第四届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛

安徽省高中信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题一、单项选择题（每题1分，共11分）1．如要关闭Word 窗口，其操作方法有多种，下列操作中，不能关闭Word 窗口的是（ ）①双击②单击③选择“退出”命令CtrlA. ①B. ②C. ③D. ④2．欲卸载计算机中的“迅雷”软件，下列操作方法中，错误的是（ ）A ．在“开始”菜单中，选择“迅雷”→“卸载迅雷5”命令B ．运行“360软件管理”软件，选择“迅雷5”，单击“卸载软件”按钮C ．双击“控制面板”窗口中的“添加或删除程序”图标，选择“迅雷5”，单击“删除”按钮D ．在“我的电脑”窗口中，找到“迅雷”文件夹，将此文件夹删除3．主机后面的各种设备接口如下图所示，各标号代表的接口依次为（ ）A ．①鼠标 ②键盘 ③网卡 ④显示器 ⑤USB B ．①键盘 ②鼠标 ③USB ④显示器 ⑤网卡C ．①鼠标 ②键盘 ③网卡 ④USB ⑤显示器D ．①键盘 ②鼠标 ③USB ④网卡 ⑤显示器4．李明准备将办公室的几台计算机连成一个局域网以共享打印机，以下不是必需的连网设备为（ ）A ．网卡B ．交换机C ．光电转换器D ．带RJ-45插头的双绞线5．网络机房中的一台学生机无法上网，在排除连线问题后，在“运行”对话框中输入一个命令（含参数），回车后可测试该计算机与网关是否连通，该命令是 ( )A ．pingB ．netC ．ipconfigD ．cmd① ②③⑤ ④6．局域网中一台计算机刚安装操作系统，为使其能上网，要将a 、b 、c 代表的3个参数填写到下图位置①、②、③处，a （ ( )① ②③A ．①a ②b ③cB ．①b ②a ③cC ．①a ②c ③b D ．①c ②b ③a7．某位老师在电脑商城准备购买一台二手笔记本电脑，他想了解其硬件配置情况，下列方法不合适的是（ ）A ．上网查询B ．使用专用软件测试C ．通过“设备管理器”查看D ．拆开电脑查看8．某学校召开春季运动会，各班通讯员向大会宣传组李明老师递交了很多照片和文稿，李明建立多个文②A ．①B ．②C ．③D ． ④9．一位老师利用暑期去黄山旅游，前后多次应用到信息技术，下列说法正确的是（ ）A ．旅游前上网了解黄山属于发布信息B ．用数码相机拍摄黄山照片属于加工信息C ．用Word 写游记属于管理信息D ．用QQ 与同学分享旅游见闻属于交流信息10．一位教师在家下载一个近500MB 的多媒体课件，修改好后，想到2公里外的学校上课时使用，如两处计算机均用宽带上网，下列方法无法实现的是（ ）A ．上传到FTP 中，再下载B ．上传到网络硬盘中，再下载C ．使用大容量的U 盘或移动硬盘携带D ．使用“网上邻居”共享11．要用Photoshop 制作下图右边所示的效果图，可使用“椭圆选框工具”选择指定的区域，设置相关参数，删除不需要的区域即可。

初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷I 基础知识考试试题（总分40分，测试时间：60分钟）一、单选题（每题1.5分，6小题，共9分）1.下面有关4G网络的特点描述，不正确的是（）A．比3G通信速度更快 B．比3G网络频谱更宽C．集3G与WLAN于一体 D．不受通信系统容量的限制2．中国电信无线宽带上网有WiFi、3G、1X三种接入方式，用户随时随地都能享受高速的无线上网服务。

其中，WiFi方式采用的通信技术是（）A.无线局域网技术B. 红外技术C. WAP技术D. 蓝牙技术3.下面哪款软件没有使用语音识别技术？（）A．有道词典 B．谷歌Voice Search C．iPhone Siri D．科大讯飞4.下面这个教案片断中对哪个概念把握有误？（）A．Windows B．软件 C．应用软件 D．操作系统5．某货运司机违反交通规则，将行人撞倒后驾车逃逸，以下是几个事故现场目击人对肇事车车牌号的描述：A说：我记得该车的车牌号码上有4位阿拉伯数字，而且第一位不是0；B说：我记得该车的车牌号码是小于1100的数；C说：我用该车牌号码除以9刚好余8；请问通过编程帮助警方尽快找到肇事车辆，采用哪种算法比较好？（）A．分治法 B．解析法C．穷举法 D．递归法6．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（）A.只有一个声道B.采样频率为44.1kHzC.时间长度约为1:52.634D.属于Wave格式二、简答题（共11分）1.下图一和图二分别为排序前和排序后的某校学生成绩登记表。

（5分，每空1分）图一图二（1）如果想分别查看各个班级的总分由高到低的排名情况，即如图二所示，那么显然需要进行排序处理，请确定排序时需要的主要关键字________和次要关键字_________。

（2）实现表中的总分统计，我们一般使用公式或函数来实现。

在图一中，如果要统计学号为120000004的学生的总分，我们可以设计公式为________________________。

小学信息技术教师教学基本功竞赛笔试试题（考试时间：90分钟 试卷满分：100分 考试形式：闭卷）一、选择题（每空只有一个最符合题意的答案，选出该答案，将其字母标号填入下面表格的对应栏内。

每空1分，共30分）。

序号 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 答案 序号 (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) (26) (27) (28) (29) (30) 答案1． 医院里常用的计算机断层扫描技术（简称CT ）是计算机在 (1) 方面的应用。

A 、数值计算B 、自动控制C 、辅助设计D 、信息处理2． 计算机的存储系统一般由3级组成，即Cache 、主存、辅助存储器。

Cache 位于CPU 和主存之间，对Cache 最主要的要求是 (2) 。

按读写方式的不同，主存储器可分为只读存储器和随机存储器，只读存储器的英文缩写为 (3) 。

辅助存储器不能直接和CPU 交换数据，对辅助存储器最主要的要求是 (4) 。

(2)、(4)：A 、容量大 B 、速度快 C 、价格低 D 、使用方便(3)：A 、ROM B 、RAM C 、ORM D 、A TM3． 联想一款“开天S4700”机器的内存配置为“512M DDRII 533”，如果用B 为单位， 则其内存为 (5) 。

A 、512*103BB 、512*210BC 、512*220BD 、512*106B4． 下列计算机常见接口中，不能．．用于连接打印机的是 (6) 。

A 、LPT 接口B 、USB 接口C 、网络接口D 、AGP 接口5． 操作系统是一种 (7) ，它有许多种类。

Windows 是一种具有图形界面的 (8) 运行方式的操作系统。

Windows 应用程序之间可以方便地通过 (9) 交换数据。

将正在运行的应用程序窗口最小化后，该应用程序处于 (10) 状态。

机密★考试结束前第四届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛上机测试试卷（总分40分，测试时间：90分钟）一、单选题（每题1分，满分12分）说明：请将答案填写在答题卡上。

1.下列哪种交互方式不属于智能穿戴设备采用的交互方式（）A．鼠标或键盘交互B．触摸交互C．手势交互D．眼动交互2.某智能手机除了语音通话、收发短信等常用功能外，还具有下列功能：(1)可以根据光照强度来调整屏幕亮度和开关键盘灯、(2)能判断机体倾斜度、(3)手机横竖屏幕切换。

那么，与这三个功能相对应的传感器分别是（）A. 光线传感器、倾斜传感器、重力传感器B. 红外传感器、重力传感器、接近传感器C. 光线传感器、倾斜传感器、感光传感器D. 红外传感器、重力传感器、加速度传感器3.下列关于搜索引擎的描述错误的是（）A．它需要专门的数据库存储网页信息B．它需要网络蜘蛛程序（Web Spider）获取网页信息C．它能同时搜索多个网页上的信息D．它只能输入文字符号进行信息搜索4.某校信息技术期中考试成绩表格如下图所示，学生得分在20—30分属于C等，31—40分属于B等，41—50分属于A等。

当进行下面的分类汇总操作时，将得到的有效信息是（）第4题图A．无法得到有效的汇总结果B．A、B、C三个等级学生的数量C．A、B、C三个等级学生的总分D．A、B、C三个等级的学生在各班的分布情况5.某文档用Word2010打开后，发现有两处带删除线的红色文字（见下图所示），下面描述正确的是（）A．这两处文字的“删除线”表达了不同的修改意图B．文档打印时不会显示这两处带删除线的红色文字C．文档打印时不会显示第一处带删除线的红色文字D．只有第二处红色文字的删除线是通过设置字体的“删除线”效果实现的第5题图6.使用ACDSee软件浏览4幅未经压缩的图像，如下图所示：第6题图关于这4幅图像，下列说法正确的是：（）A．将1.bmp图像进行一次垂直翻转即得到2.bmp图像B．将1.bmp图像进行一次水平翻转即得到3.bmp图像C．1.bmp文件的存储容量约为4.bmp文件的2倍D．4个图像文件的存储容量一样大7．王丽用Flash制作一个图片百叶窗切换的动画，如下图所示，他使用了Flash 提供的（）。

中小学信息技术教师基本功素质大赛情景答辩题附参考答案五篇1. 请说明信息技术教师的基本职责和素质要求。

信息技术教师的基本职责是负责教授信息技术相关课程，指导学生掌握信息技术的基本知识和技能。

他们需要熟悉信息技术的发展趋势和最新知识，能够灵活运用现代教育技术手段进行教学。

他们还需要具备良好的沟通能力，能够与学生和家长进行有效的交流。

信息技术教师的素质要求包括：具备扎实的信息技术知识和技能，熟悉信息技术课程内容和教学方法；具备教育教学理论的基础知识，能够运用适合学生的教学方法和策略；具备良好的师德师风，能够为学生树立榜样；具备良好的组织和管理能力，能够有效地组织教学活动。

总之，信息技术教师需要是一个全面发展的教育者，能够给予学生全方位的教育。

2. 请简述信息技术在当前教育中的作用。

信息技术在当前教育中起着重要作用。

首先，信息技术可以丰富教学内容，为学生提供更多的研究资源和研究机会。

通过互联网等平台，学生可以获取到各种各样的信息，从而拓宽视野，增加知识面。

其次，信息技术可以提高教学效果。

通过利用多媒体教学、网络教学等方式，教师可以更生动、直观地进行教学，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究效果。

信息技术还可以帮助教师进行教学评估和个性化教育，更好地满足学生的研究需求。

最后，信息技术还能够培养学生的创新能力和合作精神。

通过信息技术的运用，学生可以探索和研究更多的知识，同时还能够和其他同学进行交流和合作，培养他们的团队合作意识和创新能力。

3. 请结合具体案例，说明如何利用信息技术提高教学质量。

举个例子，教师可以利用信息技术工具如在线教育平台、电子教材和多媒体教学等，提高教学质量。

教师可以上传教学课件和教学资源至在线教育平台，学生可以在家里或学校通过平台进行研究。

这样可以为学生提供更多研究资源和研究机会，并且方便学生进行自主研究和复。

此外，教师还可以利用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等多种形式向学生展示教学内容，增加学生对知识的兴趣和理解。

机密★考试结束前第五届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛上机测试试卷（断网施测）（总分40分，测试时间：100分钟）一、单选题（每题1分，满分10分）说明：请将答案填写在答题卡上。

1．某小学在开运动会期间，为了便于管理和识别，给每一位运动员编制唯一的号码，这个过程属于（）。

A．信息的存储 B．信息的表达C．信息的编码 D．信息的采集2．Windows的文件夹组织结构是一种（）。

A．表格结构 B．树形结构C．网状结构 D．线性结构3．一副彩色静态图像（RGB：共3种颜色），分辨率设置为256×512，每一种颜色用8bit表示，则该图像的数据量为（）bit。

A．512×512×3×8×25 B．256×512×3×8C．256×256×3×8 D．512×512×3×84．关于信息资源管理方法，以下说法正确的是（）。

A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理C.人工管理完全可以取代数据库管理D.数据库管理完全可以取代人工管理5．学校为社会实践小组提供的设备有录音笔、打印机、数码相机和数码摄像机。

其中，不适用于直接采集访谈信息的一种设备是（）。

A.录音笔B.打印机C.数码相机D.数码摄像机6．用计算机编程解决问题一般经历下面几个过程：①设计算法②调试运行③编写程序④分析问题，排序正确的是（）。

A. ④①③②B. ①②④③C. ①③②④D. ④③①②7．下列不属于图像文件类型的是（）。

A．JPG B．PNGC．WMA D．BMP4/ 18．关于Word中，对批注说法错误的是（）。

A．批注是审阅添加到独立的批注窗口中的文档注释或者注解B．当审阅者只是评论文档，而不直接修改文档时可以插入批注C．批注是不能修改和删除的D．批注是隐藏的文字，word会为每个批注自动赋予不重复的标号和名称9. 获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列，哪一种是直接信息来源？答案是（）。

2024年秋小学语文学科青年教师教学基本功比赛方案为夯实我校中青年教师的教学技能，提升中青年教师的教学能力和业务水平，促进教师的专业发展，择优选取我校优秀教师参加区青年教师教学基本功比赛，在科研处的指导下，语文学科教研组将组织本次赛事。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象资格( 一 ) 拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针，严格遵守新时代教师职业行为准则。

( 二 ) 年龄 35 周岁以下 ( 1989 年 8 月 31 日以后出生 ) ，且在 2024 年 8 月 31 日前教龄满 1 年。

( 三 ) 具备相应教师资格的在职在岗专任教师。

采取科组推荐+备课组推荐+自愿报名的方式。

二、比赛时间2024年9月9日（周一）下午三、比赛地点学校教研活动室。

四、评委构成教学处主任、备课组长、科组优秀教师。

五、赛前培训9月4日下午，由去年比赛的一等奖获得者**老师对本次报名参赛的选手进行集中培训。

六、奖项设置(一）根据参赛教师总人数约40%、60%的比例评选出本次比赛的一、二等奖。

(二）由科研处对比赛情况进行总结，对获奖名单予以公示，公示无异议后，公布获奖名单并颁发获奖证书。

七、具体要求赛程分为两个环节，具体包括教学设计、模拟讲课。

环节一：教学设计（50%）。

参赛选手按要求在封闭条件下，根据题目要求，在两小时内独立完成一份完整的单元教学设计。

环节二：模拟讲课（50%）。

参赛选手根据自己撰写的教学设计，选择自己觉得最精彩的教学片段进行10分钟的模拟讲课展示。

要求要有课件和板书，可用教具。

**小学语文学科教研组2024年9月2日。

2014年全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛考试答案与评分标准二、简答题（每题4分，共8分）1.动画与视频都可以用来表达事物的动态发展过程，但又有各自特色，请简要描述动画与视频在信息表达效果上的差异。

（4分）参考答案：（1）动画是对事物的模拟表达，可以采用幽默、夸张、突出细节等手法，使要表达的思想或意图更形象、深刻、有趣味（1分）；而视频是对现场的真实记录，使观众有如身临其境之感（1分）；如有其他回答酌情给分。

（2）动画的画面不会因为拉伸而失真，显示效果一般不受分辨率影响（1分）；而视频的画面在拉伸时会有模糊或失真，显示效果受分辨率影响（1分）；如有其他回答酌情给分。

注意：若回答的是动画与视频在制作方法、实现方法、文件大小等方面的差别，不给分。

2.小学信息技术教材中通常都有指法练习的内容，但在实际教学过程中，学生可能会感觉指法练习枯燥，学习积极性不高。

请问：（1）你会因为学生厌倦打字而放弃指法练习吗？为什么？（2）如果坚持指法练习的教学，你会采用什么教学方法减少学生打字练习的枯燥感，请列举出2条合理的方法。

（4分）参考答案：（1）否定的回答（不会放弃）（1分），理由合理（1分）；（2）游戏教学法（1分），竞赛教学法（1分），如有其他回答酌情给分。

三、操作题（每题10分，满分20分）1.在素材“2012年案例大赛评审结果最终通知.doc”中含有一个“附件2：案例获奖名单”，请根据下述要求重新排列形成一个新的案例获奖名单（保留原有WORD表格样式不变），请将重新排列后的Word文档命名为“第1题.doc”提交。

重新排列要求：凡“案例名称”中有“动画”关键词的案例为一类，排列在最前面，然后是“案例名称”中有“图片”关键词的案例，接下来分别是“案例名称”中有“程序”关键词的案例和有“网络”关键词的案例，最后排列的是没2.写字动画。

在素材中有一个“写字动画.ppt”的文件，请在此文件中，设。

关于举办“第四届全国中小学优质课电视展示和优秀论文评选活动”的通知各位老师：全国第四届中小学优质课评选活动9月10日开始，此活动由中国教育电视台和中国教育电视协会、中央电教馆主办。

在这次优质课评选活动中，申报优质课的，原通知要求报光盘。

为了照顾农村一线教师录制光盘不易操作的实际，如果通过我申报，可以简化程序和申报形式，可直接报教案或教学设计或课堂实录直接参评。

申报形式简化，自愿参加；评审费400元，奖项确保一、二等奖，最低三等奖，获奖名单在国家官方网站——人民网教育频道公示。

请参加的老师把教案/教学设计/课堂实录其中之一发到邮箱JYLWJYLW@，请务必在题目下依次注明作者姓名、单位、手机号、邮编（邮件主题栏标明作者姓名、手机号）。

附：第二届全国中小学优质课电视展示活动获奖名单在人民网教育频道公示/GB/79457/11591810.html第三届全国中小学优质课电视展示活动获奖名单在人民网教育频道公示/GB/14588509.html中国教育电视台中国教育电视协会关于举办“第四届全国中小学优质课电视展示活动”的通知各省、自治区、直辖市电化教育馆，教育电视台；各理事（会员）单位；各级各类中小学、职业学校：为促进教育技术在教学中的有效应用，进一步提高教师教育技术应用能力，鼓励广大中小学教师通过岗位练兵，优化教学，使教育教学与时代接轨，进而全面提升教育教学质量。

经研究决定继续举办第四届全国中小学优质课电视展示活动，有关事宜如下：一、活动目的：展现当代教师的教育水平和教育理念；展示广大中小学教师电视教育和信息化教育的应用能力；推进教育均衡发展，为“国培计划”输送优质教育培训资源。

二、活动组织：指导单位：教育部师范教育司主办单位：中国教育电视台中国教育电视协会协办单位：中央电化教育馆支持单位：中国老教授协会中国教师教育视频网承办单位：时代教师活动组委会全国中小学优质课电视展示活动组委会播出单位：中国教育电视台及各地方教育电视台官方网站：人民网教育频道媒体支持：中国教育网络电视台、人民网、新华网、中国青年网、中国少年网、新浪网、搜狐网、腾讯网、网易网、中关村在线等三、活动内容：1、报名资格：全国各级各类中小学校、职业学校、校外辅导培训机构及所有从事中小学教学活动的教师，鼓励高校在读师范生参与。

2014年全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛考试答案与评分标准一、单项选择题（每题1分，共12分）题号123456789101112答案A A D A D B C C D D C D二、简答题（每题4分，共8分）1.动画与视频都可以用来表达事物的动态发展过程，但又有各自特色，请简要描述动画与视频在信息表达效果上的差异。

（4分）参考答案：（1）动画是对事物的模拟表达，可以采用幽默、夸张、突出细节等手法，使要表达的思想或意图更形象、深刻、有趣味（1分）；而视频是对现场的真实记录，使观众有如身临其境之感（1分）；如有其他回答酌情给分。

（2）动画的画面不会因为拉伸而失真，显示效果一般不受分辨率影响（1分）；而视频的画面在拉伸时会有模糊或失真，显示效果受分辨率影响（1分）；如有其他回答酌情给分。

注意：若回答的是动画与视频在制作方法、实现方法、文件大小等方面的差别，不给分。

2.小学信息技术教材中通常都有指法练习的内容，但在实际教学过程中，学生可能会感觉指法练习枯燥，学习积极性不高。

请问：（1）你会因为学生厌倦打字而放弃指法练习吗？为什么？（2）如果坚持指法练习的教学，你会采用什么教学方法减少学生打字练习的枯燥感，请列举出2条合理的方法。

（4分）参考答案：（1）否定的回答（不会放弃）（1分），理由合理（1分）；（2）游戏教学法（1分），竞赛教学法（1分），如有其他回答酌情给分。

三、操作题（每题10分，满分20分）1.在素材“2012年案例大赛评审结果最终通知.doc”中含有一个“附件2：案例获奖名单”，请根据下述要求重新排列形成一个新的案例获奖名单（保留原有WORD表格样式不变），请将重新排列后的Word文档命名为“第1题.doc”提交。

重新排列要求：凡“案例名称”中有“动画”关键词的案例为一类，排列在最前面，然后是“案例名称”中有“图片”关键词的案例，接下来分别是“案例名称”中有“程序”关键词的案例和有“网络”关键词的案例，最后排列的是没有上述关键词的案例；且每一类案例内部需按1、2、3等奖排序。

一、赛事背景与目的
全国青少年科技教育成果展示大赛旨在激发青少年对科技的兴趣，培养其创新精神和实践能力，提升科技教育水平。

大赛以“科技启迪未来，创新引领发展”为主题，通过竞赛活动，为全国青少年提供一个展示、交流、学习的平台。

二、参赛对象
全国范围内的中小学生均可参加。

三、赛事安排
1. 比赛时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 比赛形式：线上提交作品。

3. 参赛作品要求：作品需与科技教育相关，包括但不限于科学实验、科技创新、编程等。

作品需体现青少年的创意与思考，具有一定的实用价值或创新性。

4. 评审标准：作品创意性、实用性、创新性、完成度等。

5. 奖项设置：大赛设立一、二、三等奖及优秀组织奖等，并颁发证书。

四、组织机构
1. 主办单位：全国青少年科技教育成果展示大赛组委会。

2. 承办单位：各省级区域赛承办单位。

3. 协办单位：各级关心下一代工作委员会、相关科技教育机构等。

五、宣传推广
1. 宣传渠道：通过各级媒体、网络平台等渠道进行宣传推广。

2. 宣传内容：介绍大赛主题、参赛对象、赛事安排、评审标准等。

3. 推广活动：组织各级科技教育机构开展宣传活动，吸引更多青少年参与。

六、总结与展望
通过第四届（2023-2024学年）全国青少年科技教育成果展示大赛，我们期望能够激发全国青少年的科技热情，培养其创新精神和实践能力，为我国科技事业的发展培养后备力量。

同时，我们也期待更多的人士和机构能够参与到大赛中来，共同推动我国青少年科技教育事业的发展。

2023全国小学信息科技优质课展示交流活动基本功测试上机测试试卷（断网施测）（总分40分，测试时间：100分钟）一、单选题（每题1分，满分10分）说明：请将答案填写在答题卡上。

1.二进制数11011111，转换成十六制进数是（）A. DEB. DFC. EFD. FD2．基于内容检索要解决的关键技术是( )。

A. 多媒体特征提取和匹配B. 动态设计C. 多媒体数据管理技术D. 多媒体数据查询技术3．下列说法不正确的是( )。

A．预测编码是一种只能针对空间冗余进行压缩的方法B．预测编码是根据某一模型进行的C．预测编码需将预测的误差进行存储或传输D．预测编码中典型的压缩方法有DPCM、ADPCM4.古人云：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。

”这句话主要说明信息具有（）。

A. 价值性B. 共享性C. 真伪性D. 不完全性5.智能手机越来越人性化，可以随着环境光线的变化，自动调整屏幕亮度以满足人的需要。

这种功能采用的技术是（）。

A. 纳米技术B. 物联网技术C. 通信技术D. 传感技术6.人工智能有一个研究领域，主要研究计算机如何从大量数据中自动获取知识，从而实现自我完善。

这个研究领域是（）。

A. 机器学习B. 专家系统C. 模式识别D. 深度学习7.近年来，某知名计算机公司展示了一些可穿戴原型设备，可以在运行大型视频游戏，参观游览博物馆等活动时，为使用者营造一种身临其境的感觉。

这种令使用者具有沉浸感的技术是（）A. 虚拟现实技术B. 增强虚拟现实技术C. 大数据技术D. 人工智能技术8.一个有29个结点的二叉树，树的深度至少是（）。

A. 3B. 5C. 7D. 99.以下关于线性表的说法，错误的是（）。

A．线性表采用顺序存储，必须占用一片连续的存储空间B．线性表采用链式存储，不必占用一片连续的存储空间C．线性表采用顺序存储，便于插入和删除操作的实现D．线性表采用链式存储，便于插入和删除操作的实现10.某小学的校园网内的计算机，经常被来自外网计算机的病毒侵袭，为保障校园网安全，该小学计划添置硬件防火墙。

第四届全国教师教学创新大赛工作总结全文共3篇示例，供读者参考第四届全国教师教学创新大赛工作总结篇1我校《小学思品创新型课堂教学模式构建》课题于20xx年秋批准立项，是《小学区域性创新教育》的一个子课题。

本课题历经五年的研究，已经完成了研究预设的目标任务，进入课题结题阶段。

现将有关课题研究的工作总结如下：一．课题研究的目的和意义根据我们的理论假设与依据，本课题研究的目标就在于通过思品教学培养出具有创新精神、创新思维品质的人才，并构建小学思品创新型课堂教学模式。

创新并不神秘，人人都有创新的潜能。

心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目标在于培养有能力创新的人，而不是重复前人所做的事。

”健全的人格是创新能力形成的保证，人的个性、独立性、毅力等非智力因素，对创新活动有着十分重要的影响。

具体来说就是根据小学思品教学的特点，构建小学思品创新型课堂教学模式，并通过这种模式的教学，培养学生创新精神和创新品质。

二．课题研究的理论依据1．陶行知的创新教育思想创新是一个民族不断进步的灵魂。

陶行知在《民族的儿童节》一书中强调，要实现儿童的“六大解放”，把学习的主动权还给儿童。

只有充分地解放儿童，冲破一切传统束缚，让他们大胆去想，大胆去讲，大胆去干，才能激发他们的灵感，发展他们的创造力。

2．“三论”即控制论、信息论、系统论三．课题研究的基本内容专家们认为：要以创新的教育思想指导课堂教学模式构建，教学要有基本模式，模式规范教学。

我们课题组研究的基本内容就是以课堂教学为主阵地，根据不同课型构建一种基本课堂教学模式，并用模式指导教学，避免品德课执教过程杂乱不实，突破思品教学的三背离，提高思品课教学实效。

四．课题研究过程与方法概述（一）模式孕育阶段20xx年秋，我们实验教师在县总课题组的指导下学习创新教育理论，根据思品教学特点和教学现状制定并进行问卷调查，研究现行教材并制定了方案，孕育出了明理课、动情课、导行课三种课型的基本课堂教学模式。

2024年实中青年教师信息技术基本功比赛方案题目：____年实中青年教师信息技术基本功比赛方案一、比赛概述信息技术已经成为教育教学中不可或缺的重要组成部分。

为了提高实中青年教师的信息技术基本功，并激发教师们对信息技术教育的兴趣和热情，特举办此次比赛。

本次比赛旨在通过知识竞赛和实际操作的结合，考察参赛教师在信息技术知识和应用能力方面的水平，推动信息技术在教育教学中的应用，提高青年教师的教育教学能力。

二、比赛内容1. 知识竞赛环节：参赛教师需参加面试环节，由专业评委进行提问和评分，并根据知识竞赛成绩确定参赛教师的初步名次。

2. 实际操作环节：参赛教师需在规定的时间内完成一系列的信息技术实践任务，包括教育教学相关软件的使用、教学设计与展示、教育资源的搜索与筛选等。

三、比赛流程1. 报名阶段参赛教师在规定时间内填写报名表格，并提交相关证明材料。

报名表格需包括以下信息：- 姓名- 工作单位- 电子邮件- 联系电话- 相关教育背景和信息技术经验- 自愿参加的比赛项目（如有）2. 知识竞赛环节根据报名信息，组织专业评委进行面试环节。

评委将根据教师的信息技术知识掌握情况、教育教学实践经验、创新能力等进行综合评分。

3. 实际操作环节根据初步排名，组织参赛教师参加实际操作环节。

参赛教师需在规定时间内，完成指定的教育教学任务，并将操作结果提交给评委进行评分。

评分标准包括任务完成质量、操作流程规范度、创新程度等。

4. 评分和排名根据知识竞赛和实际操作环节的评分，评委将给出每位参赛教师的综合成绩，并确定最终名次。

综合成绩包括知识竞赛成绩和实际操作成绩。

四、比赛奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名五、比赛宣传和组织1. 宣传：通过学校网站、微信公众号、通知栏、线下海报等多种形式，广泛宣传比赛信息和报名方式，吸引更多的青年教师参与。

2. 组织：由学校信息中心和教师发展中心共同组织比赛，设立专门的组织领导小组和工作组负责比赛的筹备、准备、评审和颁奖等工作。

2024年小学青年教师教学基本功大赛方案具体安排如下：
一、比赛目的
深入贯彻教育部关于推动教师专业成长的方针政策，引导青年教师提升教学水平，促进教师素质的全面提高。

二、比赛形式
1.初赛阶段：进行教学设计展示，采用文稿或PPT形式呈现，重点评估教学设计的合理性和创新性。

2.复赛阶段：进行课堂实际教学演示，评委随堂点评，综合考察教师的课堂控制能力和教学实效。

三、赛程安排
1.初赛时间：每位参赛选手在规定时间内提交教学设计文稿或PPT。

2.复赛时间：根据初赛成绩评选出的优秀选手进行课堂实际教学演示，每位选手教学时间为30分钟。

四、评审标准
1.教学设计方面：包括目标明确、内容充实、方法多样、评价全面等方面。

2.教学实施方面：包括教态自然、语言生动、课堂秩序、学生互动等方面。

3.教学效果方面：包括知识掌握情况、情感态度等方面的评估。

五、奖项设置
1.一等奖：1名，奖金5000元。

2.二等奖：2名，奖金3000元。

3.三等奖：3名，奖金1000元。

4.优秀奖：若干名，奖金500元。

六、总结
本次比赛旨在促进小学青年教师的专业成长和教学水平提升，通过比赛的形式激发教师的教学热情和创新意识，为学校教育事业的发展注入新的活力。

希望所有参赛教师能够在比赛中不断提升自我，成为更加优秀的教育工作者。