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人教版中职语文基础模块下册第课《看吧！我终于办到了》教学设计 (一)本文为一篇针对中职语文基础模块下册第七课《看吧！我终于办到了》的教学设计。
一、教材分析本课文是一篇记叙文，作者通过自己的亲身经历，讲述了在学习过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服并获得成功的过程。
课文内容浅显易懂，语言易于理解，符合中职学生的认知水平。
二、教学目标1.知识与技能：（1）了解记叙文的基本特点和写作手法。
（2）掌握生词：顺序、曲显递、评判、和谐、惊叹、易泊性、艰涩难懂2.过程与方法：（1）通过阅读、听讲、讨论等方式体验记叙文的魅力，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
（2）培养学生自主学习和实践能力，激发学生学习英雄。
3.情感态度：（1）正确认识失败和成功的关系，打破学生的盲目自大和计较眼前小利的想法。
（2）培养学生成功的意识和独立自主学习的人生态度。
三、教学重点难点1.重点：了解记叙文的基本特点和写作手法。
2.难点：如何通过课文来引发学生反思，探究如何正确看待失败和成功的关系。
四、教学方法1.导入法：运用乐观情绪导入整节课学习的主旨。
2.阅读教学法：通过分小组阅读课文和课堂板书的方式，引导学生感受文章和表达技巧，发现作者刻画人物、描写情境、抒发情感的手法，同时学生展开讨论，交流见解，夯实对记叙文的了解。
3.引导分析法：启发学生针对文本意义展开深入思考并以一个问题为主线，引导学生探究“什么是成功？什么是失败？在我的人生当中，我是否曾经尝试过多次努力化解失败带来的压力？”等问题。
4.自主学习法：让学生找到自己需要提高的能力，建立自主学习意识，并提出针对性的辅助策略。
五、教学过程第一步：导入（10分钟）教师通过课前设计好的PPT或现场调研情况，让学生回顾自己在学习过程中的挫折和成就，以此来培养乐观的情绪，鼓舞学生对学习的信心。
第二步：阅读教学（20分钟）1.学生跟随教师齐读课文，感受文章情感的跌宕起伏、抑扬顿挫。
2.按小组分配任务，对文章进行读音或给出关键词，帮助学生理解文章内容。
人教版中职语文(基础模块下）目录第一单元人与自然阅读与欣赏1 壶口瀑布2 生活在大自然的怀抱里3 藏羚羊跪拜沙田山居表达与交流记叙文写作：人物·事件·景物口语交际：体态语语文综合实践活动与大自然对话第二单元生命真谛阅读与欣赏4 人生三步骤5 淡之关6 石缝间的生命生命的钥匙表达与交流议论文写作：观点·材料·方法口语交际：调解语文综合实践活动成长的烦恼第三单元人文情怀阅读与欣赏7 咬文嚼字8 获得教养的途径9 红楼点滴孔孟表达与交流议论文写作：立论和驳论口语交际：提问语文综合实践活动寻访家族故事第四单元职场哲思阅读与欣赏10 创造宣言11 迎接挑战12 看吧，我终于办到了懒惰哲学趣话表达与交流应用文写作：请柬口语交际：推销语文综合实践活动规划职场之路第五单元古代散文欣赏阅读与欣赏13 劝学14 鸿门宴谏太宗十思疏师说表达与交流应用文写作：发言提纲口语交际：转述语文综合实践活动感受名言的魅力第六单元诗歌散文欣赏阅读与欣赏16 荷塘月色17 雨巷18 列夫·托尔斯泰最后的日子短诗四首断章双桅船面朝大海，春暖花开天真的预示表达与交流应用文写作：广播稿口语交际：应聘语文综合实践活动民歌民谣采风第七单元心系家园阅读与欣赏满江红（怒发冲冠）过零丁洋木兰诗黄海舟中日人索句并见日俄战争地图。
12 成功离你有多远（简案）金松林教学要求。
一、熟读课文，把握大意，了解成功需要具备的条件，树立并坚持正确的成功观念。
二、深人了解演讲词的特点，领会课文运用小标题的好处，体味课文的说理艺术。
重点难点分析1、重点在于引导学生正确理解成功的涵义，了解成功需要具备的一些条件，成功的正确途径、原则和方法，从而树立正确的职业观、人生观和价值观。
2、课文的难点在于理清课文小标题与课文总标题之间的逻辑关系，理清文章的思路。
教学过程：一、学前准备：1、预习熟读课文2、学生准备1—2分钟演讲稿《我看成功和失败》3、学生设计与课文内容有关的问题准备进行课堂互相答询4、教师准备视频播放内容《小学生演讲》《俞洪敏演讲》《力克演讲》二、课前准备：1、与学生交流预习准备情况2、书写板书：起点态度前提方法原则目标走向-----------------------------------------------------------终点经验方向健康工作公平实力二、课堂教学：（一）、导入：1、每个人都渴望成功，但成功的路决不是一帆风顺，有成功也会有失败，让我们先听一听：别人对成功的说法。
2、播放《小学生演讲视频》，引导学生讨论观后感。
3、大人和小孩的看法是否一致呢？请看《俞洪敏演讲》，讨论观后感。
（二）、学习新课：读一读：作者的成功经验1、师问：作者归纳了哪些经验？哪些语句对你有启发？学生讨论回答。
2、请学生就板书内容进行分析。
板书图文是什么意思？学生讨论回答。
3、让学生就设计好的思考题在课堂上进行答询、交流。
（三）、课外拓展：说一说：你对成功的看法。
1、请3—5位同学作课堂演讲，学生进行点评，教师补充。
2、根据时间情况补充课文知识。
（四、）探究：看一看：成功者的风采。
1、当我看到这一段视频的时候，我被震撼了，我有很多话想说，推荐给大家，看看这位特殊的成功人士身上有哪些成功的因素。
2、播放《力克演讲》片段。
3、学生自由发言。
（五）、小结本课内容：其实成功是个永恒的话题，也许有人说，成功遥不可及，但只要理解成功的内涵和意义，保持积极的心态，进行不懈的努力，成功并不遥远。
