地质学专业2019级本科培养方案

地质学专业人才培养方案一、专业代码：070901二、专业名称：地质学三、学制：四年四、授予学位：理学学士五、培养目标：方案要求：地质学专业学生具有坚实而宽广的地质学理论和相关学科基础知识具备运用现代信息技术获取相关知识进行地质、地震地质及城市地质调查和科学研究的基本技能和方法；了解地质学基础理论研究的前沿和发展动态；具有较高专业素养、突出的实践能力和一定创新思维能力以及创新创业精神；能够综合运用所学知识分析和解决相关地质问题；成为能够从事开展基础地质、地震地质、城市地质、环境和灾害以及基础研究或教学等工作的应用型人才六、培养要求（毕业要求）：（一）、知识要求1- 1.具有从事地质学所需的相关数学、物理、化学及其它自然科学基础知识，掌握基础地质、地震地质与城市地质领域基础知识和基本理论；1- 2.掌握计算机基本操作，能够使用本专业的地学软件进行绘图以及数据处理；1- 3.了解地质学相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面内容；1- 4.掌握文献检索及资料查阅工作方法，了解地质学专业的前沿内容。

（二）、能力要求2- 1.具备地质现象综合分析的基本能力；掌握现代化地学手段、方法，具备对基础地质、地震地质与城市地质中的地学问题初步分析能力；2- 2.具有系统的地质学专业实践学习经历，具备设计完成基础地质、地震地质与城市地质相关工作内容，并能对其测试实验结果进行分析；2- 3.掌握地质学相关的实验设备和常用的地学计算机制图软件；2- 4.能够基于地质学理论和相关知识进行合理的研究分析，了解地质学相关行业的工作内容及方法，以及对社会、健康、安全、法律以及文化的影响内容；2-5.具备独立开展地质学相关内容生产及科学研究的能力。

（三）、素质要求3- 1.具有健康的体魄、较强的人文社会科学素养，了解国家科技、产业、知识产权、防震减灾等有关政策和法规；关注防震减灾领域最新研究动态与成果；3- 2.具有吃苦耐劳、爱岗敬业、遵守规范、技术创新的素养，具备不断学习和适应发展的能力；3- 3.具有一定的组织管理能力以及团队协作精神3- 4.能够使用专业知识与同行进行交流。

地质工程本科培养方案一、培养目标地质工程是以地球科学理论和方法为基础，结合工程技术和经济管理原则，对地下空间工程、地下水资源开发利用、地质灾害防治、地质环境保护等进行综合研究和工程实践的交叉学科。

地质工程本科专业培养目标是培养具有较扎实地质基础理论和工程实践技能的地质工程技术人才。

具体培养目标如下：1. 本科生应掌握地质学的基本理论和专业知识，具有较强的地质勘探和地质灾害防治能力；2. 本科生应具备较强的工程技术应用能力和实践能力，能够开展地下空间工程设计和施工等相关工作；3. 本科生应具备良好的职业道德和团队协作精神，能够在地质工程领域从事工作和管理。

二、培养方案1. 专业课程设置地质工程本科专业的主要课程设置包括地质学基础、地下水动力学、地质勘探技术、地下空间工程设计、地质灾害防治工程、地质环境保护工程等。

具体课程设置如下：1) 基础地质学：包括地质力学、动力地学、工程地质学等方面的基础知识。

2) 地质勘探技术：包括地球物理勘探、地球化学勘探、地质雷达勘探等方面的知识。

3) 地下水动力学：包括地下水资源勘探与开发、地下水污染治理等内容。

4) 地质灾害防治工程：包括地质灾害识别与评价、地质灾害工程治理等方面的知识。

5) 地下空间工程设计：包括地下隧道、地下矿山、地下城市等地下空间工程设计及施工管理。

6) 地质环境保护工程：包括地质灾害环境治理、城市地下水防渗与保护等内容。

2. 实践教学环节除课程学习外，地质工程专业还要求学生参与实践教学环节，包括实地勘察、项目设计、实习和毕业设计等。

其中包括以下环节：1) 实地勘察：学生需参与地质灾害现场勘察和地下空间工程施工现场勘察，了解实际工程情况。

2) 项目设计：学生需要参与地下水资源勘探与开发工程设计、地质灾害防治工程设计等项目设计，提高工程设计能力。

3) 实习：学生需在地下空间工程设计院所、地质灾害防治单位、地质环境保护公司等单位进行实习，熟悉工程实践操作。

地质工程学专业本科培养方案及教学计划一、培养目标地质工程是地球科学领域中的应用技术专业，是国家经济建设和社会发展的基础。

随着国民经济的发展，尤其是西部大开发，对具有良好素质的地质工程技术人才需求量越来越大。

本专业培养德智体美全面发展，具有坚实的数学、力学及地质学等理论基础及系统的地质工程理论、技能和方法，获得工程科学和技术的基础训练，能独立从事各种建设工程中的勘察、设计、施工、评价和管理等的具有广泛适应能力的高级科学研究和工程技术人才。

毕业生能在高等院校和科研部门从事教学、科学研究和科技开发，能在能源、水利水电、城建、交通、市政、环保和国防等部门从事工程勘察、设计、施工和管理以及工程病害评价和治理。

二、基本培养要求本专业学生通过系统的理论学习，掌握地质工程学方面的基本理论和基本知识，接受科学研究的思维和实验训练，具有较好的科学素养。

通过实践性环节的学习，参加社会实践和课外科技学术活动，掌握地质工程的基本技能和工作方法。

初步具备生产、教学、科学研究、科技开发和工程建设管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：(1) 坚实的数学、力学和地质学基础。

(2) 地质工程学科的基本理论、技能和方法。

(3) 运用工程地质学理论和方法，解决工程建设中的有关问题的基本能力。

(4) 对地质资源、地质环境和地质工程等开展勘察、评价、治理、设计、规划的能力。

(5) 了解地质工程学科的前沿理论及技术发展动态。

(6) 掌握一门外语，能较熟练阅读本专业技术文献资料。

(7) 掌握计算机应用、程序设计和运用计算机技术获得科技知识和信息的技能，初步具有运用计算机完成地质工程及其相关工作的能力。

(8) 掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学体育的合格标准，身心健康。

三、学制与学位（一）学制学制四年。

学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。

但具有学籍的时间最长不超过八年，累计修业时间不超过六年。

（二）学位完成本专业学业，修满170学分，符合学校相关规定者，授予工学学士学位。

地质学专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标：本专业围绕XX大学“中国一流、世界知名区域性高水平大学”的建设目标，按照XX大学“协同育人、科研育人、实践育人和文化育人”的人才培养目标要求，培养具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的地质学人才，有效推进科学研究、社会服务和文化传承并反哺于人才培养。

本专业培养学生具有扎实的数理化基础，具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，掌握现代地质学研究方法，具有较好的科学素养，初步具备在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作的能力，并能在地质调查、地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发和空间科技等领域从事基础地质、矿产普查与勘探、技术开发与管理工作的专门人才。

（二）培养要求：本专业学生应具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有较强的心理调节和适应能力。

在专业业务培养方面要求学生具备厚实的自然科学基础知识，掌握系统的地质学及相关学科基础理论、基础知识和基本技能，了解地质学基础理论研究的前沿问题和发展动态，熟悉地质科学基础研究程序和实践实验方法，具有资料收集与分析技能，并通过参加一定量的学术和专业交流活动，培养科学创新精神。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：1、掌握测量学、古生物学、地史学、结晶学与矿物学、晶体光学与岩石学、构造地质学等方面的基本理论和实践实验方法。

2、掌握矿床学、矿产勘查学、地球物理学、地球化学、沉积学、第四纪地质与地貌、遥感与地理信息系统等相关专业理论知识和基本研究方法。

3、熟悉野外地质实践工作方法，具备初步的从事科研和相关生产工作的能力。

4、掌握文献检索、资料查阅的方法；了解支撑地质学主要学科研究和发展的实验设备系统及其针对的主要基础和应用问题。

5、了解地球科学若干研究领域的学科现状和发展趋势，并具备相应的解决问题的能力与创新精神。

地质资源与地质工程培养方案一、专业概述。

同学们！咱们这个地质资源与地质工程专业啊，就像是地球的探秘者训练营。

这个专业主要就是研究地球内部的那些宝藏——地质资源，像石油、天然气、金属矿、非金属矿这些，同时呢，还得搞清楚地球的各种地质结构和工程地质条件，为各种大型工程建设打基础。

简单说，一边找宝贝，一边确保盖大楼、修大坝的时候地底下稳稳当当的。

二、培养目标。

# （一）知识目标。

1. 基础地质知识。

咱得把地球的基础知识学扎实喽，什么岩石啊、矿物啊、地层啊这些，就像认识人体的各个器官一样，得知道地球的这些“零件”都是啥样的。

要能熟练识别各种岩石和矿物，就像你能轻松认出苹果和香蕉一样。

而且要了解地球的演化历史，知道咱们这个地球是怎么一步步变成现在这个样子的。

2. 地质资源知识。

对于那些珍贵的地质资源，像石油天然气是怎么形成的，在地下哪里能找到它们，得门儿清。

还有金属矿和非金属矿的分布规律、开采方法等知识，都要装进脑袋里。

这就好比你要知道宝藏在哪个山洞里，还得知道怎么把宝藏安全地拿出来。

3. 地质工程知识。

当涉及到在地质环境里搞工程建设的时候，咱们得掌握工程地质勘察的方法。

要知道怎么去评估一个地方的地质条件适不适合盖大楼、建桥梁，要是地底下有软乎乎的淤泥或者容易滑动的山体，那可就麻烦了，所以得学会怎么提前发现这些问题并解决它们。

# （二）能力目标。

1. 野外考察能力。

咱们这个专业可不能老在教室里闷着，得经常跑到野外去。

要具备很强的野外考察能力，就像探险家一样。

在野外，要能准确地观察地质现象，记录数据，比如哪里有断层啊，岩石的层理走向是啥样的。

而且得能在野外生存，可不能一到野外就饿肚子或者迷路啦。

2. 分析与解决问题能力。

在研究地质资源或者处理地质工程问题的时候，会遇到各种各样的难题。

比如说，石油开采的时候遇到了复杂的地层结构，或者是在修隧道的时候遇到了地下水渗漏。

这时候就需要咱们能像侦探一样，分析问题出在哪儿，然后想出解决办法。

地质工程学专业本科培养方案及教学计划一、概要地质工程学专业，一个融合了地质学与工程学的交叉学科，旨在培养具备地质勘查、矿产资源开发、地质灾害防治等能力的专业人才。

本科阶段的教学计划，就是我们为学子们量身定制的成长的路线图。

在这里你将学习到地质的基础知识，体验到工程的实际应用，感受二者结合带来的魅力。

我们将一起探索地球的秘密，发掘自然的宝藏，为保障人类生活提供强有力的技术支持。

接下来让我们详细了解一下这个专业的培养方案及教学计划吧。

1. 地质工程学专业的重要性一提起地质工程学专业，或许有人会觉得它是晦涩难懂、高高在上的学问。

但实际上地质工程学与我们的生活息息相关，想象一下城市的道路建设、高楼大厦的选址、矿产资源的开发，背后都离不开地质工程学的智慧。

可以说这个专业就像一双精巧的手，在大地上画出奇妙的建筑和桥梁。

正因为这样，地质工程学专业显得非常重要且不可忽视。

它的存在使得人类能更加高效、安全地利用土地资源，实现人与自然的和谐共生。

我们不仅要看到这个专业背后的科学原理，更要看到它在推动社会发展、改善人类生活方面所发挥的巨大作用。

选择这个专业，意味着肩负起一种责任，那就是用知识和智慧去保护地球，建设更美好的未来。

接下来让我们一起深入了解地质工程学的培养方案及教学计划吧！2. 本科培养方案及教学计划的目的与意义我们都知道，地质工程学与国家的资源开发和环境保护息息相关，它是人类社会可持续发展的关键领域之一。

那么我们制定这个本科培养方案及教学计划的目的与意义是什么呢？首先我们的目的是培养具有扎实地质基础知识、掌握现代工程技术和具有创新能力的高素质人才。

我们希望通过系统的课程设置和实践教学，使学生掌握地质工程的基本理论和方法，具备从事地质工程工作的能力。

其次我们重视理论与实践的结合，教学计划的设计不仅注重理论知识的传授，更重视实践能力的培养。

因为我们深知，只有将理论知识应用到实际工作中，才能真正掌握和运用。

这也是我们的意义所在——通过教学计划的实施，让学生在掌握专业知识的同时，也具备了解决实际问题的能力。

地质工程专业培养方案地质工程专业培养方案是为了培养具备地质学和工程学知识，能够从事地质勘探、地质灾害防治与治理、地下空间利用、地质环境保护等领域工作的专业人才。

本文将按照学分要求、专业课程设置、实践环节和综合能力培养四个方面来详细介绍地质工程专业的培养方案。

一、学分要求地质工程专业培养方案要求学生完成总学分不少于XXX学分，其中包括基础学科和专业核心课程学分。

基础学科主要包括数学、物理、化学等学科的基础课程，为学生打下理论基础。

专业核心课程主要包括岩石力学、工程地质、地下水动力学等地质工程学科的专业课程，为学生提供实践操作和专业知识。

二、专业课程设置1. 岩石力学岩石力学是地质工程领域的核心课程之一，通过学习岩石的物理力学和力学模型等内容，培养学生对不同岩石的物理特性和力学行为进行分析与判断的能力。

2. 工程地质工程地质课程主要介绍地质勘探、地质调查、地质灾害评价与防治、地质环境保护等内容，通过课堂理论学习和实地考察，培养学生对地质情况的综合分析和判断能力。

3. 地下水动力学地下水动力学是地质工程学科中的重要组成部分，通过学习地下水的运移规律、地下水资源的合理利用等内容，培养学生进行地下水资源评价和管理的能力。

三、实践环节1. 实习实训地质工程专业实习实训环节是为了培养学生的实践操作能力和工程实践能力。

学生将在实际地质工程项目中进行实地勘察、地质灾害治理等实践操作，提升自己的实践能力和解决问题的能力。

2. 毕业设计地质工程专业的毕业设计要求学生在指导老师的指导下，选择相关的地质工程课题进行研究和设计，通过实际工程应用实现理论知识与实践的结合，培养学生的工程设计和综合能力。

四、综合能力培养地质工程专业的培养不仅仅是学习理论知识，还需要培养学生的综合能力。

综合能力培养主要包括以下几个方面：1. 科研能力培养：通过参与科研项目或学术研究，培养学生的科学研究能力和创新思维能力。

2. 团队协作能力培养：通过合作学习、团队项目等方式，培养学生的团队协作和沟通能力。

地质工程专业本科培养方案一、专业培养目标地质工程专业是地质学科与工程学科的交叉学科，主要培养具有扎实的地质学基础知识和良好的工程技术能力及实践能力的高素质复合型地质工程技术人才，具有较强的创新意识和团队协作能力，能在地质灾害防治、地质勘查与工程地质勘察设计、地下水资源环境保护与管理、地质环境与资源开发利用等领域从事科学研究与技术开发，工作于高等院校、科研机构、勘察设计院、地质矿产开发企业、地方政府等单位。

二、专业课程设置地质工程专业本科课程设置应包括地质学基础、工程地质学、地质灾害防治、地下水水文地质学、地质资源环境保护与管理、地质灾害监测与预警、地质灾害救援与应急管理、地质灾害地质工程治理与修复等方面的专业课程。

1. 地质学基础地质学原理、地质构造与变形、岩石学、矿物学、古生物学、地球化学、地球物理学、地球化学等。

2. 工程地质学工程地质学原理、地质灾害发育规律、岩土工程勘察与设计、地基基础工程、地下水水文地质学、地下水动力学等。

3. 地质灾害防治地质灾害预测与预警、地质灾害风险评估与管理、地震地质学、山地灾害与防治工程、坡地、岩体与地下空间灾害防治等。

4. 地下水资源环境保护与管理地下水水文地质学、地下水水文地质勘查与评价、地下水资源保护、地下水环境地质工程治理与修复等。

5. 地质环境与资源开发利用地质环境与资源评价、地质资源开发与环境保护、地质资源开发与利用技术、地质遥感技术等。

三、实践教育地质工程专业本科实践教育包括实验教学、实习实训和毕业设计。

实验教学主要包括岩矿鉴定与鉴定实验、地球物理勘探模拟实验、地质灾害模拟实验等；实习实训主要包括企业生产实习、地质灾害防治实训、地质灾害救援实训等；毕业设计主要是结合实际工程项目进行设计，独立完成专业设计任务。

四、专业实践环节地质工程专业本科生应该开展专业实践环节，如地质灾害调查与研究、工程地质调查与设计、地下水资源勘探与评价、地下水环境监测与治理等，增强学生的实践能力和解决实际问题的能力。

地质工程专业培养方案Geological Engineering（门类：工学；专业类：地质类；专业代码：081401）一、专业培养目标本专业培养面向国家工程建设需要，德智体美劳全面发展，具备地质和工程科学基本理论知识，掌握地质工程调查、勘察、设计的专业知识，具备分析解决复杂地质工程问题的基本能力；具有科学与人文素养和良好的实践能力，能胜任城建、能源、交通、水电、国土资源等部门工程建设，尤其是地质灾害防治、城市地质、海洋岩土工程相关建设项目的勘察、设计、咨询、施工和管理等方面的工作，具有一定国际视野和较强适应能力的应用创新型人才。

毕业5年左右能够在社会及地质工程领域担任业务骨干、技术负责或项目管理人才，达到如下目标：目标1：具备良好的政治素养、道德品质和家国情怀的社会主义事业合格建设者和可靠接班人；目标2：具备良好的交流沟通、团队合作和组织管理能力，能独立从事本专业相关的技术与管理工作；目标3：具备综合运用地质工程专业知识解决复杂工程实际问题的综合能力、国际视野、跨文化交流、竞争与合作的初步能力；目标4：理解且熟悉地质工程领域相关政策和法规，紧跟相关领域新理论和新技术的发展，能够通过终身学习适应职业发展，在地质工程领域具备职场竞争力；目标5：具备较强的创新意识、创新能力与实践能力。

二、毕业要求本专业学生通过科学与人文通识类、学科基础类、专业类、专业拓展类课程的学习和相关实践环节训练，具备从事岩土工程勘察，地质灾害防治，地质工程咨询、设计、施工、管理，资源勘探与设计等工作的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：— 1 —1．工程知识：具有坚实的数学、物理、化学、计算机应用、外语等基础知识和基本技能，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；2．问题分析：系统掌握基础地质和工程地质的基本理论、基本技能和工作方法，具有资料分析和综合应用的能力，能够应用数学、自然科学与工程科学知识，结合文献研究分析地质工程领域复杂工程问题，以获得有效结论；3．设计/开发解决方案：接受系统的室内实验、野外地质和工程地质实习训练，掌握岩土工程勘查、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、岩土工程施工与管理的基本技能，能够设计针对复杂地质工程问题的解决方案，满足特定工程需求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康及环境等因素，自觉遵守国家法律法规、行业规范；4．研究：具备初步的科学研究能力，掌握地质工程有关的基本实验、测试技术方法，能够综合利用工程地质、地质灾害、环境地质等方面理论与方法，对复杂地质工程问题进行研究，包括实验设计、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；5．使用工具：掌握现代相关实验设备、专业和常规计算机软件以及互联网技术的使用方法，能够针对复杂地质工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代仪器设备和计算机技术，模拟、预测和解决复杂工程问题，并能够理解其局限性；6．工程与社会：能够基于地质工程相关背景知识进行合理分析，正确评价地质工程相关的工程实践以及复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任；7．环境和可持续发展：正确认识地质工程实践与环境保护、社会可持续发展的关系，并能对实践造成的影响做出合理评价；8．职业规范：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的人文社会科学素养、社会责任感以及良好的职业道德，遵守学术道德规范；9．个人和团队：具有一定的组织管理能力和较强的团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及复杂人的角色；10．沟通：能够就复杂地质工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，能够编制专业相关图表和撰写专业研究报告。

地质工程培养方案一、培养目标地质工程专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高素质专门人才。

具体包括以下几个方面：1. 掌握扎实的地质基础理论和专业知识，具备出色的地质调查和分析能力。

2. 具备较强的工程技术应用能力，能够独立或协作完成地质工程勘察、设计、施工与管理等各项工作。

3. 具备丰富的专业实践经验和创新能力，能够在实际工作中不断提升自己，解决实际问题。

4. 具备扎实的人文素养和科学道德修养，具备较强的团队合作和交流能力，具备较强的创新意识和终身学习能力。

二、培养方案地质工程专业的培养方案主要包括以下几个方面：课程设置、实践教学、创新训练、综合实习、毕业设计等。

1. 课程设置地质工程专业的课程设置应包括地质学、地质工程勘察、地质灾害防治、工程地质学、岩土工程、地下水工程、环境地质学等基础课程和专业课程。

此外，还应设置一定的数学、物理、化学、力学、水文学等相关学科的课程，以及一定数量的通识教育课程，培养学生的综合素质。

2. 实践教学地质工程专业的实践教学主要包括地质勘察实习、地质灾害调查实习、岩土工程实习、地下水勘察实习等。

通过实践教学，学生能够接触实际项目，了解实际工作流程，掌握实际操作技能，提高实际项目处理能力。

3. 创新训练地质工程专业的创新训练主要包括科研训练、实习训练和工程设计等。

通过创新训练，学生能够接触到较复杂的地质工程项目，提升自己的综合能力和创新意识，为将来的工程实践打下坚实的基础。

4. 综合实习地质工程专业的综合实习主要包括地质勘察、岩土工程、地下水工程、环境地质等实际项目的综合实习。

通过综合实习，学生能够深入了解实际工作流程和实际项目要求，提升自己的实际操作技能和项目处理能力。

5. 毕业设计地质工程专业的毕业设计主要包括地质工程相关的科研课题和实际项目的设计与研究。

通过毕业设计，学生能够在指导老师的帮助与指导下，独立完成与地质工程相关的科研课题和实际项目的设计与研究，展示自己的专业能力与综合素质。