第19届“明天小小科学家”奖励活动奖金金额明细表

东北师范大学综合素质评价招生简章第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和山东省教育厅有关政策规定，结合东北师范大学综合素质评价招生简章 66招生工作实际，特制定本章程。

第二条本章程适用于2022年东北师范大学综合素质评价招生简章 66综合评价招生工作。

第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策规定，贯彻公平、公正、公开原则，全面考核、综合评价、择优录取。

第四条学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生、家长和社会各界的监督。

第二章学校概况第五条学校名称：东北师范大学综合素质评价招生简章66。

第六条学校代码：10445。

第七条办学类型：公办普通高等学校。

第八条办学层次：本科、研究生教育。

第九条颁发毕业证书及学位证书学校名称：东北师范大学综合素质评价招生简章 66。

第十条办学地点：山东省济南市长清区大学科技园大学路1号（长清湖校区）；山东省济南市历下区文化东路88号（千佛山校区）。

第三章组织机构第十一条学校成立2022年综合评价招生工作小组，在学校考试招生工作领导小组领导下开展工作，负责综合评价招生工作的组织、协调与监督，并对重大事宜做出决策。

第十二条学校招生就业处是组织和实施本科招生工作的常设机构，具体负责综合评价招生日常工作。

第十三条学校纪委（监察专员办公室）对综合评价招生工作进行全程监督，确保招生工作的公平、公正、公开。

第四章招生计划第十四条学校2022年面向山东省设置综合评价招生计划330人，分专业计划如下：计划类型学院招生专业招生计划选考科目要求卓越教师星辰计划教育学部学前教育30不提科目要求教育技术学30不提科目要求外国语学院英语（双语双科）30不提科目要求东岳学堂计划马克思主义学院中国共产党历史（党史党建人才卓越班）20思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)文学院汉语言文学（文化创意产业人才卓越班）30不提科目要求历史文化学院世界史（国际人才卓越班）30历史，地理（2门科目考生选考其中1门即可报考）商学院旅游管理（旅游规划开发与产业运营人才卓越班）20不提科目要求公共管理学院劳动与社会保障（政策人才卓越班）30不提科目要求国际联合培养计划经济学院金融学（与英国阿伯丁大学联合培养）30不提科目要求物理与电子科学学院物理学（与加拿大滑铁卢大学联合培养）20物理(1门科目考生必须选考方可报考)化学化工与材料科学学院化学（与加拿大滑铁卢大学联合培养）20化学(1门科目考生必须选考方可报考)生命科学学院生物技术（与英国阿伯丁大学联合培养）20物理，化学，生物（3门科目考生选考其中1门即可报考）商学院工商管理（与美国肯塔基大学联合培养）20不提科目要求注：各专业招生计划以上级主管部门公布为准，学校根据生源情况进行适当调整。

第2课时成长的不仅仅是身体知识点一学会独立思考1.学会独立思考的原因【为什么】(1)步入青春期,我们的不断发展,对问题开始有更多的见解。

(2)随着的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。

2.独立思考的表现【是什么】独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不,有自己的见解,同时能接纳他人、的意见。

3.右面的漫画《鹦鹉学舌》告诉我们 ()A.要发展独立思维,不人云亦云B.真正的独立是一味追求独特C.只要有个性,思维就能真正独立D.不要接纳他人的任何意见,自己作决定4.某大学的面试官说,面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与他人合作的能力,最重要的是有独立思维。

下列对独立思维的理解中正确的是()①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大②思维的独立意味着一味追求独特③思维的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A.②③④B.①②④C.①③D.①②③④5.观察下面漫画,联系所学知识,回答下列问题。

(1)“你应该自己做,要独立思考。

”你知道妈妈强调要独立思考的原因吗?(2)你对独立思考是如何理解的?知识点二培养批判精神1.批判性思维的表现【是什么】批判性思维,表现为对事情,并且敢于表达,敢于对的事情说“不”,敢于向挑战。

2.批判性思维的意义【为什么】(1)有助于我们、,并从不同角度,探索。

(2)批判能调动我们的,激发我们新的,促使我们,。

3.怎样培养批判精神?【怎样做】(1)要有,有、的能力。

(2)要考虑他人的,知道怎样的批判,更有利于解决问题。

4.批判的技巧有哪些?【是什么】(1)批判只针对,而不是对人的攻击。

(2)批判要具有一定的。

5.亚里士多德有句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。

”对此理解正确的是()①我们要有批判精神②只要敢于反对权威,就能树立创新意识③要敢于质疑,树立批判精神④要不唯书、不唯上,抛弃旧有知识A.②④B.①②C.①③D.③④6.我们发现那些总是爱提出问题、敢于表达自己看法的同学思维更活跃,他们的学习成绩也更优秀。

“明天小小科学家”奖励活动作者：来源：《中国科技教育》2011年第05期“明天小小科学家”奖励活动是由教育部，中国科协和香港周凯旋基金会共同主办的一项青少年科技竞赛活动，其宗旨是发现和培养青少年科技后备人才。

迄今该活动已成功举办十届。

为了更好地了解该活动的内容及特点，《中国科技教育》对该项目主管任高先生进行了专访——K：“明天小小科学家”奖励活动与中学生学科奥林匹克竞赛以及全国青少年科技创新大赛相比较，有哪些特点?R：“明天小小科学家”奖励活动(以下称“奖励活动”)和中学生学科奥林匹克竞赛(以下称“学科竞赛”)以及全国青少年科技创新大赛(以下称“创新大赛”)均是中国科协联合其他部委、地方人民政府或基金会组织共同开展的青少年人才选拔活动。

三项活动在选拔方向、组织方式、竞赛内容等方面都有很大不同。

在选拔方向上，学科竞赛侧重于选拔在物理、化学等特定学科有一定专长的中学生，创新大赛侧重对中小学生科技发明或科学研究成果的评选，而奖励活动更注重对参赛中学生自身科研潜质和综合素质的评选。

在组织方式上，学科竞赛和创新大赛都是逐级申报，由省级基层赛事选拔优秀学生推荐参加全国赛事，而奖励活动只要符合条件就可以自由申报。

在活动内容上，奖励活动除了进行常规的竞赛活动以外，主办单位还安排了丰富多彩的学习、体验和交流活动。

比如，安排学生参观北京大学、清华大学等重点高校和中科院等科研院所的国家重点实验室，切身感受和了解前沿科技的魅力和科研工作的氛围；组织学生走进打工子弟学校，与小学生一起做科学实验，增强参赛学生的社会责任感等等。

此外，在奖励方面，奖励活动的力度也是最大的。

K：能否介绍一下“明天小小科学家”奖励活动的选拔标准和评审环节?R：奖励活动的选拔标准是比较高的。

从申报资格来说，要求参赛者必须符合三个条件：第一，申报时为高二学生；第二，品学兼优；第三，有独立完成的科学和技术研究成果。

符合这些条件，方可报名参赛。

完成申报，就进入严格的逐级评审阶段。

全国青少年科技创新大赛简介全国青少年科技创新大赛是由中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动。

全国青少年科技创新大赛创办于1979年。

1979年11月，中国科协、教育部在北京举办了“首届全国青少年科技作品展览”。

这次展览得到国家领导人的重视，邓小平同志为活动题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望！”在国家领导人以及众多老一辈科学家的重视、关心和大力支持下，中国科协牵头先后举办了两项全国性的大型青少年科技活动，即“全国青少年发明创造比赛和科学讨论会”和“全国青少年生物与环境科学实践活动。

”为适应我国青少年科技活动的发展，与国际青少年科技交流活动相接轨，主办单位从2000年开始着手对这两项活动进行改革，将两项活动进行整合，届数相加，定名为“全国青少年科技创新大赛”，每年举办一届。

活动内容包括上述两项活动的全部内容。

经过20多年的不断发展和完善，在活动内容、活动形式等方面不断汲取国内外成功的经验，使创新大赛能够紧紧把握时代的脉搏，体现时代精神，围绕青少年创新精神和实践能力的培养，做出了特色，做出了品牌，在广大青少年和社会各界中产生了广泛而深远的影响。

目前，“全国青少年科技创新大赛”是我国中、小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，已成为我国国内面向学校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。

大赛的活动内容包括两个系列：竞赛系列和展示系列。

（一）、竞赛系列竞赛系列活动包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技教师评选。

青少年科技创新成果是指青少年在科技实践活动和研究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

优秀科技教师评选是通过专门为科技教师开设讲坛，交流开展科技教育活动经验，推出体现先进教育理念、具有时代特色和创新方法的青少年科技教育活动方案，进而评出优秀科技教师。

国家税务总局关于明天小小科学家奖金免征个人所得税问题的通知【法规类别】个人所得税税收优惠【发文字号】国税函[2011]337号【发布部门】国家税务总局【发布日期】2011.06.24【实施日期】2011.06.24【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件国家税务总局关于明天小小科学家奖金免征个人所得税问题的通知（国税函[2011]337号）各省、自治区、直辖市和计划单列市地方税务局：现就“明天小小科学家”奖金免征个人所得税问题通知如下：为贯彻实施国家科教兴国和可持续发展战略，加强对青少年创新精神和实践能力的培养，在青少年科技爱好者中选拔和培养科技后备人才，教育部、中国科学技术协会和香港周凯旋基金会于2001年开展了“明天小小科学家”奖励活动，对内地各省、自治区、直辖市以及香港、澳门特别行政区的高中三年级学生在近年来完成的优秀科技项目和科学研究项目进行奖励。

该活动每年评选一次。

2010年度，第十届“明天小小科学家”奖励活动已评选结束。

评出一等奖15名，前3名获“明天小小科学家”称号，每名奖金10万元人民币，其中奖励学生个人5万元人民币，学生所在学校和辅导机构5万元人民币；其余12名每名奖金4万元人民币，其中奖励学生个人2万元人民币，学生所在学校和辅导机构2万元人民币；二等奖35名，每名奖金2万元人民币，其中奖励学生个人1万元人民币，学生所在学校和辅导机构1万元人民币；三等奖50名，奖励学生个人1000元人民币（详见附件）。

根据《中华人民共和国个人所得税法》第四条第一项关于国务院部委颁发的教育等方面的奖金免征个人所得税的规定，对学生个人参与“明天小小科学家”活动获得的奖金，免予征收个人所得税。

二O一一年六月二十四日附件：2010年度第十届明天小小科学家奖励活动获奖名单（按地区排序）“明天小小科学家”称号获得者3人一等奖15人二等奖35人。

争做“明天小小科学家”——全国第七届“明天小小科学家”
奖励活动散记
季雨欣
【期刊名称】《下一代》
【年(卷),期】2008(000)0Z1
【摘要】胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:"统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。

"人才培养要从基础教育抓起,特别要注意培养训
练中小学生的创造精神和创造能力。

【总页数】5页(P6-10)
【作者】季雨欣
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】D432.51
【相关文献】
1.孕育科学的希望——第七届“明天小小科学家”奖励活动侧记
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科技少年奖励方案背景我国一直推崇科技创新，鼓励青少年创造性思维，提高科技创新能力。

在此背景下，科技少年奖励方案应运而生。

方案简介1.奖励对象：中小学生科技创新作品2.奖励形式：–科技展示：由组委会筛选出一定数量的科技创新作品，邀请中小学生到现场进行展示并互动交流。

–科技营地：由组委会组织科技创新作品获奖者到指定地点，参加科技营地活动，进行互动交流和创新实践。

–科技比赛：由组委会按照赛事规则对中小学生科技创新作品进行评选和比较，获奖者将获得相应荣誉证书和奖金。

3.奖励标准：–创新程度：作品的创新水平及创意程度。

–实用性：作品实现的功能及应用价值。

–安全性：作品的安全性及使用环境。

–设计精美：作品的外观造型及设计。

4.奖励对象：–一等奖：优秀奖励名额不超过3个。

–二等奖：优秀奖励名额不超过10个。

–三等奖：优秀奖励名额不超过20个。

–其他奖项：包括优秀组织奖、优秀指导奖等。

申报流程1.筹备阶段在学校组织教师指导学生进行科技创新项目研发，确保作品符合竞赛规定和评奖标准。

2.申报阶段学生填写各项申请表，并提供作品的详细内容和相关照片等资料，提交至学校初审。

学校初审合格后，将申报作品和资料统一上报至组委会，等待组委会初步审核。

3.审核阶段组委会评审专家对申报作品进行评审，包括现场检查、测评和专家评审等，综合评定作品的等级和名次。

4.公示阶段组委会将评审结果公示，接受公众加强评审，并依据公众评审情况确定最终获奖名单。

5.表彰阶段组委会向获奖个人和学校颁发证书、奖金等奖励，并举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰。

结语科技少年奖励方案的实施，为引导青少年积极参与科技创新，增强学生的实践能力和综合素质，建立镜头方全面的多元化创新生态提供了可靠的平台和途径，希望更多的青少年参与其中，共筑创新之梦。