多彩的物质世界(2)

“多彩的物质世界”单元测试山东省诸城市吕标初中王泽礼岳正国一、选择题 3*14=421．固态、液态、气态是物质存在的三种状态，哪种状态下分子间的作用力最大（）A．固态B．液态C．气态D．一样大2．下列物体中，质量最接近0．2kg的物体可能是（）A．一只老母鸡 B．一个苹果 C．一只鸡蛋 D．一只蚂蚁3．一块从冰箱里取出的冰块，不久在空气中要熔化成水，下列说法正确的是（）A．冰的状态变了，它的质量变大了 B．冰的状态变了，它的质量没有变C．冰的状态没有变，它的质量变小了 D．冰的状态和质量都没有改变4．影视中常见一些重物砸演员，但不会将演员砸伤，这些重物是用（）A．密度比实物大的材料做的 B．密度比实物小的材料做的C．密度与实物相同的材料做成 D．密度与实物相近的材料做成5．要测亮出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（）A．先测一信封的质量，再将邮票贴在信封上测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量 B．先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数C．天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出D．用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量6．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（）A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调B．每移动一次天平的位置，都要重新调节衡梁平衡C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母D．天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调7．一个瓶子最多能装下100g的水，则这个瓶子可以装下（）A．100g酱油 B．100g汽油 C．100g酒精 D．100g煤油8．如图7所示，A、B、C是三个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别将质量相等的酒精、硫酸和盐水三种液体倒入容器中。

根据下表中提供的有关数据，试判断A、B、C三个容器中分别装的是（）A．硫酸、盐水、酒精 B．盐水、酒精、硫酸C．酒精、硫酸、盐水 D．硫酸、酒精、盐水9．根据密度公式ρ=可知（）A．密度与质量成正比B．密度与体积成反比C．同种物质的质量与体积成正比D．密度等于某种物质的质量与体积的比值10．现有一个给“甲型H1N1流感”病人输氧的氧气瓶容积大约为0．1m3，瓶中还有2．0kg的氧气，再用去一半后，氧气瓶中剩余的氧气质量和密度分别是（）A．1．0kg 20kg/m3 B．1．0kg 10kg/m3 C．2．0kg 20kg/m3D．2．0kg 10kg/m3 11．冬天里，室外水管被冻裂的原因是（）A．水管里的水结成冰以后，密度变大B．水管本身耐寒程度不够而破裂C．水管里水结成冰以后，质量变大D．水管里水结成冰以后，冰的体积变大12．如下四个选项表示四个不同的量筒，每组数字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并尽可能准确地测出密度为0．8×103kg/m3的100g酒精的体积，应选用合适的量筒是（）A．50mL 5mL B．250mL 5mL C．100mL 2mL D．400mL 20mL13．三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是（）A．放铜块的杯子 B．放铁块的杯子 C．放铝块的杯子 D．溢出的水一样多14．如图8所示，是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系图像，由图可知，A、B两种物质的密度ρA、ρ B 之间的关系是（）A.ρB＞ρA＞ρ水B．ρ B ＞ρ水＞ρAC．ρA＞ρ水＞ρB D．ρ水＞ρA＞ρ B二、填空题 4*7=2815．某条交通主干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图1所示的标志牌，它表示的物理意思是。

第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界※教学目标【知识与技能】⑴知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；⑵了解固体、液体、气体的微观模型和原子的结构；⑶初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景；【过程与方法】⑴通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；⑵通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型；【情感、态度与价值观】⑴通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成；⑵认识人类探索太阳系、宇宙及微观世界的历程，体会物质世界的奇妙，从而树立科学的物质世界观；※教学重点难点【重点】认识客观世界的组成，认识固态、液态和气态的微观模型和原子结构；【难点】建立固态、液态和气态的微观模型，认识物质的微观结构；※教与学互动设计㈠创设情景导入新课宇宙浩瀚无边，世界多姿多彩。

从1969年7月20日，人类乘坐“阿波罗11号”飞船第一次登上地球以外的土地——月球，到今天，人类操纵原子和分子，制造出蜜蜂大小的直升机……人类一直没有停止对宇宙、对自然探索的步伐。

那广袤的宇宙是由什么组成的呢？物质是由什么组成的呢？㈡合作交流解读探究1、宇宙是由物质组成的（1）宇宙有多大［观察］播放多媒体课件，以图片介绍宇宙、银河系、太阳系，并介绍宇宙中的星系大小、宇宙的组成。

［点拨］人类观察到的宇宙有数十亿个星系，银河系只是其中之一。

银河系非常巨大，一束光需要十万年才能穿越，太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一个。

太阳周围有八大行星，地球在它的第三条轨道上绕太阳转动。

［讨论］宇宙到底有多大？人类知道吗？人类对宇宙的了解只局限于能够观察到的区域。

随着科学技术的进步，人类对太阳系及整个宇宙的探究会越来越深入。

（2）宇宙是由什么组成的？［讨论］在地球表面有哪些物质？在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住、行所需的一切生活用品，这些都是物质。

九年级第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型: 固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。

分子来回振动，但位置相对稳定。

因此，固体具有一定的体积和形状。

液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。

因此，液体没有确定的形状，具有流动性。

气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。

因此，气体具有很强的流动性。

4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下: ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

准旗第五中学集体备课教案科目物理初三年级集备组主备人刘福全时间集备组长签字包组领导签字例练选讲：11. 人的密度与水的密度相当，试估算一个中学生整个身体的体积大约是（）A.5 m3B.50 dm3C.50 cm3D.50 mm312. 一个瓶子最多能装下500g的水,则这个瓶子能装下500g 的下列哪种物质（）A.浓硫酸 B酒精 C.煤油 D.汽油13.某同学用生了锈的砝码测物体质量时，结果（）A.测量值小于真实值B.测量值大于真实值C.测量值等于真实值D.无法判断14.你所在考场里空气的质量大约是（已知空气的密度是1.29kg/m3）（）A.几十克B.几千克C.几百千克D.几十毫克15. 有一同学在测物体质量时，错把物体放在右盘，在左盘放了50 g、20 g砝码各一个，又把游码拨到４g处使天平平衡，这个物体的质量应是（）A.78 gB.74 gC.70 gD.66 g16.有一个同学在一次用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，请问，这个同学所测的物体的质量与真实值比较（）A. B. C. D.17、想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（）A、将一张邮票直接测量B、测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量C 、测10张邮票质量，再除以10D 、测100张相同邮票质量，再除以10018、如图1所示，一密闭容器内装有空气，活塞与容器壁密合不漏气，当把活塞向左推的过程中，空气的质量和密度与原来相比将（ ）A 、质量变小，密度变小B 、质量变大，密度变大C 、质量不变，密度变大D 、质量不变，密度不变19、一个容积为3×10—4m 3的瓶内装有0．2kg的水，一个同学每次将一块质量为o ．01 kg 的小石块投入瓶中，当这个同学投入26块相同的小石块后，水面正好上升到瓶口。

求：(1)瓶内石块的体积。

(2)石块的密度。

20.某活动小组进行社会实践活动中，认真分析“沙尘暴”天气的根本原因在于植被减少.以长江为例，其森林覆盖率已由历史最高的85%下降到不足9%，造成长江流域年年土壤流失约2个县的国土面积.为了监测水土流失情况，活动小组在某河段取了体积为5×10-3 m 3的江水，测其质量为5.3 kg ，则该河段每立方米江水(指纯水和砂的总体积为1 m 3)的含砂量为多少千克？(砂的密度为2.5×103 kg/m 3)21．国家体育中心俗称“鸟巢”(如图5所示)，是2008年奥运会的主场馆，开幕式和闭幕式的体育场馆。

第十一章多彩的物质世界1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。

6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。

7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。

8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。

9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。

10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。

1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。

11．质量国际单位是:千克。

其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）12．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

13．质量测量工具：实验室常用天平测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

14．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

15．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

16. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

课题：第1节宇宙和微观世界课型：新授执笔：高永佳审核：初三物理科组班级：姓名：时间：学习目标：1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。

2.掌握原子的核式结构模型。

以及固态、液态、气态的分子组成特点。

3.培养动手能力和探索真理的科学态度、方法，建立科学的物质观和世界观。

重点难点：1、物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。

2、探索微观世界的科学方法的形成过程是难点。

学习器材：挂图或用多媒体展示各种原子、分子和原子核的模型。

学前准备：1、观察课本上4页的图和文字，你将会学到宇宙有多大？宇宙是由什么组成的?我们所处的星系叫什么？光通过它需要多少时间？光年是什么的单位？太阳有多少行星绕它转动？2、看第5页的内容你学到：物质是由什么组成的?什么叫做分子？分子有什么性质？我们身边的物质一般以什么形式存在？分子还可以分吗？3、通过第6页的内容你会学到物质从液态变为固态时体积变大还是变小？什么物质比较特别？什么物质具有一定的体积和形状？什么物质具有流动性？4、通过第7页的内容你会知道：分子由什么组成？原子的结构与什么相似？原子由什么组成？分子和原子都很小它们的直径用什么来作为单位？教学过程一、引入新课神舟七号飞船成功飞天，让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。

今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。

二、讲授新课观察教科书第4页图11-1-1和图11-1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的1.宇宙是由__________组成的。

2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的?我们把能保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。

总结:糖这种物质是由__________组成的, 分子是保持_______________的最小微粒。

跟踪练习：水是由________组成的。

分子是__________________________。

3．我们身边的物质一般以固态、液态、气态的形式存在。

物理九年级上：多彩的物质世界讲解共31页单元知识网络考试目标要求1、了解宇宙、物质、分子、原子的组成；2、初步了解固态、气态、液态的微观模型；3、初步认识质量的概念及单位；4、理解密度概念及其物理意义；5、会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；6、会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；7、能用密度知识解决简单的实际问题；知识考点梳理宇宙和微观世界1. 宇宙是由物质组成的。

物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小粒子。

2. 物质有三种存在形式：固态、液态、气态。

固态、液态、气态分子组成的特点：（1）固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力。

分子来回振动，但位置相对稳定。

因此，固态物质的基本特征是：有一定的形状，有一定的体积，没有流动性。

（2）液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。

因此，液态物质的基本特征是：没有一定的形状，有一定的体积，具有流动性。

（3）气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩。

因此，气态物质的基本特征是：没有一定的形状，没有一定的体积，具有流动性。

质量1. 质量的概念物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定的。

当构成物体的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。

质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。

质量的测量工具：生活中常用杆秤、案秤、台秤、电子秤等；实验室里常用托盘天平。

2. 天平的使用（1）托盘天平的主要构造：横梁、刀口、底板、标尺、游码、平衡螺母、托盘、指针、分度盘（2）使用之前应注意：①不能超过“称量”；②加减砝码用镊子；③零刻度和分度值；④潮湿物体和化学药品不能直接放在托盘上。

（3）使用规则：①水平放置；②游码移到标尺左端的“0”刻度处；③调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；④“左物右码”，再“从大到小”，“轻拿轻放”砝码；⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。