中线上。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.诗人登上去以后看到了什么？ 2.作者在楼上想到了什么？
梳理文意
依：靠着。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

登 鹳 雀 楼
拓 级
语
此外，在课程中还可以进一步加强对学Βιβλιοθήκη 的朗读指导，引导学生有展 文
感情地朗读古诗，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
上 册
指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地
感受古诗的韵律和情感。
总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学
生领略《登鹳雀楼》这首古诗的意境和美妙，培养学生的古诗鉴赏
2
0
2
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年 二 年 级
登
鹳
8 古诗二首 登鹳雀楼
雀 楼
语
文
上
册
2
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年 二
是盛唐时期的诗人，字季凌，汉族，并
登 鹳 雀
年
楼
级 语州(山西太原)人，善于描写边塞风光。代表作有《登
文
上册鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海
流。欲穷千里目,更上一层楼。”更是千古绝唱。
知诗人
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年 二
登 鹳 雀
登 鹳 雀 楼
级 语
拓
文展
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等，使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
上 册
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能
力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问 题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对古诗的主题和情 感把握较好，能够理解古诗的意思和意境，达到了预期的教学目标。

登 鹳 雀
唐
楼王 之 涣
登：爬上
鹳雀楼
鹳雀楼位于山西省，临近黄河，是我国四大名 楼之一（中国四大名楼——湖北武汉黄鹤楼、 湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁和山西鹳雀 楼）。它楼体壮观，结构奇特，气势雄伟，所 以有很多诗人登楼写诗。
诗人简介
王之涣，字季淩，祖籍并州晋阳（今山西太原） 唐朝诗人。王之涣精于文章，善于写诗，多被 引为歌词。尤善五言诗，以描写边塞风光为胜， 代表作有《登鹳雀楼》《凉州词二首》等。
《登鹳雀楼》前两行写景，营造了风景广阔、 看得 远的人生哲理。
我会认
yī
jìn
yù
qióng
céng
依
尽
欲
穷
层
百日依山尽，
白日：夕阳 依：依傍，靠着
尽：消失
黄河入海流。
入：朝着
欲穷千里目，
欲：想要 穷：穷尽 千里：虚数，更远
更上一层楼。
一层：更高
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
登//鹳雀楼
唐 王之涣
白日//依山尽， 黄河//入海流。 欲穷//千里目， 更上//一层楼。
配乐朗诵
当堂训练
登鹳雀楼
唐 王之涣
（ ）（ ）依山尽， 黄河（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）千里目， （ ）（ ）一层楼。
当堂训练
登鹳雀楼
唐 王之涣
百日依（ ）（ ）， （ ）河入（ ）（ ）。 欲穷（ ）（ ）（ ）， 更上（ ）（ ）（ ）。
当堂训练
登鹳雀楼
？
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

生的独特思考。
修辞手法
王之涣在诗歌中运用了生动的描 绘和形象的比喻，将复杂的情感 和人生哲理以简洁而深刻的语言 表达出来。
文化内涵
这首诗不仅具有浓郁的地方特色和 历史背景，还蕴含着深刻的人生哲 理和文化内涵，是中华文化宝库中析
诗歌的主题思想
珍惜时光，砥砺前行 表达对祖国的热爱之情
本课程以《登鹳雀楼》为载体，通过了解唐代文化背景、诗人身世和诗歌风格， 帮助学生深入理解诗歌内涵，提高文学鉴赏能力。
课程目标
掌握《登鹳雀楼》的文学常识、背景及创作风格。 提高学生对于唐代文化和历史的认识与了解。
理解诗歌中的意境和表达手法。 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
课程内容
唐代文化背景与诗人王之涣的 生平介绍。
抒发人生感慨，珍惜当下，展望未来
诗歌的意象分析
登高远望，感慨万千
历史沧桑，积淀文化
壮丽景象，心旷神怡
诗歌的艺术手法
夸张、比喻、拟人等修辞手法 对仗工整，平仄押韵，朗朗上口 画面感强，意境深远，引人入胜
05
《登鹳雀楼》的影响与传 承
《登鹳雀楼》的文学影响
传承中国传统文化价值观
陈子昂的《登鹳雀楼》作为唐代诗歌的代表作品，传承了中国传 统文化中的价值观，如崇尚自然、天人合一等。
该诗以登高远望为主题，描绘 了壮丽的自然景色和诗人豪迈 的情感。
《登鹳雀楼》在中国文学史上 具有很高的地位，被广泛传颂 和赞誉。
03
《登鹳雀楼》的创作背景
王之涣的生平简介
01
02
03
出生背景
王之涣出生于一个富裕的 家庭，从小就接受了良好 的教育。
人生经历
他曾几次参加科举考试， 但都没有成功。后来，他 选择了游历全国，边走边 写，创作了大量的诗歌。