初识神奇新朋友课件

2024年小学心理健康认识新朋友课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解友谊的意义，认识到与新同学建立友谊的重要性。

2. 使学生掌握与新朋友交往的基本技巧，提高人际交往能力。

3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心，更好地融入新环境。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际交往中运用所学技巧，克服心理障碍，主动认识新朋友。

教学重点：理解友谊的重要性，掌握与新同学建立友谊的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、友谊树图片。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示友谊树的图片，引导学生思考友谊的意义，激发对新朋友的认识兴趣。

2. 知识讲解：a. 讲解友谊的重要性，让学生分享自己的友谊经历。

b. 讲解与新同学建立友谊的基本技巧，如主动打招呼、真诚待人、关心他人等。

3. 例题讲解：以小明认识新朋友的故事为例，分析小明在交友过程中运用的技巧。

4. 随堂练习：组织学生进行小组讨论，讨论如何运用所学技巧认识新朋友。

六、板书设计1. 板书认识新朋友2. 主要内容：a. 友谊的意义b. 建立友谊的技巧c. 小明的故事3. 辅助图形：友谊树七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学技巧，认识一位新同学，并写下你们的相识过程。

2. 答案示例：我在学校操场上看到一个独自玩耍的同学，主动走过去向他打招呼，询问他的名字和兴趣爱好。

我们聊得很开心，约定下次一起玩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，了解他们在认识新朋友方面的困惑，以便于针对性地进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多与同学交流，参加集体活动，提高人际交往能力。

同时，可组织相关的主题活动，如“友谊在我心中”演讲比赛，进一步深化学生对友谊的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际交往中运用所学技巧，克服心理障碍，主动认识新朋友。

2. 例题讲解：以小明认识新朋友的故事为例，分析小明在交友过程中运用的技巧。

第1课初识神奇的新朋友一、教学目标。

（一）、知识性目标：了解电脑的硬件构成，学会电脑的开机、关机。

（二）、技能性目标。

明白开机、关机的顺序目的。

（三）、情感性目标。

懂得机房学习的一般要求。

二、教学重点。

（一）、机房学习要求。

（二）、开、关机顺序。

三、教学过程。

（一）、导课。

同学们，从今天开始，我们就要学习一门新的学科了——信息技术学科，我们这门学科将会有很多时间在学校的机房学习，请大家分组讨论一下，我们进入机房学习，应该注意哪些问题？（让学生分组讨论，自主发现在机房的一般纪律要求，从而能自觉的遵守机房管理规定。

）（二）、新授。

1、认识一套电脑的基本硬件。

对照课本，相邻的同学相互说说面前电脑设备的名称。

（通过交流、互说，纠正、认识电脑硬件设备，培养合作的信息素养。

）教师组织集体说说2、认识鼠标。

教师与学生一起认识鼠标，师生共同去握一握鼠标，对比握鼠标姿势，注：利用摄像头+教学广播系统，演示效果更佳。

教师与学生一起做一做“单击”、“双击”、“拖动”、“右击”等操作，一定要在学生刚接触电脑时，形成较好的学习习惯。

在“拖动”教学时，注意鼠标提起的教学，因为有些机房鼠标的上下操作区域很小，一定要教会学生拖动不了的时候，可以把鼠标提起来放到好操作的地方在移动。

（很多新知识先入为主，教师一定要教扎实。

）3、鼠标操作练习。

教师说，学生跟着集体做。

（1）打开扫雷软件的过程。

（单击“开始”的途径；双击c盘的途径）（2）打开纸牌软件的过程。

（单击“开始”的途径；双击c盘的途径）在此基础上让学生自己打开“红心大战”等游戏（练习鼠标的移动、单击、双击等操作，利用学生的好奇心，让它们用刚学的鼠标操作发现电脑里的“秘密”）方式。

）4、学生自己对照课本关闭电脑，有问题的同学相互交流。

课本图解很详细，学生有能力完成。

（培养学生自主探究、互助、合作、友爱的学习氛围。

）5、课堂研讨。

为什么开机时先开显示器，而关机时后关显示器？学生讨论、交流。

第1课初识神奇新朋友授课类型新授课教学目标（思想、知识、能力）：1、激发学生对信息技术的兴趣。

2、认识计算机的基本组成和各个部件。

3、学会如何开机关机。

教学重难点：1、激发学生对信息技术的兴趣。

2、计算机的组成。

3、学会如何开机关机。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

3、带有广播功能的机房。

教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。

二、教学新课（一）计算机的组成电脑又叫计算机我们看它有哪些部分的组成的（指名学生回答问题，怎样分）？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

解说个功能部件并展示个功能，给学生直观映像。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？（二）正确开、关计算机（注意：1、了解计算机外设的开、关顺序。

2、正确学会开、关机。

）1、教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做？（1）、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

（2）、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和小朋友一起来学习了。

小1册第1课初识神奇新朋友一、教材分析本课分为三部分，第一部分“学一学”主要介绍电脑组成、开机与关机、好习惯的培养；第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高；第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。

它是学生学习信息技术课的第一节课，是孩子们踏上信息高速公路的第一步，我们既要搀扶又要放手，以此激发学生学习信息技术的兴趣。

这节课是培养学生养成良好的信息素养和上机习惯的重要一课。

二、学情分析小学三年级学生好奇心强，对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情很高。

在教学设计中要用他们喜爱的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。

考虑学生基础参差不齐，将学习任务分解，进行详细说明，帮助他们理解，多指导他们阅读教材，掌握新的学习方法，注意纠正一些可能存在的错误的上机习惯。

三、教学目标1．知识与技能（1）初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。

（2）认识鼠标，了解鼠标的结构和种类。

（3）了解电脑各部分的功能。

（4）明确地知道在多媒体机房上课应该遵守的机房规则。

2．过程与方法（1）学会正确地开机、关机方法。

（2）提高学生操作电脑的能力。

3．情感态度与价值观（1）培养学生学习、使用电脑的兴趣。

（2）认真遵守机房规则，学会正确的操作姿势。

四、教学重难点1．教学重点（1）了解电脑的基本组成，认识电脑桌面。

（2）掌握正确地开机与关机方法。

2．教学难点认真遵守机房规则，掌握开机与关机的方法。

五、教法与学法1．教法本课主要采用情境激趣、直观教学法、任务驱动和演练结合的方法进行教学。

2．学法本课主要以自主探究法、小组合作法、动手操作法为基本学习方法。

六、设计思想1．情境创设创设情境，引入学生感兴趣的内容引出教学内容。

2．教法学法因势利导，活用教材，循循善诱，各个击破。

3．练习设计让学生把各种设备的图片和名称用线联系起来。

七、教学策略与手段教师通过情境导入、任务驱动、自主探究等方法，引导学生听讲解、多看书、勤思考、多练习和加强交流，完成教学目标。