古代两河流域教学课件

代两河流域王国更替概况：
• 苏美尔人：（最早建立一批城市国家，乌 尔王朝，两河流域古文明的奠基者） • 阿卡德人：（首次统一两河流域） • 苏美尔人：（乌尔第三王朝） • 阿摩利人：（古巴比伦王国，汉穆拉比时 期是古代两河流域文明最辉煌时期） • 亚述人： （亚述帝国，历史上最残暴的国 家之一） • 迦勒底人（新巴比伦王朝）
楔（xie）形文字
公元前3100年之前，苏美尔 人发明。 迄今为止最古老的文字之一。 古代两河流域最主要的文化 成就。
• • • • 古爱琴文明：公元前2000年 古印度文明：公元前3000年 古埃及文明：公元前3500年 古两河流域文明：公元前4000年
两河流域的地理位置
1、“两河”是哪两河？ 2、两河流域地区城市分布有什么特点？
观察两河流域主要在今天的哪个国家境内？
伊拉克地图
大河流域居民的生存考验
苏美尔人的诗歌： 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗， 它使苍天动摇，使大地颤抖。 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
《汉谟拉比法典》
• 历史背景：
1、汉穆拉比建古巴比伦王国，统一两河流 域。 2、古巴比伦王国势力臻于极盛。 3、 楔形文字的成熟。
• 历史目的：
有效规范王国的社会秩序，巩固王国统治。
历史作用：
全面维护统治集团的根本利益 保护社会成员的私有财产 严格规定了各个阶层的义务 严厉惩罚各种社会犯罪
历史意义：
古巴比伦王颁布了汉穆拉比法 典 刻在黑色的玄武岩 距今已经三千七百多年 你在橱窗前 凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏你那张我深 爱的脸 祭司神殿征战弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属於我的那 画面 经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇
• 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言 一切又重演 ……
第1课
古代两河流域
想一想？
1、为什么古代东方这一单元把古代两河流域摆在第一 课？
人类文明中诞生最早的文明
• 3、文字：楔形文字 • 4、文学：史诗——《吉尔伽美什》
吉尔伽美什
史诗由三大部分组成： 一是吉尔迦美什和恩奇都的故事；二是大洪水 的故事；三是阴曹地府的故事。 上述三部分中，第一部分是全诗的核心， 又可划分为三个段落：1吉尔迦美什与恩奇都 结为生死之交； 2二人征战妖魔芬巴巴；3恩奇都之死和吉尔迦 美什追求永生。
底格里斯河南段和幼发拉底河南段之间的土地虽然异常肥沃， 但仍然少不了灌溉，因为这里每年几乎有八个月不降雨…… 苏美尔地区夏天的气温高达华氏125度（摄氏52度 ）， 足以烤焦这里的土壤……苏美尔的处境还受到下列事实的制约， 即整个美索不达米亚南部地区完全缺乏诸如石头、矿物甚至树木之类的自然资源。 ……苏美尔人必须征服自然，与自然做斗争而不是充分享受自然的丰足。 ——罗伯特· E· 勒纳《西方文明史》
两河流域的文化成就
• 1、天文学： （1）苏美尔人发明太阴历，以月亮的阴晴圆缺作 为计时标准，把一年划分为12个月，共354天， 并发明闰月，与太阳历相差11天。 （2）以7天为一星期。 • 2、数学： （1）十进制与六十进制双重计数法。直至现在60 进制仍被应用于角度、时间等记录上。 （2）勾股定理基本内容
集古代两河流域各国原有法律大成 目前已知的世界历史上第一部较完备的成文法 典 较清楚的展示了古巴比伦王国的社会状况 是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献
通过阅读《汉穆拉比法典》片段，结合课文相关内 容，你对古巴比伦王国的社会状况有了哪些了解？
• 了解古巴比伦王国的社会阶级关系：当时的巴比伦王国已形成 自由民与奴隶的阶级对立，自由民中又形成平民与贵族的等级 区分。古代巴比伦已确立私有制和私有观念，存在奴隶反抗逃 亡等现象。 • 了解古巴比伦王国的阶级特征：巴比伦国家运用国家权力维护 社会成员的私有财产；一再强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁 奴隶逃亡及藏匿奴隶、盗卖奴隶的行为；对不同人量刑程度不 一，明显保护贵族利益。 • 了解古巴比伦王国处于文明早期的时代特征：法典对犯罪行为 惩罚严酷；保留了诸如同态复仇等原始习惯法的部分内容，带 有“以牙还牙”报复原则的遗痕。 • 了解古巴比伦王国的文明程度：从法典本身来分析，法律条文 清晰，具有可操作性，并否定血亲复仇等原始风俗的合法性等 特征，说明古巴比伦王国的文明发展已经具有相当的水平，表 明社会经济发展状况。