心怀感恩去成长主题班会

心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。

⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

⼼怀感恩去成长主题班会教案1 ⼀、活动背景 作为新时代的⼤学⽣，我们的学习⽣活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻⼈缺乏感恩的现象，有很多⼤学⽣不知感恩，⽆视他们的亲⼈、朋友、⽼师和社会给他们的关爱。

在⾃私的⼼理愈演愈烈的情况下，进⾏感恩教育就显得尤为重要，特别是作为⼤学⽣给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。

⼀部分觉悟⾼的⼤学⽣需要⼀个平台来表达⾃⼰对⾝边⼈的感恩，同时另⼀部分没有深刻认识的⼤学⽣⼜需要感恩教育，特别是⾝边同学的⾔传⾝教，因此这样⼀个感恩主题班会就显得格外重要。

⼆、活动意义 ⼈的⼀⽣中，受过⽆数恩情，正是恩情让⼈长⼤，让⼈成熟，于是，我们要感恩，感恩是⼀种回报，回报温馨的社会；感恩是⼀种认同，认同纯洁的良知；感恩是⼀种⿎励，⿎励⽆私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲⼈朋友的关爱，促进⼤学⽣⼈际关系的和谐。

感恩班会既是教育⼜是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国⾼校发挥着重要的作⽤。

三、主办单位 经济与管理学院年管会年级交流研究组 四、主持⼈ XXX⽼师 五、班会时间 5⽉8⽇—5⽉22⽇ 六、班会地点 XXXX 七、前期准备 （1）宣传及通知。

各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作⼀份。

（3）安排场控⼈员，进⾏相关拍摄、录像等记录⼯作。

（4）会场布置。

⼋、班会流程 （1）创设情境 播放歌曲《母亲》、《⽗亲》导⼊，边欣赏边回想⽗母所从事的⼯作和⼯作的时间，启发并思考：你觉得⽗母⾟苦吗？他们为什么要这样⾟苦地劳作呢？ 教师归纳：⽗母为我们付出了很多，我们要感恩⽗母，感受⽗母崇⾼、⽆私和伟⼤的爱。

心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2布置教室、黑板。

3分别准备自己和父母的照片。

活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。

你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。

可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。

就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。

就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2因屋子乱而与父母闹矛盾。

3回家看电视与父母闹矛盾。

4与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。

那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。

然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。

心怀感恩，向阳而生--感恩主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是积极生活态度的体现。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。

3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，学会回报父母、老师、同学和社会。

4. 提高学生的心理素质，增强他们的责任感和使命感。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩实例3. 感恩的心得体会4. 感恩的行动实践5. 感恩的重要性和作用三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义及重要性。

2. 案例分析法：分析身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。

3. 讨论法：分组讨论感恩的心得体会，促进学生思考。

4. 实践活动法：设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。

四、教学准备：1. 准备相关的PPT课件，包括图片、文字和视频等。

2. 准备感恩实例，以便在课堂上进行分享和讨论。

3. 准备感恩行动实践活动，确保活动的顺利进行。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生思考感恩的定义与意义。

2. 讲解感恩的重要性（10分钟）详细讲解感恩的重要性，让学生认识到感恩是积极生活态度的体现。

3. 分析感恩实例（10分钟）分享身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。

4. 分组讨论感恩的心得体会（10分钟）让学生分组讨论自己在生活中感恩的实例和心得体会，促进学生思考。

5. 设计感恩行动实践活动（10分钟）设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。

6. 总结与反思（5分钟）总结本节课的学习内容，引导学生将感恩之心转化为实际行动。

7. 课后作业（课后自主完成）教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于感恩的理解和认识。

2. 课后收集学生的作业，评估他们对感恩行动的实践情况。

3. 关注学生在日常生活中的表现，考察他们是否真正将感恩之心转化为实际行动。

六、教学延伸：1. 邀请家长代表或社区工作者来校，分享他们在生活中的感恩故事和经验，让学生从不同角度了解感恩的重要性。

一、心怀感恩——感恩主题班会二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

三、教学重点：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性。

2. 培养学生将感恩之心付诸行动。

四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。

2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。

五、教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或实例。

2. 准备一些关于人际关系的互动游戏。

3. 准备一颗感恩的心，一颗愿意分享和帮助他人的心。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个关于感恩的故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。

二、主题活动一：感恩身边的人（10分钟）1. 学生分组，每组挑选一个身边的人（如父母、老师、朋友等），用语言或写信的方式表达自己的感激之情。

2. 每组分享自己的作品，大家一起感受感恩的力量。

三、主题活动二：感恩的事例分享（10分钟）1. 教师分享一些感恩的事例，如感人至深的故事、真实的人物经历等。

2. 学生分享自己身边的感恩事例，大家一起感受感恩的力量。

四、主题活动三：感恩行动计划（10分钟）1. 学生思考并制定一个感恩行动计划，如为家人做一顿饭、给朋友写一封信等。

2. 学生将自己的行动计划写在纸上，贴在教室的感恩墙上。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。

2. 学生分享自己的心得体会，互相鼓励。

教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。

2. 关注学生在行动计划中的执行情况，评估他们将感恩付诸实践的能力。

六、心怀感恩——感恩主题班会七、教学目标：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性，培养学生的感恩之心。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的感恩意识。

3. 激发学生的感恩之情，增进同学之间的友谊。

心怀感恩阳光成长初二主题班会【引言】亲爱的同学们，大家好！在这美好的周一，我代表班级的全体班委为大家带来了本次的主题班会。

主题班会的名称是《心怀感恩，阳光成长》，今天我们将一起探讨感恩的重要性以及如何做到阳光成长。

让我们一起燃起内心的感恩之火，共同努力，迈向成长之路！【身体健康，心怀感恩】首先我们要感恩的，是拥有一个健康的身体。

体健身轻，才能有更多的机会去追寻梦想，去实现自己的价值。

然而，我们经常会忽视自己的身体健康，以为它本就是理所当然的。

但是，只有当我们失去了它，才会明白健康的重要性。

让我们感恩自己的健康，养成良好的饮食习惯，坚持适量的运动，珍惜每一天的健康。

【父母之恩，感恩不尽】感恩之后，我们要思考的是，我们身边还有谁值得我们感恩呢？没错，就是我们的父母。

正是他们给予了我们生命，抚养我们长大。

他们默默无闻地付出，无私地关爱，从未求回太多的回报。

不管是对于学习还是生活中的困难，我们都可以找到父母的陪伴与支持。

让我们时刻感恩父母的辛勤付出，并在日常生活中做一些实际的行动来表达我们的感激之情。

【拥有一颗感恩的心，充满阳光】感恩并不只是简单地说一句“谢谢”，更重要的是拥有一颗感恩的心。

感恩之心，可以使我们更加正直善良，充满阳光。

在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要心怀感恩，我们就能够积极面对，从中学到更多的经验和教训。

同时，感恩之心还能让我们更加包容和理解他人，与人为善，建立良好的人际关系。

让我们时刻保持一颗感恩的心，让阳光洒满我们每一个角落。

【阳光成长，展示自我】阳光成长，意味着积极主动地追求自我完善和发展。

成长的道路上，我们需要不断地充实自己的知识和技能，不断地拓展自己的眼界和见识。

只有这样，才能够更好地应对未来的挑战，实现自己的理想与目标。

同时，我们也应当学会展示自己，勇敢地面对舞台和人群，用自己的才华和能力去影响他人，让他人看到我们的成长和进步。

【感恩的行动，温暖他人】在成长的过程中，我们要学会做一些能够帮助他人的事情。

常怀感恩心的主题班会5篇大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

下面小编给大家整理了常怀感恩心的主题班会，希望大家喜欢！常怀感恩心的主题班会1设计目的：1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：1.确定主持人(郑芷妍李宇)2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

3、制作相关的课件，分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动导入：多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

活动过程：1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》讨论：汪洋有哪些地方做得不好剧中妈妈该如何评价活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

活动2 学生讲故事。

1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。

突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。

万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。

一天过去了。

孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。

突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。

人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

感恩成长励志成才主题班会感恩成长励志成才主题班会1“心怀感恩励志成才”主题班会女：亲爱的老师、同学们，合：大家好!初二(9)班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始!男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。

”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。

感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。

女：请听诗朗诵《学会感恩》学会感恩感恩，是滴水之恩，涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露;感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会;感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉;感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

你我学会感恩，从今天开始。

男：是啊，学会感恩，从今天开始。

女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。

小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。

人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)1.__1同学，你能谈谈吗?__1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。

但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。

__2同学，你是怎么想的呢?__2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。

老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。

我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。

这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。

__3同学，你想说些什么呢?__3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。

感恩成长主题班会教案一、教学目标本班会旨在引导学生们学会感恩，珍惜成长过程中他人的关心和帮助，培养学生的感恩意识和积极的生活态度。

通过本活动，使学生了解父母、老师、同伴等在自己成长过程中付出的辛勤努力，引导学生学会理解、尊重和感恩他人，激发学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点和难点●重点：引导学生认识到成长过程中他人的关爱和付出，培养学生的感恩意识。

●难点：如何引导学生深入体验感恩的情感，并将其转化为实际行动。

三、教学过程1.导入环节：通过故事导入，讲述一个孩子从出生到成长过程中，父母、老师和同伴的付出和关爱。

引导学生思考自己的成长经历，激发学生对感恩的思考。

2.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己成长过程中令自己感动的事迹，如父母的无私奉献、老师的悉心教导、同伴的帮助与支持等。

引导学生理解他人的关爱与付出，培养感恩意识。

3.体验环节：设计感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师倒一杯水、与同伴互帮互助等。

让学生在行动中体验感恩的意义，进一步深化感恩意识。

4.总结环节：对本班会进行总结，回顾成长过程中的点点滴滴，引导学生思考如何将感恩转化为行动，为未来的生活和学习树立正确的价值观。

四、教学方法和手段本活动采用多种教学方法和手段，包括故事导入、小组讨论、实践活动等。

通过生动有趣的故事引发学生的兴趣，小组讨论让学生们积极参与、分享体验，实践活动则让学生在行动中体验感恩的意义。

同时，教师要注意引导和启发学生，营造轻松愉悦的课堂氛围。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行即兴演讲，表达对父母、老师或同伴的感激之情。

这有助于提高学生的语言表达能力，进一步巩固感恩意识。

2.作业布置：要求学生回家后为父母做一件力所能及的事，如洗碗、扫地等，以实际行动表达感恩之情。

同时，要求学生写一篇关于感恩的小短文，记录自己的感受和体会。

3.评价方式：评价方式采取学生自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式。