幼儿园大班体育教案：玩皮筋

大班健康活动教案40篇跳皮筋《大班健康活动教案40篇跳皮筋》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇跳皮筋！（1）大班传统游戏教案详案及教学反思《跳皮筋》设计思路：“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。

我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。

所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标：1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点难点：活动重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。

活动难点：掌握跳皮筋多种方式。

活动准备：皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》活动过程：1、开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。

鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好，今天空气真好，我们一起来做做运动吧。

看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，准备出发咯(站在皮筋围成的方形里，放音乐)鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯，这就是咱们今天的新朋友，，想不想和它玩一玩?好，听要求，比一比谁的玩法多，而且不一样。

2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。

(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等) 小结：a、鸡宝宝展示多种玩法(3—4位鸡宝宝展示，给与b、集体展示跳着玩。

(规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳)c、捉小鱼。

3、寻找它的小伙伴：长皮筋。

(在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚)4、探究跳皮筋的方法(1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。

幼儿园大班体育《快乐皮筋》教案一、教学目标1. 了解皮筋的玩法，学会用皮筋进行体育活动。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿的体能，提高他们的跳跃能力和平衡能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中发挥潜能。

二、教学内容1. 皮筋的介绍：讲解皮筋的来历、用途和特点。

2. 皮筋的玩法：教授基本的皮筋跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳、转圈跳等。

3. 团队游戏：设计团队合作的皮筋游戏，如“捉迷藏”、“接力跳”等。

4. 创造性表演：鼓励幼儿自己设计皮筋舞蹈或表演，展示他们的创造力。

三、教学准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放器等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 辅助材料：标志物、圈圈等。

四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如跳跃、跑步等。

2. 皮筋介绍：向幼儿介绍皮筋的来历、用途和特点，引发他们的兴趣。

3. 基本跳跃技巧教学：示范并教授幼儿基本的皮筋跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳、转圈跳等。

4. 团队游戏：组织幼儿进行团队合作的皮筋游戏，如“捉迷藏”、“接力跳”等，培养他们的团队合作精神。

5. 创造性表演：鼓励幼儿自己设计皮筋舞蹈或表演，展示他们的创造力。

6. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

五、教学评价1. 观察幼儿在皮筋活动中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿在基本跳跃技巧方面的掌握程度。

3. 评价幼儿在团队合作游戏中的表现。

4. 鼓励幼儿展示他们的创造性表演，评价他们的创造力和发展潜力。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行皮筋比赛，提高他们的竞争意识和团队合作能力。

2. 邀请家长参与皮筋活动，增进亲子关系，促进家园合作。

3. 开展皮筋主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的多元智能。

七、安全注意事项1. 确保皮筋的质量，避免使用破损或有危险性的皮筋。

2. 活动前检查场地，清除障碍物，确保活动空间安全。

3. 教师应密切观察幼儿的活动情况，防止意外伤害的发生。

幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮筋，了解皮筋的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学内容：1. 皮筋的介绍：让幼儿观察皮筋，了解皮筋的材质、颜色和弹性。

2. 皮筋的玩法：教幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并示范如何用皮筋进行游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，提高协调性和灵活性。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，形成独特的玩法。

四、教学准备：1. 皮筋若干条，颜色、长度各异。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的舒展和放松。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并讲解动作要领。

幼儿跟随教师练习，教师个别指导。

3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行皮筋游戏，如“跳皮筋”、“翻滚皮筋”、“投掷皮筋”等。

幼儿自由发挥，尝试不同玩法。

4. 团队协作游戏（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏，如“接力皮筋”、“皮筋障碍赛”等。

教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，鼓励幼儿大胆表达。

教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对皮筋的基本动作掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行教学反思。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩皮筋的情况，鼓励家长参与幼儿的游戏，共同提高幼儿的兴趣和技能。

幼儿园大班体育游戏玩皮筋教案一、教学目标：1. 了解玩皮筋的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2. 通过玩皮筋游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质，提高抵抗力。

二、教学内容：1. 玩皮筋的基本技巧：单脚跳、双脚跳、转圈跳、跨越障碍等。

2. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流进行皮筋游戏，完成指定动作后，将皮筋传递给下一位同学。

3. 团队协作：鼓励幼儿在游戏中互相帮助、互相鼓励，共同完成任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握玩皮筋的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2. 教学难点：团队协作，如何在游戏中顺利完成皮筋的传递。

四、教学准备：1. 皮筋若干根，长度适中，便于幼儿操作。

2. 平坦的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范玩皮筋的基本技巧，如单脚跳、双脚跳等，并讲解动作要领。

让幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行皮筋游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队协作训练（10分钟）：教师组织团队协作游戏，如“穿越火线”，让幼儿在游戏中学会互相帮助、互相鼓励。

教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

6. 教学反思：教师在课后反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方案，以提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们掌握玩皮筋的基本技巧的程度。

2. 通过团队协作游戏，评价幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 组织类似玩皮筋的体育游戏，如跳绳、踢毽子等，让幼儿多样化地锻炼身体。

幼儿园大班教案《橡皮筋》含反思教学目标1.学习认识橡皮筋这一玩具；2.了解橡皮筋的基本特征和用法；3.提高幼儿的手脑协调能力；4.培养幼儿团队意识和合作精神。

教学内容1.认识橡皮筋：介绍橡皮筋这一玩具的外形、材质、用途等基本信息。

2.基本用法：演示如何使用橡皮筋，包括捏起、拉伸、扔出、挂钩等操作。

3.模仿练习：让幼儿们跟着老师一起进行橡皮筋的练习，提高手脑协调能力。

4.团队合作：让幼儿们分成小组，进行橡皮筋相互传递、扔入目标等小游戏。

教学步骤第一步：认识橡皮筋老师将橡皮筋拿出来，让幼儿仔细观察。

让幼儿描述橡皮筋的形状、颜色、材质等方面，并询问他们对橡皮筋的了解。

第二步：基本用法演示老师演示如何使用橡皮筋，包括捏起、拉伸、扔出、挂钩等操作。

讲解操作方法时，建议老师示范多次，让幼儿们仔细观察和听讲。

第三步：模仿练习让幼儿们跟着老师模仿练习，练习橡皮筋的基本用法。

在练习过程中，老师可以适时提醒幼儿注意橡皮筋的用力程度和平衡感，防止孩子们用力过大或失去平衡。

第四步：小游戏将幼儿分成小组，进行橡皮筋相互传递、扔入目标等小游戏，让幼儿们在游戏中感受到团队合作的重要性。

在游戏过程中，老师需要注意监管，防止孩子们出现过度激动、互相攻击等情况。

反思在本次教学中，我发现有以下几点需要改进和加强：1.指令明确化：在教学过程中，我发现有些幼儿对我的指令理解有些困难，导致执行不够到位。

因此，在以后的教学中，我需要更加明确地表达指令，让孩子们更容易理解和遵循。

2.游戏安排：在小组游戏环节中，我发现有些小组之间的游戏时间分配不够均衡，导致一些小组等待的时间过长，有些孩子失去了耐心。

因此，在游戏安排上，我需要更加合理地分配时间，确保每个小组都能得到充分的游戏时间。

3.监管加强：在游戏环节中，我发现有些孩子出现了互相攻击、互相抢夺等非常规行为，这对教学安全和教育效果造成了不良影响。

因此，在以后的教学中，我需要更加加强监管，及时发现和处理不良行为，确保教学质量和安全。

大班体育活动优秀教案《玩皮筋》教案名称：玩皮筋一、活动目标：1.培养学生的协作能力和团队精神。

2.锻炼学生的身体协调性和灵活性。

3.提高学生对游戏规则的理解和遵守能力。

二、活动准备：1.准备足够的皮筋。

2.准备标志物，如绳子或小旗子。

3.划出游戏区域，并确保无障碍物。

三、活动流程：1.组织学生分成两个队伍，队伍人数尽量均匀。

2.指定一个队伍为进攻方，一个队伍为防守方。

3.进攻方的队员站在防守方的边界线后方，防守方的队员分散站在游戏区域内。

4.进攻方通过用皮筋抽打地面的方式，让皮筋弹到防守方队员的脚下。

如果成功弹到防守方的脚下，该队员就必须离开游戏区域。

5.防守方队员可以通过踩踏或拍打皮筋来防止它弹到自己的脚下。

6.如果进攻方成功将皮筋弹到防守方的队员脚下，防守方该队员要离开游戏区域，进攻方则获得一分。

7.每轮游戏过后，进攻方和防守方角色交换。

8.游戏时间可以根据实际情况进行调整，建议每轮游戏时间在10-15分钟左右。

9.根据比分确定最终胜利的队伍。

四、注意事项：1.确保游戏区域安全，并有足够的空间供学生跑动。

2.在游戏过程中，引导学生遵守游戏规则和比赛精神。

3.鼓励学生积极参与，不论胜负积极参与的态度才是最重要的。

4.保持整个活动的秩序和安全。

五、教学反思：《玩皮筋》是一种简单而又有趣的大班体育活动，可以锻炼学生的协作能力和团队精神，同时也能够锻炼学生的身体协调性和灵活性。

通过这种活动，学生可以感受到团队合作的重要性和乐趣，并且充分发挥自己的想象力和创造力。

同时，学生也能够培养对游戏规则的理解和遵守能力，从而培养他们的纪律性和责任心。

总的来说，这个活动能够全面的促进学生的身心发展。

幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》教案：好玩的皮筋一、教学目标：1.了解皮筋游戏的基本规则和要领。

2.提高幼儿的协调性和反应能力。

3.培养幼儿团队合作的意识。

二、教学准备：1.皮筋。

2.音乐。

三、教学过程：1.引入活动：教师带领幼儿坐成一圈，向幼儿们展示一根皮筋，问：“小朋友们，这是什么？”等待幼儿回答“皮筋”。

继续问：“你们是否知道皮筋可以玩什么游戏？”等待幼儿回答，然后说：“今天我们就一起来玩好玩的皮筋游戏吧！”2.游戏规则介绍：教师把皮筋围绕着两只中指，然后抬起它，并将它固定在大拇指上。

教师解释：“皮筋游戏是一个团队合作的游戏。

我们将按照规定的顺序，把皮筋传递给下一个小朋友。

如果掉下来，就要再来一次。

”详细讲解游戏规则和要领。

3.示范和练习：教师示范如何玩皮筋游戏，然后要求幼儿们按照示范的方式进行练习。

每个幼儿练习几次后，教师带领大家一起玩一遍。

如果皮筋掉下来，就重新开始。

4.游戏变化：教师提供几种游戏变化的方式：(1)速度比赛：分成两组，看哪一组能把皮筋传递得最快。

(2)站立比赛：每个幼儿传递皮筋时，都要腾空双脚站立着。

(3)跳绳：两个幼儿同时传递皮筋，同时跳绳。

5.游戏总结：游戏结束后，教师引导幼儿们总结游戏的过程和要领，回答一些问题，如：“皮筋游戏有什么好玩的地方？”“你们觉得哪一种变化的游戏最有趣呢？”“你们在游戏中遇到了什么困难？”等。

让幼儿们对游戏进行反思和总结。

6.延伸活动：如果还有时间，可以让幼儿们自由发挥想象力，创造新的皮筋游戏规则，并展示给其他同学。

四、教学评价：观察幼儿在活动中的表现和参与度，注重对幼儿参与团队合作和协调能力的评价。

五、教学反思：皮筋游戏是一种简单又有趣的运动活动，可以锻炼幼儿的协调性和反应能力。

在活动中，教师要注重引导幼儿发表自己的意见和观点，培养他们的团队合作意识。

同时，教师还需注意安全，保证幼儿在游戏中不会受伤。

大班体育游戏教案《玩皮筋》幼儿园大班体育教案：玩皮筋大班健康活动：玩皮筋目标：1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。

准备：皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。

过程：一、听音乐做热身运动。

二、尝试皮筋的不同玩法。

1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。

2、交流玩法：说说你是怎样玩的？3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。

4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。

3、幼儿集体练习。

4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。

四、游戏：采蘑菇五、放松动作，结束。

大班体育游戏教案《玩皮筋》（二）教案：玩皮筋一、教学目标1.了解并掌握玩皮筋的基本规则和技巧。

2.培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力。

3.提高孩子们的注意力、反应能力和运动能力。

二、教学重点和难点1.教学重点：玩皮筋的基本规则和技巧。

2.教学难点：提高孩子们的注意力、反应能力和运动能力。

三、教学准备1.准备一根皮筋。

2.准备足够的场地。

四、教学过程1.导入教师向学生介绍今天的体育活动--玩皮筋，并让学生回忆一下这个游戏是怎么玩的。

2.讲解a. 教师通过图片或实物向学生展示皮筋，介绍皮筋的材质和形状，并向学生解释皮筋游戏的基本规则：两人站在一条直线上，一人将皮筋套在脚踝上，另一人则在地上画出一些区域，第一个人要跳进这些区域，同时要避免踩到皮筋。

当第一个人成功跳完所有区域后，第二个人则要尝试跳，如果第二个人跳的时候踩到了皮筋或者没有完整跳完区域，那么他就被淘汰，游戏继续直到只剩下一个人为止。

b. 教师向学生展示一些跳皮筋的技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，以激发学生的学习兴趣。

第1篇一、活动背景跳皮筋是一项传统的民间体育活动，深受幼儿喜爱。

在我国，跳皮筋活动不仅具有健身、娱乐、社交等多种功能，还能培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。

为了提高幼儿的身体素质，丰富幼儿园体育活动内容，我们开展了大班幼儿跳皮筋教研活动。

二、活动目标1. 了解跳皮筋的基本技巧和方法，提高幼儿的跳皮筋技能。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。

3. 激发幼儿对民间体育活动的兴趣，传承我国传统文化。

4. 提高教师对跳皮筋活动的指导水平，丰富幼儿园体育活动内容。

三、活动内容1. 跳皮筋基本技巧讲解与示范（1）教师向幼儿讲解跳皮筋的基本动作和要领。

（2）教师示范跳皮筋动作，让幼儿观察学习。

2. 跳皮筋游戏实践（1）分组进行跳皮筋游戏，让幼儿在游戏中掌握跳皮筋技巧。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

3. 跳皮筋比赛（1）组织幼儿进行跳皮筋比赛，激发幼儿的竞争意识。

（2）评选出跳皮筋比赛优胜者，给予奖励。

4. 跳皮筋表演（1）组织幼儿进行跳皮筋表演，展示幼儿的跳皮筋技能。

（2）邀请家长观看表演，增进家园互动。

四、活动过程1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景、目标及活动流程，宣布活动开始。

2. 跳皮筋基本技巧讲解与示范教师向幼儿讲解跳皮筋的基本动作和要领，并示范跳皮筋动作。

幼儿认真观察，跟随教师学习。

3. 跳皮筋游戏实践幼儿分组进行跳皮筋游戏，教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

幼儿在游戏中逐渐掌握跳皮筋技巧。

4. 跳皮筋比赛组织幼儿进行跳皮筋比赛，激发幼儿的竞争意识。

比赛过程中，幼儿充分发挥自己的实力，争取取得好成绩。

5. 跳皮筋表演幼儿进行跳皮筋表演，展示自己的跳皮筋技能。

家长观看表演，为幼儿加油鼓劲。

6. 活动总结主持人对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，提出改进意见。

教师对幼儿进行表扬，鼓励幼儿继续努力。

五、活动效果1. 幼儿掌握了跳皮筋的基本技巧，提高了跳皮筋技能。

2. 幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力得到锻炼。

幼儿园大班体育教案《玩皮筋》教学目标1.身体协调能力：通过玩皮筋活动，训练幼儿身体的协调性。

2.手眼协调能力：训练幼儿手眼配合的能力。

3.社交能力：鼓励幼儿合作、分享和同伴交往。

教学准备1.胶质皮筋2.教学区域：开阔的空地3.班级人数：15人左右4.老师人数：1-2名教学步骤第一步：讲解规则幼儿园大班体育教案《玩皮筋》的第一步是介绍游戏规则。

老师应该将皮筋分成三等分，分别放在两人的脚之间，然后拉紧皮筋，领跑者将从里边跳过，重复进行，最终目标是拉紧三个部分，并将其彻底解开。

老师应该演示一下这一过程，并让幼儿模仿练习。

第二步：练习下一步是让幼儿开始练习玩皮筋。

老师应该组织幼儿围成一个圆，然后放一个皮筋在地上，并让幼儿一起踩住皮筋两端，接着拉紧皮筋，使其成为一个“橡皮筋”状态。

接下来，老师可以让幼儿依次去跳过皮筋。

如果每个孩子都跳得好，老师可以考虑增加难度，如增加跳跃高度或改变跳跃顺序。

第三步：团队协作最后一个步骤是团队协作。

在这一步，老师会把幼儿们分成两组，同时拉紧两个皮筋。

两个小组应在一起合作，通过跳跃形成各种花式花式，最终达到解开皮筋的目标。

教学策略1.游戏式教学：幼儿对游戏非常感兴趣，所以利用游戏来教授新知识是非常有效的方法。

通过这种方式，幼儿可以自己动手做任务、参与其中以及互相协作。

2.多种教学方法：在教学中使用多种教学方法可以保证学生能够学到更多内容。

比如在这个教案中，老师可以利用视频来演示玩皮筋的方法，这样可以让学生对游戏规则有更深入的理解。

教学评估老师应该在教学结束后，对幼儿的学习成果进行评估。

最简单的方法是观察每位幼儿的表现，看看他们是否能够按照游戏规则开展活动。

另外，老师还可以让学生写下他们对这个游戏的反馈和所学习到的内容，这样可以为以后的教学提供帮助。

总结玩皮筋是一个简单而有趣的游戏，非常适合幼儿园大班进行体育教学。

在这个教案中，我们提供了详细的步骤和策略，希望老师们可以使用这个教案，为幼儿们增加一份乐趣和活跃性的体育课程。