10.日月潭（第一课时）（教案）统编版语文二年级上册一、教学内容本节课，我们将在统编版语文二年级上册的第十课《日月潭》中遨游。
我们将详细学习该文的第1至第2自然段，深入了解我国宝岛台湾的美丽景点——日月潭。
通过学习，同学们将感受作者对大自然美景的描绘，培养对祖国大好河山的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：认识本课生字，正确读写生词；理解课文内容，了解日月潭的地理位置和美丽景色。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力；学会运用优美词语描绘自然景色。
3. 情感态度与价值观：培养对大自然美景的热爱，激发对祖国宝岛台湾的向往之情。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，感受日月潭的美丽景色。
难点：学会运用优美词语描绘自然景色，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课通过展示我国地图，引入台湾宝岛，再展示日月潭的美照，激发学生的好奇心和兴趣。
2. 自主学习学生自主阅读课文，勾画出生字词，思考日月潭的特点。
3. 合作交流学生分小组讨论交流，分享自己找到的生字词和日月潭的特点，教师巡回指导。
4. 课堂讲解结合学生讨论结果，教师讲解生字词，引导学生理解课文内容，感受日月潭的美丽景色。
5. 例题讲解以课文中的描绘为例，讲解如何运用优美词语描绘自然景色。
6. 随堂练习学生根据例题，尝试自己描绘一幅自然景色，教师巡回指导。
六、板书设计1. 课题：《日月潭》2. 生字词：潭、岛、湖、环绕、碧绿、美丽3. 中心句：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
七、作业设计1. 作业题目：运用本节课学到的优美词语，写一段描绘自然景色的文字。
答案示例：春天来了，阳光明媚，小草从土里探出头来，树木换上了嫩绿的新装，小鸟在枝头欢快地歌唱，整个大地充满了生机和活力。
2. 拓展延伸：收集有关台湾的其他旅游景点资料，下节课分享。
八、课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，学生对日月潭有了更深刻的认识，掌握了描绘自然景色的方法。
