2014中小学校会计实务

已整理并排版，下载后可以直接打印（含完整报表、会计科目二级，三级明细）附件：中小学校会计制度(财会[2013]28号) 目录第一部分总说明第二部分会计科目名称和编号第三部分会计科目使用说明第四部分会计报表格式第五部分财务报表编制说明第一部分总说明一、为了规范中小学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和《事业单位会计准则》，结合《中小学校财务制度》规定，制定本制度。

二、本制度适用于各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、工读教育学校、成人中学和成人初等学校（以下统称中小学校）。

其他社会力量举办的上述学校可以参照本制度执行。

各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的幼儿园依照本制度执行。

其他社会力量举办的幼儿园可以参照本制度执行。

三、中小学校对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时，还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算。

中小学校食堂实行单独核算，同时适用本制度的有关规定。

四、中小学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。

五、中小学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出。

六、中小学校应当按照下列规定运用会计科目：（一）中小学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。

因没有相关业务不需使用的会计科目可以不设置。

在不影响账务处理和编报财务报表的前提下，可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些明细科目。

（二）本制度统一规定会计科目的编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。

中小学校不得打乱重编。

（三）中小学校在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。

七、中小学校应当按照下列规定编报财务报表：（一）中小学校的财务报表由会计报表及其附注构成。

一、试述会计科目与会计财户的联系与区别两者的联系：会计科目与账户都是对会计对象具体内容的科学分类，两者口径一致，性质相同，会计科目是账户的名称，也是设置账户的依据，账户是会计科目的具体运用。

没有科目，账户便失去了设置的依据；没有账户，就无法发挥会计科目的作用。

两者的区别：会计科目仅仅是账户的名称，不存在结构；而账户则具有一定的格式和结构。

在实际工作中，对会计科目和账户不加严格区分，而是相互通用。

二、简要说明总分类帐户和明细分类帐户的联系①总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用。

②明细分类账户对总分类账户具有补充说明的作用。

③总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等。

三、什么是总分类帐户与明细分类帐户的平行登记？在进行平行登记时有哪些要点？所谓平行登记，是指对所发生的每项经济业务事项都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，别一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。

总分类账户与明细分类账户平等登记要求做到：①所依据会计凭证相同；②借贷方向相同；③所属会计期间相同；④记入总分类账户的金额与记入明细分类账户的合计金额相等。

四、会计报表资产负债表：指反映企业在某一特定日期的财务状况的保镖，主要反映企业的资产、负债和所有者权益情况。

利润表：反映企业在某个特定会计期间的经营成果。

现金流量表：反映企业在特定会计期间内现金流入、流出和结余情况。

五、会计要素：资产、负债、所有者权益、利润、收入和费用六、记账方向：资产类账户借方记增加，贷方记减少；费用（成本）类账户借增贷减；负债类账户、所有者权益类账户、收入（收益）类账户、利润类账户借减贷增。

资产+费用=负债+股东权益+收入七、账户记账的方法复式记账：对同一笔经济业务，在“两个或两个以上”的账户中，进行金额相等、方向相反、互相关联的记录。

对比单式记帐法，简要说明复式记帐法的特点：①对于企业所发生的每一笔经济业务，复式记账法都要在两个或两个以上的账户中相互联系地进行登记。

2014年中小学校会计制度培训会计实物试题2014年宜阳县举办了《中小学校会计制度》的培训班，旨在帮助学员更好地掌握财政补助资金的基本支出、项目支出会计核算，非财政专项资金会计核算，其他资金（非财政、非专项、非经营资金）会计核算，以及资产负债表、收入支出表和事业支出明细表的编制方法和会计科目汇总表账务处理程序。

某公办中学实行校财乡管，教师工资由县财政统发，基建工程由教育局校建办监督实施。

根据上级要求，从2014年1月1日起执行新《中小学校会计制度》和新预算执行系统（仅执行授权支付），为此特将2014年1月1日各账户的余额按新制度规定进行调整。

1月份，该中学发生了以下业务：1）1日，从“零余额账户用款额度”账户提取备用金100,000元，用于日常开支。

借：库存现金100,000贷：零余额账户用款额度100,0002）2日，收到县财政批复的本期用款计划和代理银行盖章的“授权支付到账通知书”，系本期初中部教育事业费用款限额360,000元，同时按县财政要求将教育事业费的55%用作日常公务费、5%用作教师培训费、40%用作维修购置金。

借：零余额账户用款额度360,000贷：公共财政预算拨款（财政补助收入）基本支出（日常公用经费）198,000项目支出（维修购置金）144,000项目支出（教师培训费）18,0003日，收到代理银行盖章的“授权支付到账通知书”，其中包括县财政拨付的本期寄宿生困难补助金24,000元和中职部免学费资金15,000元。

根据凭证，需要进行以下操作：借：零余额账户用款额度39,000元贷：公共财政预算拨款（财政补助收入）——项目支出（一补资金）24,000元——项目支出（中职免学费资金）15,000元4日，收到代理银行盖章的“授权支付到账通知书”，其中包括县财政拨入的本学期绩效工资12,000元和补发工资48,000元。

根据凭证，需要进行以下操作：借：零余额账户用款额度60,000元贷：公共财政预算拨款（财政补助收入）——基本支出（人员经费）60,000元5日，XXX学费860,000元、住宿费140,000元、房租80,000元和书作费20,000元，存入财政相关账户。

第1篇一、引言中小学会计制度是中小学财务管理的重要组成部分，是保障学校财务运行秩序、维护学校合法权益、促进学校健康发展的重要手段。

本文将从中小学会计制度的概念、原则、内容、实务操作等方面进行阐述，以期为中小学会计人员提供参考。

二、中小学会计制度的概念与原则1. 概念中小学会计制度是指中小学为规范财务行为、加强财务管理、保证财务报告真实、完整、及时，按照国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况制定的会计工作规范。

2. 原则（1）合法性原则：中小学会计制度必须符合国家有关法律法规和政策，保证会计信息的真实性、完整性和准确性。

（2）真实性原则：中小学会计制度应真实反映学校的财务状况和经营成果，不得隐瞒、虚构、伪造会计信息。

（3）完整性原则：中小学会计制度应涵盖学校的全部财务活动，确保会计信息的完整性。

（4）及时性原则：中小学会计制度应确保会计信息的及时性，为学校决策提供准确、及时的数据支持。

（5）一致性原则：中小学会计制度应保持会计政策的一致性，不得随意变更。

三、中小学会计制度的内容1. 会计科目设置中小学会计科目设置应遵循以下原则：（1）适应教育教学活动需要；（2）反映学校财务状况和经营成果；（3）便于核算和分析。

2. 会计凭证会计凭证是记录和反映学校经济业务的重要依据。

中小学会计凭证主要包括：（1）原始凭证：包括收据、发票、报销单、入库单、出库单等；（2）记账凭证：根据原始凭证编制的记账凭证。

3. 会计账簿会计账簿是会计核算的基本工具，包括总账、明细账、日记账等。

中小学会计账簿的设置应符合以下要求：（1）适应学校财务管理需要；（2）便于查阅和核对；（3）保证会计信息的真实、完整、准确。

4. 会计报表会计报表是反映学校财务状况和经营成果的重要工具。

中小学会计报表主要包括：（1）资产负债表；（2）利润表；（3）现金流量表；（4）其他财务报表。

5. 会计核算方法中小学会计核算方法主要包括：（1）收付实现制：以实际收付的资金为基础进行核算；（2）权责发生制：以经济业务的发生和完成为基础进行核算。

中小学校会计制度目录第一部分总说明第二部分会计科目名称和编号第三部分会计科目使用说明第四部分会计报表格式第五部分财务报表编制说明第一部分总说明一、为了规范中小学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和《事业单位会计准则》，结合《中小学校财务制度》规定，制定本制度。

二、本制度适用于各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、工读教育学校、成人中学和成人初等学校（以下统称中小学校）。

其他社会力量举办的上述学校可以参照本制度执行。

各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的幼儿园依照本制度执行。

其他社会力量举办的幼儿园可以参照本制度执行。

三、中小学校对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时，还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算。

中小学校食堂实行单独核算，同时适用本制度的有关规定。

四、中小学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。

五、中小学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出。

六、中小学校应当按照下列规定运用会计科目：（一）中小学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。

因没有相关业务不需使用的会计科目可以不设置。

在不影响账务处理和编报财务报表的前提下，可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些明细科目。

（二）本制度统一规定会计科目的编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。

中小学校不得打乱重编。

（三）中小学校在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。

七、中小学校应当按照下列规定编报财务报表：（一）中小学校的财务报表由会计报表及其附注构成。

会计报表包括资产负债表、收入支出表和财政补助收入支出表。

会计报表附注中应当披露本校食堂单独核算的会计报表。

全国2014年11月会计原理与实务试题（课程代码：11744）第一部分必答题（本部分包括一、二、三题，共60分）一、单项选择题（每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.审计的主要内容是（A）A.检查会计分录以保证其正确无误B.生产管理决策所需的会计报告C.在会计账簿中记录财务信息D.编制主要的财务报表2.多数具有特许公共财务会计师资格的会计师从事的工作是（C）A.财务咨询B.做传媒会计C.公共部门会计D.管理会计3.从公司一个分支机构销售到另一个分支机构以降低税收为目的的定价是（D）。

A.内部定价B.外汇定价C.折扣定价D.转移定价4.以下描述中，最能反映重要性假设的是（B）A.交易或事项都应该按照其经济实质进行解释，而不应仅以其法律形式为依据B. 某些信息的遗漏会影响报表使用者的决策C.必须让报表使用者了解会计政策的变化D. 不能高估资产和收入5.制定会计准则的必要性体现在（A）A.可以减少不同企业会计实务中存在的差异B.可以使相同的会计业务每年都产生相同的利润C.可以消除不同企业会计实务中存在的差异D. 可以保证公司不违背法律6.尚未收到的销货款，在资产负债表中应反映的项目为（B）A.负债B.资产C.所有者权益D. 应付账款7.每月月末在销货方账簿中反映为应收账款，由销货方送往欠款客户处的单据是（A）A.对账单B.发票C.收款票D.信用证8.某公司注销无法收回的钟女士所欠的货款，应做的会计分录是（ D ）。

A.借：应收钟女士货款贷：销售收入B.借：应收钟女士货款贷：坏账C.借：销售收入贷：应收钟女士货款D.借：坏账贷：应收钟女士货款9.定额备用金制度是（B）A.总分类账B. 小额现金制度C.审计师记录D. 税务制度10.收益性收入是指（B）A.出售固定资产获得的收入B.业务促销发生的支出C.来自正常交易活动的收入D.购买固定资产支付的现金二、名词解释（每小题2分，共10分）11.毛利率毛利率，是指毛利润与销售收入之比。

附件：中小学校会计制度会计科目使用说明1215 其他应收款一、本科目核算中小学校除财政应返还额度、应收账款以外的其他各项应收及暂付款项，如职工预借的差旅费、拨付给内部有关部门的备用金、应向职工收取的各种垫付款项等。

二、本科目应当按照其他应收款的类别以及债务人进行明细核算。

三、其他应收款的主要账务处理如下：（一）发生其他各项应收及暂付款项时，借记本科目，贷记“银行存款”、“库存现金”等科目。

（二）收回其他各项应收及暂付款项时，借记“库存现金”、“银行存款”等科目，贷记本科目。

（三）中小学校内部实行备用金制度的，有关部门使用备用金以后应当及时到财务部门报销并补足备用金。

财务部门核定并发放备用金时，借记本科目（备用金），贷记“库存现金”等科目。

根据报销数用现金补足备用金定额时，借记有关科目，贷记“库存现金”等科目，报销数和拨补数都不再通过本科目核算。

四、逾期三年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的其他应收款，按规定报经批准后予以核销。

核销的其他应收款应在“已核销其他应收款备查簿”中保留登记。

（一）转入待处置资产时，按照待核销的其他应收款金额，借记“待处置资产损溢”科目，贷记本科目。

（二）报经批准予以核销时，借记“其他支出”科目，贷记“待处置资产损溢”科目。

（三）已核销其他应收款在以后期间收回的，按照实际收回的金额，借记“银行存款”等科目，贷记“其他收入”科目。

五、本科目期末借方余额，反映中小学校尚未收回的其他应收款。

1501 固定资产一、本科目核算中小学校固定资产的原价。

固定资产是指中小学校持有的使用期限超过1 年（不含1 年）、单位价值在规定标准以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但使用期限超过1 年（不含1 年）的大批同类物资，作为固定资产核算和管理。

二、中小学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物。

附件：中小学校会计制度目录第一部分总说明第二部分会计科目名称和编号第三部分会计科目使用说明第四部分会计报表格式第五部分财务报表编制说明2第一部分总说明一、为了规范中小学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和《事业单位会计准则》，结合《中小学校财务制度》规定，制定本制度。

二、本制度适用于各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、工读教育学校、成人中学和成人初等学校（以下统称中小学校）。

其他社会力量举办的上述学校可以参照本制度执行。

各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的幼儿园依照本制度执行。

其他社会力量举办的幼儿园可以参照本制度执行。

三、中小学校对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时，还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算。

中小学校食堂实行单独核算，同时适用本制度的有关规定。

四、中小学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。

五、中小学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出。

六、中小学校应当按照下列规定运用会计科目：（一）中小学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。

因没有相关业务不需使用的会计科目可以不设置。

在不影响账务处理和编报财务报表的前提下，可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些明细科目。

（二）本制度统一规定会计科目的编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。

中小学校不得打乱重编。

（三）中小学校在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。

七、中小学校应当按照下列规定编报财务报表：（一）中小学校的财务报表由会计报表及其附注构成。

会计报表包括资产负债表、收入支出表和财政补助收入支出表。

会计报表附注中应当披露本校食堂单独核算的会计报表。