八年级生物下册第25章关注我们的家园第1节人口的增长与控制教案

第1节人口增长与计划生育一、教学目标：1.了解世界和我国人口增长状况，了解人口增长对环境造成的影响。

2.解释计划生育是控制人口的最有效措施。

3.知道我国计划生育的具体要求。

【教学建议】：这一节内容的教学最好通过学生讨论的方式进行。

教师可以准备一些资料，包括有关的数字、挂图、录像等供学生讨论，教师也可以通过提出一些问题组织学生的讨论。

二、教学过程：现在地球上的人口已经突破70亿，你知道70亿人口意味着什么吗？一世界人口迅速增长人口数量增加1倍所需要的时间叫做倍增期。

下表是世界人口每增加10亿所需要的时间拥挤的人群二地球的承载量是有限的人口的增长会给我们的家园——生物圈带来什么影响？粮食问题粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。

在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食。

全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。

水资源问题水是人类生存与发展最基本的环境条件。

能源问题能源是社会和经济发展的重要物质基础，也是提高人们生活水平的先决条件。

人类社会要发展，必须建筑在大量消耗能源的基础上。

三计划生育是控制人口增长的有效方法我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

我国人口现状的其他特点：农村人口多、人口老龄化的速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。

根据人口现状的特点，我国制定了计划生育政策。

计划生育是指国家对人们的生育实行统一计划，通过国家指导和人民自愿相结合，做到有计划地生育子女，消灭生育上的无政府状态。

我国计划生育的具体要求晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。

晚育——提倡婚后推迟2～3年生育。

少生——稳定低生育水平。

优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传疾病的孩子。

课堂小结计划生育与控制人口数量、提高人口素质：【讨论】（1）怎样解决人口增长带来一系列的问题？（2）我国政府采取了什么政策控制人口数量？（3）控制人口增长的具体要求有哪些？（4）控制人口增长的意义是什么？（5）我们可以做些什么？。

第24章：人与环境第一节:一、教学目标1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。

2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。

3．在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。

二、重点、难点分析1．人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。

学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。

教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。

生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。

人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。

随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。

此外，地球是它所有生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。

所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。

人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。

近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其它生物共存，告诉我们人类在采取一些活动时必须考虑对环境、对生态平衡的影响。

我们可以利用这些电影资料于教学过程中。

2．控制人口的意义是本小节的重点。

通过多年广泛的宣传教育，学生已经知道我国实行计划生育。

控制中国人口的增长的政策。

八年级下册《人口的增长与控制》教案苏科版教学分析标准解读：地球是人类生活的唯一家园，人口的过度增长加重了地球的负担，给人类生活和经济发展等诸多方面造成了很大影响。

通过“人口的增长与控制”一节的学习，培养学生分析数据表，绘制曲线图等方面的能力，有助于提高学生的生物科学素养，培养正确的人生观和价值观。

教材分析：地球是最大的生态系统，人口的过度增长给有限的自然资源带来了严重的危机。

本节教材设置了两部分内容，第一部分“分析人口过度增长的危害”这部分内容从分析人口与自然资源的数据表入手，引导学生发现并解释中国自然资源人均拥有量与世界自然资源人均拥有量差别产生的原因。

第二部分“我国对人口增长的控制”通过我国相关政策的制定、措施的实施，让学生了解我国在控制人口增长方面所做的努力，接着让学生根据“人口增长数据表”绘制曲线图，分析得出我国在控制人口数量方面取得的成绩。

学生分析：虽然人口过度增长的危害在我们实际生活中处处可见，但对于缺乏生活经历的中学生来说是很难体会到的。

作为中学生对我国的计划生育政策有了一定的了解，在此基础上，教材安排的内容可以迎合学生的认识思维，使学生对“人口过度增长的危害”有更高的新认识。

教学目标知识目标：.描述世界及我国人口现状2.举例说出人口过度增长的危害3.说出我国控制人口的措施能力目标：.通过对数据表格的分析，培养学生分析资料的能力2.从身边生活入手分析人口过度增长的危害，有助于提高学生对生活的敏锐观察力情感态度与价值观目标：课后实践活动可以促进学生协作互助意识的养成，增强同学间友谊，对人口问题的了解可以增强学生的社会责任感。

学情分析教学重点：人口增长的危害，我国控制人口的措施教学难点：引导学生通过日常生活分析人口增长的危害，认同我国实行计划生育的基本政策教学课时：1课时。

教学用具：苹果2个、报纸1张、黑板等学生准备：.有关中国和世界人口资料的查询。

2.寻找在现实生活中因人口众多而带来的种种不便和压力的事例。

控制人口的过度增长-冀少儿版八年级生物下册教案一、教学目标1.了解人口增长的概念及其对环境的影响；2.了解人口增长过快的原因及其带来的问题；3.了解控制人口增长的措施及其优缺点；4.能够分析不同控制人口增长措施的适用性。

二、教学重点1.了解人口增长的概念及其对环境的影响；2.了解人口增长过快的原因及其带来的问题；3.了解控制人口增长的措施及其优缺点。

三、教学难点1.能够分析不同控制人口增长措施的适用性。

四、教学内容1. 人口增长的概念及其对环境的影响人口增长是指人口数量的增加。

人口过度增长会对环境造成负面影响，包括水资源短缺、土地资源不足、生态环境破坏、污染加重等。

2. 人口增长过快的原因及其带来的问题人口增长过快主要原因是生育率高、死亡率下降、社会发展水平低等。

人口增长过快带来的问题包括农村人口过多导致土地资源的匮乏、城市人口过多导致水资源的短缺、环境污染严重、能源短缺等。

3. 控制人口增长的措施及其优缺点控制人口增长的措施一般包括计划生育、改善社会发展水平以及宣传教育等措施。

计划生育的优点是能够限制人口数量，缓解资源短缺的问题；但计划生育对本来就人口稀少的地方可能限制过多。

改善社会发展水平的优点是可以提高人民的生活水平，减轻负担，缓解一些问题；但是这需要长期的时间累积和国家的一定投入。

宣传教育的优点是可以增加人们的环保意识，提高整体素质；但是这需要时间的积累以及大量的宣传投入。

4. 分析不同控制人口增长措施的适用性不同的控制人口增长措施具有不同的适用性。

计划生育适用于人口过剩的地区、改善社会发展水平适用于经济欠发达地区、宣传教育适用于整体环保教育等方面。

因此，在制定控制人口增长的政策措施时应根据当地实际情况进行针对性调整。

五、教学方法通过讲解、情景模拟、小组讨论等方式来启发学生思考、理解、分析和判断。

六、教学评估通过课堂讨论、小组研讨、小测验等方式来检测学生掌握的知识和技能。

七、课后作业进一步了解当地的人口情况，并设计一种控制人口增长的措施，并说明其可行性。

第一节控制人口的过度增长
【教学目标】
1.能够简明介绍我国人口增长的趋势及对策。

2.能够举例说明人口数量增多对社会发展和个人生活所带来的影响。

【教学重点】
认识人口问题的严重性
【教学难点】
认识人口问题的严重性
【教学设计思想】
本节是对全球人口问题的介绍。

人口问题是世界性的问题，由于人口过多造成了社会各个方面的许多问题，如医疗、粮食、能源等等，因此，控制人口增长就显得十分必要了。

探究活动学生会认识到控制人口增长的重大意义。

进而对这个问题加以讨论和总结，同时对解决人口问题的方法进行讨论。

【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、视频、图片。

2.学生准备：
课前预习；利用网络、报刊、杂志等这些收集中国及世界人口过度增长造成的一系列问题。

【教学内容】。

八年级生物人口的增长与控制
人口的增长与控制
苏州市景范中学张莉园
一、设计思路
本节是义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级下册（江苏科技出版社）的内容。

根据新课程理念和本节内容的具体安排，在课堂设计中侧重于通过技能训练和体验教育加深情感教育。

1、技能训练（一）：通过各种渠道查找合适的资料。

学生在生活中对中国是一个人口大国的认识由来以久，但是对因人口众多而带来的自然资源、环境和生存的问题并没有更深切的认识。

因而在课前有针对性的布置学生查找一些资料，有利于在课前就加深学生对人口问题的感性认识，为课堂教学打下很好的伏笔。

2、情境导入：请学生做人口问题的讲解员，为大家介绍世界50 亿、60 亿人口的标志及中国人口12 亿的标志。

通过对3 个人口历史上的标志性事件的回顾，使学生认识到世界和中国人口数量的庞大及人口增长速度的迅速，以此唤起学生对人口过度激增的重视，便于将课堂教学内容从人口过度增长转入人口激增引起的社会、环境等问题中。

使学生的关注角度能够比较顺利的从对人口数量问题的专注转入到对人口问题的关注。

3、技能训练（二）及体验教育：学生自查资料的交流与分析。

学生对人口数量激增已经有了充分的认识，但是怎样才能让学生能对人口问题产生浓厚的兴趣和欲望呢？因此，我安排了学生交流和分析课前查找的资料，不仅可以培养学生能够针对相应的问题交流合适的资料并对资料进行分析，更重要的是学生在交流和分析中就渐渐认识到了人口问题所面临的严峻局面。

同时。

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目录1.人口增长与计划生育2.话访客服工作计划书人口增长与计划生育八年级生物教案第24章：人与环境第一节:一、教学目标1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。

2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。

3．在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。

二、重点、难点分析1．人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。

学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。

教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。

生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。

人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。

随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。

此外，地球是它所有生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。

所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。

人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。

近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其它生物共存，告诉我们人类在采取一些活动时必须考虑对环境、对生态平衡的影响。

【教学目标】：1、描述人体健康的概念，学会选择健康的生活方式2、分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论3、描述处方药与非处方药的概念、用药安全的注意事项4、急救方法与常见意外的救护【教学重点】：人体健康的概念；处方药与非处方药的概念、用药安全【教学难点】：急救方法与常见意外的救护【预习检测】1、人体健康是指_______、__________、_____________。

2、国际禁毒日是_________，世界无烟日是___________。

3、急救电话是________，非处方药的标志____________。

4、止血：动脉出血，挤压伤口的________；静脉出血， ________；毛细血管出血_________ 【课堂教学】1、给自己的健康打分（1）健康：身体健康、心理健康和社会适应良好（2）健康的三个层次：健康的身体是人体健康的重要的标志；拥有愉快的心情是中学生心理健康的重要标志。

（3）社会适应能力：每个人的能力应在社会系统内得到充分发挥2、选择健康的生活方式：（1）不吸烟，香烟中的尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有害物质不仅影响自己的健康，还影响他人健康。

（2）酗酒不仅影响自己健康，还会出现各方面异常现象。

（3）拒绝毒品：毒品会成瘾，一旦断药，生理功能会紊乱。

会传播疾病，影响发育等。

（4）营养配餐：营养均衡，食品安全（5）选择健康的家居环境，预防家居环境污染3、用药与急救（1）处方药按国家规定必须凭执业医师处方才能购买的药。

（2）非处方药，消费者可根据病情自己购买，标有“OTC”（3）用药安全：不管是何种药，在使用前都必须认真阅读说明书，了解药物的主要成分、适用范围、用法和用量、不良反应、禁忌症等。

（4）急救：止血、人工呼吸与胸外心脏挤压【小结】健康的概念、健康的生活、用药与急救【板书设计】【教学反思】【巩固练习】1、人体健康不包括（）A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、精神健康2、禁止酒后驾车的原因是过量的酒精会麻痹人的（）A、运动系统B、神经系统C、内分泌系统D、循环系统3、50岁的李强被查出肺癌，这很可能和他的哪种嗜好有关（）A、喝酒B、吸烟C、喜欢甜食D、长时间看电视4、暴露在空气的食物比较容易腐败，主要是因为（）A、空气中有多种微生物B、空气中有大量灰尘C、空气中有水蒸气D、空气中有氧气5、林则徐的“虎门销烟”活动，是我国历史上一次大规模、有组织的（）A、禁毒活动B、禁香烟活动C、禁烟花活动D、禁烟酒活动6、选择健康的生活方式应从何时开始最好（）A、成年B、婴儿C、儿童、青少年D、胎儿7、李明外出游玩，遇到被救上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童，下列做法正确的是（）A、使溺水儿童仰卧，头后仰B、清除口鼻内的污物、异物C、一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹气D、每分钟吹气16-18次8、某人大腿受外伤，伤口出血，血色暗红，血流速度缓慢，止血的正确方法（）A在伤口上方止血 B让血液自然凝固C用消毒纱布包扎 D在伤口上方止血9、必须凭医师或助理医师的处方才可以购买的药物属于（）A非处方药 B处方药 C中药 D西药10、下列做法中可取的是（）A、为预防流行性感冒，每天服用抗生素B、新房装修后立即入住C、遇到人晕倒时，立即拨打120D、即使是非处方药，在使用之前也应仔细阅读使用说明第25章关注我们的家园主备人：备课时间：上课时间：课型：新授总课时数【教学目标】：1、描述世界及我国人口现状；举例说出人口过多增长的危害2、环境污染与保护3、说出我国控制人口的措施【教学重点】：人口过多增长的危害；我国控制人口的措施【教学难点】：引导学生分析人口过多增长的危害【教学准备】收集关于人口过多和资源匮乏的矛盾的资料【预习检测】1、为控制人口增长、提高人口质量我国将_____________定为基本国策2、环境污染中最突出的是_________和____________3、________是“世界环境日”【课堂教学】1、感受有限资源与众多人口的矛盾（1）人口的过度增长是当今世界上五大危机之一（2）二十年来，我国落实计划生育政策（3）20世纪70年代开始将计划生育定为基本国策，2002我国颁布第一步《计划生育法》2、环境污染与保护（1）环境污染中最突出的是大气污染和水污染（2）大气污染主要是指工业废气、汽车尾气和人类活动所产生的废气（3）水质污染主要来自工业废水、农业污水和生活污水（4）每年的6月5日定为世界环境日，认识中国环境保护徽【小结】1、计划生育政策实施的措施有控制人口数量、提高人口质量、控制人口迁移2、环境污染中最突出的是大气污染和水污染3、大气污染主要是指工业废气、汽车尾气和人类活动所产生的废气4、水质污染主要来自工业废水、农业污水和生活污水【板书设计】【教学反思】A只要解决粮食问题就可以无限增长人口B人口过度增长会导致环境质量下降C人口过度增长会导致生态失衡D人口过度增长会引发许多社会问题2、下列属于我国落实计划生育政策的措施的是（）A、控制人口数量B、提高人口质量C、控制人口迁移D、以上都对3、环境污染最突出的是（）A大气污染和噪声污染 B水质污染和噪声污染C大气污染和水质污染 D水质污染和土壤污染3、下列保护环境的措施中，有利于防止水污染的是（）A、尽可能步行、骑自行车或乘坐公共交通工具B、对工业废水和生活废水进行无害化处理C、固体废弃物等城市垃圾集中掩埋D、市区禁止鸣笛和禁止驴、马、牛等牲畜进入4、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致（）A、臭氧层被破坏B、温室效应C、癌症患者增多D、酸雨的发生5、下列描述中，属于酸雨对生物危害的是（）①使土壤中的养分发生化学变化，从而影响植物对养分的吸收和利用②使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生活受到影响③影响饮用水的质量④危害植物的呀和叶，严重时使成片的植物死亡A①②④ B②③④ C①③④ D①②③④6、下列叙述中，正确的是（）A、人类的活动一定会破坏环境B、人类的活动一定会改善环境C、人类的活动要以保护环境为前提D、人类的活动不必关心对生态环境的影响第26章留住碧水蓝天主备人：备课时间：上课时间：课型：新授总课时数【教学目标】：1、说出生物多样性的重要性2、描述生物多样性所面临的威胁3、说出保护生物多样性的措施【教学重点】：生物多样性被破坏后的恶果及保护【教学难点】：生物多样性被破坏的原因【教学准备】收集相关资料【预习检测】1、生物多样性包括：____________、______________、__________2、保护生物多样性的措施________________、________________________________、______________3、清洁能源有_________、________、__________、_________等【课堂教学】1、生物多样性的内容及意义（1）内容生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性（2）意义：生物多样性为人类提供了丰富的食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，是人类经济和社会发展不可缺少的基础。

八年级生物下册《关注我们的家园》学案苏科版教学课题第二十五章关注我们的家园教学目的．了解森林、草原和野生动植物资源在环境保护中的重要作用以及资源现状和相应的保护措施，认识合理利用资源的重要性；了解我国的自然保护区，理解自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义。

2．通过阅读教材和课外查找资料，培养学生自学能力和获取、选择信息的能力；通过对森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施的讨论，培养学生的表达能力、交流能力和分析能力。

3．通过了解我国丰富的野生动植物资源，渗透爱国主义教育；通过了解森林、草原和野生动植物资源的重要作用，渗透热爱自然的教育；通过认识保护自然的紧迫性，渗透责任感的教育。

森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施．上课之前，要求学生预习教材内容，并可根据教材内容作相应的材料扩展，以便正式上课时讨论交流。

2．正式上课时，教师可通过复习生态平衡的概念以及对生态平衡的维持引入新课，提出“环境保护”的课题。

同时指出保护环境一方面要防止环境污染，另一方面要对森林、草原和野生动植物资源进行保护。

本节课主要研究对森林、草原和野生动植物资源的保护。

3．对于森林、草原和野生动植物资源的保护，采用学生讨论和发表意见的方式进行。

学生讨论时，围绕三个问题进行：一是森林、草原和野生动植物资源的重要作用，二是我国森林、草原和野生动植物资源的状况及破坏因素，三是森林、草原和野生动植物资源保护的相应措施。

对森林、草原和野生动植物资源的保护可以分开进行讨论，也可以同时进行讨论。

最后归纳出知识要点（见下表）项目知识点具体内容（略）森林的保护森林对保护和改善环境的作用提高全国森林覆盖率的指标提高森林覆盖率的具体措施草原的保护草原的三大功能草原植被的破球因素保护和合理利用草原的措施野生动植物资源的保护我国野生生物资源的状况我国特有珍稀动物和植物我国野生生物面临的危险我国保护野生生物资源的措施4．对于“自然保护区”内容的教学，首先应从环境保护的总前提下，提出建立自然保护区是环境保护的重要手段，除建立自然保护区外，植树造林、制定有关法律法规等都是环境保护的手段。