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我知我家【学习目标】课标要求：1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。
2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。
初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。
目标达成：1、认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。
2、进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。
学习流程：【课前展示】【创境激趣】《母爱的力量》一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日来探望正在服刑的儿子。
她带给儿子的不是大包小包的日用品，只有一个装着瓜子的白布包。
布包里面的瓜子，每一颗都是母亲认真挑选过又亲手炒熟的。
临来前她白天在田里劳作，晚上就在昏暗的灯下一颗颗剥瓜子，自己没舍得吃一粒，全装在这个白布包里。
为了千里迢迢探望儿子，母亲卖掉了鸡蛋和小猪做路费。
可等见到了儿子，母亲却一句话也说不出，只是撩起衣襟拭泪。
儿子用颤抖的手接过瓜子，不敢正视母亲，他禁不住“扑通”一声跪在母亲面前，深深地忏悔。
读了这篇文章，你觉得父母对子女的这种骨肉亲情，说明了家的最主要特点是什么？【自学导航】1、家与家庭有关。
一般来说，家庭是由关系、关系或关系结合而成的亲属生活组织。
2、家庭关系确立的几种情形：依照，组成新的家庭，即婚姻关系；因结合成家庭，即血缘关系；依照而组成家庭，即收养关系；随组成新的家庭，即再婚关系。
3、家庭结构一般为和的类型，还有少量和的类型。
4、与的关系不可选择。
对于我们来说，在家庭关系中，最重要的是与的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情是天然生成的的一种亲情。
知识链接链接一：你对家庭的含义是怎样理解的？家庭又具有怎样的特点呢？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭的特点是家里有亲人，家中有亲情。
八年级上政治每课知识点政治是中学生学习课程中非常重要的一门学科，八年级上学期也不例外。
本文将介绍八年级上政治每课的知识点。
第一课现代国家的特征本课主要介绍现代国家的基本内涵和特征，包括领土、人口、政权、主权等方面。
学生们需要掌握国家的概念和现代国家的重要特征以及国家主权的意义和作用。
第二课立法机关这一节的主题是立法机关，学生们需要了解立法机关的概念、职责、组成等基本信息。
在这一节课中，老师还会向学生们介绍国家机关的分立制度，并对中国的立法机关进行简单的介绍。
第三课公正司法第三课的主题是公正司法，学生们将学习司法机关的概念、职责和组成。
在这一课中，老师还会介绍我国的司法体制，包括基层法院、中级法院和最高人民法院等。
第四课税收与政府财政本课主要介绍税收和政府财政的相关知识，包括税收的种类、征收原则和用途等。
同时，教师还会向学生们介绍政府财政的构成和管理机制。
第五课经济的重要地位这一节课的主题是经济的重要地位，学生们将学习国民经济的结构和发展方向，明确经济的重要地位。
在这一课中，老师会向学生们介绍中国的经济发展现状以及未来的发展方向。
第六课抗日战争本课将对抗日战争进行讲述，包括抗日战争的导火索、战争的历程、胜利的重要意义。
学生们需要掌握抗战胜利的历史意义和重要贡献。
第七课开国大典这一节课的主题是开国大典，学生们将了解中国新民主主义革命时期国家成立的历史背景，以及中华人民共和国特别是开国大典的历史意义。
第八课《中华人民共和国宪法》第八课的内容是《中华人民共和国宪法》，主要介绍宪法的概要、基本内容和宪法的历史背景。
学生们需要掌握中华人民共和国宪法是国家根本法律的重要性和作用。
第九课国际组织本课主要介绍国际组织的概念、种类、组织结构和作用，例如联合国、世界卫生组织等。
学生们需要了解国际组织在维护全球和平与稳定、促进经济繁荣、保护世界环境等方面作出的积极贡献。
结语八年级上学期的政治课程涵盖了许多重要的知识点，其中包括现代国家的特征、立法机关、司法机关、税收与政府财政、经济的重要地位、抗日战争、开国大典、《中华人民共和国宪法》和国际组织等。
八年级上《道德与法治》1--3课复习提纲第一课丰富的社会生活1.感受社会生活的意义有哪些？P4答：（1）对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系怎样？P4—P7答：①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
（社会化的途径：通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等；社会化的结果：我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。
）④人的生存与发展离不开社会。
（1）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.社会关系从建立的基础可分为血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（如同乡、邻居等）和业缘关系（如同学、同事等）。
3.亲社会行为表现在哪些方面？答：表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等4.为什么要养成亲社会行为（有何意义）P8答：A、必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
B、意义：（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己人生价值。
5.如何养成亲社会行为？P9答：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会（或参加社会公益活动）的重要性。
答：（1）有利于培养亲社会行为。
八年级学科导学案课题：第1课时维护秩序（第 1 课时）【学习目标】课标要求：1、知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则2、懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序3、认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识目标达成：1、能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序2、树立秩序意识和规则意识学习流程：【课前展示】小组长提问【创境激趣】(展示图片)思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。
【自学导航】阅读教材P23第一段。
1．思考：什么是社会秩序？2．常见的社会秩序有哪些？情境讨论——雨天的校门口(展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”)1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2．你认为应如何改变这种混乱的状态？3．“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？“一米线”的提醒“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。
这一规则有其心理学依据。
心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。
越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。
遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
1．思考：我们日常生活中还有哪些类似上述事例的规则？2．如何理解社会规则对我们的影响？身边的规则——《铁路安全管理条例》2014年1月1日起施行的，《铁路安全管理条例》规定：在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。
2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。
八年级上册政治第一课知识点总结八年级上册政治的第一课通常围绕重要的社会理念和基本的政治认知展开，旨在帮助学生了解社会、国家及其公民之间的关系，培养他们的法律意识和社会责任感。
这一课通常涉及对国家的基本结构、公民的权利与义务、社会主义核心价值观等内容的深入探讨，促进学生形成科学的世界观、人生观和价值观。
一、国家的概念及特性1.国家定义：国家是指在一定领土上，由统治阶级通过政治、法律制度来管理和控制社会的一种组织形式。
2.国家特征：国家具有独立性、统一性、在一定领土上行使主权、稳定的法律及政府结构。
二、国家的构成要素1.领土：国家的地理边界，包括土地、海洋和空域。
2.人民：生活在国家领土上、享有国家权利和义务的居民。
3.政府：代表国家行使权力的机构，负责制定和实施法律政策。
三、国家的职能1.维护稳定：维护国家安全和社会稳定，防止外来威胁和内乱行动。
2.促进发展：推动经济发展、社会进步与科技创新，提高国民生活水平。
3.提供公共服务：保障教育、医疗、交通等基础设施和服务，满足人民的基本需求。
四、公民的权利与义务1.公民权利：公民享有言论自由、选举权、受教育权、劳动权等基本权利。
2.公民义务：公民应遵守法律法规，缴纳税款，履行兵役等国家规定的义务。
五、社会主义核心价值观1.富强：倡导经济强国，推动科技进步和创新。
2.民主：实现全体公民平等参与国家政治生活，行使民主权利。
3.文明：强调社会道德及文化建设，提升国民整体素质。
4.和谐：倡导社会和谐发展，推动人与自然、人与社会之间的和谐共生。
六、法律与社会1.法律概念：法律是国家意志的体现，是由国家制定并强制执行的行为规范。
2.法律的作用：保护公民的基本权利，维护社会秩序，促进公平正义。
七、青少年应具备的政治意识1.增强法律意识：认识到法律的重要性，树立法治观念，尊重法律。
2.培养社会责任感：鼓励青少年关注社会问题，积极参与社会公共事务。
3.建立国家观念：树立对国家的热爱与责任，理解国家与个人之间的关系。
第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、为什么要孝敬父母？答：1、父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们。
2、父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
3、父母的爱是不求回报的爱，是最无私和最永恒的爱。
二、怎样孝敬父母（怎么做）？答：1、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2.孝敬父母，要发自内心地接受父母。
3.一言一行总关情。
主要体现在平时的一言一行中：尊敬父母，对父母有礼貌；关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动；体谅父母的难处；不想父母提出过分的要求；认真听取父母的教诲，用出色的表现回报父母。
4.孝心可贵，贵在源自真情；孝行难得，难在持久付出。
三、怎样与父母沟通（怎样做）？答：1、温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。
2、与父母沟通，相互了解是基础。
3、与父母沟通，理解尊重是关键。
4、遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解。
四、逆反心理的表现？答：情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠等。
五、逆反心理的危害？答：对于逆反心理和行为，不能简单地说都是错的，但听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母沟通，伤害与父母的感情。
逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。
六、怎样调适逆反心理（怎样做）？答：1、调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理地表达自己追求独立和自尊的要求。
2、调适逆反心理，我们要尝试理解父母的真是心意，学会与父母换位思考。
3、调适逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。
4、沟通，从心开始。
学会调适逆反心理，就能搭建起与父母沟通的桥梁，为家庭增添和谐与温暖。
七、怎样培养家庭美德（怎么做）？答：1、尊老爱幼，从我做起。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。
在生活中，我们要用实际行动成为尊老爱幼的新一代。
2、持家知道，勤俭为贵。
3、守望相助，邻里相亲。
邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。
八年级上政治第一课知识点政治是一门深刻的学科，对于每个公民来说都非常重要。
八年级上政治第一课是学习中国国情与发展历程的知识点。
在这篇文章中，我们将探索这些关键概念和历史事件。
一、中国国情在学习中国的国情之前，我们需要理解“国情”的定义。
国情是指一个国家的经济、政治、文化、社会等多方面的情况，包括其发展水平、制度、文明程度、人民的思想意识和文化传统等。
接下来，我们将探讨一些中国国情的关键特征。
1. 人口众多：中国是世界上最为人口众多的国家之一，拥有超过13亿的人口。
2. 发展中的经济体：中国是一个正在迅速发展的经济体。
最近30年间，中国的经济增长率平均为9％以上，这使得中国已成为全球第二大经济体。
3. 非常重视教育：中国政府非常重视教育，这可以从政府对于教育投入以及提供高质量教育资源的方针和政策中得来。
二、近代中国的历史在中国的历史上，发生了许多事件和变化。
这些事件有一些是对中国产生了重要的影响，值得我们去深入了解。
1. 第一次鸦片战争：1840年至1842年，中国和英国之间发生了第一次鸦片战争。
这个事件标志着中国逐渐与西方世界接触。
2. 辛亥革命：1911年，中国发生了一场革命，推翻了清朝的统治。
这标志着现代中国的开始。
3. 五四运动：1919年，中国发生了一场运动，被称为“五四运动”。
这个事件标志着中国青年对于民主和反对外国侵略的意识的觉醒。
4. 中国共产党成立：1921年，中国共产党成立。
这个事件开启了中国的社会主义革命和建设之路。
5. 解放战争：1946年至1949年，中国发生了一场解放战争。
中国人民解放军通过长达三年的战争，最终推翻了国民党政府，建立了新中国。
三、总结在八年级上政治第一课中，我们了解了一些关键的中国国情和历史事件，这些知识点对于理解中国的社会、政府以及人民意识和文化传统都起着非常重要的作用。
掌握这些概念和历史事件，有助于我们深入了解中国的历史和现状，同时也能帮助我们更好地理解中国与世界其他国家的关系。
八年级上政治第1课知识点政治是一门社会科学，旨在探讨国家的组织与运作，人们对权力的获取和运用，以及国际关系等。
八年级上政治第1课涉及以下知识点：
一、国家和国际关系的基本概念
国家是一个具有完整领土、人民和政府的政治实体。
国家的主权是指国家对本国领土、人民和事务拥有最高的法律权利和控制权。
国家的主权不可侵犯。
国际关系是指国家之间或者国际组织之间的政治、经济、文化和军事等交往和合作关系。
国际关系的基本原则包括主权平等、互相尊重、互不干涉内政、互相合作、和平解决争端等。
二、国家的权力机关和职能
国家的权力机关包括行政、立法和司法三个部门。
行政权力主
要由政府行使，立法权力主要由国家最高权力机关——全国人民
代表大会行使，司法权力主要由人民法院和人民检察院行使。
国家的职能包括保障人民的基本权利和自由、维护国家安全、
促进经济发展，以及保障社会公正和秩序等。
三、公民的权利和义务
公民的权利是指公民依法享有的利益和自由，包括人身权利、
财产权利、政治权利和社会权利等。
公民的义务是指公民依法应
尽的责任和义务，包括遵守宪法法律、维护国家的安全和荣誉，
以及参加国防建设等。
四、国家的发展与挑战
国家的发展是指国家在政治、经济、文化等方面的进步和发展。
国家发展的挑战包括环境问题、资源匮乏、贫富差距等多方面因素。
总之，政治是人们生活中不可避免的因素，了解国家和国际关系的基本概念、国家的权力机关和职能、公民的权利和义务，以及国家的发展与挑战，对于我们深入理解社会现象和个人生活至关重要。
难报三春辉
【学习目标】
课标要求：
1、知识目标
通过教学，让学生明白，父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受到道德主谴责；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面，但反对盲目的愚孝。
2、能力目标
通过活动，培养学生辨证地看侍家庭中父母子女权利义务关系的能力；辨证地分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝的能力；以及孝敬父母长辈的具体行为实践能力。
3、情感态度和价值观目标
通过教学，使学生进一步热爱自己的父母及长辈，厌恶不孝行为；体验孝后的快乐；并树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念；等等目标达成：
1、感受父母养育之恩，报答父母养育之情
2、如何孝敬父母
学习流程：
【课前展示】
1、家庭是我们成长的，是我们的和；父母是我们最亲的人，也是我们的。
2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是和。
这种爱是的爱、的爱、的爱、的爱。
母爱如，往往；父爱如，往往。
3、父母对子女的抚养教育，是的自然流露，是的彰显和发扬，又是当今和的要求。
4、家是我们的，是我们的后盾、，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的。
【创境激趣】
教师导入：同学们，我们在小学学过孟郊的《游子吟》吧？让我们一起背诵这首诗。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
谁能说说这首诗的意思？
同学们说得很对，母爱是无私的，也是伟大的，她们应该得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈母之爱的，因为她们的付出太多太多了。
今天我们就来学习第三框题——难报三春晖。
【自学导航】
阅读教材P12~17，思考完成下列问题：
1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？你理解小峰妈妈的一片苦心吗？小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？
2、你认为为什么要孝敬父母？（孝敬父母的原因）
3、孝敬父母就是子女对父母的、和。
孝敬父母最重要的是和父母。
4、你认为应怎样孝敬父母？
5、“我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从”你怎样理解？
6、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈，为什么？
7、孝亲敬长是我们的天职
思考：1、孝敬父母指的是什么？
2、孝敬父母的表现？
3、怎样孝敬父母？
【合作探究】
爱的回报《百度搜索中国矿业网》
1、观看：2011感动中国十大孝子之一邵帅捐髓救母的视频
2、教师小结：我们每个学生碰到邵帅这样的事情是很少的。
作为儿女，只要全心全意，尽自己的能力孝敬父母，即使送上一粒糖果，他们也可感受到你的心意。
3、引导：孝敬父母是中华民族的优良传统，也是我们应尽的义务。
通过刚才同学们的情境表演，我们懂得了孝敬父母不能只停留在口头上，而是体现在实际行动中，表现在日常生活中的方。
方面面。
光有孝心还不够，还必须有孝行
【展示提升】
典例分析知识迁移
爱的回忆，感动心灵
1.教师讲这个真实的故事：（百度搜索灾区震撼母爱图片）
2008年5月12日，四川发生特大地震，就在这千钧一发之际，有一位母亲用自己的身躯遮挡孩子，并在手机中留下了这样的话“宝贝，如果你还活着，请记住妈妈是爱你的”。
孩子的命保住了，而母亲却永远离开了人世。
2.情景回忆：
有位作家说过，世界上有一部永远也写不完的书，那便是父母。
那么，现在请同学们打开记忆的闸门，回忆一下与父母相处的日子，有多少难以忘怀的往事，使你感动使你流泪？3.教师小结：父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为我们奉献了一切。
他们应得到爱的回报，理应爱到我们的孝敬。
【强化训练】
1．“妈妈，洗脚!”是电视上经常播出的一则公益广告。
此广告生动地体现了( )
①父母的身教胜于言教，是我们的第一任老师②父母老了应当得到爱的回报③孝敬父母是中华民族的传统美德④孝敬父母要从小事做起
A．①②③④ B．②④ C．①②③ D．②③④
2．小文在作文中写道：“妈妈，为了儿子的前途。
您总是这样整日整夜地劳作。
妈妈，因为我，不到四十岁的您，两鬓过早地变白了……”从这段话中可以看出，小文懂得了( ) ①母亲不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长②要永远铭记母亲的恩情③父母的言行永远正确④应当用行动来报答父母的爱
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
3．《劝孝歌》中说：“十月临盆将儿产，娘命如到鬼门关。
把屎把尿勤洗换，脚不停来手不闲，白昼为儿受苦难，夜晚怕儿受风寒。
半夜睡醒儿哭唤，每夜五更难合眼。
”一个人，从呀呀学语到长大成人，点点滴滴、时时处处，无不渗透着父母全身的关爱。
对此，我们应当( )
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统②把父母的恩情铭记在心中
③敬重和爱戴父母④履行对父母应尽的道德义务、法律义务
A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
4．春秋时期，颍考叔去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。
庄公很吃惊，颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。
”庄公听后十分感动，并因此和自己的母亲和好，也孝敬自己的母亲。
颍考叔的做法( )
①是孝敬父母的行为，值得我们发扬光大②体现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚，属于小偷小摸，不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是（）
A．供给父母生活所需要衣食 B．帮助父母做事
C．有好吃的先给父母吃 D．敬重和爱戴父母
6．在日常生活中，需要我们（）
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩②从生活细节中，体会父母对我们的关心和爱护③关心父母、理解父母④以实际行动报答父母
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
7．下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）
①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。
”
②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。
”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。
”
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
8．同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是
①“百善孝为先。
”②“谁言寸草心，报得三春晖。
”③“不孝有三，无后为大。
”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。
”
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
9．司马光在《资治通鉴》中说：“父有过失，子当谏之，岂可潜谋非法，受不孝之名?”对这句话的正确理解是( )
①我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从
②父母赋予我们生命，为家庭作出贡献理应受到我们的孝敬
③当父母触犯法律时，做儿女的要按法律办事
④当父母做出不道德的事时，我们勇于批评和制止是孝的表现
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10．孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”孟子在这里表达的意思是（ ) A，我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事
B．从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子
C．孝敬自己父母，抚养自己孩子，并用这份爱心，去爱世界上其他的老人，孩子
D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
11．孝亲敬长既是我们中华民族的优秀传统，又是我们的天职。
那么，孝敬父母是（）①对父母养育之恩的回报②是应尽的道德义务③是应尽的法律义务④对父母言听计从
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．我们不仅要孝敬我们的父母，我们还要孝敬父母的长辈，最主要是因为
①他们是父母的父母②他们与父母是亲属关系
③他们为社会、为家庭做出过贡献④他们对我们也倾注了极大的关怀和爱护
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【归纳总结】
同学们，父母给我们生命,护我们成长。
孝敬父母是做人的根本，是道德和法律的要求。
我们要正确认识父母对自己的关爱和教育，尽自己所能孝敬父母和长辈。
孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
虽说寸草难报三春晖,但只要儿女有心,我们的父母必定会收获美丽的春天。
【板书设计】
难报三春晖
一、爱洒心间——体会并理解父母的一片苦心。
二、爱的回报——孝敬父母是中华民族的优良传统美德
1、应如何孝敬父母
2、孝敬父母不是愚孝和盲目的顺从
三、爱的传递——孝敬爷爷、奶奶等长辈。
