初中化学《简单化合物的书写与命名》课件解析

【暑假零起点】2022-2023学年九年化学上册预学精品课程第三章物质构成的奥秘第15课化学式的书写和简单化合物的命名【学习目标】能根据化合价写出化合物的化学式，初步学会简单化合物的命名【重点】能根据化合价写出化合物的化学式，初步学会简单化合物的命名【难点】根据化合价写出化合物的化学式一、化学式的书写1.单质化学式的书写：(1)稀有气体：用元素符号表示，如氦气写为He。

(2)金属：用元素符号表示，如铁写作Fe。

(3)碳、硫、磷、硅等固态非金属：用元素符号表示，如铁写作C、S、P、Si。

(4)其他气体：在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如氧气写作O2。

2.化合物化学式的书写：（1）书写步骤①写出组成物质的元素符号②查出组成元素的化合价③根据化合物中各元素化合价代数和等于零的原则，确定原子数④写出物质的化学式（2）书写方法（最小公倍数法）：以书写氧化铝的化学式为例①写出组成氧化铝的元素符号：Al O；②标出组成元素的化合价：；③根据化合物中各元素化合价代数和等于零，确定铝、氧元素的原子数：化合价数值的最小公倍数：3×2=6；铝原子数：6/3=2，氧原子数：6/2=3。

④写出氧化铝的化学式：Al2O3。

（3）注意事项a.写化学式时，正价元素通常在左边，负价元素通常在右边。

原子数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。

b.在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属元素一般呈负价；在非金属化合物中，该非金属元素呈正价。

c.根据化合物中各元素化合价的代数和为零的原则，确定化合物中各种元素的原子数目。

注意：含有原子团的化合物化学式书写时应注意：当原子团个数不是1时，先将原子团用括号括起，然后在右下角注明个数，如Ca(OH)2，当原子团个数是1时，原子团则不能用括号括起。

二、化合物的命名（1）由两种元素组成的化合物，从右往左读作“某化某”或“几某化几某”。

如NaCl读作“氯化钠”，Fe3O4读作“四氧化三铁”。

化学初中教案：化学式的书写与命名一、化学式的书写化学式是用符号来表示化合物中各种元素的种类和数量的一种方式。

在初中化学教学中，教师通常会教授学生如何正确地书写化学式。

下面将详细介绍一些常见的化学式书写规则。

1. 电价法则化合物中元素的原子根据其电价（即氧化态）进行配对。

阳离子在左侧，阴离子位于右侧，通过数字下标表示元素的原子个数。

例如，NaCl表示氯离子和钠离子形成的盐类化合物。

2. 化合价法则有些非金属元素存在多种可能的电价，此时应使用阿拉伯数字或希腊字母来表示不同电价状态下元素之间的结合方式。

例如，氮可以以+3和+5两种不同的化合价存在。

3. 括号法则当一个离子团由括号包围时，说明其中含有一个多原子团或复杂团簇。

括号外面紧跟着给出整体内部连接方式表示这个团簇与其他成分之间的关系。

4. 多原子连写法当几个相同类型（非金属）原子组成一个团簇时，可以将它们的数目直接写在元素符号的右下角，例如O2表示氧分子。

二、化学式的命名除了正确书写化学式，还需要教导学生如何根据给定的化学式进行命名。

以下是一些常见的命名规则。

1. 金属离子对于阳离子，名称通常采用金属元素的名称加上"离子"来表示。

例如，Na+被称为钠离子。

2. 非金属离子非金属形成阴离子时，其名称末尾变为"-ide"。

例如，Cl-被称为氯离子。

3. 多原子阳离子多原子阳离子有自己特定的名称，这些名称应该记住并熟练运用。

例如，NH4+被称为铵离子。

4. 编写化合物名编写化合物的名字时需要按照一定规律来进行。

首先列出阳离子的名称，其次根据电位法则标注阴离子前缀或后缀；最后将两者连接在一起即可。

例如NaCl即为氯化钠。

5. 其他特殊情况有些化合物拥有独特的名字，学生需要通过大量练习和实例辅助记忆，并理解命名的原则。

例如，H2O被称为水。

简单总结了化学式书写与命名的基本规则后，我们可以通过实例来强化学生对这些规则的掌握。

化学初中教案：化学式的书写与命名一、化学式的书写与命名的基础知识化学式的书写与命名是化学学习的基础，它能帮助学生理解化学元素和化合物的组成方式，并通过命名规则将组成元素转化为名称。

本教案将围绕化学式的书写与命名展开，并结合中学生的学习特点和教学要求，设计一系列的教学活动，旨在帮助学生深入理解和掌握化学式的书写与命名。

二、认识化学式1. 初步认识化学式是用化学符号和数字表示化合物中各元素的种类和数目的表达式。

化学符号是用来简化化学元素名称的字符缩写。

比如，氧气为O2，氢气为H2。

数字则表示该元素的原子个数。

在化学式中，元素的符号都是用大写字母表示，或者是大写字母加上小写字母，如H、He、Na、Cl等。

2. 原子与离子原子是构成一种化合物的最基本的微粒，其化学符号代表着该元素的原子。

然而，大部分元素很难以孤立的形式存在，而是以离子的形式组成化合物。

离子是由带电的原子或原子团组成的，分为阳离子和阴离子。

阳离子是电荷为正的离子，通常是金属元素形成的。

阴离子是电荷为负的离子，一般是非金属元素形成的。

三、化学式的书写1. 原子价与化合价元素的原子价是指元素形成化合物时的价态。

化合价是指元素与其他元素形成化合物时所具有的价态或电荷数。

学生需要掌握常见元素的原子价与化合价，并能根据元素的原子价、化合价以及离子的电荷数写出化学式。

2. 一元化合物的化学式一元化合物是由同一种元素组成的化合物，其化学式只含有一个元素符号。

在化学式的书写中，一元化合物的元素符号和数目可以直接写出。

3. 二元化合物的化学式二元化合物是由两种不同元素组成的化合物，其化学式的书写需要根据元素的原子价和化合价来确定。

采用“正离子+负离子”的形式来表示。

4. 多元化合物的化学式多元化合物是由三种或三种以上的元素组成的化合物。

在写多元化合物的化学式时，需要根据元素的原子价和化合价确定原子的数目，并采用括号的形式将各组元素的化学式分隔开。

四、化学式的命名1. 一元离子化合物的命名一元离子化合物是由一个元素形成的带电荷的化合物。

化合物题目讲解教案一、教学目标。

1. 理解化合物的定义和特点；2. 掌握化合物的命名方法；3. 理解化合物的结构和性质；4. 能够运用所学知识解决相关问题。

二、教学重点和难点。

1. 化合物的命名方法；2. 化合物的结构和性质。

三、教学内容。

1. 化合物的定义和特点。

化合物是由两种或两种以上的元素经化学反应结合而成的纯物质。

化合物具有确定的化学式和特定的化学结构，其性质由组成它的元素和它们之间的化学键决定。

2. 化合物的命名方法。

（1）离子化合物的命名。

离子化合物是由阳离子和阴离子通过静电作用结合而成的化合物。

其命名方法为，先写阳离子，再写阴离子，并在化学式中用阿拉伯数字表示离子的电荷数。

（2）分子化合物的命名。

分子化合物是由非金属元素组成的化合物。

其命名方法为，先写含有较多阴性元素的元素，再写含有较少阴性元素的元素，并在化学式中用前缀表示原子数目。

3. 化合物的结构和性质。

化合物的结构和性质取决于其组成元素和它们之间的化学键。

共价键化合物的结构为分子式，其性质通常为非金属性质；离子键化合物的结构为晶格结构，其性质通常为导电性和溶解性。

四、教学过程。

1. 导入。

通过展示一些日常生活中常见的化合物，引出化合物的定义和特点。

2. 讲解化合物的定义和特点。

通过讲解化合物的定义和特点，让学生对化合物有一个基本的认识。

3. 讲解化合物的命名方法。

介绍离子化合物和分子化合物的命名方法，并通过例题讲解，让学生掌握化合物的命名方法。

4. 讲解化合物的结构和性质。

介绍化合物的结构和性质与其组成元素和化学键的关系，让学生理解化合物的结构和性质。

5. 练习。

给学生一些练习题，让他们运用所学知识解决相关问题。

6. 总结。

总结本节课的重点内容，强调化合物的定义、命名方法和结构性质的重要性。

五、课堂作业。

布置一些相关的练习题作为课堂作业，巩固所学知识。

六、教学反思。

本节课通过讲解化合物的定义、命名方法和结构性质，使学生对化合物有了一个全面的了解。