主题班会 童年

欢乐六一多彩童年主题班会教案5篇1.欢乐六一多彩童年主题班会教案篇一一、活动主题：欢乐六一，多彩童年二、活动目标：1、营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。

2、展示学生多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。

3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避免重复。

三、活动内容：丰富多彩的表演。

四、活动过程：1、同学们：下午好！沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。

唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对老师的无限热爱；让我们用美妙舞姿展现我们的良好艺术素质和精神风貌。

2、简单介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。

3、演出现在开始。

（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

（甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

（乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

（甲）请欣赏合唱：《春天在那里》（甲）诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了！（乙）所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

（甲）首先请xx同学朗诵古诗（略）。

（乙）诗歌朗诵——献给快乐的同学们，即回顾往昔岁月，同时表达出无限的希望和高远的理想。

4、欣赏舞蹈《快乐的节日》，表演的同学有……伴舞的同学有……5、欣赏巧斗嘴儿，表演者xx同学和xx同学。

6、欣赏故事《好朋友》，表演者xx同学和xx同学。

7、珍惜时光。

8、主持词结束语：（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。

（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。

（乙）我们将会用智慧与热情的种子（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔（合）共同描绘建国小学美丽的明天。

（乙）“欢乐六一，多彩童年”主题班会到此结束。

2.欢乐六一多彩童年主题班会教案篇二活动目的：“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“欢乐六一多彩童年”主题班会活动。

“别了我的童年”主题班会设计方案【主题】别了我的童年——走在光阴的道路上
【活动目的】
1. 通过活动使学生回忆起美好、单纯的童年。

2. 使同学珍惜眼前美好的青春时光。

3. 培养学生时间的价值观，真正促进学生的主体性的发展。

【活动对象】初一1班
【活动过程】
第一章追忆童年
[多媒体]：播放歌曲《童年》，欣赏一组关于童年的图片
[主持]：看到这些图片，我相信大家都很有感触。

于是发纸请大家写上童年的游戏，故事。

三条，不要太长。

随机抽几个出来读。

请一个人来表演一个小时候玩得游戏。

要有可观赏性。

第二章童年趣事
[学生表演]：
（一）小时候的趣事——小品
（二）几个人唱首关于童年的歌曲
第三章叹息童年
（一）请看屏幕上一位同学写的追忆童年一去不复返的文章。

（二）请几个人说说是童年好还是现在好。

请几个人说说长大的烦恼
[主持人]：
那么，童年那么好。

现在的我们不幸福嚒？
第四章真情领悟，感受青春
（一）视频观赏——关于开学到现在初一1班同学生活的快乐生活主持人再问现在还不好
（二）童年虽然无忧无虑，人人都有长大的一天。

请每一个人给童年写一句告别语，给未来写一句祝福
（三）班主任总结。

童年主题班会策划书3篇篇一《童年主题班会策划书》一、班会主题“追忆童年，快乐成长”二、班会目的1. 通过回忆童年的趣事、游戏等，让同学们感受童年的美好和快乐，缓解学习压力。

2. 增强同学们之间的交流和互动，提高班级凝聚力。

3. 让同学们在繁忙的学习生活中，保持一颗纯真、快乐的心。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会对象[具体班级]六、前期准备1. 宣传委员提前设计并制作好活动海报，张贴在班级公告栏。

2. 生活委员负责准备活动所需的道具和奖品，如气球、跳绳、毽子、糖果等。

3. 组织委员负责联系并邀请一位老师作为嘉宾，参与本次班会。

4. 班长和团支书负责策划活动流程和节目安排，并组织同学们进行排练。

5. 文艺委员负责准备一些童年时期的歌曲和音乐，如《让我们荡起双桨》《童年》等，在班会中播放。

6. 班委提前到场进行场地布置，摆放桌椅、气球等装饰品。

七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人致辞，欢迎嘉宾和同学们的到来。

简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 童年回忆（15 分钟）播放一段童年时期的视频或图片，引发同学们的回忆。

请同学们分享自己童年时期的趣事、难忘的经历或最喜欢的游戏。

3. 童年游戏（20 分钟）组织同学们进行一些童年时期的游戏，如跳绳、踢毽子、扔沙包等。

游戏结束后，为获胜的小组或个人颁发奖品。

4. 才艺表演（15 分钟）请同学们自愿上台表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。

表演结束后，为表演者颁发奖品。

5. 老师发言（10 分钟）邀请嘉宾老师上台发言，分享自己的童年故事或对同学们的期望和祝福。

6. 互动环节（10 分钟）主持人提出一些关于童年的问题，让同学们进行抢答。

回答正确的同学可以获得一份小奖品。

提醒同学们珍惜童年的美好时光，努力学习，快乐成长。

8. 结束曲（5 分钟）播放一首童年时期的歌曲，如《童年》，全体同学一起合唱。

班会结束，同学们有序退场。

八、班会预算本次班会的总预算为[X]元，具体如下：1. 道具和奖品费用：[X]元2. 食品和饮料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

‎‎‎‎童年主题班‎会篇一：‎童‎年的回忆主‎题班会目录‎‎一、活‎动主题。

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..‎3‎二、活动‎目的。

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.. ‎3‎三、活动背‎景。

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.. 3‎四‎、活动形式‎。

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‎.. 3 ‎五、‎活动前期‎。

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.‎. 3‎六、活‎动内容 .‎七、‎活动人员‎.八‎、活动分工‎.九、活‎动时间 .‎十、活动地‎点 .十一‎，活动意义‎十二，预期‎目标10 ‎10‎一‎、活动主题‎童年的回‎忆‎二、活动目‎的‎1. 让同‎学们体会玩‎得合理的快‎乐。

‎ 2. ‎让同学们在‎游戏中，培‎养自己的细‎心，观察力‎，敏捷能力‎3.‎三、活‎动背景去‎…在运动‎中体会快乐‎，同时也起‎到了强身健‎体的作用。

‎‎组织同学们‎一起玩童年‎的游戏（老‎鹰抓小鸡，‎丢手绢）。

‎让同学们在‎游戏中找到‎童年的乐趣‎。

‎五‎、活动前期‎1、‎班会讨论制‎定活动策划‎，由大家积‎极参加汇集‎想法，从中‎挑选出可实‎施性高的、‎有意义的活‎动，初步定‎下来活动整‎体构思。

‎‎ 2、将‎我们的策划‎方案与导师‎进行汇报，‎让导员老师‎进行点评，‎向导师询问‎活动要求、‎注意事项以‎及导师对我‎们的期望。

‎‎3、‎再次班会，‎进行最终定‎稿，决定活‎动方案。

‎4‎活动预算。

‎‎5 6中宣‎传。

‎（生活‎文员宣传班‎级活动）‎六、‎活动内容‎1：‎“那些年‎”‎（1）“童‎年的回忆”‎主题班会，‎站在时光的‎角度看待我‎们的人生，‎通过回忆我‎们的青春，‎思索人生的‎价值，树立‎和端正我们‎的目标，进‎行班级内部‎的交流分享‎我们精彩的‎故事，--‎-对青春年‎华的留恋。

‎（2带动同‎学们的积极‎性，回忆过‎去，篇二‎：‎“告别童年‎”主题班会‎致我们即‎将失去的童‎年【活动‎目的】‎ 1. ‎通过活动使‎学生回忆起‎美好、单纯‎的童年。

童年主题班会快乐童年美好回忆童年主题班会——快乐童年，美好回忆童年是每个人一生中最值得回忆的时光之一。

在那个充满纯真与快乐的年代，我们无忧无虑地玩耍、成长，拥有着美好的回忆。

今天，我们将开展一个主题班会，让我们一起回忆童年的快乐时光。

回忆一：游戏与玩具谈到童年，游戏与玩具自然是离不开的话题。

每天放学后，我们总会聚在一起，开展各种各样的游戏。

踢毽子、跳皮筋、打乒乓球，这些简单却极富乐趣的游戏常常让我们度过愉快的时光。

而在家里，玩具也是我们最好的伙伴。

无论是拼图、积木还是玩偶，它们都带给我们无穷的想象力与创意，陪伴我们度过童年的日日夜夜。

回忆二：画画与手工在幼儿园或小学时期，画画与手工也是我们童年生活中的重要组成部分。

每个星期的美术课或手工课让我们期待已久。

画笔在纸上舞动，五颜六色的颜料和纸张上的线条相融合，我们创造了一个个美丽的艺术作品。

用纸折出的各种小手工，不仅培养了我们的动手能力，还锻炼了我们的耐心和创造力。

回忆三：户外探险童年时光最让人难忘的莫过于户外探险了。

我们会组队去探索附近的小山小水，或者去野外寻找各种珍奇的昆虫、植物。

在追逐的过程中，我们不仅锻炼了体力，还培养了团队合作的精神。

与朋友们一起挖掘宝藏、建造树屋，那些瞬间将永远留在我们的心中。

回忆四：亲情时刻童年，是亲情最浓厚的时光。

那时家人会陪伴我们一起度过许多美好的时刻。

无论是一起看电视、吃饭、散步，还是陪伴我们完成功课，父母的陪伴和关爱让我们感受到无尽的温暖。

更重要的是，这些亲情时刻也成为了我们珍贵的回忆。

回忆五：校园生活校园生活是童年的重要组成部分。

在学校里，我们交到了一生的朋友，共同度过了许多难忘的日子。

课堂上的互动、课间操的热闹、组织的各种活动，都让我们的童年生活更加丰富多彩。

在那里，我们学习到了知识，也培养了学习和创新的能力。

童年是无忧无虑的时光，是我们一生中最纯真无邪的阶段。

在这段珍贵的时光里，我们拥有了许多快乐与美好的回忆。

第1篇日期：2023年3月25日地点：学校多功能厅参与人员：全校各年级学生及班主任一、活动背景为了让学生更好地了解和珍惜自己的童年，培养他们的感恩之心，增强班级凝聚力，我校于2023年3月25日开展了以“童年”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的环节，让学生们回忆起自己的童年时光，感受童年的快乐，同时学会珍惜当下，勇敢面对未来的挑战。

二、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了童年时光的珍贵，并鼓励学生们积极参与到班会活动中，共同回忆那些美好的童年时光。

2. 童年故事分享为了让同学们更加深入地了解童年，各年级选派了优秀学生代表上台分享自己的童年故事。

这些故事或温馨感人，或幽默风趣，让在场的同学们仿佛回到了那个无忧无虑的童年。

3. 童年游戏体验为了让同学们亲身感受童年的乐趣，我们组织了几个经典的童年游戏，如跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

在游戏中，同学们积极参与，欢声笑语不断，充分体验到了童年的快乐。

4. 童年摄影展为了展示同学们的童年风采，我们邀请了各班学生提交童年照片。

在活动现场，我们设立了一个童年摄影展，让同学们在欣赏照片的同时，回忆起那些美好的时光。

5. 童年诗歌朗诵诗歌是表达情感、传递美好的一种方式。

本次活动邀请了部分同学进行童年主题诗歌朗诵，他们的朗诵声情并茂，赢得了在场师生的一致好评。

6. 班级合唱《童年》在班会活动的高潮部分，各班学生齐声合唱《童年》。

这首歌曲唤起了大家对童年的美好回忆，也让活动达到了高潮。

7. 总结发言活动最后，班主任对本次班会活动进行了总结。

她表示，通过本次活动，同学们更加珍惜自己的童年时光，同时也明白了成长的意义。

她希望同学们在今后的学习和生活中，始终保持一颗童心，勇敢地追求自己的梦想。

三、活动总结本次童年主题班会活动取得了圆满成功。

活动过程中，同学们积极参与，互动频繁，充分展示了他们的才艺和团队精神。

以下是本次活动的几点收获：1. 增强了班级凝聚力。

快乐的童年主题班会
童年的快乐
童年是一段无忧无虑的时光，充满了快乐和纯真。

在这个主题班会中，我们来一起回顾一下自己快乐的童年时光。

1. 游戏的乐趣：回忆起小时候，我们常常和小伙伴们一起玩耍和游戏。

无论是四方八面的捉迷藏，还是跳皮筋、跳房子，每一次的游戏都充满了欢笑和快乐。

在游戏中，我们学会了团队合作、培养了友谊，这些经历也成为我们成长路上重要的一部分。

2. 童话故事与梦幻世界：童年时代，我们沉浸在各种童话故事和梦幻世界中。

我们会为公主和王子的爱情故事感动，为奇幻故事中的冒险而兴奋。

通过童话故事，我们不仅培养了想象力和创造力，更重要的是学会了积极向上的价值观和对美好事物的向往。

3. 探索自然的乐趣：童年时期，我们对自然充满了好奇和探索的欲望。

我们会捉虫子、观察昆虫，探寻花丛和鸟窝，每一次的发现都给我们带来了无尽的快乐。

通过与自然的亲密接触，我们增长了见识、拓展了视野，更加热爱和珍惜自然的美好。

4. 快乐成长的伙伴：童年时期，我们有许多快乐成长的伙伴，包括父母、亲人和朋友。

他们陪伴我们度过了童年的每一天，并且在我们遇到困难时给予了支持和鼓励。

有了他们的陪伴，我们在快乐成长的同时也获得了更多的力量。

童年的快乐是我们一生中难以磨灭的回忆，让我们怀揣着这份快乐，继续勇敢地追逐梦想，成就更加美好的未来！。

五彩缤纷童年乐主题班会教案主题：五彩缤纷童年乐目标：通过本次班会，让学生回忆童年时光，感受到童年的快乐、幸福和美好，增强班级凝聚力。

一、导入（5分钟）1. 引入主题：同学们，回想一下自己的童年时光，会有什么美好的回忆呢？（鼓励学生回答）2. 引入活动：这次我们的主题是“五彩缤纷童年乐”，我们将通过一些活动和游戏，共同回忆我们的童年乐趣。

二、活动一：童年记忆展示（10分钟）1. 提前让学生准备一些关于自己童年的照片或物品，并在班级指定地点展示。

2. 学生依次介绍自己展示的物品或照片，并分享与之相关的快乐回忆。

（注意鼓励学生积极参与，共同回忆童年的幸福时光）三、活动二：童年游戏回忆（10分钟）1. 回忆一些童年时常玩的游戏，如踢毽子、跳房子等，并让学生依次回忆起游戏的规则和玩法。

2. 将学生分成小组，进行游戏的重新体验。

（确保每个学生都能参与其中，鼓励合作与交流）四、活动三：童年乐趣分享（10分钟）1. 在黑板上或班级公告栏上让学生写下自己最快乐的童年回忆。

2. 学生依次上台分享自己的童年乐趣，其他同学可以选择与之有共鸣的回忆说说自己的感受。

（鼓励学生积极分享，相互支持和祝贺）五、总结（5分钟）1. 回顾本次班会的主题和活动，以及同学们的参与和表现。

2. 引导学生思考童年乐趣带给我们的美好回忆和感受，以及珍惜当前的快乐时光。

（鼓励学生展示感恩之心）3. 表扬学生的积极参与和分享，提醒他们继续保持童心，在成长的过程中保留对生活的热爱和向往。

六、作业（5分钟）1. 提醒学生认真完成班会评价表，反映对本次班会的感受和建议。

2. 鼓励学生回家和父母一起分享本次班会的内容和活动，让家庭成员也能感受到童年的快乐回忆。

备注：班会教案可根据具体班级情况进行调整和修改。

童年快乐成长主题班会纪实班会主题：童年快乐成长时间：20XX年X月X日地点：XX小学XX（班级）本次班会主题为童年快乐成长，旨在让同学们回忆起童年时光的美好，分享彼此的成长经历，同时提醒大家珍惜现在的幸福生活。

一、班会开场1. 主持人介绍本次班会主题和目的。

2. 引导同学们回忆童年的快乐时光，鼓励大家积极参与互动。

二、童年回忆分享1. 同学们依次上台分享自己的童年回忆，可以包括以下内容：喜欢的游戏、玩具、电视节目、父母亲人给予的快乐、朋友间的互动等。

2. 鼓励同学们展示自己童年时的照片或相关物品，加深回忆和互动。

3. 教师根据同学们的分享，引导大家感受童年的快乐，学会从回忆中珍惜过去，感悟成长。

三、游戏互动环节1. 现场进行童年经典游戏，如跳绳、捉迷藏、讲故事等，让同学们重温童年乐趣。

2. 游戏过程中，班级同学互相帮助、鼓励，并引导他们回忆自己在玩这些游戏时的快乐时光。

四、成长经历分享1. 邀请几位成绩优秀、品行好的同学上台分享自己的成长经历和取得的成绩，鼓舞全班同学努力学习和成长。

2. 强调成长不仅仅是在学习上取得进步，还应包括品德、社交等方面的发展。

五、父母亲情的感悟1. 引导同学们回忆童年父母给予的快乐时光，例如带自己出去游玩、给自己讲故事等。

2. 邀请同学们上台讲述自己对父母的感激之情，并表达自己对父母的爱和感谢。

3. 教师引导同学们认识到父母的辛劳与付出，让同学们体会到珍惜父母的重要性。

六、珍惜现在的幸福1. 教师引导同学们思考，现在的幸福是否比童年时更多更好，鼓励同学们认识到成长带来的幸福变化。

2. 强调同学们应珍惜现在的幸福，感激自己的成长和珍贵的生活。

3. 大家可分享自己在现在生活中感到幸福的事情，并鼓励彼此在平凡生活中发现幸福。

七、总结1. 主持人总结本次班会的主题和内容，回顾同学们回忆童年的美好时光和分享成长经历。

2. 强调珍惜过去的回忆和现在的幸福生活，希望同学们能够在成长的过程中开心快乐、珍惜幸福。

主题班会：健康成长，快乐童年一、开场白尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，共同参加主题班会，主题是“健康成长，快乐童年”。

二、背景介绍童年是人生中最美好的时光，也是我们成长过程中最重要的阶段。

在这个阶段，我们需要关注身心健康，培养良好的品德和习惯，为未来的成长打下坚实的基础。

因此，本次班会旨在引导同学们关注身心健康，珍惜童年时光，快乐成长。

三、内容展开1.身体健康身体健康是健康成长的基础。

我们应该注意饮食卫生，保持充足的睡眠，加强锻炼，增强体质。

同时，我们还要学会正确对待疾病，及时就医，避免小病拖成大病。

2.心理健康心理健康同样是我们健康成长的重要组成部分。

我们应该学会调节自己的情绪，保持积极乐观的心态。

同时，我们还要学会与人沟通，建立良好的人际关系。

在面对挫折和困难时，我们要勇敢面对，积极寻求解决方法。

3.品德培养品德是我们成长的灵魂。

我们应该学会尊重他人，关心他人，乐于助人。

同时，我们还要树立正确的价值观和道德观，做到诚实守信、遵纪守法。

在日常生活中，我们要注重礼仪修养，做一个有礼貌、有教养的人。

4.习惯养成习惯决定命运。

我们应该养成良好的生活习惯和学习习惯。

在生活习惯方面，我们要保持整洁、卫生、规律的作息时间。

在学习习惯方面，我们要认真听讲、积极思考、勤奋学习。

同时，我们还要注重培养自己的兴趣爱好和特长，丰富自己的生活。

四、互动环节1.小组讨论为了让同学们更好地理解和掌握健康成长和快乐童年的重要性，我们进行了小组讨论。

同学们纷纷发言，分享自己的看法和经验。

通过讨论，大家更加深入地认识到了身心健康、品德培养和习惯养成的重要性。

同时，也发现了自己在这些方面存在的问题和不足之处。

大家表示将会努力改正自己的不足之处并努力学习如何更好地成长和快乐地度过童年时光。

2.现场互动游戏为了让班会更加生动有趣和富有互动性我们设计了一些现场互动游戏游戏包括“心灵手巧”、“团结协作”等游戏旨在锻炼同学们的动手能力和团队合作精神同时也让大家在游戏中感受到快乐和放松身心。

童年回忆主题班会教案班会主题：童年回忆时长：45分钟适用对象：小学高年级学生教案目标：1. 帮助学生回忆和分享童年时的美好回忆。

2. 培养学生的口头表达与交流能力。

3. 培养学生的归纳总结能力，激发对童年回忆的思考。

教学流程：一、开场导入（5分钟）1. 老师向学生提问，引导学生回想起自己的童年回忆。

2. 学生积极回答，老师可适当分享自己的童年回忆。

二、童年回忆分享（15分钟）1. 学生分小组，每个小组选择一个代表，分享各自最难忘的童年回忆。

2. 代表之间进行交流，其他同学可以提问或分享自己的观点。

3. 老师鼓励学生用形象生动的语言描述回忆，增强共鸣与互动。

三、回忆总结与讨论（15分钟）1. 老师引导学生总结分享的童年回忆，归纳出共同的特点或意义。

2. 学生进行讨论，分享自己对这些回忆的感受和思考。

3. 老师鼓励学生多角度思考，提供不同的观点和见解。

四、童年回忆的启示（5分钟）1. 老师与学生一起探讨童年回忆对他们现在的影响。

2. 引导学生思考童年回忆所传递的价值观、人生观以及品德观念等因素。

3. 鼓励学生将童年时的积极经历与现在的学习和生活联系起来。

五、结课（5分钟）1. 老师总结今天的班会内容，鼓励学生保留童年回忆并将其融入未来的学习和生活中。

2. 学生对今天的班会内容进行反思，写下自己的感受和思考。

3. 下次班会时，可以继续分享这些感受和思考。

教学材料：1. 小组活动分组表。

2. 学生笔记本和纸张。

教学评估：1. 观察学生在小组分享中的参与度和表达能力。

2. 收集学生的反思和思考，进行个别评估。

3. 回顾学生的笔记，了解他们对童年回忆的理解与感悟。

教学延伸：1. 每个学生可以选取一个最难忘的童年回忆，写成一篇短文。

2. 学生可以利用班会时间相互朗读自己的短文，分享给其他同学。

教学反思：通过本节班会的设计，学生得到了充分的参与和交流。

老师在引导学生回忆童年时，尽量提问开放性问题，给予学生充分的表达空间。

回忆童年主题班会方案一、主题：回忆童年，感受无限快乐二、目标：通过回忆童年，提升班级凝聚力和友谊，增进同学们之间的了解和熟悉程度，促进班级和谐发展。

三、时间：1个班会时间，约1小时。

四、活动设计：1. 开场（10分钟）- 通过播放童年回忆的经典儿歌或动画片片段，引起同学们对童年回忆的热情和兴奋，让他们渐渐回到自己的童年时光。

- 主持人简单介绍班会主题和活动目标，激发同学们的参与欲望。

2. 童年回忆分享（30分钟）- 同学们各自准备一张自己最难忘的童年照片，并写下一段回忆这张照片背后故事的文字。

以小组为单位，每组轮流分享自己的照片和故事。

同学们可以讲述自己在这张照片中的感受、经历，以及与家人和朋友们一起度过的快乐时光。

分享过程中，其他同学可以提问和评论。

- 在每组分享完毕后，全班同学可以评选出最有趣、最温馨、最感人的照片和故事，鼓励同学们分享更多自己珍贵的回忆。

3. 手工制作童年手工（20分钟）- 提前准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

- 分为若干小组，每组选择一种手工制作，可选择折纸、剪纸、彩绘等。

同学们可以选择自己最喜欢或印象深刻的童年记忆作为创作题材，如动物、游戏、玩具等。

- 鼓励同学们在制作过程中相互交流、互助合作，提供指导和帮助。

4. 班级童年追想曲（20分钟）- 安排一名同学主持，以访谈的形式向大家介绍班级同学们的童年回忆。

可选择准备一些问题，每次访谈一个同学，让他们分享自己在童年时的趣事和经历。

- 在访谈的同时，背景播放着大家共同熟悉的童年歌曲，引起班级的共鸣，并增加情感的融合，拉近大家的距离。

5. 结束（5分钟）- 感谢同学们对本次班会的参与和分享，并总结回顾本次活动的亮点和收获。

- 鼓励同学们在班会结束后继续回忆和分享童年的快乐时光，保持积极向上的心态。

五、注意事项：1. 在活动前需要提前做好准备工作，如准备相关音乐、照片墙、手工制作材料等。

2. 活动过程中要注重互动和参与，激发同学们的热情和创造力。

回忆童年主题班会引言童年是我们人生中最无忧无虑的时光，它是我们成长的起点，也是我们最美好的回忆之一。

为了唤起同学们对童年的回忆，让大家重温那些快乐的日子，我们学校举办了一场主题班会，回忆童年。

本文将介绍我们班级主题班会的过程以及活动内容。

活动策划在策划本次主题班会时，我们首先确定了回忆童年作为主题，这个主题能够唤起同学们对童年的感触，引发他们的共鸣。

然后我们组织了一个小组来负责具体的活动策划工作，包括活动形式、内容安排和物资准备等。

活动形式为了使同学们更加融入童年的氛围，我们决定以游戏和互动为主要形式。

活动包括童年趣事分享、童年游戏体验和童年回忆展览三个环节。

内容安排1.童年趣事分享：我们邀请同学们在班会上分享自己最有趣的童年回忆，鼓励大家讲述自己的故事，共同回忆童年的美好时光。

2.童年游戏体验：为了让同学们更加身临其境地体验童年的乐趣，我们设立了几个游戏站点，包括跳房子、踢毽子和橡皮筋跳等。

3.童年回忆展览：我们在教室里摆放了一些与童年有关的物品，如陈旧的纸飞机、彩色小球和吹泡泡的器具等。

同学们可以触摸展品，回想起自己童年的点滴。

物资准备为了保证活动的顺利进行，我们提前准备了一些物资，包括纸飞机、毽子、橡皮筋和吹泡泡的液体等。

此外，还准备了一张大黑板，同学们可以在上面写下自己的童年回忆。

活动进行在主题班会当天，同学们纷纷穿上了童年时代的服装，营造了一种回到童年的氛围。

活动一开始，主持人简单介绍了本次班会的目的，并邀请同学们开始童年趣事分享环节。

许多同学踊跃发言，分享了自己的快乐和趣闻，大家都沉浸在童年的记忆中。

接着，同学们分散到不同的游戏站点，开始童年游戏体验。

大家迫不及待地加入游戏，纷纷展示他们的技巧和童年的快乐。

有的同学拿着纸飞机，在教室里飞来飞去；有的同学用橡皮筋玩起了跳房子；还有的同学跳起了橡皮筋跳。

整个教室充满了欢声笑语。

最后，同学们参观了童年回忆展览，看着摆放在桌子上的各种物品，激起了大家的回忆。

回忆童年：我与我小时候的故事大家好，我是XX，今天的主题班会是“回忆童年”，请大家听我分享我与我小时候的故事。

我童年的故事小时候，我的家庭并不富裕，但是我和我的家人都是快乐的。

我的父母经常带我到外面玩耍，我们一起去山里捉迷藏，下河捉鱼，也有在家里一起做游戏的时候。

我最喜欢的玩具是一个小木马，我的父母在我5岁生日时送给我的。

每当我看到那个小木马，都会想起童年时光，那个无忧无虑的时光。

我还记得小时候每到晚上，我总是很害怕睡觉，因为我总觉得房间里面有一些奇怪的声音和影子。

每天晚上，我总是拉着我的毛绒玩具熊入睡，让自己感觉安全。

童年的趣事除了玩耍和担忧之外，还有很多有趣的事情在我的童年里发生。

比如，我还记得我第一次骑自行车的时候，我差点摔倒。

那一天，我在公园里骑自行车，还没等我弄清楚怎样平稳地停下来，我就撞向了一个树桩。

我当时吓坏了，但好在我没有受伤。

直到今天，每当我看到自己骑自行车的照片，我都会想起那个有趣的经历。

我童年的挑战尽管我的童年时光是充满活力和乐趣的，但也有很多困难和挑战。

在我7岁的时候，我的父母离婚了，这给我带来了很大的震撼。

我最痛苦的时刻是看到我的父母吵架，我感到非常无助和孤单。

尽管这个经历很艰难，但是现在我看来，那段时间也让我变得更加成熟和坚强。

最后我的童年时光已经过去了，但是那些回忆和经历会一直陪伴着我。

现在，当我回忆起那段时期时，我会想起家人的关爱、孩提时代的游戏和好玩的事情，以及对困难和挑战的克服。

我认为，每个人的童年都有它独特的故事和回忆，这些经历帮助我们成长和变得更加坚强。

希望大家也能够回忆起自己的童年时光，继续保持那份快乐和美好。

谢谢大家！。

幼儿园童年记忆主题班会教案一、教学目标1.通过本次班会，让幼儿能够回忆起自己在幼儿园度过的快乐时光。

2.培养幼儿的回忆和表达能力，培养他们对幼儿园生活的美好记忆。

3.培养幼儿的社交能力和合作意识，促进班级之间的友好交流。

二、教学重点1.回忆幼儿园的生活情景。

2.通过图片、故事等多种形式激发幼儿的情感和回忆。

3.培养幼儿的表达能力和想象力。

三、教学准备1.幼儿园照片墙：准备一些班级在幼儿园的照片，用于回忆和展示。

2.幼儿绘画板和彩色笔：供幼儿描绘自己在幼儿园的快乐时光。

3.幼儿故事书：准备一些与幼儿园生活相关的故事书，以激发幼儿的情感和回忆。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿回忆幼儿园的生活情景，例如：吃午饭、玩耍、上课等。

2.提问幼儿：“你们在幼儿园有没有遇到过有趣的事情？”“你们最喜欢在幼儿园做什么？”第二步：欣赏照片（10分钟）1.引导幼儿观看幼儿园照片墙上的照片，提问幼儿：“你们能认出照片中的小朋友吗？”“在这张照片中，你们在干什么？”2.鼓励幼儿讲述他们的幼儿园生活经历，引导幼儿回忆并表达他们的感受。

第三步：绘画回忆（15分钟）1.发放绘画板和彩色笔，让幼儿画出自己在幼儿园最喜欢的回忆片段。

2.鼓励幼儿用绘画将自己的情感表达出来，辅助他们口头解释自己的绘画作品。

第四步：讲述故事（15分钟）1.准备一些与幼儿园生活相关的故事书，选择一个适合的故事向幼儿讲述。

2.在讲述故事的过程中，鼓励幼儿讲述自己在幼儿园的类似经历，并与故事中的角色进行对比和联想。

第五步：分享交流（15分钟）1.邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并讲述他们绘画作品中的回忆和感受。

2.鼓励幼儿之间互相交流，分享彼此在幼儿园的快乐时光。

第六步：总结回顾（5分钟）1.引导幼儿回顾今天的班会内容，回忆自己在幼儿园的美好记忆。

2.引导幼儿形成珍惜幼儿园生活的态度，培养感恩之心。

五、教学延伸1.家庭作业：要求幼儿回家后，与家人分享今天的班会内容，让家人也参与进来，一起回忆和分享幼儿园的美好时光。