五年级上美术课件-美术家达利北京课改版

教学设计教案：美术家达利人美版（北京）年级：五年级教学目标：1. 让学生了解和认识西班牙著名画家达利的艺术风格和代表作品。

2. 引导学生通过观察、分析、讨论，掌握达利作品的绘画技巧和创作特点。

3. 培养学生的审美能力和创新精神，激发学生对美术的热爱和兴趣。

教学内容：1. 达利的生平介绍及其艺术成就。

2. 达利代表作品的欣赏和分析。

3. 达利风格的绘画实践。

教学重点与难点：重点：了解达利的艺术风格和代表作品，掌握达利风格的绘画技巧。

难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有达利风格的作品。

教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：学生自带画具（画纸、画笔、水彩颜料等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示达利的照片和代表作品，引导学生初步了解达利的艺术风格。

2. 学生分享自己对达利作品的感受和认识。

二、欣赏与分析（10分钟）1. 教师引导学生欣赏达利的代表作品，如《记忆的永恒》、《的时间的扭曲》等。

2. 学生分组讨论，分析达利作品的绘画技巧和创作特点。

3. 各小组向全班同学汇报讨论成果。

三、绘画实践（10分钟）1. 教师为学生提供达利风格的绘画素材，如时间扭曲、梦幻场景等。

2. 学生发挥创意，选择合适的素材进行绘画创作。

3. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计：1. 达利的生平介绍。

2. 达利代表作品的特点。

3. 达利风格的绘画技巧。

作业设计：1. 让学生课后收集其他著名画家的作品，了解他们的艺术风格。

2. 学生自主选择一位画家，模仿其风格进行绘画创作。

课后反思：本节课通过欣赏达利的代表作品，使学生了解了达利的艺术风格和绘画技巧。

在绘画实践环节，学生充分发挥创意，创作出具有达利风格的作品。

整节课下来，学生对美术的兴趣得到了激发，审美能力和创新精神得到了培养。

五年级上册美术教案-4、美术家达利人美版（北京）教学目标本课旨在引导学生通过对美术家达利的学习，了解超现实主义绘画风格及其特点，培养学生的审美能力和创新思维。

通过学习达利的作品，学生将能够：1. 描述达利的绘画风格和作品特点。

2. 分析达利作品中的象征意义和超现实主义元素。

3. 创作一幅具有超现实主义风格的作品，展现个人想象力和创造力。

教学内容1. 达利简介：介绍达利的生平、艺术成就和超现实主义运动。

2. 作品分析：挑选几幅达利的代表作品，如《记忆的永恒》、《内战的预感》等，进行深入分析。

3. 超现实主义风格解析：解析超现实主义的艺术特点，如梦境与现实的融合、象征手法的运用等。

4. 创作指导：引导学生进行超现实主义风格作品的创作，提供创作技巧和灵感启发。

教学重点与难点重点：- 达利的绘画风格和作品特点：通过作品分析，让学生理解达利的艺术风格和超现实主义的核心元素。

- 创作技巧：指导学生如何运用超现实主义元素进行创作，如梦境描绘、象征手法等。

难点：- 超现实主义的理解：帮助学生理解超现实主义的艺术理念和表现手法，将其与个人情感和想象相结合。

- 创作中的情感表达：引导学生如何在作品中表达个人情感和内心世界，创作出具有深度的超现实主义作品。

教具与学具准备- 教具：达利作品图片、PPT课件、视频资料等。

- 学具：画纸、画笔、颜料、参考资料等。

教学过程1. 导入：通过播放达利的代表作品或相关视频，引起学生的兴趣，引出本课主题。

2. 达利简介：介绍达利的生平、艺术成就和超现实主义运动。

3. 作品分析：挑选几幅达利的代表作品，进行深入分析，引导学生理解其艺术风格和作品特点。

4. 超现实主义风格解析：解析超现实主义的艺术特点，如梦境与现实的融合、象征手法的运用等。

5. 创作指导：引导学生进行超现实主义风格作品的创作，提供创作技巧和灵感启发。

6. 学生创作：学生根据所学内容，进行超现实主义风格作品的创作。

7. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和建议。

五年级上册美术教案-第4课件《美术家达利》人美版（北京）一. 教材分析《美术家达利》是人美版五年级上册美术教材中的一课，本课主要介绍西班牙著名画家达利的生平和艺术成就。

达利是超现实主义画派的代表人物，他的作品充满想象力和梦幻色彩，具有极高的艺术价值。

通过学习达利的绘画风格和创作方法，让学生了解超现实主义画派，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和艺术作品有一定的认识。

但针对超现实主义这一较为抽象的画派，学生可能存在一定的理解难度。

因此，在教学过程中，要注重引导学生从生活中的点滴出发，激发学生的想象力和创新意识。

三. 教学目标1.让学生了解达利的生平及其艺术成就，认识超现实主义画派。

2.培养学生对绘画的兴趣，激发创新意识和审美能力。

3.引导学生学会欣赏艺术作品，提高审美情趣。

四. 教学重难点1.重点：了解达利的绘画风格和创作方法，认识超现实主义画派。

2.难点：如何引导学生理解和运用超现实主义创作方法，发挥想象力和创新意识。

五. 教学方法1.讲授法：讲解达利的生平、艺术成就和超现实主义画派的特点。

2.示范法：教师示范超现实主义绘画方法，引导学生动手实践。

3.引导法：引导学生从生活中发现美，激发想象力和创新意识。

4.讨论法：学生相互交流、评价，提高审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：达利的绘画作品、相关资料、绘画工具和材料。

2.学生准备：绘画工具和材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示达利的绘画作品，引导学生关注达利的艺术风格，激发学生对超现实主义画派的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解达利的生平及其艺术成就，让学生了解达利是如何成为超现实主义画派的代表人物。

同时，引导学生认识超现实主义画派的特点，如梦幻、荒诞、寓意等。

3.操练（10分钟）教师示范超现实主义绘画方法，引导学生动手实践。

在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，相互交流、评价，提高审美能力。

人美版五年级美术上册（北京）《4. 美术家达利》教学设计一、教学目标1. 让学生了解达利这位著名的西班牙画家，欣赏他的代表作品，感受其艺术魅力。

2. 培养学生对美术家及其作品的尊重和欣赏能力，提高审美素养。

3. 引导学生通过观察、分析、讨论等方式，了解达利的绘画风格及特点。

4. 培养学生的创新意识和实践能力，学会运用达利的绘画手法进行创作。

二、教学内容1. 达利的生平及代表作品2. 达利的绘画风格及特点3. 达利绘画作品的欣赏与分析4. 模仿达利绘画手法进行创作三、教学重点与难点1. 教学重点：了解达利的绘画风格及特点，学会欣赏和分析其代表作品。

2. 教学难点：如何引导学生运用达利的绘画手法进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、达利作品图片、教学课件2. 学具：画纸、画笔、颜料等绘画工具五、教学过程1. 导入：通过展示达利的代表作品，引导学生关注并了解达利这位著名的西班牙画家。

2. 简介达利：介绍达利的生平、艺术成就及其在美术史上的地位。

3. 作品欣赏：展示达利的代表作品，引导学生欣赏、感受其艺术魅力。

4. 分析作品：通过观察、讨论，分析达利的绘画风格及特点。

5. 模仿创作：引导学生运用达利的绘画手法进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。

6. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评，提高学生的审美素养。

六、板书设计1. 美术家达利2. 简介达利3. 作品欣赏4. 分析作品5. 模仿创作6. 展示与评价七、作业设计1. 创作一幅以达利绘画风格为主题的画作。

2. 撰写一篇关于达利绘画风格及特点的短文。

八、课后反思1. 教学目标是否实现：通过本节课的学习，学生是否对达利有了更深入的了解，能否欣赏和分析其代表作品，以及运用达利的绘画手法进行创作。

2. 教学方法是否恰当：在教学过程中，是否采用了适当的方法引导学生学习，激发学生的兴趣和积极性。

3. 教学效果如何评价：学生对本节课的教学内容是否掌握，作品创作是否达到预期效果，审美素养是否有所提高。

五年级上册美术说课稿-第4课件《美术家达利》人美版（北京）一. 教材分析《美术家达利》是人美版（北京）五年级上册美术教材中的一课。

本课主要介绍西班牙著名画家达利的艺术生平及其代表性的作品，使学生了解达利的艺术风格和创作特点，培养学生的审美能力和欣赏水平。

通过学习达利的绘画作品，让学生感受超现实主义绘画的魅力，激发学生对美术的热爱和探究欲望。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础和审美能力，他们对绘画和艺术作品有浓厚的兴趣。

但针对达利这样的世界著名画家，学生可能对其作品和生平了解不多，需要通过教师的引导和讲解来逐步了解和欣赏。

此外，学生可能对超现实主义这一艺术流派比较陌生，需要教师进行详细的解释和阐述。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解达利的艺术生平，欣赏达利的代表作品，学会欣赏超现实主义绘画。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，提高学生的审美能力和欣赏水平。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对艺术创作的兴趣。

四. 说教学重难点1.重点：了解达利的艺术生平，欣赏达利的代表作品，学会欣赏超现实主义绘画。

2.难点：对超现实主义绘画的理解和欣赏，以及如何运用超现实主义绘画的方法进行创作。

五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师讲解达利的艺术生平、作品特点和超现实主义绘画的相关知识。

2.观察法：学生观察达利的代表作品，分析其艺术特点。

3.讨论法：学生分组讨论，分享对达利作品的欣赏和感悟。

4.实践法：学生尝试运用超现实主义绘画的方法进行创作。

六. 说教学过程1.导入：教师展示达利的代表作品，引导学生关注达利的艺术特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：教师讲解达利的艺术生平、作品特点和超现实主义绘画的相关知识。

3.欣赏：学生欣赏达利的代表作品，分析其艺术特点，教师进行指导。

4.讨论：学生分组讨论，分享对达利作品的欣赏和感悟，教师进行指导。

5.实践：学生尝试运用超现实主义绘画的方法进行创作，教师进行指导。

4. 美术家达利-人美2011版五年级美术上册教案课程目标本节课的教学目标如下：1.了解著名的西班牙艺术家萨尔瓦多·达利；2.通过学习达利的艺术风格，理解超现实主义艺术；3.通过自主创作达利式作品，培养学生的艺术创造能力和审美能力。

教学重点1.理解达利的艺术风格；2.探究达利的艺术表现方式；3.能够通过自主创作达利式作品，培养学生的艺术创造能力。

教学难点1.理解超现实主义艺术的表现方式；2.能够将超现实主义艺术所代表的精神贯彻到自己的创作中。

教学准备1.画板、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料；2.萨尔瓦多·达利的画作或者相关资料。

教学方法1.导入：通过展示绘制达利式画作的精美作品，引导学生猜测本节课的学习内容；2.讲解：通过回顾绘画基础知识，引导学生进入本节课的学习状态，然后就萨尔瓦多·达利的艺术风格和表现方式进行详细讲解；3.案例分析：通过选取多幅达利的画作，引导学生进行分析和探究超现实主义艺术的表现方式；4.模仿创作：引导学生在了解达利的艺术风格和表现方式的基础上，进行自主创作并分享、展示作品。

教学过程第一步导入首先，展示绘制达利式画作的精美作品，介绍萨尔瓦多·达利是谁，引导学生猜测本节课的学习内容。

第二步讲解1.绘画基础知识回顾首先需要回顾一些绘画基础知识，如色彩理论、构图技巧、线条运用等。

同时，对学生进行绘画基础知识的普及和补充，为学生今后的创作奠定良好的基础。

2.达利的艺术风格达利作为超现实主义艺术的代表画家之一，他的作品充满了超现实的描绘手法和充满异想天开的想象力。

在风格上，达利的画作多以奇异、怪诞、想象力丰富、卓越的构图和细致的表现为特点。

3.达利的艺术表现方式达利的画作构思奇特，常采用强烈而反常的形式去表现主题，达成了超现实主义作品中经典意义（拥抱异想天开、跨越思维边界）的视觉效果。

第三步案例分析选择萨尔瓦多·达利的画作进行分析和探究超现实主义艺术的表现方式。