山西省2018-2019学年第二学期七年级阶段三质量评估试题·数学(北师版)·答案

2018-2019学年山西省太原市七年级（下）期中数学模拟试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．计算2﹣2的结果是（）A．4 B．﹣4 C．D．﹣2．下列说法正确的是（）A．同旁内角互补B．在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a⊥cC．对顶角相等D．一个角的补角一定是钝角3．下列运算正确的是（）A．a﹣3÷a﹣5＝a2B．（3a2）3＝9a5C．（x﹣1）（1﹣x）＝x2﹣1 D．（a+b）2＝a2+b24．如图，直线a、b被直线c所截，下列条件：（1）∠1＝∠3；（2）∠3＝∠4；（3）∠1＝∠4；（4）∠2+∠4＝180°，其中能判定a∥b的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．纳米是一种长度单位，1米＝109纳米，已知某种植物花粉的直径约为35000纳米，那么用科学记数法表示这种花粉的直径为（）A．3.5×10﹣6米B．3.5×10﹣5米C．35×1013米D．3.5×1013米6．出生1﹣6个月的婴儿生长发育得非常快，他们的体重y（克）与月龄x（月）间的关系可以用y ＝a+700x来表示，其中a是婴儿出生时的体重，一个要儿出生时的体重是3000克，这个婴儿第4个月的体重为（）A．6000克B．5800克C．5000克D．5100克7．如图，点O在直线AB上，OC⊥AB，∠DOE＝90°，则∠AOD的余角是（）A．∠COD B．∠COE C．∠COE和∠COD D．∠COD和∠BOE8．按图（1）﹣（3）的方式摆放餐桌和椅子，照这样的方式维续摆放，如果摆放的餐桌为x张，摆放的椅子为y把，则y与x之间的关系式为（）A．y＝6x B．y＝4x﹣2 C．y＝5x﹣1 D．y＝4x+29．小明看到了一首诗：“儿子学成今日返，老父早早到车站，儿子到后细端详，父子高兴把家还”，读完后，他想用图象描述这首诗的内容，如果用纵轴表示父亲与儿子行进中离家的距离，横轴表示父亲离家的时间，那么下列图象中大致符合这首诗含义的是（）A．B．C．D．10．已知a＝8131，b＝2741，c＝961，则a，b，c的大小关系是（）A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜b＜c D．b＞c＞a二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）把答案写在题中横线上11．计算（﹣x3）2的结果是．12．如图，AB∥CD，射线AE交CD于点F，若∠1＝116°，则∠2的度数等于．13．地表以下岩层的温度y（℃）随着所处深度x（km）的变化而变化，在某个地点y与x之间有如下关系：根据表格，估计地表以下岩层的温度为230℃时，岩层所处的深度为km．14．如图中阴影部分的面积等于．15．南宋数学家杨辉在研究（a+b）n展开式各项的系数时，采用了特殊到一般的方法，他将（a+b）0，（a+b）1，（a+b）2，（a+b）3，…，展开后各项的系数画成如图所示的三角阵，在数学上称之为杨辉三角．已知（a+b）0＝1，（a+b）1＝a+b，（a+b）2＝a2+2ab+b2，（a+b）3＝a3+3a2b+3ab2+b3．按杨辉三角写出（a+b）5的展开式是．三、解答题（本大题共8个小题，共55分）解答应写出必要的文字说明、演算步骤或推理过程16．（10分）计算（1）（﹣3x2y）2•（6xy3）÷（9x3y4）（2）（x﹣y）（x+y）﹣4y（x﹣y）17．（5分）先化简，再求值：（x﹣2y）2﹣x（x+3y）﹣4y2，其中x＝﹣4，y＝．18．（4分）如图，填空并填写理由：（1）因为∠1＝∠2所以AD∥BC（2）因为∠A+∠ABC＝180°，所以AD∥BC（3）因为∥所以∠C+∠ABC＝180°°（两直线平行，同旁内角互补）（4）因为∥所以∠3＝∠C（两直线平行，同位角相等）19．（4分）如图，已知点M在射线ON上，∠α，∠β．从A、B两题中任选一题完成尺规作图：A．求作∠POM，使得∠POM＝∠α+∠βB．求作点P，使得∠POM＝∠α，∠PMO＝∠β要求：不写作法，保留作图痕迹，标明字母．20．（6分）根据几何图形的面积关系可以形象直观地表示多项式的乘法．例如：（2a+b）（a+b）＝2a2+3ab+b2可以用图（1）表示（1）根据图（2），写出一个多项式乘以多项式的等式；（2）从A，B两题中任选一题作答：A．请画出一个几何图形，表示（x+p）（x+q）＝x2+（p+q）x+pq，并仿照上图标明相应的字母；B．请画出一个几何图形，表示（x﹣p）（x﹣q）＝x2﹣（p+q）x+pq，并仿照上图标明相应的字母．21．（6分）如图，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，∠BDG＝∠C．试说明∠1＝∠2．22．（10分）小明骑自行车上学，某天他从家出发骑行了一段路程，想起要买一本书，于是折回到他刚经过的某书店，买到书后继续去学校．以下是他在本次上学离家的距离与所用的时间的关系示意图，根据图中提供的信息解答下列问题：（1）小明家与学校的距离是米．（2）小明在书店停留了多少分钟？（3）从A，B两题中任选一题作答：A．小明骑行过程中哪个时间段的速度最快，最快的速度是多少？B．小明在这次上学过程中的平均速度是多少？23．（10分）问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“两条平行线AB，CD和一块含60°角的直角三角尺EFG（∠EFG＝90°，∠EGF＝60°）”为主题开展数学活动．操作发现（1）如图（1），小明把三角尺的60°角的顶点G放在CD上，若∠2＝2∠1，求∠1的度数；（2）如图（2），小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上，请你探索并说明∠AEF与∠FGC之间的数量关系；结论应用（3）如图（3），小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上，30°角的顶点E落在AB上．若∠AEG ＝α，则∠CFG等于（用含α的式子表示）．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．计算2﹣2的结果是（）A．4 B．﹣4 C．D．﹣【分析】根据负整数指数幂的运算法则进行计算即可．【解答】解：原式＝＝．故选：C．【点评】幂的负整数指数运算，先把底数化成其倒数，然后将负整指数幂当成正的进行计算．2．下列说法正确的是（）A．同旁内角互补B．在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a⊥cC．对顶角相等D．一个角的补角一定是钝角【分析】根据平行线的判定和性质判断即可．【解答】解：A、两直线平行，同旁内角互补，错误；B、在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a∥c，错误；C、对顶角相等，正确；D、一个角的补角不一定是钝角，如钝角的补角是锐角，错误；故选：C．【点评】考查了平行线的判定和性质，平行线的性质有：同位角相等两直线平行；内错角相等两直线平行；同旁内角互补两直线平行；平行线的性质有：两直线平行同位角相等；两直线平行内错角相等；两直线平行同旁内角互补．3．下列运算正确的是（）A．a﹣3÷a﹣5＝a2B．（3a2）3＝9a5C．（x﹣1）（1﹣x）＝x2﹣1 D．（a+b）2＝a2+b2【分析】直接利用同底数幂的除法运算法则、积的乘方运算法则、完全平方公式分别化简得出答案．【解答】解：A、a﹣3÷a﹣5＝a2，故此选项正确；B、（3a2）3＝27a6，故此选项错误；C、（x﹣1）（1﹣x）＝﹣x2+2x﹣1，故此选项错误；D、（a+b）2＝a2+2ab+b2，故此选项错误；故选：A．【点评】此题主要考查了同底数幂的除法运算法则、积的乘方运算法则、完全平方公式等知识，正确掌握相关运算法则是解题关键．4．如图，直线a、b被直线c所截，下列条件：（1）∠1＝∠3；（2）∠3＝∠4；（3）∠1＝∠4；（4）∠2+∠4＝180°，其中能判定a∥b的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】根据平行线的判定方法，对选项一一分析，排除错误答案．【解答】解：（1）∵∠1＝∠3，∴a∥b（同位角相等，两直线平行）；（3）∠3与∠4是对顶角，无法判断两直线平行；（2）∵∠3＝∠4（对顶角相等），又∵∠1＝∠4，∴∠1＝∠3，∴a∥b（同位角相等，两直线平行）；（4）∵∠2+∠4＝180°，∠1+∠2＝180°，∠3＝∠4，∴∠1＝∠3，∴a∥b（同位角相等，两直线平行）．故选：C．【点评】考查了平行线的判定，在复杂的图形中具有相等关系或互补关系的两角首先要判断它们是否是同位角、内错角或同旁内角，被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线．5．纳米是一种长度单位，1米＝109纳米，已知某种植物花粉的直径约为35000纳米，那么用科学记数法表示这种花粉的直径为（）A．3.5×10﹣6米B．3.5×10﹣5米C．35×1013米D．3.5×1013米【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【解答】解：∵1米＝109纳米，某种植物花粉的直径约为35000纳米，∴35000纳米＝35000×10﹣9m＝3.5×10﹣5m．故选：B．【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．6．出生1﹣6个月的婴儿生长发育得非常快，他们的体重y（克）与月龄x（月）间的关系可以用y ＝a+700x来表示，其中a是婴儿出生时的体重，一个要儿出生时的体重是3000克，这个婴儿第4个月的体重为（）A．6000克B．5800克C．5000克D．5100克【分析】直接利用函数关系式，把a，x的值代入进而得出答案．【解答】解：由题意可得：y＝3000+700x，当x＝4时，y＝3000+2800＝5800（克）．故选：B．【点评】此题主要考查了函数值，正确得出a，x的值是解题关键．7．如图，点O在直线AB上，OC⊥AB，∠DOE＝90°，则∠AOD的余角是（）A．∠COD B．∠COE C．∠COE和∠COD D．∠COD和∠BOE【分析】根据余角的意义求解即可．【解答】解：∵OC⊥AB，∠AOC＝90°，∠AOD+∠COD＝90°，∠AOD+∠BOE＝90°，∴∠AOD的余角是∠COD或∠BOE．故选：D．【点评】本题考查了垂线，利用余角的意义求解是解题关键．8．按图（1）﹣（3）的方式摆放餐桌和椅子，照这样的方式维续摆放，如果摆放的餐桌为x张，摆放的椅子为y把，则y与x之间的关系式为（）A．y＝6x B．y＝4x﹣2 C．y＝5x﹣1 D．y＝4x+2【分析】第一张餐桌上可以摆放6把椅子，进一步观察发现：多一张餐桌，多放4把椅子．第x 张餐桌共有6+4（x﹣1）＝4x+2．【解答】解：有1张桌子时有6把椅子，有2张桌子时有10把椅子，10＝6+4×1，有3张桌子时有14把椅子，14＝6+4×2，∵多一张餐桌，多放4把椅子，∴第x张餐桌共有y＝6+4（x﹣1）＝4x+2．故选：D．【点评】本题考查了图形的变化类问题，注意结合图形进行观察，发现数字之间的运算规律，利用规律解决问题．9．小明看到了一首诗：“儿子学成今日返，老父早早到车站，儿子到后细端详，父子高兴把家还”，读完后，他想用图象描述这首诗的内容，如果用纵轴表示父亲与儿子行进中离家的距离，横轴表示父亲离家的时间，那么下列图象中大致符合这首诗含义的是（）A．B．C．D．【分析】由题意得，父亲先到车站到，那么距离家的距离将不再变化，说明父亲行走的函数图象肯定先与x轴平行．【解答】解：根据父亲离家的距离在这个过程中分为3段，先远后不变最后到家，儿子离家的路程也分为3段．故选：C．【点评】此题考查函数图象问题，首先应理解函数图象的横轴和纵轴表示的量，再根据实际情况来判断函数图象．10．已知a＝8131，b＝2741，c＝961，则a，b，c的大小关系是（）A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜b＜c D．b＞c＞a【分析】先把81，27，9转化为底数为3的幂，再根据幂的乘方，底数不变，指数相乘化简．然后根据指数的大小即可比较大小．【解答】解：∵a＝8131＝（34）31＝3124b＝2741＝（33）41＝3123；c＝961＝（32）61＝3122．则a＞b＞c．故选：A．【点评】变形为同底数幂的形式，再比较大小，可使计算简便．二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）把答案写在题中横线上11．计算（﹣x3）2的结果是x6．【分析】直接利用积的乘方运算法则计算得出答案．【解答】解：（﹣x3）2＝x6．故答案为：x6．【点评】此题主要考查了积的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键．12．如图，AB∥CD，射线AE交CD于点F，若∠1＝116°，则∠2的度数等于64°．【分析】根据两直线平行，同旁内角互补可求出∠AFD的度数，然后根据对顶角相等求出∠2的度数．【解答】解：∵AB∥CD，∴∠1+∠AFD＝180°，∵∠1＝116°，∴∠AFD＝64°，∵∠2和∠AFD是对顶角，∴∠2＝∠AFD＝64°，故答案为：64°．【点评】本题主要考查了平行线的性质，解题的关键是掌握两直线平行，同旁内角互补．13．地表以下岩层的温度y（℃）随着所处深度x（km）的变化而变化，在某个地点y与x之间有如下关系：根据表格，估计地表以下岩层的温度为230℃时，岩层所处的深度为 6 km．【分析】直接利用根据题意得出函数解析式，进而得出x的值．【解答】解：设Y＝kx+b，则把（1，55），（2，90）代入得：，解得：，故Y＝35k+20，则当Y＝230时，230＝35x+20，解得：x＝6，故答案为：6．【点评】此题主要考查了函数的表示方法，正确得出函数解析式是解题关键．14．如图中阴影部分的面积等于4a2+2ab+3b2．【分析】直接利用整体面积减去空白面积进而得出答案．【解答】解：由题意可得，阴影部分的面积＝（a+a+3b）×（2a+b）﹣2a×3b＝4a2+2ab+3b2．故答案为：4a2+2ab+3b2．【点评】此题主要考查了整式的混合运算，正确掌握运算法则是解题关键．15．南宋数学家杨辉在研究（a+b）n展开式各项的系数时，采用了特殊到一般的方法，他将（a+b）0，（a+b）1，（a+b）2，（a+b）3，…，展开后各项的系数画成如图所示的三角阵，在数学上称之为杨辉三角．已知（a+b）0＝1，（a+b）1＝a+b，（a+b）2＝a2+2ab+b2，（a+b）3＝a3+3a2b+3ab2+b3．按杨辉三角写出（a+b）5的展开式是a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5．【分析】根据杨辉三角确定出展开项系数，写出展开式即可．【解答】解：根据题意得：（a+b）5＝a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5，故答案为：a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5【点评】此题考查了完全平方公式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．三、解答题（本大题共8个小题，共55分）解答应写出必要的文字说明、演算步骤或推理过程16．（10分）计算（1）（﹣3x2y）2•（6xy3）÷（9x3y4）（2）（x﹣y）（x+y）﹣4y（x﹣y）【分析】（1）先计算乘方，再计算乘法，最后计算除法即可；（2）先计算多项式乘多项式、单项式乘多项式，再合并同类项即可得．【解答】解：（1）原式＝9x4y2•（6xy3）÷（9x3y4）＝54x5y5•÷（9x3y4）＝6x2y；（2）原式＝x2﹣y2﹣4xy+4y2＝x2+3y2﹣4xy．【点评】本题主要考查整式的混合运算，解题的关键是熟练掌握整式的混合运算顺序和运算法则．17．（5分）先化简，再求值：（x﹣2y）2﹣x（x+3y）﹣4y2，其中x＝﹣4，y＝．【分析】根据完全平方公式、单项式乘多项式的法则把原式进行化简，代入已知数据计算即可．【解答】解：原式＝x2﹣4xy+4y2﹣x2﹣3xy）﹣4y2＝﹣7xy，当x＝﹣4，y＝时，原式＝﹣7×（﹣4）×＝14．【点评】本题考查的是单项式乘多项式，掌握完全平方公式、单项式乘多项式的法则是解题的关键．18．（4分）如图，填空并填写理由：（1）因为∠1＝∠2所以AD∥BC内错角相等，两直线平行（2）因为∠A+∠ABC＝180°，所以AD∥BC同旁内角互补，两直线平行（3）因为DC∥AB所以∠C+∠ABC＝180°°（两直线平行，同旁内角互补）（4）因为AD∥BC所以∠3＝∠C（两直线平行，同位角相等）【分析】利用平行线的性质和判定解答即可．【解答】解：（1）因为∠1＝∠2所以AD∥BC（内错角相等，两直线平行）（2）因为∠A+∠ABC＝180°，所以AD∥BC（同旁内角互补，两直线平行）（3）因为DC∥AB，所以∠C+∠ABC＝180°°（两直线平行，同旁内角互补）（4）因为AD∥BC所以∠3＝∠C（两直线平行，同位角相等）故答案为：内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；DC；AB；AD；BC．【点评】考查的是平行线的性质及判定，熟记定理是正确解题的关键．19．（4分）如图，已知点M在射线ON上，∠α，∠β．从A、B两题中任选一题完成尺规作图：A．求作∠POM，使得∠POM＝∠α+∠βB．求作点P，使得∠POM＝∠α，∠PMO＝∠β要求：不写作法，保留作图痕迹，标明字母．【分析】A：如图作∠NOQ＝α，∠QOP＝β即可；B：如图在直线OM上方，作∠POM＝∠α，∠PMO＝∠β即可；【解答】解：A、∠POM如图所示：B、点P如图所示：【点评】本题考查作图﹣复杂作图，解题的关键是熟练掌握五种基本作图，属于中考常考题型．20．（6分）根据几何图形的面积关系可以形象直观地表示多项式的乘法．例如：（2a+b）（a+b）＝2a2+3ab+b2可以用图（1）表示（1）根据图（2），写出一个多项式乘以多项式的等式；（2）从A，B两题中任选一题作答：A．请画出一个几何图形，表示（x+p）（x+q）＝x2+（p+q）x+pq，并仿照上图标明相应的字母；B．请画出一个几何图形，表示（x﹣p）（x﹣q）＝x2﹣（p+q）x+pq，并仿照上图标明相应的字母．【分析】（1）利用长方形的面积公式列式，根据多项式法则进行计算；（2）仿照图（2）画图确定长方形的边长．【解答】解：（1）由图2可得等式：（a+2b）（2a+b）＝2a2+5ab+2b2；（1）A、画出的图形如下：B、【点评】本题考查了多项式乘多项式、长方形的面积，正确利用图形结合面积求出是解题关键．21．（6分）如图，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，∠BDG＝∠C．试说明∠1＝∠2．【分析】根据垂直的定义及互余的性质解答即可．【解答】解：∵AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，∴∠ADB＝∠FEC＝90°，∵∠BDG＝∠C，∵∠2+∠BDG＝90°，∠1+∠C＝90°，∴∠1＝∠2．【点评】本题主要考查垂直的定义及互余的性质，利用垂直的定义得到∠ADB＝∠FEC＝90°是解题的关键22．（10分）小明骑自行车上学，某天他从家出发骑行了一段路程，想起要买一本书，于是折回到他刚经过的某书店，买到书后继续去学校．以下是他在本次上学离家的距离与所用的时间的关系示意图，根据图中提供的信息解答下列问题：（1）小明家与学校的距离是1500 米．（2）小明在书店停留了多少分钟？（3）从A，B两题中任选一题作答：A．小明骑行过程中哪个时间段的速度最快，最快的速度是多少？B．小明在这次上学过程中的平均速度是多少？【分析】（1）根据函数图象可以解答本题；（2）根据函数图象中的数据可以解答本题；（3）根据题意可以分别对选择A和B进行作答．【解答】解：（1）由图可得，小明家与学校的距离是1500米，故答案为：1500；（2）由图可得，小明在书店停留了12﹣8＝4（分钟），即小明在书店停留了4分钟；（3）选A：设小明骑行的时间为t，路程为S，当0＜t≤1200时，速度为：1200÷6＝200米/分钟，当6＜t≤8时，速度为：（1200﹣600）÷（8﹣6）＝300米/分钟，当12≤t≤14时，速度为：（1500﹣600）÷（14﹣12）＝450米/分钟，∴小明骑行过程中在12﹣14分钟这个时间段内速度最快，最快速度是450米/分钟；选B：小明在这次上学过程中的平均速度是：1500÷14＝米/分钟，即小明在这次上学过程中的平均速度是米/分钟．【点评】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答．23．（10分）问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“两条平行线AB，CD和一块含60°角的直角三角尺EFG（∠EFG＝90°，∠EGF＝60°）”为主题开展数学活动．操作发现（1）如图（1），小明把三角尺的60°角的顶点G放在CD上，若∠2＝2∠1，求∠1的度数；（2）如图（2），小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上，请你探索并说明∠AEF与∠FGC之间的数量关系；结论应用（3）如图（3），小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上，30°角的顶点E落在AB上．若∠AEG ＝α，则∠CFG等于60°﹣α（用含α的式子表示）．【分析】（1）依据AB∥CD，可得∠1＝∠EGD，再根据∠2＝2∠1，∠FGE＝60°，即可得出∠EGD＝（180°﹣60°）＝40°，进而得到∠1＝40°；（2）根据AB∥CD，可得∠AEG+∠CGE＝180°，再根据∠FEG+∠EGF＝90°，即可得到∠AEF+∠GFC ＝90°；（3）依据AB∥CD，可得∠AEF+∠CFE＝180°，再根据∠GFE＝90°，∠GEF＝30°，∠AEG＝α，即可得到∠GFC＝180°﹣90°﹣30°﹣α＝60°﹣α．【解答】解：（1）如图1，∵AB∥CD，∴∠1＝∠EGD，又∵∠2＝2∠1，∴∠2＝2∠EGD，又∵∠FGE＝60°，∴∠EGD＝（180°﹣60°）＝40°，∴∠1＝40°；（2）如图2，∵AB∥CD，∴∠AEG+∠CGE＝180°，即∠AEF+∠FEG+∠EGF+∠FGC＝180°，又∵∠FEG+∠EGF＝90°，∴∠AEF+∠GFC＝90°；（3）如图3，∵AB∥CD，∴∠AEF+∠CFE＝180°，即∠AEG+∠FEG+∠EFG+∠GFC＝180°，又∵∠GFE＝90°，∠GEF＝30°，∠AEG＝α，∴∠GFC＝180°﹣90°﹣30°﹣α＝60°﹣α．故答案为：60°﹣α．【点评】本题主要考查了平行线的性质的运用，解决问题的关键是掌握：两直线平行，同旁内角互补．。

山西省 2018-2019 学年第二学期七年级阶段一质量评估试题数学（北师版）注意事项：1. 本试卷共 4 页，满分 120 分.2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置.第Ⅰ卷 选择题 （共 30 分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 1.计算52m m ⋅的结果是（ ）A ．3mB ．7mC ．8mD ．10m2. 下列运算正确的是（ ）A ．623x x x ÷=B ．623x x x -÷=-（）C ．236x x -=-（）D ．23x x -=（）3. 下列多项式相乘时，能用平方差公式计算的是（ ）A ．()()333m n n m -+B ．1122a b a b ⎛⎫⎛⎫+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭- C ．221122a b a b ⎛⎫⎛⎫+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭D ．()()33m n m n --- 4.在生物课上，小明学习了单细胞动物草履虫，认识到草履虫是圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，体形较大的长约 280 微米，即 0.00028 米.数字 0.00028 用科学记数法可以表示为（ ）A ．42.810-⨯B ．52.810-⨯C ．62.810-⨯D ．72.810-⨯5. 计算23x -（）的结果是（ ） A ．2-39x x - B ．269x x --C ．2-39x x +D ．269x x -+6.现有如图1所示的正方形卡片 A B ，和长方形卡片C 若干张，如果选择卡片A B ，各1张，和2张长方形卡片C ，就可以拼成一个如图2所示的边长为a b +（）的大正方形.现在要拼一个边长为23a b +（）的大正方形，则需要卡片A 的张数为: （ ）图1 图2A ．2B ．4C ．6D ．87. 若m n ，均为正整数且2216m n =，28m n =（），则mn m n ++的值为（ ）A ．7B ．8C ．9D ．108.利用图形面积的等量关系可以得到数学的某些乘法运算法则．例如，根据图甲，我们可以得到单项式乘以多项式的运算法则，用字母表示为：m a b c ma mb mc ++=++（）.仿照上例根据图乙能得到多项式乘以多项式的运算法则，用字母表示为（ ）A ．2x x a x ax +=+（）B ．()()()2x a x b x a b x ab ++=+++C ．2x x b x bx +=+（）D ．()()2x a x b x ab ++=+ 9. 13 世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题：“在罗马有7位老妇人，每人赶着7头毛驴，每头毛驴驮着7只口袋，每只口袋里装着7个面包，每个面包上附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘，问总的刀鞘数是多少”，这个问题的结果是（ ）A ．42B ．49C ．67D ．7710.现有长度分别为三个连续偶数的木棒各若干条，小明利用4根中间长度的木棒摆成了一个正方形，小刚用其余两种长度的木棒各2根摆出了一个长方形，则小明摆成的正方形与小刚摆成的长方形的面积之差是（ ）A ．4B ．1C ．1-D ．2-第Ⅱ卷 非选择题 （共 90 分）二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11.计算2232?m mn ⋅-（）的结果是 _______． 12.小马虎在做单项式与多项式相乘的题目时，不小心在做完的题上滴上了钢笔水.所滴钢笔水的题如下：2354272114217x x x x y x ++=++（■），则“■”所表示的单项式是 _______．13.已知30m n +-=，则22m n ⋅=_______.14.我们都知道“先看见闪电，后听到雷声”，那是因为在空气中光的传播速度比声音快.科学家们发现，光在空气中的传播速度约为8310/m s ⨯，而声音在空气中的传播速度约为300 /m s ，由此可知在空气中光的传播速度是声音传播速度的 _______ 倍（结果用科学记数法表示）.15. 观察下列各式：第一个式子，215225=；第二个式子，2 25625=；第一个式子，2351225=；···， 由此推导可得，第n 个式子可以表示为 _______. 三、解答题（本大题共 8 小题，共 75 分.解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤）16. 计算：（1）02123.14123-⎛⎫⎛⎫---- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭（2）()()()22x y x y x y y ⎡⎤+-+-÷⎣⎦17.先化简，再求值：()()22324672x y y y x x x ⎡⎤+-+-÷⎣⎦，其中5x =，23y = 18.王奶奶非常喜欢剪纸，在过春节时，她剪出很多关于猪年的剪纸，如图1是她剪出的一幅长方形剪纸，这幅剪纸的一边长为xcm ，与其相邻的另一边长为25x cm -（）图1 图2（1）则这幅剪纸的面积为 _______2cm ；（2）王奶奶在它的四周加上宽为 7cm 的边框（如图 2），做成一幅画送给朋友，求此时这 幅画的面积.19. 阅读材料，回答问题.已知 00a b >>，，若3423a b ==，，则a b ，的大小关系是 a _______b （填“<”或“>”）. 解：因为3 2a =，43b =，所以12344216a a ===（），12433327b b ===（），1627<，所以122a b <.因为 0a >，0b >，所以 a b <.（1）上述求解过程中，逆用了哪一条幂的运算性质 （ ）A.同底数幂的乘法B.同底数幂的除法C.幂的乘方D.积的乘方（2）已知 23m n a a ==，，利用材料中的逆向思维分别求m n a + 和2 m a 的值.20.观察下列式子：1317221⨯=，2327621⨯=，33371221⨯=，43472021⨯=，….（1）仿照上面的例子，写出第6个式子为：6367 _______⨯=；（2）由此猜想，第n 个式子是什么？并证明你的猜想. 21. 已知整式()()2321ax x x b -+-－化简后的结果是一个只含x 的二次项的单项式． （1）求a b ，的值；（2）先化简，再求值：()()()()22223a b a b a b a a b +--+-+.22阅读材料，并解决问题：我国古代数学的许多发现都曾居世界前列，“杨辉三角”就是其中一例.如图是“杨辉三角”的一部分，其构造法则为:两腰上的数都是1，其余每个数均为其上方左右两数之和，“杨辉三角”给出了n a b +（）（n 为正整数）的展开式（按a 的次数由大到小的顺序排列）的系数规律.例如，在三角形中第三行的三个数 1，2，1，恰好对应2222ab a ab b +=++（）展开式中的系数；第四行的四个数1，3，3，1，恰好对应着3322333a b a a b ab b +=+++（）展开式中的系数.（1）根据上面的规律，直接写出2019x y +（）的展开式共有 _______ 项； （2）直接写出5a b +（）的展开式；（3）利用上面的规律计算：5432252102102521-⨯+⨯-⨯+⨯-.23.（本题12分）探索与实践在学习完整式的乘除后，学习小组的组长小明同学准备利用长方形与正方形的面积间的关系来了解本组同学对所学知识的掌握情况.他给出的题目如下：在一个长AD m =厘米，宽AB n =厘米的长方形ABCD 内（ m n >），将两张边长分别为 a 厘米和b 厘米（ a b ＞）的正方形纸片按图1，图2两种方式放置（图1，图2中两张正方形纸片均有部分重叠），长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设图1中阴影部分的面积为1S ，图2中阴影部分的面积为2S图1 图2 图3（1）请你用含 m n a b ，，，的代数式分别表示1S 和2S ；（2）当 5m n -=，6a =，4b =，求21S S -的值； （3）仿照图1和图2，在图3中画出你按某种方式将边长分别为a 厘米和b 厘米的正方形纸片放置在长方形 ABCD 内的图案，长方形中未被两张正方形纸片覆盖的部分用斜线画出（即阴影部分），设新图形中阴影部分面积为3S ，请用含m n a b ，，，的代数式直接写出3S试卷答案一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1-5: BCDAD 6-10: BABCA二、填空题（每小题 3 分，共 15 分）11.326m n - 12.23x y 13. 8 14.6110⨯15. 2105100125n n n +=++（）（） 三、解答题（本大题共8小题，共 75 分）16.（1）原式=9114-- =94- （2）原式=()222244x xy y x y y ⎡⎤++--÷⎣⎦=222244x xy y x y y⎡⎤++-+÷⎣⎦ =()245xy y y +÷ =45xy y +17.解：原式=222291244672x xy y y xy x x ++---÷（）（）=2262x xy x +÷（）（）=3x y +当5x =，23y =时 原式=2535273+⨯=+= 18. 解：（1）225x x -（2）()()272527x x +⨯-+⨯=()()1429x x ++=22928126x x x +++=2237126x x ++答：此时这幅画的面积为22237126x x cm ++（）.19. 解：（1）C（2）∵m n m n a a a +=⋅，当 2m a =，23a =时，236m n a +=⨯=.22m m a a =（）， 当2m a =，时，2224m a ==20. 解：（1）4221（2）由此猜想，第n 个式子为：()()103107100121n n n n ++=++（）证明：左边=2100703021n n n +++=210010021n n ++=100121n n ++=（）右边所以，()()103107100121n n n n ++=++（）21.解：（1）原式 =22263ax ax x x b +---- =()()()22163a x a b -+-+-- 由结果是一个只含x 的二次项的单项式，得60a -=且210a -≠， 30b --=， 解得63a b ==-，（2）原式 =22222 44433a ab b a b a ab ++-+--=25ab b + 当63a b ==-，时，原式 =2 6353184527⨯-+⨯-=-+=（）（）22. 解：（1） 2020（2）554322345 510105a b a a b a b a b ab b +=+++++（）（3）原式543223452521102110215211=+⨯⨯-+⨯⨯-+⨯⨯-+⨯⨯-+-（）（）（）（）（）=521-（）1=23. 解：（1）()()()1S a n a n b m a =-+-- 2an a mn an bm ab =-+--+2mn ab a bm =+--()()()2S n m a a b n a =-+-- 2 mn an an a bn ab =-+--+ 2mn ab a bn =+--（2）2221S S mn ab a bn mn ab a bm -=+---+--（）（）bm bn b m n =-=-（）当5 4.m n b -==，时，21 4520S S -=⨯=（平方厘米）（3）（答案不唯一，合理即给分）如：画出的新图形如图所示322S mn ab am an bm bn =+----。

太原师范学院附属中学2018–2019学年第二学期初一数学阶段考试卷（解析）一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列运算正确的是（ ）A. x 2·x 3=x 6B. x 2+x 2=2x 4C.(–3a 3)·(–5a 5)=15a 8D.(–2x )2=–4x 2 【考点】幂的运算【难度星级】★【答案】C【解析】幂的运算的基本运算法则可知选C2. 纳米（nm ）是一种长度单位1nm 为十亿分之一米，假设一种粒子的直径约为2.5nm ，用科学记数法表示为（ ）米A. 2.5×10–8B. 2.5×10–9C. 2.5×10–10D. 2.5×10–11【考点】科学记数法【难度星级】★【答案】B【解析】2.5nm=92.510-⨯m3. 计算：（–0.25）2017×42018的值为（ ）A. –1B. 1C. –4D. 4 【考点】同指数幂的乘法简算【难度星级】★【答案】C【解析】()()2017201720180.254=40.2544-⨯⨯-⨯=-4. 在下列多项式中，与–x –y 相乘的结果为x 2–y 2的多项式是（ ）A. x –yB. x +yC. –x +yD. –x –y【考点】平方差公式【难度星级】★【答案】C【解析】()()22x y x y x y ---+=-5. 已知a =2–2，b =(π–2)0，c =(–1)3，则a 、b 、c 的大小关系为（ ）A. c <b <aB. b <a <cC. c <a <bD. a <c <b 【考点】零指数与负指数的运算【难度星级】★【答案】C 【解析】2124a -==，()0π21b =-=，()311c =-=-，所以c a b <<6. 如图，∠1与∠2是同位角共有（ ）个A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 【考点】三线八角模型【难度星级】★【答案】B 【解析】同位角：两天直线被第三条直线所截形成的相同方位的角，图1、4为同位角7. 下列各式，能够表示图中阴影部分的面积的是（ ）①ac +(b –c )c ；②ac +bc –c 2； ③ab –(a –c )(b –c )；④(a –c )c +(b –c )c +c 2A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ①【考点】整式乘法【难度星级】★【答案】A【解析】不同的分割得到不同的代数式8. 从边长为a 的大正方形纸板中挖去一个边长为b 的小正方形后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图甲），然后拼成一个平行四边形（如图乙），那么通过计算阴影部分的面积可以验证乘法公式（ ）A. a 2–b 2=(a +b )(a –b )B. (a +b )(a –b )=a 2–b 2C. a 2–2ab +b 2=(a –b )2D. (a +b )2–(a –b )2=4ab【考点】平方差公式的几何证明【难度星级】★【答案】B【解析】易错点：容易错误的选成A 选项，乘法公式只能写成：()()22a b a b a b +-=-9. 如图，A 是直线l 外一点，过点A 作AB ⊥l 于点B ，在直线l 上取一点C ，连结AC ，使AC =2AB ，P 在线段BC 上，连结AP .若AB =3，则线段AP 的长不可能是（ ）A. 4B. 5C. 2D. 5.5【考点】垂直的性质【难度星级】★【答案】C【解析】由图可知：AB AP AC <<，∴36AP <<，不可能的为210. 在直线AB 上任取一点O ，过点O 作射线OC 、OD ，使OC ⊥OD ，当∠AOC =40°时，∠BOD 的度数是（ ）A. 50°B. 130°C. 50°或90°D. 50°或130°【考点】垂直的计算【难度星级】★★【答案】D【解析】如左图，18050BOD COD AOC ∠=︒-∠-∠=︒；如右图，()180130BOD COD AOC ∠=︒-∠-∠=︒二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）11. 计算：(–x 2)3÷(x 2·x )= .【考点】整式的除法【难度星级】★【答案】3x -【解析】原式=()()322633x x x x x x -÷⋅=-÷=-12. 若x m =2，x n =3，则x 2m –3m = .【考点】幂的运算整体思想【难度星级】★ 【答案】427【解析】()()232323427m n m n mn x x x x x -=÷=÷= 13. 如图是用棋子摆成的图形，按照这种摆法，第n 个图形中共有 枚棋子.【考点】找规律【难度星级】★【答案】()2n n +【解析】()21n n n n +=+14. 若(x +3)(x –p )=x 2+mx –27，则m +p 的值是 .【考点】恒等式求值【难度星级】★【答案】3【解析】()()()2333x x p x p x p +-=+--，对比系数得：3327p m p -=⎧⎨-=-⎩，解得：96p m =⎧⎨=-⎩，3m n += 15. 如图，关于线段AB 、BC 、CD 、DE 、EF 、AE 的位置关系：①AE ⊥BC ；②AB ⊥DC ；③DE ⊥AC ；④DE ⊥EF ，其中正确的是 （填序号）.【考点】垂直的判定【难度星级】★★【答案】①②③【解析】①②③16. 如图，下列条件中，①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠5=∠D ；④∠1=∠6；⑤∠BAD +∠D =180°；⑥∠BCD +∠D =180°，能得AD ∥BC 的有 （只填序号）.【考点】平行线的判定【难度星级】★★【答案】①③⑥【解析】①③⑥三、解答题：（本题共6个小题，共52分）17. 计算：（共4小题，每小题4分，共16分）（1）1999301(1)()(3.14)2--+-+- （2）29910199-⨯ （3）2332222(2)(3)()x x x x -+-+⋅（4）2(2+3)(2+3)(23)x x x -- 【考点】幂的运算与乘法公式【难度星级】★【答案】（1）-8；（2）-198；（3）62x ；（4）1218x +【解析】（1）原式1818=--+=-（2）原式()9999101198=⨯-=-（3）原式6666892x x x x =-++=（4）原式=224129491218x x x x =++-+=+18. （6分）先简化，在求值：33(+)()(48)2x y x y x y xy xy ---÷，其中1=12x y -=， 【考点】整式的化简求值【难度星级】★【答案】详见解析【解析】原式()222222243x y x y x y =---=-+， 当112x y =-=，时， 原式()22111324⎛⎫=--+⨯=- ⎪⎝⎭19. （6分）如图，某市有一块长为（3a +b ）米、宽为（2a +b ）米的长方形地块，中间是边长为（a +b ）米的正方形，规定部门计划将在中间的正方形修建一座雕像，四周的阴影部分进行绿化.（1）绿化的面积是多少平方米？（用含字母a 、b 的式子表示）（2）求出当a=10，b =12时的绿化面积.【考点】乘法公式的应用题【难度星级】★【答案】详见解析【解析】（1）由图可知：绿化面积可表示为：()()()232a b a b a b ++-+ 2222652a ab b a ab b =++---253a ab =+ 答：绿化面积为（253a ab +）平方米（2）当1012a b ==，原式=225351*********a ab +=⨯+⨯⨯=答：绿化面积为860平方米20. （5分）如图，点O 为直线AB 上一点，OC ⊥OD ，OE ⊥AB ，∠1=35°（1）∠EOD = °，∠2= °；（2）∠1的余角是 ，∠EOD 的补角是 .【考点】余角与补角的性质【难度星级】★【答案】（1）35°，55°；（2）EOC ∠和DOB ∠，COB ∠【解析】（1）35°，55°；（2）∠1的余角是EOC ∠和DOB ∠，∠EOD 的补角是COB ∠21. （5分）分类是数学中的重要思想，分类讨论是我们解决问题常用的方法.例如：等式(3)(32)=1a a ++成立，则a 的值是多少？（1）非零数的零指数幂；若a +3=0，则a =–3，且3a +2≠0；（2）1的任何次幂；若3a +2=1，则1=3a -； （3）–1的偶次幂；若3a +2=–1，则a =–1，且a +3=2，故a 的值为–3或13-或–1.仿照上述方法求(1)(1)=1m m -+成立时m 的值.【考点】幂的运算【难度星级】★★【答案】0或1【解析】()111m m -+=①10m -=且10m +≠，解得：1m =②11m +=，解得：0m =③11m +=-且1m -为偶数，无解综上所述：1m =或0m =22. （5分）把一个长为2m ，宽为2n 的长方形沿图1中的虚线平均分成四块小长形然后拼成一个长方形（如图2）（1）请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积（直接用含m ，n 的代数式表示）方法1：方法2：（2）根据（1）中的结论，请写出代数式（m +n )2，（m –n )2，mn 之间的等量关系：（3）根据（2）中的等式关系，解决如下问题：已知实数a ，b 满足327,2a b ab +==，求2(32)a b -的值.（4）类似地，用两种不同的方法计算同一几何体的情况，也可以得到一个恒等式.如图3是边长为a +b 的正方体，被如图所示的分割成8块.用不同的方法计算这个正方体的体积，就可以得到一个等式，这个等式可以为： .【考点】知二求二与完全立方公式【难度星级】★★【答案】详见解析【解析】（1）()2m n -；()24m n mn +-（2）()()224m n m n mn -=+-（3）()()223232432a b a b a b -=+-⨯⨯()23224a b ab =+- 272421=-⨯=（4）()3322333a b a a b ab b +=+++23.（9分）一副直角三角板叠放如图①所示，现将含30°角的三角板ABC固定不动，把含45°角的三角板CDE由图①所示位置开始绕顶点C逆时针旋转α（α=∠DCF且0°<α<180°），使两块三角板至少有一组边平行.如图②，α=30°时，AB∥CD.请你在图③、图④、图⑤内，各画一种符合要求的图形，标出α，并完成各项填空：图③中α= °时，∥；图④中α=°时，∥；图⑤中α=°时，∥；【考点】平行线的判定【难度星级】★★★【答案】详见解析【解析】下面四种情形中，只需答出其中任意三种即可（1）如图1，当α=45°时，DE∥AC（2）如图2，当α=75°时，DE∥AB（3）如图3，当α=135°时，DE∥BC（4）如图4，当α,120°时，EC∥AB图1 图2图3 图4。

2018~2019学年志达中学第二学期七年级阶段性测评数学试卷一、 选择题（每小题3分，共30分） 1．计算23()a 的结果为( ) A ．4aB ．5aC ．6aD ．9a2．把一块直尺与一块三角板如图放置，若140∠=︒，则2∠的度数为( ) A ．125︒ B ．120︒ C ．140︒D ．130︒3．下面计算正确的是( ) A ．623x x x ÷= B ．642()()x x x -÷-=-C ．34233694a b a b ab ÷=D ．322(23)()23x x x x x x --÷-=-+4．一种登革热病毒的直径约为0.00000005m ，数据0.00000005m 可用科学记数法表示为( ) A ．7510m -⨯B ．8510m -⨯C ．70.510m -⨯D ．8510m -⨯5．若34x =，97y =，则23x y -的值为( ) A ．47B ．74C ．3-D ．276．如图，点E 在AB 的延长线上，下列条件中能判断//AD BC 的是( ) A ．13∠=∠ B ．24∠=∠ C ．C CBE ∠=∠D ．180C ABC ∠+∠=︒7．如图，从一艘船上测得一个灯塔的方向是北偏西47︒，那么这艘船在这个灯塔的( ) A ．南偏东47︒ B ．南偏东43︒ C ．南偏西47︒D ．南偏西43︒8．已知2(3)()x x mx n -++的乘积项中不含2x 和x 项，则m ，n 的值分别为( ) A ．3m =，9n =B ．3m =，6n =C ．3m =-，9n =-D ．3m =-，9n =9．弹簧挂上物体后伸长，已知一弹簧的长度()y cm 与所挂物体的质量()m kg 之间的关系如下表：所挂物体的质量/m kg 0 1 2 3 4 5 弹簧的长度/y cm1012.51517.52022.5下列说法错误的是( )A ．在没挂物体时，弹簧的长度为10cmB ．弹簧的长度随所挂物体的质量的变化而变化，弹簧的长度是自变量，所挂物体的质量是因变量C ．弹簧的长度()y cm 与所挂物体的质量()m kg 之间的关系可用关系式 2.510y m =+来表示D ．在弹簧能承受的范围内，当所挂物体的质量为4kg 时，弹簧的长度为20cm10．如图1是长方形纸带，将纸带沿EF 折叠成图2，再沿BF 折叠成图3．若20DEF ∠=︒，则图3中CFB ∠度数是( ) A ．120︒ B ．140︒ C ．160︒D ．100︒二、 填空题（每小题3分，共15分） 11．计算2223x xy 的结果为 ．12．如图，直线AB ，CD 相交于点0，OE 平分AOD ∠，若80BOC ∠=︒，则BOE ∠= ︒．13．珠江流域某江段江水流向经过B 、C 、D 三点拐弯后与原来相同，如图，若120ABC ∠=︒，80BCD ∠=︒，则CDE ∠= 度．14．如图，AOB ∠的两边．OA 、OB 均为平面反光镜，35AOB ∠=︒，在OB 上有一点E ，从E 点射出一束光线经OA 上的点D 反射后，反射光线DC 恰好与OB 平行，则DEB ∠的度数是 ．15．甲、乙两人骑车从学校出发，先上坡到距学校6千米的A 地，再下坡到距学校16千米的B 地，甲、乙两人行程y （千米）与时间x （小时）之间的函数关系如图所示．若甲、乙两人同时从B 地按原路返回到学校，返回时，甲和乙上、下坡的速度仍保持不变．则下列结论： ①乙往返行程中的平均速度相同； ②乙从学校出发45分钟后追上甲；③乙从B 地返回到学校用时1小时18分钟； ④甲、乙返回时在下坡路段相遇． 其中正确的结论有 （填“序号” )三、解答题（本题共8 小题，共55分） 16．计算（16分）（1）()2021353-⎛⎫-+- ⎪⎝⎭（2）()()()3223a a a ---⋅（3）2998（4）()()()22212x x x -+--17．（5分）先化简，再求值22[(2)(3)(3)5]2x y x y x y y x +-+--÷，其中12x =-，1y =．18．（5分）如图，已知//EF AD ，12∠=∠，70BAC ∠=︒，求AGD ∠的度数，下面给出了求AGD ∠的度数的过程，将此补充完整并在括号里填写依据． 【解】//EF AD （已知）2∴∠= ( )又12∠=∠ （已知）13∴∠=∠（等式性质或等量代换） //AB ∴ ( ) BAC ∴∠+ 180(=︒ )又70BAC ∠=︒ （已知） 110AGD ∴∠=︒（等式性质）19．（5分）点A 在O ∠的一边OA 上．按要求画图并填空： （1）过点A 画直线AB OA ⊥，与O ∠的另一边相交于点B ； （2）图中利用尺规作ABC O ∠=∠,且与OA 延长线交于点C ．20．如图，网格中所有小正方形的边长都为1，A 、B 、C 都在格点上． （1）利用格点画图（不写作法）: ①过点C 画直线AB 的平行线；②过点A 画直线BC 的垂线，垂足为G ； ③过点A 画直线AB 的垂线，交BC 于点H ．（2）线段AG 的长度是点A 到直线 的距离，线段 的长度是点H 到直线AB 的距离．（3）因为直线外一点到直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，所以线段AG 、BH 、AH 的大小关系为 ．（用“<”号连接）．21．（6分）如图，//AB CD ，12∠=∠，34∠=∠，试说明//AD BE ．22．（6分）请认真观察图形，解答下列问题：（1）根据图中条件，你能得到怎样的等量关系？请用等式表示出来； （2）如果图中的a ，()b a b >满足2257a b +=，12ab =，求a b +的值； （3）已知22(52)(32)60x x +++=，求(52)(23)x x ++的值．23．（7分）如图1，将三角板ABC 与三角板ADE 摆放在一起；如图2，固定三角板ABC ，将三角板ADE 绕点A 按顺时针方向旋转，记旋转角(0180)CAE αα∠=︒<<︒．（1）当α为 度时，//AD BC ，并在图3中画出相应的图形；（2）当ADE ∆的一边与ABC ∆的某一边平行（不共线）时，直接写出旋转角α的所有可能的度数；（3）当045α︒<<︒，连接BD ，利用图4探究BDE CAE DBC ∠+∠+∠的度数是否发生变化，并给出你的证明．2018~2019学年志达中学第二学期七年级阶段性测评数学试卷-解析一、 选择题（每小题3分，共30分） 1．计算23()a 的结果为( ) A ．4a B ．5a C ．6a D ．9a【答案】C ．【解答】解：236()a a =．2．把一块直尺与一块三角板如图放置，若140∠=︒，则2∠的度数为( ) A ．125︒ B ．120︒ C ．140︒D ．130︒ 【答案】D ． 【解答】解： //EF GH ， 2FCD ∴∠=∠，1FCD A ∠=∠+∠ ，140∠=︒，90A ∠=︒， 2130FCD ∴∠=∠=︒，3．下面计算正确的是( ) A ．623x x x ÷= B ．642()()x x x -÷-=-C ．34233694a b a b ab ÷=D ．322(23)()23x x x x x x --÷-=-+【答案】C ．【解答】解：624x x x ÷= ， ∴选项A 不正确；642()()x x x -÷-= ， ∴选项B 不正确；34233694a b a b ab ÷= ，∴选项C 正确；322(23)()231x x x x x x --÷-=-++ ， ∴选项D 不正确．4．一种登革热病毒的直径约为0.00000005m ，数据0.00000005m 可用科学记数法表示为( ) A ．7510m -⨯ B ．8510m -⨯ C ．70.510m -⨯ D ．8510m -⨯【答案】B ．【解答】解：80.00000005510-=⨯5．若34x =，97y =，则23x y -的值为( ) A ．47B ．74C ．3-D ．27【答案】A ．【解答】解：34x = ，97y =， 22243333(3)477x y x y x y -∴=÷=÷=÷=． 6．如图，点E 在AB 的延长线上，下列条件中能判断//AD BC 的是( ) A ．13∠=∠ B ．24∠=∠ C ．C CBE ∠=∠D ．180C ABC ∠+∠=︒ 【答案】B ．【解答】解：由24∠=∠，可得//AD CB ；由13∠=∠或C CBE ∠=∠或180C ABC ∠+∠=︒，可得//AB DC7．如图，从一艘船上测得一个灯塔的方向是北偏西47︒，那么这艘船在这个灯塔的( ) A ．南偏东47︒ B ．南偏东43︒ C ．南偏西47︒D ．南偏西43︒ 【答案】A ．【解答】解： 从一只船上测得一灯塔的方向是北偏西47︒，8．已知2(3)()x x mx n -++的乘积项中不含2x 和x 项，则m ，n 的值分别为( ) A ．3m =，9n = B ．3m =，6n = C ．3m =-，9n =- D ．3m =-，9n =【答案】A ．【解答】解： 原式32(3)(3)3x m x n m x n =+-+--， 又 乘积项中不含2x 和x 项， (3)0m ∴-=，(3)0n m -=，解得，3m =，9n =．9．弹簧挂上物体后伸长，已知一弹簧的长度()y cm 与所挂物体的质量()m kg 之间的关系如下表：所挂物体的质量/m kg 0 1 2 3 4 5 弹簧的长度/y cm1012.51517.52022.5下列说法错误的是( )A ．在没挂物体时，弹簧的长度为10cmB ．弹簧的长度随所挂物体的质量的变化而变化，弹簧的长度是自变量，所挂物体的质量是因变量C ．弹簧的长度()y cm 与所挂物体的质量()m kg 之间的关系可用关系式 2.510y m =+来表示D ．在弹簧能承受的范围内，当所挂物体的质量为4kg 时，弹簧的长度为20cm 【答案】B ．【解答】解：A ．在没挂物体时，弹簧的长度为10cm ，根据图表，当质量0m =时，10y =，故此选项正确，不符合题意；B 、反映了所挂物体的质量和弹簧的长度之间的关系，所挂物体的质量是自变量；弹簧的长度是因变量，故此选项错误，符合题意；C 、当物体的质量为mkg 时，弹簧的长度是12 2.5y m =+，故此选项正确，不符合题意；D 、由C 中10 2.5y m =+，4m =，解得20y =，在弹簧的弹性范围内，故此选项正确，不符合题意；10．如图1是长方形纸带，将纸带沿EF 折叠成图2，再沿BF 折叠成图3．若20DEF ∠=︒，则图3中CFB ∠度数是( ) A ．120︒ B ．140︒ C ．160︒D ．100︒【答案】B．【解答】解：//AD BC，DEF EFB∴∠=∠=︒，20在图2中1802140∠=︒-∠=︒，CFB EFG二、 填空题（每小题3分，共15分）11．计算22的结果为 ．23x xy【答案】326x y．【解答】解：2232．=x xy x y23612．如图，直线AB，CD相交于点0，OE平分AOD∠=︒，则BOE∠=︒．BOC∠，若80【答案】解：80，BOC∠=︒∴∠=︒，AOD80平分AOD∠，OE∴∠=︒÷=︒，AOE80240∴∠=︒-︒=︒BOE18040140【解答】140．13．珠江流域某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同，如图，若120∠=︒，则BCDABC∠=︒，80∠=度．CDE【答案】20．【解答】解：过点C作//CF AB，已知珠江流域某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同，∴，AB DE//∴，//CF DEBCF ABC∴∠+∠=︒，180∴∠=︒，60BCF20DCF ∴∠=︒， 20CDE DCF ∴∠=∠=︒．故答案为：20．14．如图，AOB ∠的两边．OA 、OB 均为平面反光镜，35AOB ∠=︒，在OB 上有一点E ，从E 点射出一束光线经OA 上的点D 反射后，反射光线DC 恰好与OB 平行，则DEB ∠的度数是 ．【答案】70︒．【解答】解：过点D 作DF AO ⊥交OB 于点F ． 入射角等于反射角，13∴∠=∠， //CD OB ，12∴∠=∠（两直线平行，内错角相等）；23∴∠=∠（等量代换）； 在Rt DOF ∆中，90ODF ∠=︒，35AOB ∠=︒， 255∴∠=︒；∴在DEF ∆中，1802270DEB ∠=︒-∠=︒．15．甲、乙两人骑车从学校出发，先上坡到距学校6千米的A 地，再下坡到距学校16千米的B 地，甲、乙两人行程y （千米）与时间x （小时）之间的函数关系如图所示．若甲、乙两人同时从B 地按原路返回到学校，返回时，甲和乙上、下坡的速度仍保持不变．则下列结论： ①乙往返行程中的平均速度相同； ②乙从学校出发45分钟后追上甲；③乙从B 地返回到学校用时1小时18分钟； ④甲、乙返回时在下坡路段相遇． 其中正确的结论有 （填“序号” ) 【答案】②③④．【解答】解：乙往返行程中路程不变，上、下坡的速度仍保持不变，而上坡的路程，与下坡的路程不相等， 因而往返时所用时间一定不同，因而乙往返行程中的平均速度不相同；故①乙往返行程中的平均速度相同，此选项错误；乙上坡的速度是：36105÷=千米/小时，下坡的速度是：11310()20105÷-=千米/小时． 甲的速度是：416123÷=千米/小时， 因而甲45分钟所走的路程是：4512960⨯=千米， 乙45分钟所走的路程是：45320(69605⨯-+=千米， 因而乙从学校出发45分钟后追上甲；故②此选项正确； 乙从B 地返回到学校用时是：36201010110÷+÷=小时， 即1小时18分钟，故③乙从B 地返回到学校用时1小时18分钟，此选项正确； 上坡时，甲与乙之间的距离是越来越大的，甲在乙前面，到了下坡乙追上甲，故④正确． 三、解答题（本题共8 小题，共55分） 16．计算（16分）（1）()2021353-⎛⎫-+- ⎪⎝⎭（2）()()()3223a a a ---⋅ （3）2998（4）()()()22212x x x -+--【答案】（1）1,；（2）3a ；（3）996004；（4）26x x +- 17．（5分）先化简，再求值22[(2)(3)(3)5]2x y x y x y y x +-+--÷，其中12x =-，1y =．【答案】22[(2)(3)(3)5]2x y x y x y y x +-+--÷ 22222[4495]2x xy y x y y x =++-+-÷ 2(84)2x xy x =-+÷ 42x y =-+，当12x =-，1y =时，原式14()2142=-⨯-+⨯=．18．（5分）如图，已知//EF AD ，12∠=∠，70BAC ∠=︒，求AGD ∠的度数，下面给出了求AGD ∠的度数的过程，将此补充完整并在括号里填写依据． 【解】//EF AD （已知）2∴∠= ( )又12∠=∠ （已知）13∴∠=∠（等式性质或等量代换） //AB ∴ ( ) BAC ∴∠+ 180(=︒ )又70BAC ∠=︒ （已知） 110AGD ∴∠=︒（等式性质）【答案】3∠，两直线平行，同位角相等；DG ，内错角相等，两直线平行；AGD ∠，两直线平行，同旁内角互补．19．（5分）点A 在O ∠的一边OA 上．按要求画图并填空： （1）过点A 画直线AB OA ⊥，与O ∠的另一边相交于点B ； （2）图中利用尺规作ABC O ∠=∠,且与OA 延长线交于点C ．【答案】20．如图，网格中所有小正方形的边长都为1，A 、B 、C 都在格点上． （1）利用格点画图（不写作法）: ①过点C 画直线AB 的平行线；②过点A 画直线BC 的垂线，垂足为G ； ③过点A 画直线AB 的垂线，交BC 于点H ．（2）线段AG 的长度是点A 到直线 的距离，线段 的长度是点H 到直线AB 的距离．（3）因为直线外一点到直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，所以线段AG 、BH 、AH 的大小关系为 ．（用“<”号连接）． 【答案】解：（1）①直线CD 为所作； ②线段AG 为所作； ③线段HA 为所作；（2）线段AG 的长度是点A 到直线BC 的距离，线段HA 的长度是点H 到直线AB 的距离； （3）AG AH < ，AH BH <， AG AH BH ∴<<．故答案为BC ，BC AH ，AG AH BH <<．21．（6分）如图，//AB CD ，12∠=∠，34∠=∠，试说明//AD BE ．【答案】证明：//AB CD ， 16∴∠=∠，12∠=∠ ，34∠=∠，3642∴∠+∠=∠+∠， 45∠=∠ ，3625∴∠+∠=∠+∠， 25180D ∠+∠+∠=︒ ， 36180D ∴∠+∠+∠=︒，即180BCD D ∠+∠=︒， //AD BE ∴．22．（6分）请认真观察图形，解答下列问题：（1）根据图中条件，你能得到怎样的等量关系？请用等式表示出来； （2）如果图中的a ，()b a b >满足2257a b +=，12ab =，求a b +的值； （3）已知22(52)(32)60x x +++=，求(52)(23)x x ++的值．【答案】解：（1）根据图中条件得，2222()a b ab a b ++=+； （2）2257a b += ，12ab =， 222()281a b a b ab ∴+=++=， 0a b +> ， 9a b ∴+=；（3）设52x a +=，23x b +=， 则2260a b +=，2a b -=， 2222()a b ab a b +-=- ， 6024ab ∴-=，28ab ∴=， (52)(23)28x x ∴++=．23．（7分）如图1，将三角板ABC 与三角板ADE 摆放在一起；如图2，固定三角板ABC ，将三角板ADE 绕点A 按顺时针方向旋转，记旋转角(0180)CAE αα∠=︒<<︒．（1）当α为 度时，//AD BC ，并在图3中画出相应的图形；（2）当ADE ∆的一边与ABC ∆的某一边平行（不共线）时，直接写出旋转角α的所有可能的度数；（3）当045α︒<<︒，连接BD ，利用图4探究BDE CAE DBC ∠+∠+∠的度数是否发生变化，并给出你的证明．【答案】解：（1）//AD BC ， 90FGC D ∴∠=∠=︒， 30C ∠=︒ ，60AFD CFG ∴∠=∠=︒， 30DAF ∴∠=︒， 45DAE ∠=︒ ， 15CAE ∴∠=︒，∴当α为 15度时，//AD BC ；（2）当ADE ∆的一边与ABC ∆的某一边平行（不共线）时，旋转角α的所有可能的度数是：45︒，105︒，135︒，150︒；（3）当045α︒<<︒，105BDE CAE DBC ∠+∠+∠=︒，保持不变； 理由如下：设BD 分别交AC 、AE 于点M 、N ， 在AMN ∆中，180AMN CAE ANM ∠+∠+∠=， ANM E BDE ∠=∠+∠ ，AMN C DBC ∠=∠+∠， 180E BDE CAE C DBC ∴∠+∠+∠+∠+∠=︒， 30C ∠=︒ ，45E ∠=︒， 105BDE CAE DBC ∴∠+∠+∠=︒；。