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29、满井游记袁宏道教学目标：1．积累文言词语，增强文言语感。
2．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。
教学重点：引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。
教学难点：1．品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
2．理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。
教学时数：一课时教学过程一、导语设计同学们，我国的南方，物华天宝，人杰地灵。
前面我们在柳宗元的陪同下游览了湖南永州市的小石潭；与范仲淹相伴，登临岳阳西北的岳阳楼；在欧阳修的指引下，观赏了安徽滁州的醉翁亭。
今天，我们将“挥师北上”，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致，走，我们踏青去！二、作者及背景简介 1．袁宏道（1568～1610），明朝文学家。
字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。
作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。
有《袁中郎集》。
2．游记，散文的一种。
以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。
本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。
3．写作背景万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。
好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。
《满井游记》就作于此时。
三、朗读课文，整体感知文意。
1．学生听读，并点评。
①读音是否正确；②停顿是否分明；③语调的轻重缓急有无区别；④能否恰如其分地表现作者的思想感情。
2．学生自由读课文，借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。
（1）学生自行翻译课文，画出疑难词句。
第29课满井游记（明）袁宏道原文：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。
译文：北方气候寒冷，花朝节后，余寒仍然很猛烈，常常刮著冷风。
原文：作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。
译文：冷风一刮就飞沙走石，人被拘束在一间屋子里面，想要出去却出不去。
原文：每冒风驰行，未百步辄返。
译文：每次冒风在路上快步走，还不到百步，就折返回来。
原文：二十二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。
译文：廿二日，天气稍稍暖和，和几个朋友一起走出东直门，到了满井。
原文：高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译文：高大的柳树夹立在堤岸两旁，肥沃的泥土微微有点湿润，一眼望去，四面空阔，感觉好像脱离樊笼的飞鹄。
原文：于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。
译文：这时水面上的结冰开始溶解，水波上的颜色也才显得明净，水面层层微波荡漾有如层层的鱼鳞，水清澈见底，亮晶晶像刚从镜匣打开的镜子，忽然射出了冷光。
原文：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之撌面，而髻鬟之始掠也。
译文：山峦被晴雪洗涤过，山色娟秀好像刚擦拭过一般，鲜明亮丽，像出色的美人刚洗过脸，梳好头发。
原文：柳条将舒未舒，柔梢披风。
译文：柳条刚要发芽又还没发芽，柔嫩的柳梢被风吹拂。
原文：麦田浅露寸许。
译文：麦田里的嫩苗只有一寸多长。
原文：游人虽未盛，泉而茗者，垒而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
译文：游客虽还不多，煮泉水、烹品茶的人，边喝酒、边唱歌的人，美女骑在驴子上的人，也时时见得到。
原文：风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
译文：风力虽然还强劲，但是步行仍然会汗流浃背。
原文：凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
译文：那些在沙上曝晒太阳的水鸟，在浪头吸水的鱼儿，都悠然自得，毛羽鳞鳍之间，都充满著喜气。
原文：始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。
译文：我这才知道：郊野田原之间，未尝没有春天的消息，只是住在城里头的人不知道罢了。
29《满井游记》对比阅读1(一)阅读甲乙两文，回答下列各题。
（23分）【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（节选自袁宏道《满井游记》）【乙】虎丘①去城可七八里。
其山无高岩邃壑；独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。
凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。
而中秋为尤胜。
每至是日，倾城阖户，连臂而至。
衣冠士女，下迨部屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间③。
从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻。
远而望之，如雁落平沙、霞铺江上，雷辊电霍④，无得而状。
布席⑤之初，呕者百千，声若聚蚊，不可辨识，分曹部署⑥，竞以新艳相角，雅俗既陈，妍媸⑦自别。
未几而摇首顿足者，得数十人而已。
已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑧，寂然停声。
属而和者，才三四辈⑨，一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发⑩，清声亮彻，听者魂销。
（节选自袁宏道《虎丘记》）【注释】①虎丘:山名，位于苏州市西北。
②下迨（dài）部（bù）屋:下至小户人家。
部，遮蔽光明之物。
③交衢间:指路边。
衢，大路。
④雷辊（ɡǔn）电霍:雷鸣电闪。
辊，车轮转动之声。
霍，疾速闪动的样子。
⑤布席:安设筵席。
⑥分曹部署：分批安排。
曹，成对。
⑦妍媸（chī）：美和丑。
⑧瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比喻粗俗的歌声。
⑨属（zhǔ）而和（hè）者，才三四辈：随着唱和的就只有三四群人。
⑩竹肉相发：箫管声伴着歌唱声。
竹肉，管乐器和歌喉。
1．解释下列划线的词。
29、满井游记（袁宏道）主备人：黄再兴审核、督办人：使用时间：第十七周学习目标：1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。
3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。
学习重点引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。
学习难点1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
2、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。
前置学习：一、给下列加粗的字注音：二、作者及背景简介1、袁宏道（1568～1610），朝文学家。
字，号，公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄、弟并称“”，为“”的创始者。
作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。
有《袁中郎集》。
2、游记，散文的一种。
以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。
本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。
3、写作背景万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。
好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。
《满井游记》就作于此时。
4、学生齐声朗读课文。
合作交流11、朗读课文第一段。
2、注意以下词语的解释：冻风时作：。
局促。
驰行。
辄。
3、译文。
4、问题探究。
（1）北京一带早春气候有什么特征?（2）写城中余寒景象表达作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用?合作交流21、指名诵读第2自然段。
2、重点词语解释。
土膏，。
冰皮，。
鳞浪，。
娟然，。
匮面，。
掠，。
披风，。
浅鬣寸许：。
泉而茗：泉，。
茗，。
罍而歌者：。
罍，红装而蹇者：蹇，曝沙，。
呷浪之鳞：。
3、译文。
4、第2自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的?精读品析1、指名诵读第3自然段。
29《满井游记》一、文学常识：《满井游记》作者是明代的袁宏道，字中郎，号石公，湖北公安人，他和他的哥哥袁宗道、弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作，不必厚古薄今，人们称他们为公安派。
本文选自《袁中郎集笺校》二、朗读课文，完成根底练习：1．给以下加点的字注音。
燕．地寒〔yān〕辄．返〔zhé〕倩．女〔qiàn〕靧．面〔huì〕花朝．节〔zhāo〕呷．浪〔xiā〕浃．背〔jiā〕髻鬟．．〔jì〕〔huán〕廿．二日〔niàn〕乍．明〔zhà〕曝．沙〔pù〕浅鬣．〔liè〕偕．数友〔xié〕土膏．〔gāo〕蹇．者〔jiǎn〕罍．〔léi〕沙砾．〔lì〕鲜妍．〔yán〕茗．者〔míng〕堕．事〔huī〕恶．能〔wū〕己亥．〔hài〕脱笼之鹄．〔hú〕2．解释以下加点词语。
冻风时作．〔起〕廿二日天稍〔暖和〕于时冰皮始解．〔融化〕麦田浅鬣．寸许〔兽颈上的长毛〕呷浪之鳞．〔代指鱼〕凡曝．沙之鸟〔晒〕夫不能以游堕．事〔坏、耽误〕恶．能无纪〔怎么〕波色乍．明〔初、始〕鳞浪．．层层〔像鱼鳞一样的波纹〕3．以下句中加黑词均属于词类活用现象。
请分别作出具体的解释。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
泉：汲泉水茗：煮茶罍：端酒杯蹇：骑驴4．与“娟然如拭〞中“然〞的用法意思不同的一项为哪项〔D〕。
A．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 B．呷浪之鳞，悠然自得C．潇然于山石草木之间者 D．然徒步那么汗出浃背5．“之〞字在文言文中使用率极高，用法多样，用作代词、结构助词、动词等等。
而有一种特殊的用法，即用在主谓之间，使其在句中只充当一个成分，或做主语，或做宾语。
以下加黑的“之〞字中属于这一用法的是〔C〕。
A．局促一室之内，欲出不得。
B．高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。
《满井游记》原文和翻译译文1、《满井游记》原文和翻译译文《满井游记》原文和翻译原文：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害。
冷风经常刮起来，一刮起来时就飞沙走石。
我躲在一间屋子里面，想出去却不能。
每次顶着寒风快步走出去，总是不到百步就返回来。
二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。
高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。
在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。
山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。
柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。
游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。
风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。
所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。
我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。
2、沈复《浪游记快》原文及翻译译文沈复《浪游记快》原文及翻译沈复原文：山水怡情，云烟过眼，不过领略其大概，不能探僻寻幽也。
