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四年级下册美术课程之从不同角度画物体课程背景四年级下学期美术课程中，本单元是岭南版的“绘画基础”课程，主要内容是从不同角度绘制物体。
在这个单元，我们将学习如何从日常生活中的不同角度来观察物体，如何将不同角度所看到的事物用画笔所表现出来。
教学目标1.学生能辨认不同角度观察的物体2.学生能用不同角度所学的基础知识来表达物体的形态3.学生能在画布上用不同角度所学的基础知识，画出完整、稳健的物体形态教材准备•岭南版小学美术四年级下册教材•不同的物体模型•紫、黄、白、黑、红、绿等颜色的画笔•白色画纸教学内容1. 观察和认识不同角度的物体从学生的日常生活出发，让学生能够联系上日常所见所闻的事物及物体并分别确定其形状，然后通过对照不同角度，让学生认知物体形状的差别。
教师可采用椅子、书或盒子等不同材质的模型为主要物体，运用模型在上方、前方等不同角度去观察，让学生认知物体形态的变化，并加以体会其所带来的不同感受。
此外，也可以将不同的生活常用品拿来，让学生察觉不同角度所带来的变化和不同的物体形态。
2. 认知物体的立体形态在进行绘画时，需让学生在易于理解的情况下加深认知物体的立体感，使其学会在实现的基础上加强感知深度。
教师以立体的框架形态来辅助，从不同角度去观察、认知物体的叠加，运用不同的色调和明暗度来强化物体的立体感，让学生同时感受通透的深度和不一致的视觉效果。
3. 着手绘制通过前期的观察与认知能力的提升，学生个人能力得到提升，可以准备开展碧云书斋的绘画活动。
教师可先在实物角度观察结束后，将其所观察到的物体形态通过指示的方式标示出来，然后检查反应。
之后，运用这种方法示范学生如何完成作品。
最后，同学们可以开始着手画素描作品。
教师需根据作品的特点，考虑如何加入剪影、纹理和清晰的阴影效果等，达到一定的美学效果。
课程收获通过这一单元的学习，学生能够更好的认知不同角度让物体带来的形态感和不同的视觉感受，学会将这些感悟准确地表现在笔触之上。
