鞋匠的儿子

人教版小学语文课文《鞋匠的儿子》优质教案一、教学内容本课选自人教版小学语文教材六年级上册第八单元，详细内容为《鞋匠的儿子》。

本文通过讲述鞋匠的儿子在面对挫折和困难时，坚持不懈、勇往直前的精神，传递了自尊、自信、自强的价值观。

二、教学目标1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握重点词语和句子。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高提取信息、概括文章主旨的能力。

3. 情感态度与价值观：感受鞋匠的儿子在困境中自尊、自信、自强的精神，学会面对挫折，培养勇敢、坚强的品质。

三、教学难点与重点教学重点：理解课文内容，体会鞋匠的儿子在面对困难时的精神品质。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

学生准备：课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课利用图片展示鞋匠工作的场景，提问：“同学们，你们知道这是什么职业吗？他们用自己的双手为人们制作鞋子，是一种非常古老的职业。

今天我们要学习的故事就跟鞋匠有关。

”2. 自主学习（1）课文主要讲述了什么故事？（2）鞋匠的儿子在面对困难时，表现出了哪些品质？（3）从故事中，你得到了什么启示？3. 合作交流（1）小组内分享自学成果，讨论疑难问题。

（2）小组代表发言，全班交流。

4. 例题讲解针对学生回答，教师进行点评，强调重点词语和句子，如：“自尊、自信、自强”、“勇敢面对困难”等。

5. 随堂练习（1）根据课文内容，判断正误。

（2）用词语造句。

七、板书设计鞋匠的儿子自尊、自信、自强勇敢面对困难八、作业设计1. 作业题目（1）熟读课文，掌握重点词语和句子。

（2）结合自己的生活实际，谈谈从故事中得到的启示。

2. 答案（1）见课本。

（2）开放性答案，言之有理即可。

九、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述鞋匠的儿子的故事，让学生体会到了自尊、自信、自强的精神，引导学生勇敢面对困难。

在课后，教师应关注学生对课文内容的掌握，加强对重点词语和句子的理解。

六年级上册语文《鞋匠的儿子》课文6篇本文是六年级上册一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，叙述了两度当选为美国总统的林肯，是鞋匠的儿子。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，该页是小编给大家收集的六年级上册语文《鞋匠的儿子》课文6篇，欢迎阅读。

鞋匠的儿子篇一教学内容分析：1、本文在本册课本为选学课文，意图在于让学生可以自由的阅读，在自主阅读的过程中学习阅读，由于本文的体式是演讲辞，因此适合于进行朗读的教学，为此在教学中应当突出读的分量，在读的过程中使学生领会一些词语的意思。

2、作为演讲辞，有比较浓郁的辩论的色彩，这对于小学生而言缺乏阅读经验，为此，应当帮助学生建立起阅读这种体式文章的方法，并在阅读实践中加以运用。

3、林肯是一位具有很强魅力的政治家，应当让学生有阅读这一篇文章的过程中了解林肯的人格魅力，从而受到人文熏陶。

4、本文作者是中国台湾作家林清玄，他也是一位出身很贫穷的作家，所以他对林肯的故事有强烈的共鸣，在阅读的过程中，可以适当地引入一些林清玄的资料，帮助学生更好地领会文章的主旨。

本课教学目标制定：1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文；2、能有感情的朗读课文；3、领悟林肯在辩论中处乱不惊，宽容大度的心态和以情动人的演讲风格，从而感受林肯伟大的胸怀，体现出语文教学的“醇厚”感。

一课时教学目标：1、在读书的过程中，能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文；2、学习有感情地朗读本文；3、初步了解林肯的演讲策略。

教学过程：一、走近林肯，了解林肯的生平。

1、让我们一起来写林肯的名字。

2、出示林肯的生平，了解林肯的不朽功勋。

3、现在你能用一句话来介绍林肯了吗？或者说你能来谈林肯给你的感受了吗？引导学生体会到他是美国人民较伟大的儿子。

（设计意图：学生不了解林肯，就很难真正地走进课文，去体会林肯在面对批评、讪笑、诽谤时的自信与潇洒）二、整体感受当时参议院的气氛，从平静的文字表面体会“羞辱”。

1 鞋匠的儿子当总统，议员们的态度是怎样的？林肯的态度是怎样的？2 分别用一个词概括下列句子包含的感情。

（1）林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。

（2）我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

（3）参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。

3 结合你对“批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

”这句话的理解，说说本文给你的启示。

4.写出下列词语的近义词羞辱——（）忠告——（）潇洒——（）5.为文中括号选择合适的关联词。

（）你的鞋子不合脚，我（）可以帮你改正。

A.虽然……但是……B.如果……就……C.因为……所以……6.为文中括号选择合适的关联词。

（）我不是伟大的鞋匠，（）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

A.虽然……但是……B.如果……就……C.因为……所以……7.短文主要写了什么？从文中可以看出林肯是一个怎样的人？答案：1.讽刺，议论。

谦虚。

2.（1）讽刺，嘲笑（2）佩服。

（3）诚恳。

3.首先“批评、讪笑、诽谤”都是来自外界对自身价值的否定性质的评价，这些评价会导致你看到自己的缺点和不足，但同时如果你看它们的角度不对的话就会因为过度放大自己的缺点而导致自卑甚至是气馁。

“自信、潇洒、自由的台阶”其实可以直接理解为自信、潇洒、自由。

4.羞耻。

告诫。

洒脱。

5. B6. A7.这篇短文主要写美国林肯当选发表总统演说时，用自己真诚、自信、潇洒、自由的回答回击了傲慢的参议员对自己的侮辱的事，从中看出林肯是个有博大的胸襟、聪明的智慧、谦逊、朴实的人。

《鞋匠的儿子》读后感【精华11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《鞋匠的儿子》课文原文
《鞋匠的儿子》课文原文在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。

当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。

在林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。

所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。

等到大家的笑声歇止，林肯说：我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲作鞋匠那样做得那么好。

参议院陷入一片静默。

林肯转过头对那个傲慢的参议员说：就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。

然后他对所有的参议员说：参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是
我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。

但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。

说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。

批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

《鞋匠的儿子》说课稿
引言概述：
《鞋匠的儿子》是一部著名的文学作品，通过讲述鞋匠的儿子成长的故事，展现了家庭、教育、成长等主题。

本文将从家庭教育、人生观念、职业选择、自我成长和社会责任等五个方面进行分析，深入探讨《鞋匠的儿子》所传达的深刻内涵。

一、家庭教育
1.1 父母对孩子的教育方式
1.2 家庭环境对孩子成长的影响
1.3 家庭教育在塑造孩子性格中的作用
二、人生观念
2.1 主人公在故事中的人生态度
2.2 人生观念对主人公选择的影响
2.3 人生观念与人生价值的关系
三、职业选择
3.1 主人公的职业选择背后的原因
3.2 职业选择与个人兴趣的关系
3.3 职业选择与社会需求的匹配度
四、自我成长
4.1 主人公在成长过程中的变化
4.2 自我成长与外部环境的互动
4.3 自我成长对主人公未来发展的影响
五、社会责任
5.1 主人公对社会的责任感
5.2 社会责任与个人发展的平衡
5.3 社会责任对主人公的影响和启示
通过对《鞋匠的儿子》这部作品的深入分析，我们可以更好地理解家庭教育、人生观念、职业选择、自我成长和社会责任等方面的重要性，同时也可以从中汲取启示，指导自己的成长和发展。

愿我们都能像《鞋匠的儿子》一样，勇敢面对挑战，不断成长。

六年级上册语文21课笔记六年级上册语文21课《鞋匠的儿子》的笔记一、课文主题这篇课文主要讲述了美国总统林肯的故事。

林肯出身贫寒，曾经是一个鞋匠的儿子。

然而，他并没有因此感到自卑，反而用自己的人生经历来鼓励人们追求平等和自由。

二、重点词句解析“他永远是鞋匠的儿子。

”这句话表达了林肯对自己的出身没有感到自卑，反而以此为荣。

他相信自己的人生经历和经验能够为他的政治生涯带来优势。

“一个裂开的房子是站不住的，我不希望这个房子塌下去。

”“裂开的房子”比喻美国当时南北两种制度并存的局面，“站不住”说明林肯认为这种局面不会长久。

林肯希望国家能够统一，避免战争的发生。

“我希望每个参议员能好好回忆一下……林肯父母的家。

”这句话表达了林肯的谦逊和诚恳。

他希望参议员们能够从他的角度看待问题，以达到更好的沟通和合作。

三、课文结构分析本文可以分为三个部分：第一部分（第1-3自然段）：介绍林肯的出身和职业背景，说明他的父亲是一个鞋匠。

第二部分（第4-6自然段）：讲述林肯在参议院演说时遭遇的羞辱和挑战，以及他如何用真诚和智慧化解危机。

第三部分（第7-9自然段）：描述林肯的成就和贡献，展现他作为一个伟大的领袖所具备的品质和能力。

四、写作特点分析语言简洁明了：本文的语言简洁明了，易于理解。

作者通过朴实的文字表达了深刻的道理和思想，让读者更容易产生共鸣和思考。

情节跌宕起伏：本文的情节跌宕起伏，吸引读者的注意力。

作者通过描述林肯在参议院演说时遭遇的羞辱和挑战，以及他如何化解危机，让读者感受到故事的紧张和刺激。

人物形象鲜明：本文的人物形象鲜明，尤其是主人公林肯。

作者通过描写林肯的外貌、语言、动作和心理活动，展现了他的谦逊、真诚、智慧和勇气等品质和能力，让读者对他产生了深刻的印象和理解。

主题深刻：本文的主题是关于平等、自由和团结。

作者通过讲述林肯的故事来表达这些价值观的重要性，并呼吁人们要追求平等和自由，团结一致，共同建设美好的社会。

五、课后问题解析思考林肯为什么能在政治领域取得成功？结合本文的内容谈一谈你的看法。

《鞋匠的儿子》课文英文回答："The Cobbler's Son" is a short story written by Leo Tolstoy. It tells the story of a cobbler and his son, who live in a small village. The cobbler is a hardworking man who spends his days repairing shoes for the villagers. Despite his poverty, he is content with his simple life.The cobbler's son, however, dreams of a different life. He is intelligent and ambitious, and he wants to pursue a higher education and become a successful businessman. He believes that education is the key to a better future.One day, a traveler visits the village and sees the potential in the cobbler's son. He offers to sponsor the boy's education and promises to provide him with all the resources he needs. The cobbler is overjoyed and agrees to send his son away to study.The son leaves the village and goes to the city to study. He works hard and excels in his studies. He becomesa successful businessman and achieves great wealth and fame. He returns to the village years later, dressed in fine clothes and driving a luxurious car.When the cobbler sees his son, he is filled with pride and joy. He embraces his son and tells him how proud he isof his achievements. The son, however, feels a sense ofguilt and shame. He realizes that he has become distantfrom his roots and has forgotten the values that his father taught him.The cobbler's son reflects on his journey and realizes that true happiness does not come from material wealth and success. He realizes that his father's simple and contented life was more meaningful than his own pursuit of wealth and status. He decides to leave his luxurious lifestyle behind and return to the village to live a simple and meaningful life, just like his father.中文回答：《鞋匠的儿子》是列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。