下载文档原格式
第十課お休みは何曜日ですか問題一、次の会話を聞いて、時間と曜日と金額を書きなさい。
1、毎度ありがとうございます。
カラオケ富士です。
すみません、そちらは何時から何時までですか。
朝九時から夜11時半までで、月曜日はお休みです。
料金は同じですか。
いいえ、午後六時までは昼間料金で一時間850円ですが、六時からは1100円になります。
2、霞ビデオショップです。
すみません、そちらは何時から何時までですか。
十時からは八時までです。
木曜日はおやすみです。
そうですか。
それで、テープ一本一日いくらですか。
一日ですか。
300円ですけど、二日の場合は550円です。
はい、どうも。
3、はい、市民会館です。
すみません、今晩のコンサートは何時からですか。
七時からです。
何時に終わりますか。
九時半ごろおわります。
そうですか。
チケットはまだありますか。
はい、あります。
おいくらですか。
おとなは2500円で、子供は1300円です。
はい、わかりました。
ありがとう。
4、おはようございます。
朝日スポーツセンターです。
すみません、スケートリンクのスケジュールを教えてください。
はい、かしこまりました。
月曜から金曜までは十時から六時までです。
土曜日は午後一時から八時までで、日曜日は九時から六時までです。
料金は同じでしょうか。
いいえ、平日は一時間500円ですが、土日は600円になります。
どうもありがとう。
はい、よろしくどうぞ。
問題二、１、土日は平日と同じ九時半からですか。
はい、そうです。
２、お休みの日はありますか。
はい、あります。
３、日曜日は何時から何時までですか。
午後三時から十二時までです。
４、土曜日は日曜日と同じ夜十一時までですか。
はい、そうです。
５、お休みは何曜日ですか。
月曜日と日曜日の午前です。
問題三、会話の内容を聞いて答えを書きなさい。
例：今日は十月の最後の日ですね。
明日からは十一月になりますね。
早いですね。
明日は何日ですか。
1、ミーティングは一時からですか。
第十课一：单词あります：第九课侧重表拥有，第十课侧重表存在（简单提一下存在句）加入参考词汇简单讲解日本浴室的用法二：语法A1：回顾が的用法：1：接续助词，但是；2：多用在形容词，动词表嗜好，能力，所有时。
本课新学习的用法：存在的事物或人作为主语，用助词が。
学习了が的用法后，来学习今天的重点：存在句名詞があります・います場所に名詞があります・います名詞は場所にあります・います这是我们今天我们要学习的三句表存在的语法。
第一句是：有什么；第二句是哪里有什么；第三句是什么在哪里。
再来看一下あります・いますあります用于事物，植物等静止的主体；います用于人或者动物移动的主体。
看一下课本例句。
再来看下第二句：名词存在的场所用に，接在场所后面。
（这是今天学习的に的新用法）回顾一下助词に：１：动作发生的时间 2：表对象（借给谁，向谁借等一系列两两相对的动词） 3：（今天学习的内容）接在场所后面，表存在看课本例句。
疑问句：询问某个地方有谁或者什么。
关于事物：なに关于人：だれ看课本例句。
再来看第三句：重点：名词后面要用は、不用が。
は用来提示主题。
句型即：。
は。
あります。
は。
います。
疑问句：询问名词在哪里，用疑问词どこ。
はどこにありますか・いますか。
看课本例句。
ps：在第三课我们学过：询问对方所属哪个国家，哪个公司，哪个学校时，用：学校はどこですか。
北京大学です。
（一般翻译成：你在哪个学校）对照今天学习的句子：学校はどこにありますか。
（一般翻译成你的学校在哪里）此时我们有两种回答：杭州にあります。
・（学校は）杭州です。
（在杭州/杭州）练习：A-1,A-2,B-1A2：表方位的名词，仍旧用存在句的句型，只是加上了一些方面词：うえ、した、まえ、うしろ、みぎ、ひだり、なか、そと、となり、ちかく、あいだ。
看课本例句。
Ps：回顾一下で的用法：表交通手段，表动作发生的场所。
駅の近く虽然加了方位名词，但仍和駅一样，是表示场所的。
当句子后面是动作发生时，仍旧用助词で。
教案一．復習１．第９課の文法を確かめる～は～が好きです。
例：わたしは中国が好きです。
～は～が上手です。
例：王さんは日本語が上手です。
～は～がわかります。
例：田中さんは英語がわかります。
～は～があります。
例：スミスさんは車があります。
２．宿題を説明する３．標準問題集を説明する４．次の文を日本語に訳す１）你喜欢什么菜？我喜欢意大利菜。
どんな料理が好きですか。
わたしはイタリア料理が好きです。
２）小王懂得日语吗？不太懂。
王さんは日本語が分かりますか。
いいえ、あまりわかりません。
３）我一点也不喜欢日本。
わたしは日本が全然好きじゃありません。
４）米勒先生懂中文吗？懂一点中文。
ミラーさんは中国語がわかりますか。
少しわかります。
５）小王有车子吗？是的，有一辆白色的本田车。
王さんは車がありますか。
はい、白い本田の車があります。
二．新しい単語１）いろいろ：形容動詞いろいろな果物いろいろな人２）屋：专门出售某商品的店。
例：花屋、靴屋、パン屋、薬屋３）県：４３県１都１道２府東京都北海道大阪府京都府４）中、間：包围起来的里面是「中」，两者之间的是「間」５）いちばん：いちばん＋形容詞／形容動詞／方向詞一番高い、一番きれい、一番上、一番下６）段目：一段目、二段目７）間：ＡとＢの間例：本屋とパン屋の間、王さんと李さんの間三．新しい内容目標自分の国、町や現在住んでいる環境について、簡単な描写ができる。
人（動物）や物の所在が言える。
提出項目１～に～がいます２～に～があります３～は～にいます４～は～にあります１．あそこに佐藤さんがいます。
場所にＮ（人·動物）がいます。
「います」は人や動物の存在を述べる場合に用いられる。
存在の主体となる名詞は助詞「が」で示される。
それらが存在する場合は助詞「に」によって示される。
導入：～に～がいます例１Ｔ：ここは教室です。
学生がいます。
⇒教室に学生がいます。
王さんがいます。
⇒教室に王さんがいます。
例２Ｔ：ここは公園です。
子供がいます。
⇒公園に子供がいます。
犬がいます。
⇒公園に犬がいます。
練習１）庭犬２）あそこ山田さん３）事務室先生４）ロビー佐藤さん５）部屋李さん６）食堂学生７）銀行山田さん７）いすの上猫展開１だれがいますか例Ｔ：公園にだれがいますか。
Ｓ：子供がいます。
Ｔ：教室に誰がいますか。
Ｓ：学生がいます。
Ｔ：部屋にだれとだれがいますか。
Ｓ：ワットさんとスミスさんがいます。
練習１）事務所だれ後藤先生２）会議室だれ佐藤さん３）銀行だれ銀行員４）会社だれ山田さんと田中さん展開２だれもいません例Ｔ：食堂にだれがいますか。
Ｓ：いません。
Ｔ：だれもいません。
Ｔ：部屋にだれがいますか。
Ｓ：だれもいません。
チェンジします１）教室２）部屋３）エレベーター４）受付※動物の場合、どう質問するかを聞かれたら、「何がいますか」を紹介する。
例：庭に何がいますか。
猫がいません。
犬がいません。
⇒何もいません。
質問１）今、～さんのうちにだれがいますか。
２）寮にだれがいますか。
練習１）庭王さんと佐藤さん２）事務所誰３）トイレ誰も４）会社スミスさん５）学校学生と先生６）図書館今泉先生２．机の上に写真があります場所にＮ（物）があります「あります」は物、植物などの存在を述べる場合に用いられる。
導入～に～があります例Ｔ：ここは教室です。
教室に机があります。
いすがあります。
コンピューターがあります。
わたしの事務所に電話があります。
コンピューターがあります。
公園に花があります。
木があります。
庭に池があります。
山があります。
チェンジします。
１）部屋電話２）あそこレープレコーダ３）食堂机４）会議室テレビ５）あの町喫茶店６）箱電池とフィルム展開１～や～などがあります。
助詞「や」は名詞を並列的に並べるのに用いる。
「と」がすべてをあげていくのに対し、「や」は代表的ないくつか（二つ以上）をあげるのに用いられる。
列挙した名詞の最後に「など」をつけるとそれ以外の物もあることがよりはっきり示される。
例Ｔ：ここに本と辞書とノートと雑誌と新聞があります。
⇒ここに本や辞書があります。
⇒ここに本や辞書などがあります。
Ｔ：かばんに本とノートとボールペンがあります。
⇒かばんに本やノートがあります。
かばんに本やノートなどがあります。
練習１）事務所コンピューター電話ファクス２）寮机ベッド電話３）家テレビ冷蔵庫ラジオ４）教室机いす※「ＡとＢ」と「ＡやＢ」の違いについて質問が出たら、「ＡとＢ」はあるものがＡ、Ｂだけ、「ＡやＢ」はＡ、ＢのほかにＣ、Ｄ…があること。
展開２何がありますか例Ｔ：公園に何がありますか。
Ｓ：木があります。
花があります。
いすがあります。
Ｔ：公園に何がありますか。
Ｓ：木や花があります。
１）教室机いすテレビ２）部屋ベッド机３）事務室机花コンピューター４）ロビー新聞ソファ質問：１）机に何がありますか。
２）かばんに何がありますか。
３）ポケットに何がありますか。
４）部屋に何がありますか。
５）家に何がありますか。
展開３何もありません例Ｔ：かばんに何がありますか。
Ｓ：ボールペンがあります。
Ｔ：何がありますか。
Ｓ：ありません。
Ｔ：何もありません。
Ｔ：机の上に何がありますか。
Ｓ：ありません。
Ｔ：何もありません。
練習１）部屋２）ロビー３）食堂４）ポケット質問：１）～さんの部屋に何がありますか。
２）隣の教室に何がありますか。
３）庭に何がありますか。
展開４～の＜位置＞に～があります／います例Ｔ：机の上に箱があります。
箱の中にボールペンがあります。
練習１）スーパー左喫茶店２）ドア右スイッチ３）テーブル上何かばんとかぎ４）かばん中何本とノート５）箱中果物６）王さん李さん間張さん７）中国右日本８）わたし後ろ王さん９）家前桜の木１０）銀行郵便局デパート会話をする、目指す場所を尋ねるＡ：あのう、近くに郵便局がありますか。
Ｂ：ええ、あそこに高いビルがありますね。
あの隣です。
Ａ：わかりました。
どうも。
※名詞と位置詞が逆にならない物の左右を言うときは、話し手の立場から見て「右、左」を言うようにする。
「間」は「ＡとＢの間」の形で使う。
３．家族はニューヨークにいます。
Ｎ１はＮ２（場所）にいますこの文型はＮ１を主題として提示し、その所在を述べるのに使われる。
～は～にいます例１Ｔ：～さんはどこですか。
～さんはどこにいますか。
Ｓ：家です。
Ｔ：～さんはうちにいます。
例２Ｔ：～さんの家族はどこですか。
どこにいますか。
Ｓ：杭州にいます。
練習１）ミラーさん会議室２）山田さん事務所３）松本さんロビー４）シュミットさん郵便局質問：１）～さんはどこにいますか。
２）後藤先生はどこにいますか。
３）お母さんはどこにいますか。
４）お父さんはどこにいますか。
会話をする例Ａ：すみません、ミラーさんはいますか。
Ｂ：いいえ、会議室にいます。
Ａ：そうですか。
どうも。
４．東京ディズニーランドは千葉県にあります。
Ｎ１はＮ２（場所）にありますＮ１を主題として提示し、その所在を述べるのに使われる。
～は～にあります例１Ｔ：テープレコーダーはどこですか。
どこにありますか。
Ｓ：そこです。
机の下です。
Ｔ：机の下にあります。
テープレコーダーは机の下にあります。
例２Ｔ：今日は友達の誕生日です。
わたしはワインを買います。
スーパーへ行きます。
スーパーはどこですか。
スーパーはどこにありますか。
Ｓ：駅の前です。
Ｔ：スーパーは駅の前にあります。
練習１）本屋駅の近く２）食堂寮の隣３）パン屋学校の前４）公園デパートの後ろ質問１）～さんのうちはどこにありますか。
２）学校の郵便局はどこにありますか。
３）バス停留所はどこにありますか。
４）駅はどこにありますか。
物のある場所を聞くＡ：すみません。
ノートはありませんか。
Ｂ：ノートですか。
あの一番上の棚です。
Ａ：どうも。
四．練習１．練習Ｂをする２．問題４～６をする五．テキストの内容１．文型と例文古い写真：形容詞連体形＋名詞例：赤いかばん新しい本机の上に新しいかばんと古い雑誌があります。
ミラーさんはどこにいますか＝ミラーさんはどこですか。
駅の近くです＝駅の近くにあります。
２．会話あのビルの中です＝ユニューヤストアはあのビルの中にありますどうもすみません＝どうもありがとうチリソースはありませんか＝チリソースがありませんかチリソースは下から２段目です＝チリソースは下から２段目にあります六．まとめ１．単語と文型２．応用七．宿題１．標準問題集２．二人で一組で会話をする３．文を訳す。
