第29课《满井游记》参考资料(人教新课标初二下)
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人教新课标语文八年级下册教案29.满井游记袁宏道教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。
2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。
教学重难点:1.掌握难字、难词和一词多义。
2.掌握比喻的运用。
教具准备:1.准备课文朗读带。
2.制作知识归类和问题思考的投影。
教学方法:学习这篇文章的方法主要是读,解决这个问题,可以分以下几步去做:第一步,通读全文,解决字音字义问题,然后疏通文意。
第二步,找出文中的比喻句,然后由教师作总结、归纳,学生自己理解掌握比喻的用法和作用。
教学时间:一课时教学过程:一、导入新课本文是一篇文字清新的记游小品。
满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。
文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。
历历如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机。
作者借景抒感,给读者以人生哲理的感悟。
二、解题明神宗万历二十六年(1598),袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信,让他进京。
他只好收敛起游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府(治所在北京)教授。
第二年,升为国子监助教。
本文就写于这一年的春天。
三、朗读课文,归纳段意1.要求:朗读课文,注意不读错音;读好句子的节奏、重音,读出作者喜悦的感情。
(投影。
)(1)读准字的音,特别是一些难字。
廿鹄鬣蘑蹇倩髻鬟浃乍澈面曝呷(2)对一些较长的句子能恰当地断句。
晶晶然/如/镜之新开/而冷光之乍出于匣也。
如/倩女之醋面/而髻鬟之始掠也。
(3)归纳加点词的意义。
①局促一室之内②髻鬟之始掠③而城居者未之知也吾欲之南海何如①呷浪之鳞,悠然自得然 ②然徒步则汗出浃背③吴广以为然2.学生先朗读后回答,老师归纳:“之”的用法主要有三种(1)当助词,可译为“的”,也可不译,如①②;(2)当代词,第三人称,可代人,也可代物,如③;(3)作动词,可译为“到、往”,如④。
“然”的用法主要也有三种:(1)用在形容词词尾,表示“……的弹子”,如①;(2)用在词头或句首,表示转折如②;(3) “正确,对”的意思,如③。
八年级下册人教版语文书29课满井游记原文及白话文八年级语文课文《满井游记》作者袁宏道(1568~1610)明代文学家,字中郎,又字无学,号石公,又号六休。
小编整理了关于八年级下册人教版语文书29课满井游记原文及白话文,希望对大家有帮助!八年级下册人教版语文书29课满井游记原文袁宏道燕(yān)地寒,花朝(zhāo)节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾(lì)。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄(zhé)返。
廿(niàn)二日天稍和,偕(xié)数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄(hú)。
于时冰皮始解,波色乍(zhà)明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧(huì)面而髻(jì )鬟( huán)之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣(liè)寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍(léi)而歌者,红装而蹇(jiǎn)者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃(j iā)背。
凡曝(pù)沙之鸟,呷(xiā)浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣(liè)之间,皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫(fú)不能以游堕(huī)事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自此始,恶(wū)能无纪?己亥之二月也。
八年级下册人教版语文书29课满井游记白话文燕地一带(气候)寒冷,花朝节过后,严寒的余威还很厉害,冷风时常刮起来,就会沙土飞扬,碎石子乱滚。
(我)(被)拘束在一间屋子里,想出去(却)不行。
每次顶着风急速行走,没(走到)一百步就(被迫)返回了。
二十二日天气略微暖和,(我)和几个朋友一起从东直门出去,到了满井。
高高的柳树长在河堤的两旁,肥沃的土地微微湿润,一眼看过去空阔无际,(我)好像是从笼中飞出去的天鹅。
29.满井游记袁宏道教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。
2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。
教学重难点:1.掌握难字、难词和一词多义。
2.掌握比喻的运用。
教具准备:1.准备课文朗读带。
2.制作知识归类和问题思考的投影。
教学方法:学习这篇文章的方法主要是读,解决这个问题,可以分以下几步去做:第一步,通读全文,解决字音字义问题,然后疏通文意。
第二步,找出文中的比喻句,然后由教师作总结、归纳,学生自己理解掌握比喻的用法和作用。
教学时间:一课时教学过程:一、导入新课本文是一篇文字清新的记游小品。
满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。
文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。
历历如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机。
作者借景抒感,给读者以人生哲理的感悟。
二、解题明神宗万历二十六年(1598),袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信,让他进京。
他只好收敛起游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府(治所在北京)教授。
第二年,升为国子监助教。
本文就写于这一年的春天。
三、朗读课文,归纳段意1.要求:朗读课文,注意不读错音;读好句子的节奏、重音,读出作者喜悦的感情。
(投影。
)(1)读准字的音,特别是一些难字。
廿鹄鬣蘑蹇倩髻鬟浃乍澈面曝呷(2)对一些较长的句子能恰当地断句。
晶晶然/如/镜之新开/而冷光之乍出于匣也。
如/倩女之醋面/而髻鬟之始掠也。
(3)归纳加点词的意义。
①局促一室之内②髻鬟之始掠③而城居者未之知也吾欲之南海何如①呷浪之鳞,悠然自得然②然徒步则汗出浃背③吴广以为然2.学生先朗读后回答,老师归纳:“之”的用法主要有三种(1)当助词,可译为“的”,也可不译,如①②;(2)当代词,第三人称,可代人,也可代物,如③;(3)作动词,可译为“到、往”,如④。
“然”的用法主要也有三种:(1)用在形容词词尾,表示“……的弹子”,如①;(2)用在词头或句首,表示转折如②;(3) “正确,对”的意思,如③。
第29课《满井游记》参考资料(人教新课标初二下)«西湖游记二那么»之晚游六桥待月记袁宏道西湖最盛,为春,为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚〔山间雾气〕。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒〔制约〕,与杏桃相次开发,尤为奇迹。
石篑数为余言,傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。
余时为桃花所恋,竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,充满二十余里。
歌吹为风,粉汗如雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时,事实上湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂(chōng夕阳)未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,不是一种趣味。
此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!«满井游记»鉴赏郗仲平万历二十七年〔公元1599〕,袁宏道再次做官,任顺天府教授,终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇感苦闷,更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。
好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空闲游玩北京邻近的名胜古迹。
«满井游记»就作于现在。
满井是北京东北郊的一口古井,〝径有五尺余,飞泉突出,冬夏不竭。
好事者凿栏以束之,水常浮起,散漫四溢。
〞满井因此而得名。
袁宏道一直是弃尘世、近山水;官场不得志,就愈加寄情于山水,因此,在春寒料峭的时候,他便兴冲冲急匆匆走进大自然。
〝夫能不以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也〞,作者自表的自得掩饰不了他失意的郁闷。
这次做京官,前前后后只是两年,袁宏道又称病辞职,居闲达六年之久,再次开始他的漫游。
«满井游记»是一篇典型的山水小品,文辞清丽而简洁,抒发主观感受融于叙事写景之中,结构松散自由,处处照管专门像楔子把文章组接得规矩自然。
尽管通篇并无多少博大的社会内容,只是表达了一种封建士大夫的闲情逸致,但公安派推崇李贽的〝童心讲〞,主张〝直写性情〞的文学主张,在那个地点得到了印证。
作者在记叙出游满井之前,先用烘托、反衬的手法,勾画出北国的早春:〝余寒犹厉,冻风时作,作那么飞沙走砾,〞一笔带出燕地的特点。
花朝节也称百花生日,指农历二月十五,也有人讲是二月十二,还有人讲是二月初二。
在那个季节里,人们应该踏青了,但是,人们出门走不了多远便被风寒阻截而归,只好闷闷不乐地瑟缩在斗室内。
这些内容看似信手写来,既未言及〝满井〞,又未见一丝游踪。
从全文结构来看,这一段却是极必要的铺垫,作者欲扬先抑,欲进先退,把那种迫切期望出游的心情暗示给读者;同时,又向读者交代了出游的时刻,作者所处的地点。
下文也就给人一种〝柳暗花明又一村〞的感受,真是出手不凡,极其经济的一笔。
〝天稍和〞与〝余寒〞相应,是写天气的变化,也是写作者心绪的解冻。
〝偕数友出东直,至满井〞,连用三个动词组成一个连动式句子,单刀直入,点明游玩所在,准确地表达出作者那种兴奋闲适的心情。
〝高柳夹堤,土膏微润〞,与上文〝飞沙走砾〞相呼应;〝一望空阔,假设脱笼之鹄〞,与上文〝局促一室之内,欲出不得〞相呼应。
还未写春,读者已感悟到了融融春意,至此,读者大悟作者铺陈的匠心。
作者以展翅翱翔的鸿鹄自比,形象地写出了自己远离尘世,远离官场的〝心近狂矣!痴矣〞!作者心情愉悦,因此,他笔下的万物差不多上美好的:水像乍出匣的明镜;山像刚梳洗过的美女。
那个地点的连续作比不仅抓住了山水的形似,而且抓住了神似,唤起了读者更广泛的联想。
后人曾如此评判过袁宏道的山水小品,〝往往花有人的容貌,柳有人的感情,山有人的体态,水有人的情意。
〞的确如此,融进作者感情色彩的自然景物格外动人:〝柳条将舒未舒,柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
〞垄上的麦苗出土不久,随微风摆动,那麦田难道像飞驰的骏马,多么奇异的比喻呀,反衬出作者的匆匆步履,真令人拍案叫绝。
〝柔梢〞〝寸许〞,看来是作者信笔写实,把握全文就会发觉,这和前面写河水〝始解〞,其波光〝乍明〞,就像镜子〝新开〞,其光泽〝乍出匣〞;写山峦像美女刚刚洗过脸,〝而髻鬟之始掠也〞一样,差不多上通过生动的描述,来抓住初春特点的,而在〝余寒〞〝稍和〞上大作文章,为的是暗示自己的心迹。
下面,作者由物及人,写起了那寥寥可数的游客:有的掬泉水煮茶;有的边饮酒边唱歌;有的红装素裹骑驴慢慢而行,男男女女,有动有静,声色兼备,形状各异,好一幅早春郊游图!〝风力尚劲,然徒步那么汗出浃背。
〞专门自然地从写他人,回到写主观感受,直观地写出早春的特点:寒中蓄暖。
恰如古诗所云:〝二月春风似剪刀。
〞尽管扑面的春风还带着残冬的威力,但如何讲剪出了满目春色。
继而,作者又由人及物,写起了山水间的飞禽游鱼。
令人赞颂的是,作者笔下的动物也通人情,〝悠悠自得〞,〝皆有喜气〞,这与其讲是写客体,不如讲是写主体,面对大自然的盎然生气,作者又怎能不〝近狂矣!痴矣〞!自然与人出神入化的和谐,作者又怎能不更加厌恶官场尔虞我诈的社会呢?本文以议论作结,言明自然未尝没有春色,只是〝局促〞之人不明白春在哪里罢了。
作者看起来还未尽意,又补上一句,以讲明自己和庸俗之人的区不,〝惟此官也〞的〝惟〞颇有独傲自慰的味道。
最后一句,看似闲笔,作者只是交代了什么缘故作此文,这是游记的通常写法。
透过文章的表层,走进作者的内心世界就会发觉,那个〝近〞指的并不完全是可见的两地间的距离,还有作者心灵与自然的贴近。
作者在官场感到孤独,大自然却给他以慰籍,山水鱼鸟都成了他的知己,因此,在记游之后,作者又借题发挥,抒发了物我交融的感受。
〔选自«古代散文鉴赏词典»〕三袁与〝公安派〞明代文学家中对前后七子复古主义批判较为深刻的,是万历年间的〝公安派〞。
由于其代表人物袁氏三兄弟系湖北公安人,故得此名。
公安派的主将袁宏道〔1568—1610〕,字中郎,号石公,著有«袁中郎全集»;其兄袁宗道〔1560—1600〕,字伯修,著有«白苏斋集»;其弟袁中道〔1570—1623〕,字小修,著有«珂雪斋集»。
«明史»皆有传。
公安派对七子复古有较深刻的批判。
袁宏道指出:〝文之不能不古而今也,时使之也。
……夫古有古之时,今有今之时,袭古人语言之迹,而冒以为古,是处严冬而袭夏之葛也〞。
〔«雪涛阁集序»〕在批判拟古的同时,三袁还曾提出诗文应以表现〝性灵〞为主的主张。
公安派的代表作品是袁中郎的尺牍、游记等杂文小品。
这类作品最能表现他们的闲情逸致。
作者有些山水游记如«雨后游六桥记»、«满井游记»等,差不多上追求闲适的作品。
但袁氏兄弟的文章也不尽如此,例如中郎有«监司周公实政录序»、«送江陵薛侄入觐序»诸作,便是关怀天下治乱、而且反对宦官专政的。
一个归隐者的自白梅桑榆在历史的长河中,为谋取一官半职而殚精竭虑,沤心沥血,甚至蝇营狗苟者,如恒河沙数;而有做官之机不愿做官,或已做官者,视乌纱如桎梏,弃印绶如敝屣者,那么寥假设晨星。
在这些寥假设晨星的人物中,可能要数陶潜最为有名,因为他具有隐士与诗人的双重身份,他不仅以〝不为五斗米折腰〞的骨气而名传千古,而且以不朽的诗篇光耀千秋。
然而遗憾的是,这位杰出的田园诗人对他为何毅然辞官归隐的缘故所谈甚少,他只是在«归去来辞»里写道:〝归去来兮,田园将芜,胡不归!既自以心为形役,奚惆帐而独悲?悟已往之不谏,知来才之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
〞这段〝心理独白〞,不仅对〝心为形役〞的官场生涯缺乏具体的描述,对辞官的缘故,讲得也过于简约。
直到一千多年后,一个同是任县令之职的人,才以他的生花妙笔,具体而又形象地刻划了做官的苦处,详尽地诉讲了他为何辞官归隐的缘故。
此人便是明代文学家袁宏道。
袁宏道,字中郎,号石公,公安(今属湖北)人,与其兄宗道,其弟中道,在思想家李贽的阻碍下,创〝公安派〞,以〝独抒性灵,不拘格套〞为宗旨,倡导文学解放运动,号称〝公安三袁〞。
袁宏道是明代最富个性和独创性的作家之一,其小品文最为精妙,同时以尺牍大师享誉文坛。
明万历二十三年,27岁的袁宏道出任吴县县令。
上任之初,他颇有几分中意,以为从此能够悠游于太湖风光、苏州美景之间,悠闲地享受山水茶酒的闲情逸致。
然而他专门快就发觉官场生活与自己所想象的生活大相悖离。
因此他开始不断写信给友人,诉讲做官之苦。
他在给友人丘长孺的信中写道:〝弟作令,备极丑态,不可名状。
大约遇上官那么奴,候过客那么*,治钞票谷那么仓老人,谕百姓那么保山婆。
一日之间,百暖百寒,乍阴乍阳,人间恶趣,令一身尝尽矣。
苦哉!毒哉!〞拜迎上官,自己那个一县之长成了奴才;接待过往的公差,自己又如**一样,不论对什么人都要笑脸相迎,而且要论人对汤,看客上菜,见什么人讲什么话;治理银库粮仓,自己又要像老看管一样细心周到?此外,自己还要像老保姆一样苦口婆心地去向百姓宣传政策,晓之以理。
这对那些一入官场,便如鱼得水的人来讲,因此不算回事,但对潇洒狂放的袁宏道来讲,真可谓〝苦哉!毒哉!〞。
袁宏道原以为去做县令,便是吴县名山胜水的主人,能够尽情享乐其间。
上任之后,他才知那名山胜水只属于民间富豪、山林隐士以及远近的游客。
而自己却整日被公务缠扰,脱身无术,全然无法去他所向往的地点查找欢乐。
他在给兰泽、云泽两位堂叔的信中写道:〝令所对者,鹑衣百结之粮长,簧口利舌之刁民,及虮虱满身之囚徒耳。
……身非木石,安能长日折腰俯首,去所好而从所恶?语语实际,一字非迂,假设复不信,请看来春吴县堂上,尚有袁知县脚迹否?〞袁宏道之所好,自然是寄情于山水,醉心于诗文。
当他痛感自己做官是舍弃了自己的爱好,而在做自己所厌恶的情况时,便萌生躲避官场之念,决心要挂冠归隐了。
袁宏道对官场的丑恶看得太多,对做官之苦感受太深,积郁于胸臆间的苦闷与无奈,已非一两封信所能倾诉尽净,因此他在任期之内,多次给友人,给同道写信,描述他当县令的苦状。
而每封信中都有穷形尽相的杰出之笔。
他在给同为县令的朋友杨廷筠的信中写道:〝吴令甚苦我,苦瘦,苦忙,苦膝欲穿,腰欲断,项欲落。
嗟乎,中郎一行作令,文雅都尽……〞整日拜迎长官,膝盖都要跪穿了,腰都要哈断了,点头点得颈项都要落了,这对那些以做官为至乐的人来讲,倒是一个讨好献媚,邀宠固位的良机。
但袁宏道却感到身心备受折磨,痛楚不堪。
他在给好友沈凤翔的信中写道:〝人一辈子作吏甚苦,而作令尤苦,假设作吴令,那么苦万万倍,直牛马不如矣。
何也?上官如云,过客如雨,簿书如山,钞票谷如海,天天趋承检点,尚恐不及,苦哉,苦哉!然上官直消一副*皮骨,过客直消一副笑嘴脸,簿书直消一副强精神,钞票谷直消一副狠心肠,苦那么苦也,而不难。
唯有一段没证见的是非,无形影的风波,青岑可浪,碧海可尘,往往令人趋避不及,逃遁无地,难矣,难矣。