第十二届“明天小小科学家”奖励活动实施办法.

明天小小科学家奖励活动“明天小小科学家”奖励活动“明天小小科学家”奖励活动是由教育部，中国科协和香港周凯旋基金会共同主办的一项青少年科技竞赛活动，其宗旨是发现和培养青少年科技后备人才。

迄今该活动已成功举办十届。

为了更好地了解该活动的内容及特点，《中国科技教育》对该项目主管任高先生进行了专访――K：“明天小小科学家”奖励活动与中学生学科奥林匹克竞赛以及全国青少年科技创新大赛相比较，有哪些特点?R：“明天小小科学家”奖励活动(以下称“奖励活动”)和中学生学科奥林匹克竞赛(以下称“学科竞赛”)以及全国青少年科技创新大赛(以下称“创新大赛”)均是中国科协联合其他部委、地方人民政府或基金会组织共同开展的青少年人才选拔活动。

三项活动在选拔方向、组织方式、竞赛内容等方面都有很大不同。

在选拔方向上，学科竞赛侧重于选拔在物理、化学等特定学科有一定专长的中学生，创新大赛侧重对中小学生科技发明或科学研究成果的评选，而奖励活动更注重对参赛中学生自身科研潜质和综合素质的评选。

在组织方式上，学科竞赛和创新大赛都是逐级申报，由省级基层赛事选拔优秀学生推荐参加全国赛事，而奖励活动只要符合条件就可以自由申报。

在活动内容上，奖励活动除了进行常规的竞赛活动以外，主办单位还安排了丰富多彩的学习、体验和交流活动。

比如，安排学生参观北京大学、清华大学等重点高校和中科院等科研院所的国家重点实验室，切身感受和了解前沿科技的魅力和科研工作的氛围；组织学生走进打工子弟学校，与小学生一起做科学实验，增强参赛学生的社会责任感等等。

此外，在奖励方面，奖励活动的力度也是最大的。

K：能否介绍一下“明天小小科学家”奖励活动的选拔标准和评审环节?R：奖励活动的选拔标准是比较高的。

从申报资格来说，要求参赛者必须符合三个条件：第一，申报时为高二学生；第二，品学兼优；第三，有独立完成的科学和技术研究成果。

符合这些条件，方可报名参赛。

完成申报，就进入严格的逐级评审阶段。

明天小小科学家获奖容易吗大部分都是一个大学教授帮我弄得我有可能获奖吗？热心网友：基本不可能，明天小小科学家主要评的是你的科研素养和个人能力，和研究项目的高深与否没有关系，在进入复评时，你需要提交能够证明你全程参与该课题的证据，而你显然无法提供，终评的答辩也会考察你对这个项目周边知识的了解程度。

小小科学家不同于创新大赛，仅凭一个nb的项目是不行的。

终评时，项目成绩只占20%，答辩成绩占30%，笔试成绩占30%，面试成绩占20%。

举个例子，在2005年明天小小科学家比赛时，一位研究天文类项目的同学，他的项目很平庸，甚至没有得出准确的结论，然而他在复评时向组委会提交了他两年来每周往返观测地点的火车票作为附件，全体评委为他每周坚持观测记录的毅力所折服。

给了他一等奖。

也就是说小小注重你的科研态度和参与程度。

换句话说，小小评的是人，科创评的是项目。

不过你可以在暑假多跑跑实验室，熟悉你这个项目的流程和知识，真正领会你的项目。

这样你才满足参加小小科学家终评的基本条件。

另外，既然是大学教授给你做的，那么你的这个项目参加创新大赛应该会比较有优势。

创新大赛现在抄袭率非常高，而且工作也是可以做的通的。

当然，我并不建议你这样做，参评科学家，首先要有学术道德基础。

我也是今年小小科学家的参赛学生，我的指导科学家是前几届的评委（恕不能透漏其姓名），因此对相关规程了解比较充分。

祝你好运。

明天小小科学家的比赛是不是写一篇你研究的论文或报告？麻烦哪位高人给点关于竞赛内容方面的信息，能说详细点吗？2008-02-20 22:26＃知道最神秘组织让琅琊阁甘拜下风＃提问者采纳明天小小科学家是和科技创新大赛一个级别的比赛．获得全国一、二等奖高考可以加20分申报学生的研究项目分12个学科申报：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学。

主要就是写研究的论文，但是要有创新性。

东北师范大学综合素质评价招生简章第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和山东省教育厅有关政策规定，结合东北师范大学综合素质评价招生简章 66招生工作实际，特制定本章程。

第二条本章程适用于2022年东北师范大学综合素质评价招生简章 66综合评价招生工作。

第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策规定，贯彻公平、公正、公开原则，全面考核、综合评价、择优录取。

第四条学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生、家长和社会各界的监督。

第二章学校概况第五条学校名称：东北师范大学综合素质评价招生简章66。

第六条学校代码：10445。

第七条办学类型：公办普通高等学校。

第八条办学层次：本科、研究生教育。

第九条颁发毕业证书及学位证书学校名称：东北师范大学综合素质评价招生简章 66。

第十条办学地点：山东省济南市长清区大学科技园大学路1号（长清湖校区）；山东省济南市历下区文化东路88号（千佛山校区）。

第三章组织机构第十一条学校成立2022年综合评价招生工作小组，在学校考试招生工作领导小组领导下开展工作，负责综合评价招生工作的组织、协调与监督，并对重大事宜做出决策。

第十二条学校招生就业处是组织和实施本科招生工作的常设机构，具体负责综合评价招生日常工作。

第十三条学校纪委（监察专员办公室）对综合评价招生工作进行全程监督，确保招生工作的公平、公正、公开。

第四章招生计划第十四条学校2022年面向山东省设置综合评价招生计划330人，分专业计划如下：计划类型学院招生专业招生计划选考科目要求卓越教师星辰计划教育学部学前教育30不提科目要求教育技术学30不提科目要求外国语学院英语（双语双科）30不提科目要求东岳学堂计划马克思主义学院中国共产党历史（党史党建人才卓越班）20思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)文学院汉语言文学（文化创意产业人才卓越班）30不提科目要求历史文化学院世界史（国际人才卓越班）30历史，地理（2门科目考生选考其中1门即可报考）商学院旅游管理（旅游规划开发与产业运营人才卓越班）20不提科目要求公共管理学院劳动与社会保障（政策人才卓越班）30不提科目要求国际联合培养计划经济学院金融学（与英国阿伯丁大学联合培养）30不提科目要求物理与电子科学学院物理学（与加拿大滑铁卢大学联合培养）20物理(1门科目考生必须选考方可报考)化学化工与材料科学学院化学（与加拿大滑铁卢大学联合培养）20化学(1门科目考生必须选考方可报考)生命科学学院生物技术（与英国阿伯丁大学联合培养）20物理，化学，生物（3门科目考生选考其中1门即可报考）商学院工商管理（与美国肯塔基大学联合培养）20不提科目要求注：各专业招生计划以上级主管部门公布为准，学校根据生源情况进行适当调整。

第十二届“明天小小科学家” 奖励活动申报指南“明天小小科学家”奖励活动组委会办公室2012 年 5 月“明天小小科学家” 奖励活动申报说明一、 申报资格2013年毕业的普通中等学校高中在读学生（申报时为高中二年级）,品学兼优，有独立完成的科学或技术研究成果者。

请认真阅读本届“明天小小科学家”奖励活动实施办法，再决定自己是否开始申报。

二、 在线申报1. 在线申报是指在活动网站注册用户，获得报名号，并通过用户名和密码登录在线申报系统，填写相关申报信息，上传申报材料。

2. 活动官方网站地址：3. 报名号：通过在线注册获得报名号，报名号将被要求填写在申报表和研究报告的每一页右上角。

在牢记报名号同时，请牢记您的用户名和密码并妥善保管，以免影响您申报和查询。

4. 在线申报步骤：1) 点击“在线申报”进入申报系统。

2) 注册获得报名号、用户名和密码。

3) 登录后，在线填写学生信息、家庭信息、研究项目信息、个人陈述信息、辅导教师信息、指导科学家信息（选填）、辅导机构信息、推荐专家信息，上传研究报告和项目图片。

4) 检查申报信息和上传材料是否准确，尤其是项目名称、所属学科、本人姓名、学校和辅导机构是否为准确的全称等内容，以免错误信息影响评审和证书制作。

5) 确认无误后，点击“正式提交参赛”。

正式提交后不能再修改。

6) 在线打印系统自动生成的《申报表一：学生情况表》、《申报表二：研究项目表》和《申报表三：个人陈述表》，并按要求签字和盖章。

5. 特别说明：1) 申报过程中应注意查看系统提示和说明，严格按要求填写。

2) 申报时限内，在未“正式提交”前，可以不分时间不限次地对在线申报信息的内容进行填写、修改和完善。

3) 《申报表四-1：辅导教师表》、《申报表四-2：指导科学家表》（选填）和《申报表五：专家推荐表》除了在线填写信息外，还需下载表格，由相关人员或部门填写相应内容，并按要求签字和盖章。

4) 《申报表六：学习成绩表》不需在线填写，只需下载并由相关人员或部门填写相应内容，并按要求签字和盖章。

国家税务总局关于明天小小科学家奖金免征个人所得税问题的公告文章属性•【制定机关】国家税务总局•【公布日期】2012.06.28•【文号】国家税务总局公告2012年第28号•【施行日期】2012.06.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】个人所得税,税收征管正文国家税务总局关于明天小小科学家奖金免征个人所得税问题的公告（国家税务总局公告2012年第28号）现对“明天小小科学家”奖金免征个人所得税问题公告如下：为贯彻科教兴国和可持续发展战略，加强对青少年创新精神和实践能力的培养，在青少年科技爱好者中选拔和培养科技后备人才，教育部、中国科学技术协会和香港周凯旋基金会自2001年起每年开展一次“明天小小科学家”奖励活动，对内地各省、自治区、直辖市以及香港、澳门特别行政区的高中三年级学生在近年来完成的优秀科技项目和科学研究项目进行奖励，所需奖金由香港周凯旋基金会提供。

2011年度，第十一届“明天小小科学家”奖励活动已评选结束。

评出一等奖13名，其中前3名获“明天小小科学家”称号，每名奖金10万元人民币，其中奖励学生个人5万元人民币，学生所在学校和辅导机构5万元人民币；其余10名每名奖金4万元人民币，其中奖励学生个人2万元人民币，学生所在学校和辅导机构2万元人民币；二等奖35名，每名奖金2万元人民币，其中奖励学生个人1万元人民币，学生所在学校和辅导机构1万元人民币；三等奖47名，奖励学生个人1000元人民币（详见附件）。

根据《中华人民共和国个人所得税法》第四条第一项关于国务院部委颁发的教育等方面的奖金免征个人所得税的规定，对学生个人参与“明天小小科学家”活动获得的奖金，免予征收个人所得税。

同时，为贯彻落实国家行政审批制度改革有关要求，对教育部、中国科学技术协会和香港周凯旋基金会依照“明天小小科学家”评奖办法，在以后年度评选出的“明天小小科学家”奖金收入，按照个人所得税法的有关规定直接免予征收个人所得税，无须报送审批；如主办单位和评奖办法以后年度发生变化，主办单位应重新报国家税务总局审核确认。

上海市青少年“明日科技之星”评选细则一、资格认定通过审核申报表确认申请人资格。

审核内容包括：1、申请人基本情况；2、学校推荐意见和评语；3、区县教育部门认定证明。

二、成果交流与评审（选取110名学生，参加技能测试）依据申请人对论文或发明作品的介绍和答辩交流情况进行评审。

总分100分，第一部分为科学论文或发明创造评价标准，第二部分为演讲及交流评价标准。

（一）科学论文和发明创造评价标准：1、科学论文评价标准：（1）科学性评价依据：①问题的表述是否清晰？课题是否有明确的界定范围？②研究方案的设计是否科学合理？③是否运用科学的方法、手段去获取必要的数据？④是否有足够的数据支持结论？⑤是否认识到某些数据的局限性？⑥是否应用了有关的科学文献，了解自己的课题与相关研究的关系？⑦是否知道下一步应该研究的是什么？（2 ）创新性评价依据：①是否从新的角度去发现问题和提出问题？②在解决问题的方法上，数据的分析和处理上是否有创造性？③是否有创造性的研究为支撑，从新的角度来回答问题？（3）完整性评价依据：是否有一个阶段性的研究成果？（指完整的实施过程；完整的原始材料；完整的研究结果）（4）清晰性评价依据：①科学论文是否反映出作者对研究的理解？②课题中的重要步骤是否有条理地被展示了出来？③数据的清晰程度如何？2、发明创造作品评价标准：（1）作品新颖性评价依据：是前所未有的，或在一定程度上解决了前人所没有解决的问题。

（2）作品实用性评价依据：①对社会生产与生活能带来积极的影响。

②能被使用者接受（包括外观等），生产可行，成本合适，具有潜在的推广使用价值。

（3）作品先进性评价依据：①技术水平超过同类技术成果。

②在功能上有扩展，性能上有提高。

（4）研究方法的科学性评价依据：①有明确的目标，且结果（或部分结果）达到了预期目标。

②有足够的资料和数据证明其成果的新颖性和先进性。

③解决问题的思路符合科学原理。

④能科学客观地评价自己的成果（包括验证方法和数据）（5）表达的清晰性：①书面报告是否反映出作者对设计的理解？②课题中的重要步骤是否有条理地被展示了出来？③数据的清晰程度如何？（二）演讲及交流评价标准：在别人展示项目的时候，其他同学作为听众，可以参与提问和讨论问题。

上海市教育委员会、上海市科学技术委员会关于举办上海市第十二届青少年科技节的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发文字号】沪教委体[2017]29号【发布部门】上海市教育委员会上海市科学技术委员会【发布日期】2017.04.18【实施日期】2017.04.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会、上海市科学技术委员会关于举办上海市第十二届青少年科技节的通知（沪教委体〔2017〕29号）各区教育局、科委，各高等学校：为贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于深化教育综合改革进一步加强创新人才培养的若干意见》精神，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的青少年创新后备人才，决定举办上海市第十二届青少年科技节（以下简称“青少年科技节）”。

现将有关事项通知如下。

一、活动主题本届“青少年科技节”围绕“万众创新--向建设具有全球影响力的科技创新中心进军”主题，引导青少年聚焦上海建设具有全球影响力的科技创新中心的重大部署，以自己的实际行动加入到科技创新实践的行列，并在此过程中认识、感悟和践行实事求是、向善向上、坚定而勇往直前的科学精神，鼓励青少年应用科技知识分析和解决生活中的实际问题，增强创新意识、关注科技创新、参与创新实践、探究社会关注的生活热点问题。

二、参加对象本市大中小学生。

三、活动时间青少年科技节主题活动与上海科技节同步举行，启动仪式时间为2017年5月21日（星期日）。

集中开展内容丰富、形式多样的科学普及、科技传播活动，各区、学校可根据实际情况适当延长活动时间。

四、活动内容本届青少年科技节以组织开展科技创新实践、科普基地参观、科学普及传播为重点，在市、区、学校三个层面开展，以区、学校活动为主。

（一）市级主要活动1.青少年科技节主题活动。

举办上海市第十届青少年创新峰会暨2017上海市青少年科学研究院年会其方案详见附件1。

2.科技创新后备人才培养。

实施“上海市青少年科学创新实践工作站”“上海市青少年科学研究院”等项目。

第16届“明天小小科学家”奖励活动规则一、活动简介“明天小小科学家”奖励活动是一项面向高中生开展的科技创新后备人才选拔和培养活动。

活动旨在发现具有科研潜质的优秀学生，鼓励他们选择学习科学技术专业、未来投身科学研究事业。

活动接受品学兼优且拥有个人科学研究成果的高中生自由申报，通过对学生创新意识和科研能力等综合素质的考察,遴选出100名学生给予不同等级的表彰和奖学金资助，并授予其中3名学生“明天小小科学家”称号。

二、申报（一）申报者资格1.申报者为普通高中在读学生；2.申报者个人（包括他人指导下）通过研究项目，取得了科学技术研究成果；3.申报者未在往届“明天小小科学家”奖励活动中获奖。

（二）申报方式申报时间为5月20日12:00至6月20日12:00。

申报者登陆本活动官方网站(),注册获取报名号,并在线填写、提交申报材料。

逾期不予受理。

(三)申报材料申报材料包括：申报表、项目研究报告、学习成绩证明材料。

1.申报表（1）《申报表一：学生情况表》（必填）：学生在线填写学生本人、家庭、学校、教师的基本信息；学生、监护人分别在指定位置签名确认。

（2）《申报表二：研究项目表》（必填）：学生在线填写个人研究项目的基本信息、研究内容和研究过程概况；学生、辅导教师分别在指定位置签名确认。

（3）《申报表三：个人陈述表》（必填）:学生在线填写个人兴趣、课外活动情况、自我评价等内容；学生在指定位置签名确认。

（4）《申报表四：辅导教师表》（必填）:此表由了解申报学生研究项目情况及个性特点的辅导教师（1-2人）分别填写，辅导教师可以是学校或校外教育机构的教师；辅导教师在指定位置签名确认。

（5）《申报表五：学习成绩表》（必填）:此表由学生所在学校教务处填写学生在校学业成绩情况；教务处负责人和校长审核并签名确认。

（6）《申报表六：指导专家表》（选填）:如学生的研究项目得到科研机构科技专家的指导，须请指导专家（限1人）填写此表；指导专家在指定位置签名确认。

“明天小小科学家”奖励活动作者：来源：《中国科技教育》2011年第05期“明天小小科学家”奖励活动是由教育部，中国科协和香港周凯旋基金会共同主办的一项青少年科技竞赛活动，其宗旨是发现和培养青少年科技后备人才。

迄今该活动已成功举办十届。

为了更好地了解该活动的内容及特点，《中国科技教育》对该项目主管任高先生进行了专访——K：“明天小小科学家”奖励活动与中学生学科奥林匹克竞赛以及全国青少年科技创新大赛相比较，有哪些特点?R：“明天小小科学家”奖励活动(以下称“奖励活动”)和中学生学科奥林匹克竞赛(以下称“学科竞赛”)以及全国青少年科技创新大赛(以下称“创新大赛”)均是中国科协联合其他部委、地方人民政府或基金会组织共同开展的青少年人才选拔活动。

三项活动在选拔方向、组织方式、竞赛内容等方面都有很大不同。

在选拔方向上，学科竞赛侧重于选拔在物理、化学等特定学科有一定专长的中学生，创新大赛侧重对中小学生科技发明或科学研究成果的评选，而奖励活动更注重对参赛中学生自身科研潜质和综合素质的评选。

在组织方式上，学科竞赛和创新大赛都是逐级申报，由省级基层赛事选拔优秀学生推荐参加全国赛事，而奖励活动只要符合条件就可以自由申报。

在活动内容上，奖励活动除了进行常规的竞赛活动以外，主办单位还安排了丰富多彩的学习、体验和交流活动。

比如，安排学生参观北京大学、清华大学等重点高校和中科院等科研院所的国家重点实验室，切身感受和了解前沿科技的魅力和科研工作的氛围；组织学生走进打工子弟学校，与小学生一起做科学实验，增强参赛学生的社会责任感等等。

此外，在奖励方面，奖励活动的力度也是最大的。

K：能否介绍一下“明天小小科学家”奖励活动的选拔标准和评审环节?R：奖励活动的选拔标准是比较高的。

从申报资格来说，要求参赛者必须符合三个条件：第一，申报时为高二学生；第二，品学兼优；第三，有独立完成的科学和技术研究成果。

符合这些条件，方可报名参赛。

完成申报，就进入严格的逐级评审阶段。

幼儿园小小科学家：小小科技创新大赛实施方案一、前言幼儿园教育是培养孩子全面发展的关键时期，而科学教育不仅能引导孩子探索世界，还能培养他们的创造力和逻辑思维能力。

开展小小科技创新大赛，为幼儿园的小朋友提供展示和交流的评台，对于孩子们的成长是极为有益的。

二、比赛内容1. 比赛主题作为幼儿园的小小科学家，比赛主题旨在激发幼儿对科学的兴趣与创新能力，如“发现身边的科学奥秘”、“用简单材料制作小小发明”等。

2. 比赛形式比赛分为个人赛和团体赛，鼓励幼儿根据自己的兴趣和倾向进行报名，并可以选择个人参赛或组队参赛。

比赛内容可以是科学实验、科技制作等，旨在培养孩子们的动手能力和观察力。

三、比赛流程1. 报名阶段学校发布比赛通知，鼓励幼儿和家长一起参与，了解比赛内容和规则，填写报名表格并提交参赛作品构思。

2. 筛选阶段学校老师和专业人士进行初步筛选，选出符合主题要求且具有创新性的参赛作品。

3. 初赛阶段初赛阶段进行学校内部展示和评比，初步选拔出各自优秀的作品，为进入决赛做铺垫。

4. 决赛阶段决赛阶段则进行公开展示，邀请专业人士和家长进行评审，评选出一、二、三等奖，同时对参赛作品进行点评和鼓励。

四、比赛实施目的1.培养孩子的科学兴趣通过比赛，引导幼儿主动观察身边的事物，从中发现科学奥秘，激发他们的探索欲望，并对科学产生浓厚的兴趣。

2.促进幼儿的创新思维比赛以创新为目标，鼓励幼儿进行科学实验或科技制作，锻炼他们的创造力和动手能力，培养他们解决问题的能力。

3.培养孩子的团队协作能力团队赛的设置可以让幼儿在比赛中学会与他人合作，共享想法，共同完成作品，培养他们的团队协作意识。

五、个人观点和理解小小科技创新大赛对于幼儿园的教育具有非常重要的意义。

它不仅可以帮助孩子们在实践中学习科学知识，培养创新意识，更能从小培养他们对科学的兴趣和热爱。

学校应该积极推动这样的活动，为幼儿提供更多的学习、探索和发展的机会。

总结小小科技创新大赛的实施方案，对幼儿园的教育和孩子们的成长起着积极的推动作用。

国家税务总局关于2005年度“明天小小科学家”奖金免征所得税问题的通知文章属性•【制定机关】国家税务总局•【公布日期】2006.05.16•【文号】国税函[2006]459号•【施行日期】2006.05.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】税收征管正文*注：本篇法规已被：国家税务总局公告2011年第2号――全文失效废止、部分条款失效废止的税收规范性文件目录（发布日期：2011年1月4日，实施日期：2011年1月4日）宣布失效或废止国家税务总局关于2005年度“明天小小科学家”奖金免征所得税问题的通知（国税函[2006]459号）各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局：近接教育部《关于申请对“明天小小科学家”奖励活动获奖者奖金免征个人所得税的函》（教港澳台函〔2006〕25号），申请对教育部、中国科学技术协会和香港周凯旋基金会组织开展的第五届“明天小小科学家”奖励活动的获奖单位和个人，免征企业所得税和个人所得税。

经研究，通知如下：一、为了促进青少年科技教育活动的蓬勃发展，鼓励学校和辅导机构组织学生参与和申报参加“明天小小科学家”活动，同意对学校和辅导机构取得的上述奖金暂不作为企业所得税应税收入，免予征收企业所得税。

二、根据《中华人民共和国个人所得税法》第四条第一款关于国务院部委颁发的科学、教育等方面的奖金免税的规定，对学生个人参与“明天小小科学家”活动获得的奖金，免予征收个人所得税。

附件：2005年度“明天小小科学家”奖励活动获奖个人及学校和辅导机构名单国家税务总局二○○六年五月十六日附件2005年度“明天小小科学家”奖励活动获奖个人及学校和辅导机构名单获“明天小小科学家”称号（3人）┌────┬──────────┬──────────────┬─────────┐│姓名│所在学校│项目名称│辅导机构│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 吴天际│中国人民大学附属中学│圆弧半径测量尺│无│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 禤彥勳│喇沙书院│Artificial│无││││Leg人工智能腳││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│侯荀│清华大学附属中学│浑善达克沙地流动沙丘治理不同│中科院植物所多伦恢││││生物网格效果的比较研究│复生态学试验示范研│││││究站│└────┴──────────┴──────────────┴─────────┘┌────┬──────────┬──────────────┬─────────┐│姓名│所在学校│项目名称│辅导机构│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 庾顺禧│上海市向明中学│热传递原理的分析应用--系列│上海市科协-英才俱││││节能产品的研制与开发│乐部│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 符懋敬│华南师范大学附属中学│空调公共汽车内空气质量与人体│无││││健康的调查研究││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│马赫│吉林省实验中学│无机盐水溶液体│中科院长春应用化学││││积异常收缩现象的探究│研究所│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 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湖北省武昌实验中学│克氏原螯虾对三种沉水植物的选│中国科学院武汉植物││││择性取食研究│园│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│郝帅│辽宁沈阳市东北育才学│卷烟烟雾对玉米幼苗生长的影响│无│││校│││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 纪宇菲│东北师范大学附属中学│环保型道路除冰液│吉林大学化学实验室│││││、吉林省交通科学研│││││究所│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│李哲│湖南省株洲市第二中学│电导率与生活污水中有机物质、│中南林学院环境工程││││氨、磷等指标相关性研究│研究所│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│刘骁│新疆马兰永红中学│马兰地区生态建设的探索和思考│中国人民解放军6365│││││ 0部队后勤部│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 吕珏妮│北京市东直门中学│从青海之行简述湟水水污染的原│无││││因与对策││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│石禹│辽宁沈阳市东北育才学│丛枝菌根真菌对玉米耐受逆境的│无│││校│影响││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│万友│江西省景德镇一中│藜蒿人工湿地净化养猪场废水的│景德镇环境科学研究││││研究│所│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│高放│广东省深圳外国语学校│抑杀血吸虫的新发现---缓释法│湖南理工大学生化实│││高16班│灭蚴│验室│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 吴鸿亮│江西省南昌市第三中学│电脑电磁辐射对雄性大鼠生殖机│南昌大学生命科学学││││能的影响│院│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 赵明源│ 上海市卢湾高级中学│ 硒对衰老小鼠学习能力的影响││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│朱地│北京大学附属中学│蝇类化蛹过冬情况调查│无│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 蔡佳特│ 福建省莆田第一中学│不同磁场强度处理等对“解放钟│无││││”枇杷增糖降酸效果的比较研究││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 陈锴扬│北京市第八十中学│探究非洲紫罗兰组培苗的同化方│无││││式││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 董维新│ 山东省寿光现代中学│肥料家族的新成员-----物理肥│无││││料的研究与试验││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 李雅兰│河南师范大学附属中学│小麦不同粒位及小穗位籽粒特性│河南师范大学生命科││││的研究│学学院│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 陆予奕│ 上海市建平世纪中学│生物抑制剂对凤眼莲（水葫芦）│中科院上海生科院植││││生长的影响研究│ 物生理生态研究所│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│王宇│ 福建省厦门第一中学│转基因蓝藻外源基因稳定性及其│无││││安全性的研究││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│杨光│上海中学│给野生稻办个身份证│中科院上海植物生理│││││生态研究所│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 朱云飞│华东师范大学第二附属│草坪草抗寒相关基因的分离及功│北京未名凯拓农业生│││中学│能的初步研究│物技术有限公司│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│李玮│北京市第166中学│对社会上补钙现状和补钙对身体│北京大学医学部生理││││机能影响的研究│与病理生理学系│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 王笑犁│华中师范大学第一附属│环境与刺激训练对幼鼠智力及脑│华中科技大学同济医│││中学│发育的影响研究│ 学院同济医院儿科│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│王洵│ 北京市第一0一中学│河北地区花生根瘤菌的多样性研│中国农业大学生物学││││究│院微生物系│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 陈鋆晟│福建师范大学附属中学│纳米二氧化钛在免洗自洁织物上│无││││应用的研究││├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│高涵│河南省郑州外国语学校│以月桂酸封端的松香酸聚乙二醇│河南工业大学化学化││││酯的合成及性能研究│工学院│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 侯龙超│ 四川省成都石室中学│冰的缓融性及节能冰的制备研究│四川鑫炬矿业资源开│││││发股份有限公司生产│││││基地│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 穆泽源│ 陕西省西安高新一中│水泥熟料中游离氧化钙的快速测│陕西省铜川市矿务局││││定│水泥厂│├────┼──────────┼──────────────┼─────────┤│ 王嘉升│北京市一六一中学│腐植酸基超强抗旱保水剂的研制│北京矿业大学（北京│││││）化学与环境工程学│││││院│└────┴──────────┴──────────────┴─────────┘。

“明天小小科学家”奖励活动章程第一章总则第一条为选拔和培养具有科学潜质的青少年科技创新人才，深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，推动未成年人科学素质行动深入开展，促进“明天小小科学家”奖励活动科学化、制度化、规范化，制定本章程。

第二条“明天小小科学家”奖励活动（以下简称“活动”）是一项面向国内高中生开展的青少年科技创新人才选拔活动。

第三条活动的宗旨：为国内优秀青少年科技爱好者提供一个展示、交流和学习的平台，鼓励青少年立志投身于自然科学研究事业，培养科学道德、创新精神和实践能力，提高科学素质，选拔和奖励具有未来科研潜质的创新型科技后备人才，奖励培养和指导优秀学生的学校和辅导机构，推动青少年科技教育工作广泛深入开展。

第二章组织机构及工作机制第四条活动由中国科协、中科院、工程院、自然科学基金委员会和周凯旋基金会共同主办。

职责是：审定活动章程，负责活动的计划组织，筹集活动经费，联合发布获奖名单，对获奖者进行表彰和奖励；发挥各自资源优势，组织专家参与活动策划、咨询、项目评审和学生交流工作；邀请各单位领导出席活动颁奖典礼等重要活动。

第五条活动设立组织委员会，由五家主办单位组成。

组委会下设组委会办公室、评审委员会、评审监督委员会。

1. 组委会办公室：由中国科协青少年科技中心、中科院科学传播局、工程院二局、自然科学基金会计划局和周凯旋基金会有关人员组成，负责修订发布年度《活动通知》和《竞赛规则》，组织实施活动宣传推广、作品审查、专家评审、受理投诉以及终评学生交流、颁奖典礼等具体事宜。

组委会办公室设在中国科协青少年科技中心。

2. 评审委员会：由组委会聘请国内外相关专家组成，负责按《活动章程》和《竞赛规则》规定，独立开展评审工作。

评审委员会设主任1名，副主任若干名，由组委会聘请专家担任。

3. 评审监督委员会：评审监督委员会设主任1名，由组委会聘请专家担任，委员由主办单位有关人员组成，负责对各阶段评审工作进行全程监督。

为了激励和培养青少年的科技创新潜能，推动科技创新能力的提高，我们特举办第十二届青少年科技创新比赛。

本次比赛面向全国中小学生，并设立初中组和高中组两个组别。

比赛规则如下：一、参赛要求：1.比赛面向全国范围内的中小学生，初中组面向初一至初三年级学生，高中组面向高一至高三年级学生。

2.每个参赛队伍由3-5名队员组成，所有队员必须在同一所学校就读。

3.每个学校至多可报名参赛2个队伍。

二、项目选择：1.比赛项目可以是独立完成的科研项目、创新发明、科学实验等。

2.项目可依据不同科学领域，如生物学、化学、物理学、工程技术等选择。

3.项目不能违反国家法律法规和学校的管理规定，不能涉及敏感内容。

三、报名与提交：1.参赛队伍需在规定时间内向比赛组委会报名，报名材料包括队伍名册、指导教师的推荐信以及项目简介。

2.参赛队伍须按照规定提交项目研究报告，包括项目背景、研究问题、研究方法、实验结果和结论等内容。

3.项目研究报告需以电子版形式提交，并按照要求打印并装订成册，以备评审和展示之用。

四、评审标准：1.项目创新性和科学性占总分的50%。

2.项目实用性和社会意义占总分的30%。

3.项目可行性和难度占总分的20%。

4.评委会将根据每个项目的评审结果综合计算得分，最终评选出一、二、三等奖项。

五、比赛流程：1.报名截止后，比赛组委会将对所有参赛项目进行初步审核，合格参赛项目将进入正式比赛。

2.正式比赛包括项目展示、讲解和答辩环节，队伍需按照规定的时间和地点参加比赛。

3.项目展示和讲解时间为10分钟，答辩环节时间为5分钟。

4.每个参赛队伍需提交一个详细的展示计划，包括展示材料、仪器设备等。

5.比赛组委会将根据比赛流程和规则组织比赛，并邀请相关专家担任评委进行评分和评审。

六、奖项设置：1.设置一、二、三等奖，奖项分别评选出一名、两名和三名，同时设立优秀组织奖、最佳创意奖、最佳报告奖等特别奖项。

2.获奖队伍将获得奖牌、奖金和证书等奖励，同时将获得相关媒体报道和学校荣誉。

广州市教育局关于举办第十二届“明天小小科学家”广州市学生科技教育体验活动的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2011.09.05•【字号】穗教科[2011]25号•【施行日期】2011.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文广州市教育局关于举办第十二届“明天小小科学家”广州市学生科技教育体验活动的通知（穗教科〔2011〕25号）各区、（县级市）教育局、青少年科技教育协会、各有关单位：为了贯彻落实国家《全民科学素质行动实施纲要》工作电视电话会议精神，根据广州广州市全民科学素质工作领导小组办公室《关于商请联合举办广州市2011年“全国科普日”活动的函》（穗科协函字〔2011〕[2011]18号）和我局《2011年科普工作计划》（穗教函〔2011〕13号）精神，定于2011学年9月第一学期，开始举行第十二届“明天小小科学家”广州市学生科技教育体验活动。

本次活动的具体组织工作，委托广州市青少年科技教育协会和广州市教研室负责。

活动方案详见附件。

相关资料请在广州科普谷浏览下载。

附件：2011年第十二届“明天小小科学家”广州市中小学科学教育体验活动的方案二〇一一年九月五日（联系人：李炳珊，联系电话：22083672、137****5245）附件2011年第十二届“明天小小科学家”广州市中小学科技教育体验活动的方案一、指导思想贯彻落实《科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2011-2015）》和《广州市中长期教育改革发展纲要（2010-2020）》，实施“广州青少年科技教育创新能力展翅计划”，配合2011年全国科普日活动，作好第十二届做好第十二届“明天小小科学家”全国竞赛活动准备工作，进一步提高我市青少年科技教师和辅导员教学水平，引导更多学生参与科学体验活动，使学生在活动中增强科技意识，锻炼意志、陶冶情操，提高能力，进而推动我市青少年科技教育工作开创新局面。

集体项目除按照以上所列个人项目的评判标准外，还 包括对团队工作情况的评审，鉴定最终成果是否为所 有组员共同努力的结果。
有利于
激发学生的兴趣 培养综合心智 培养社会情绪能力
模拟
探究式的科技 不是 活动与学习
是
归纳式的学习方式 以学生为中心
科学家真正的 工作方式
和内容分离的 过程
自我学习过程
知识发现和技术设计的过程
青少年科技活动的工作流组织实施
方案定稿
征求意见
撰写总结
修改定稿
参加评审
向上申报
检查活动的完整性 把握所有资料的规范性
由中国科协、教育部、科技部、国家环保部、国家体育总局、 共青团中央、全国少工委、全国妇联、国家自然科学基金委和 承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔赞助 的一项全国性的青少年科技竞赛活动。
终评评审维度
创新性
项目选题新颖、独特，创新点突出，有研究价值，实用性强 项目实施方案科学，方法先进，过程完整，体现创新性思维 项目申报资料丰富、齐全，研究和分析数据充分，有说服力
完整性
项目研究达到一定阶段，有终期研究成果或阶段性研究成果 项目有足够的科学研究工作量(调查、实验、制作、求证等) 集体项目所有选手参与并熟悉项目内容，体现团队合作精神
参赛注意事项
全面了解大赛，认真准备资料，不能忽略细节、因小失大。
申报表要严格按照规定填写（2位具有正教授职称的推荐专 家）；填写内容要客观、真实（对不确定的内容要向辅导 教师等有关人员咨询，如学校升学率等）；在项目报告里 要明确说明自己的工作量、创新点。优先考虑与中学生知 识水平和认知能力相符的项目。
培养有志于在自然科学研究领域发展的学生
评审工作
分为初评、复评和终评3个阶段。