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五年级英语上册Unit 7知识点总汇（新起点）五年级英语上册Unit7知识点总汇（新起点）Unit7TVShows一、重点句型：1.whatkindofTVshowsdoyoulikebest?你最喜欢的电视节目时什么？2.Ilikechildren'sShowsbest.我最喜欢儿童节目。
3.——whatdoyouthinkofPekingopera?你认为京剧怎么样？——Ithinkit'sgreat.我认为它很棒。
4.ThisisourSundaymorningTVSchedule.这是我们周日上午的电视时间表。
5.what'syourfavouritenatureshow?你最喜欢的自然节目的是什么?6.whattimeisiton?Itisonat9:00.它几点播放？7.whatchannelisiton?ItisonchannelTwo.他在哪个频道播放？它在2频道播放。
8.what'syourfavouriteTVShow'sname?你最喜欢的电视节目的名字是什么？9.youcanlistentomusiconaradio.你能在收音机上听音乐。
10.youcanwatchfilmsonaTV.你能在电视上看电影。
11.EachTVhasascreenforthepictures.每台电视都有一个用来播放图片的屏幕。
12.Itcanbeassmallasawatch.它和一块手表一样小。
13.Itcanbeasbigasawall.它和一堵墙一样大。
14.youcanwatchyourfavouriteshowsonTV.你能在电视上看你最喜欢的节目。
15.It'sanactionmovie.它是一部动作电影。
16.myfavouriteactorisinthismovie.我最喜欢的男演员在这部电影里。
17.what'sthematter?=what'swrong?怎么了？出什么事了？18.Issomethingwrong?有什么事吗？19.There'ssomethingwrongwiththischannel.这个频道有点问题。
Unit 7 She Looks Tall and Thin一、重点词汇1.家庭成员aunt姨；姑；婶；伯母；舅母uncle伯；叔；舅；姑父；姨父2.形容词3.thin瘦的，strong强壮的，old年老的，young年轻的，right正确的3.名词kid小孩friend朋友sport运动woman女人；妇女4.副词fast快；迅速地5.介词in穿着；戴着6.形容词性物主代词their他（她、它）们的7.短语come from / be from来自，a little少量；少许，tall and thin又高又瘦，run fast跑得快，after class下课后，in red穿着红色衣服good friends好朋友8.拓展词汇nephew侄子；外甥cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹son儿子daughter女儿二、词形大变脸1.big(对应词)-small2. thin(对应词)-fat3. strong(对应词)-weak4. old(对应词)-young5.aunt(对应词)-uncle6. tall(对应词)-short7. long(对应词)-short 8. right(对应词)-wrong9. kid(同义词)-child 10. many/much(比较级)-more11. happy(比较级)-happier 12. their(同音词)-there三、重点句型1. She comes from the USA.☆come from表示“来自”，后跟国名或地名。
come 根据主语的变化而变化。
2. She speaks English and she can speak a little Chinese.☆speak表示“说”，后跟表示语言的名词时，意为“说某种语言”。
2.She can run very fast.3.We are good friends.4.The young man beside her is my uncle.5.Who is the young woman in red? “who”问“人”6.She looks very beautiful in the red dress.☆look表示“看起来”，in后面接表示颜色的名词，意为“穿着某种颜色的衣服”。
五年级u7知识点五年级的第七单元（U7）通常涵盖了不同的学科知识点，但在这里，我将假设我们讨论的是英语课程。
英语课程的U7可能会包括以下几个方面的知识点：词汇（Vocabulary）- 学习与日常生活相关的新词汇，例如家庭成员、日常活动、食物等。
- 通过图片、歌曲和游戏来帮助记忆新词汇。
语法（Grammar）- 学习现在进行时态，了解如何使用“be”动词（am, is, are）与动词的现在分词（-ing形式）。
- 练习构造现在进行时的句子，例如：“He is playing soccer.”阅读理解（Reading Comprehension）- 阅读简短的故事或文章，理解主要情节和细节。
- 学习如何从文本中找出信息，回答相关问题。
听力理解（Listening Comprehension）- 听简短的对话或故事，理解大意和关键信息。
- 练习听后回答相关问题或完成填空。
口语（Speaking）- 通过角色扮演、小组讨论等活动练习使用新词汇和语法结构。
- 学习如何用英语描述正在进行的活动。
写作（Writing）- 练习写简短的段落，描述正在进行的活动或事件。
- 学习如何组织句子，使用正确的标点符号。
文化知识（Cultural Knowledge）- 了解与本单元主题相关的文化背景，例如不同国家的家庭习俗或节日。
复习与测试（Review and Assessment）- 定期复习所学内容，确保理解和记忆。
- 通过小测验或练习题来检验学习成果。
结束语通过本单元的学习，学生们应该能够更自信地使用英语进行日常交流，同时提高他们的语言技能和文化理解。
记住，学习语言是一个逐步积累的过程，不断练习和应用所学知识是提高的关键。
五年级英语第七单元知识点小结五年级英语第七单元知识点小结这个学期快结束了，你是否掌握了所学的知识呢，下面是小编收集整理的五年级英语第七单元知识点小结，希望大家喜欢。
五年级英语第七单元知识点小结篇1一.四会单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的who’s=who is Mr先生like像、喜欢what’s=whatishe’s=he is prin cipal校长university student大学生strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s=sheis二.句子：1.A:Who’s your English teacher?你的英语老师是谁?B:Mr Carter.卡特先生.2.He’s from Canada.他来自加拿大。
3.A:What’shelike?他什么样?B:He’stall and strong.他又高又壮。
He’svery funny.他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos+某人?Whatshe/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。
)4.A:Who’s that young lady/?那个年轻的女士是谁?B:She’s our prin cipal.她是我们的校长。
5.I have an ewmath teacher.我有一位新数学老师。
6.Her class is somuch fun.她的课非常有趣。
7.She’s auniversity student.她是一名大学生。
8.A:Is she quiet?她很安静吗?B:No,sheisn’t.She’svery a ctive.不是的。
她很活跃的。
(Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.)9.A：Isshestrict?她很严格么?B:Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但她很和蔼的。
五上U7 知识点梳理总结一般现在时句子结构肯定句：主语+ 动原/三单否定句：主语+ don’t/doesn’t + 动原一般疑问句：Do/Does+ 主语+ 动原？特殊疑问句：疑问词+ do/does+ 主语+ 动原？单词需要注意的音标at weekends 周末weekend ,加s表示很多周末/æ/ /i://e/visit /I/ v. 变名词visitor grandparent n./æ/ /eə/play with ●much ●Internet/e I/ /ð//ʌ/ /ə/ /e/often ●always ●sometimes 频率副词/ɒ/ /ə/ /e I/ /ʌ/ other, son, mother, come, love, none, colourchat/æ/ ●come /ʌ/ there /eə/ ● out /aʊ/1.在周末 weekends 【weekend的对应词weekday, “工作日”，在工作日on the weekday. 包括Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday】2.你在周末做什么？What do you do at weekends?3.句型：某人在某时间做什么？What do/does sb do + 时间短语？4.拜访我的祖父母：visit my grandparents5.我经常拜访我的祖父母。
I usually visit my grandparents. 【“拜访；参观”visit 变成名词为visit or，参观者，拜访者】【参观某地：visit + 地点】6.我和苏阳Su Yang and I 【“我”作主语时，通常放在后】7.和他们的猫Kitty玩play with their cat Kitty（Kitty是their cat的同位语，play with their cat, play withKitty）你的儿子汤姆your son Tom8.和…一起玩play with…9.Su Yang and I like playing with their cat Kitty very much. 【本句very much 是用来修饰前面的like 这个动词】【非常喜欢…like…very much，通常very much 放在句尾】10.我们经常在周末和我们的祖父母一起吃晚饭。
北京课改版五年级上册小学英语期末复习全册单元知识点小结精品文档用心整理北京课改版五年级上册小学英语期末复（全册单元知识点小结）Unit 1 Which do you like better?一、核心词汇1.名词:supermarket超市meat肉juice果汁English英语maths数学subject课程;学科art美术;艺术science科学XXX绵羊bear熊minute分钟2.动词:pay付款,交款draw画put写上,标上;放3.形容词:difficult困难的二、了解词汇1.食物、饮料类单词: chicken鸡肉fish鱼beef牛肉mutton 羊肉sandwich三明治hamburger汉堡包donut面包圈cupcake 杯形蛋糕bread面包pizza比萨饼milkshake奶昔apple juice苹果汁yogurt酸奶orangejuice橙汁tea茶water水2.课程单词: Chinese语文PE体育calligraphy书法music 音乐puter电脑3.爱好的单词: reading看书swimming游泳skating滑冰singing唱歌dancing跳舞keeping birds养鸟growing XXX投沙包skipping rope跳绳4.形容词: useful有效的interesting有趣的三、核心句型1.—Chicken or fish。
which do you like better。
Lingling?XXX,鸡肉或鱼,你更喜欢哪一种?—I like fish better.我更喜欢鱼。
解读:这是询问你更爱好甚么的句型及答语。
like better意为“更爱好”,用于两者之间的比力。
or连接的前后两者恳求是同类词。
比方:食物、饮料、动物、颜色等。
精品文档用心整理闻一知十:—Juice or yogurt。
which do you like better?果汁或酸奶,你更爱好哪一种?—I XXX.我更爱好酸奶。
五上Unit 7 At weekends单词/四会：1.visit 拜访2. often 经常3. always总是，一直4.sometimes有时5.there那里三会：1.grandparent祖父；祖母；外祖父；外祖母2.chat聊天3.Internet网络，互联网二、词组/四会1.at weekends在周末2. play with their cat和他们的猫一起玩3.very much非常4.have dinner吃晚饭5. chat with them与他们聊天6.have dancing lessons 上舞蹈课7. have a picnic(have picnics) 野餐8. fly a kite(fly kites)放风筝9. go to the park去公园10. with my family和我的家人三会：1.visit my grandparents拜访我的祖父母2. chat with them 和他们聊天3. chat on the Internet在网上聊天4. on the Internet在互联网上5. go to the cinema去电影院6. play football with Liu Tao和刘涛踢足球7.visit him拜访他8. grow roses种植玫瑰花9.show us all the roses=show all the roses to us 给我们展示所有的玫瑰花10. very popular非常流行11.eat a lot吃很多12. come out出来13.like picnics 喜欢野餐14. too fat 太胖了15.get out出来三、句型/四会1. A: What does she do at weekends? 她在周末做什么？B: She always has dancing lessons. 她总是上舞蹈课。
2023最新部编版五年级英语上册第七单元复习要点-精编这份文档旨在概述2023最新部编版五年级英语上册第七单元的复要点，以帮助学生更好地准备考试。
课文复要点1. 第七单元的课文主要讲了“我的惯”这个话题。
学生需要掌握关于惯的表达方式以及描述个人惯的句子结构。
2. 学生应该能够运用一般现在时的基本规则来描述日常惯。
3. 学生需要掌握表示频率的副词，例如："always"（总是）、"usually"（通常）、"sometimes"（有时候）和"never"（从不）。
4. 学生需要了解并能正确使用谓语动词和主语的一致性。
语法复要点1. 本单元的语法重点是一般现在时的用法，包括肯定句、否定句和疑问句的构成和用法。
2. 学生需要学会使用动词的原形作为一般现在时的动词形式。
3. 学生需要注意第三人称单数的动词变化规则，即在动词原形后面加上"s"或"es"。
4. 学生需要了解和运用一般现在时的时间状语，以表示惯性的动作。
词汇复要点1. 学生应该熟悉并能正确使用与惯和日常生活相关的词汇，例如："brush teeth"（刷牙）、"wash face"（洗脸）、"go to bed"（上床睡觉）等。
2. 学生需要记住表示频率的副词，例如："always"（总是）、"usually"（通常）、"sometimes"（有时候）等。
3. 学生应该能够正确拼写和使用出现在课文中的单词和短语。
句子复要点1. 学生应该能够用一般现在时和适当的频率副词构成简单的句子，描述自己的惯。
2. 学生需要熟悉一般现在时的否定句和疑问句形式，并能正确运用到描述惯的句子中。
以上是2023最新部编版五年级英语上册第七单元的复习要点，希望对你的学习有所帮助。
Unit 7 What will you do in Chengdu?
一、核心词汇
1.名词:panda熊猫cousin堂兄弟姊妹;表兄弟姊妹driver驾驶员breakfast早餐dinner晚餐;正餐
2.动词:forget忘记
3.形容词:fast快速的brave勇敢的tall高的busy忙碌的
4.副词:early早
二、了解词汇
1.交通工具名词:train火车plane飞机car小汽车subway地铁bus公共汽车taxi出租汽车
2.景点名词:Du-jiang-yan都江堰the Bird’s Nest鸟巢the Summer Palace颐和园Mount Tai泰山the Mogao Caves莫高窟the Potala Palace布达拉宫Taipei 101台北101大楼the Sun Moon Lake日月潭Ali Mountain阿里山
3.名词:uncle叔叔lunch午餐cinema电影院
4.动词:travel旅行visit参观;看望see看pick …up接……leave for动身去meet见面getup起床have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have dinner吃晚餐get back返回
三、核心句型
1.— Are you going there by train?你们打算乘火车去那儿吗?
— No, we are going by plane.不,我们打算乘飞机去。
解读:询问某人怎样去某地的句型及答语。
“be going to + 动词原形”是一般将来时的一种表达方式,表示“计划、打算做某事”。
举一反三:— Are you going to the cinema by bike?你打算骑自行车去电影院吗?
— No. I’m going on foot. 不。
我打算步行去。
— Are you going to the supermarket by taxi?你们打算乘出租车去超市吗?
— No. We are going by bus. 不。
我们打算乘公共汽车去。
2.Don’t forget to see Du-jiang-yan. 别忘了去看都江堰。
解读:这是祈使句的否定表达,意为“不要做某事/不能做某事/禁止做某事”。
举一反三: Don’t read in bed. 不要躺在床上看书。
Don’t play puter games long. 不要长时间玩电脑游戏。
3.— What would you like to drink?你想喝点什么?
— Orange juice, please. 请来杯橙汁。
解读:这是询问某人想吃点或喝点什么的句型及答语。
would like to意为“愿意;想要”, to后接动词原形。
举一反三:— What would you like to eat?你想吃点什么?
—I’d like some potato chips. 我想吃点薯片。
— What would you like to do this afternoon?下午你想做什么?
—I’d like to play football with my friends. 我想和朋友一起踢足球。
4.— What will you do in Sichuan?你在四川将会做什么?
— I will visit Du-jiang-yan. 我要去参观都江堰。
解读:这是询问某人将要做什么的句型及答语。
它是一个一般将来时的特殊疑问句。
一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。
这里用“will + 动词原形”表示一般将来时的构成。
举一反三:— What will you do in Taiwan?你将在台湾做什么?
— I will visit the Sun Moon Lake. 我将游览日月潭。
5.— What time are we going to leave?我们什么时间出发呢?
— We are going to leave at 7:30.我们打算七点半出发。
解读:询问某人打算什么时间做某事的句型及答语。
它是一个be going to结构的特殊疑问句。
be going to 是一种固定结构,它后面要接动词原形,用来表示按计划或安排要发生的动作,有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作,有“准备;打算”的意思。
举一反三:— What time are you going to get up tomorrow?你们打算明天什么时间起床?
— We are going to get up at 6:30.我们打算六点半起床。
四、了解句型
1.Are you travelling alone?你一个人旅行吗?
解读:这是一个现在进行时的一般疑问句。
现在进行时表示(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时由“be动词 + 动词-ing”构成。
2.You are taller, Lingling. 你更高了,玲玲。
解读:这是一个省略句。
taller是比较级,后面省略了than before。
3.Have a nice day! 祝你们玩得开心!
解读:这是一个表达祝福的句子,还可以这样说“Have a good trip! /Have a good time! /Have fun. /Enjoy yourselves.”等。
4.It is fast to go by plane. 乘飞机去那里很快。
解读:这个句子中, it作形式主语,后面的不定式to go by plane是真正的主语。
其句型结构为“It is + 形容词 + 不定式短语.”。
