化学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
二、培养要求及特色
本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。
经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。
3.熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
4.了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新
研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
5.掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
6.具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位
修业年限：学制四年，最长可延长在八年内。
授予学位：理学学士学位。
四、主干学科
化学
五、主要课程
无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程。
六、自主学习课程
食品化学、精细化工工艺学、化妆品学、化学发展史、绿色化学。
七、全英/双语课程
生物化学、化工基础、石油化工概论、高分子材料概论。
八、学时与学分
课程结构和学分一览表
九、教学进程计划表
化学专业2016版课程设置及教学进程计划表
化学专业2016版课程设置及教学进程计划表(续1)
注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查；课程教学方式：◎表示自主学习课程，☆表示英/双语教学课程
化学专业课程设置及教学进程计划表(续2)
十、教学进程总体安排表
符号说明：●：理论教学、综合实验课程※：考试★：军训、入学教育
△：实习◇：教育实习◆：课程设计■：毕业设计☆：毕业教育
十一、课程简介
1．高等数学(Advanced mathematics)考核方式：考试
课程简介：该课程是化学专业的重要基础课，主要内容包括：空间解析几何、微积分、级数、常微分方程、线性代数。空间解析几何主要是为学习多元微积分作准备。微积分部分的重点是一元、多元微积分。级数、常微分方程、线性代数部分只学习其中最基本的内容。通过本课程的学习，要求学生具有熟练运算能力，能运用微积分、常微分方程、线性代数等数学工具和方法，解决一般物理、化学中的理论和应用问题并且有进一步自学有关数学知识的能力。
教材及参考书：《高等数学》同济大学高等教育出版社
2．大学物理(General physics)考核方式：考试
课程简介：该课程是化学专业的重要基础课，通过本课程的的学习，使学生了解物理学的研究对象和方法，系统地掌握物理学的基本原理和基本规律，为后继课程打下坚实的物理学基础。本课程由力学、热学、电磁学、光学和近代物理学基础五个部分组成，其中包括普通物理实验。本课程旨在训练学生运用物理学的原理、物理方法、物理仪器从事科学实验的能力，使学生学会正确处理实验数据、
进行误差分析和判断分析实验结果等。通过这五项实验掌握测量一些物理量的实验方法：如测量长度、时间、温度、电流、电压、电阻等的方法，了解常用基本物理仪器的工作原理、性能，并掌握其使用方法，如：电表、电桥、电位差计、示波器、分光计的使用。
教材及参考书：《普通物理学》程守洙高等教育出版社
《物理学》刘克哲高等教育出版社
3．无机化学(Inorganic chemistry) 考核方式：考试
课程简介：. 该课程是高等学校化学专业的第一门基础课程，通过学习本课程使学生掌握元素周期律，原子结构，分子结构，化学热力学，化学平衡，配位平衡和氧化还原等基本原理和基础知识；掌握重要元素化合物的制备、性质、结构、反应、用途。教学过程注意培养学生独立思考，分析问题和解决问题的能力；使学生掌握对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力；在科学思维上得到良好的训练和培养，为今后中学化学教学工作打下比较扎实的无机化学基础。本课程与《无机化学实验》课程同步进行教学。
教材及参考书：《无机化学》大连理工大学编高等教育出版社
《无机化学》北京师范大学等高等教育出版社
《无机化学习题选解》日荷珍、胡鼎文主编北京师范大学出版社4．无机化学实验(Inorganic chemistry experiment)考核方式：考试
课程简介：该课程需高中数理化为基础，包括两部分内容：I、怎样做好无机化学实验；Ⅱ、实验内容：l、基本操作实验；2、基本理论方面实验；3、验证部分实验；4、综合、设计实验。基本操作和其余部分实验安排较多，作为重点。由于无机实验是化学实验的初级阶段，除应对学生进行严格实验技能训练，还应
重视学生独立工作能力的培养，所以安排了综合设计实验。通过实验，可以获得物质变化的第一手知识，进一步熟悉元素及其化合物的重要性质和反应，掌握重要无机化合物的一般分离和制备方法，加深对课堂讲授的基本原理和基本知识的理解和掌握。
教材及参考书：《无机化学实验》大连理工大学高等教育出版制：
《无机化学实验》北京师范大学等高等教育出版社
《化学实验规范》北京师范大学编著北京师范大学出版社
5．有机化学(Organic chemistry)考核方式：考试
课程简介：该课程是化学系的一门基础理论课程，是化学系学生的必修课。本课程系统介绍有机化合物的组成、结构、性质、结构与性质的关系，合成方法和天然存在，同时还介绍了结构分析鉴定的化学方法和现代物理方法，以及有机结构理论，立体有机化学基础理论，各种有机化学反应类型和机理。本课程含有相当分量的实验课，包括基本操作实验，合成实验和分析测试实验机某些天然物的提取实验。
教材及参考书：《有机化学》（上下册）曾昭琼主编高等教育出版社
《基础有机化学》（上下册）邢其毅等高等教育出版社
6．有机化学实验(Organic chemistry experiment)考核方式：考试
课程简介：该课程是必修的基础课，其教学内容主要包括：有机合成实验基本操作单元有机合成、连续有机合成实验和机合成文献实验四个。开设该课程的目的是使学生熟好的掌握有机合成化学实验的基本技能，学会正确选择有机化合物的合成方法，分离提纯和基本的分析鉴定方法。学生通过有机合成实验课程加深对有机化学中的重要反应理解，运用所学的反应理论指导和解决实验的实际问题
