课题：第1课初识神奇新朋友

三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。

教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。

二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。

3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。

四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。

2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。

五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。

幼儿开学第一课教案二：认识新同学班会开学第一天，每个孩子都充满了期待和兴奋。

新同学们来到了这个陌生的环境，面对着一群未曾谋面的小伙伴，兴趣和好奇却又不由自主地产生了一份疑虑与紧张。

我们作为老师，要想尽办法帮助孩子们适应和融入新环境，这样才能保证他们在未来的学习中，能够有个良好的开端和发展。

所以，我们要通过一些活动来帮助孩子们认识新同学，熟悉新的环境，让他们尽快适应新的生活。

在这篇文章中，我将分享一下我班的第一课教案，帮助幼儿认识新同学班会。

一、课程目标：1、引导孩子有一个良好的适应环境的心态，积极主动地认识新同学；2、使孩子们真正地认识了自己的新同学，增强彼此之间的沟通和交流；3、培养孩子们的合作意识和交往能力，提高他们的社交技巧。

二、教学过程1、早晨到校，教师带着义工、学生联欢一起迎接新同学，并展开初步的沟通。

2、安排新生入座，开始认识新同学环节。

每位学生站起来依次介绍自己和自己喜欢的事物。

3、老师为所有的孩子们分发名片，让他们手把手地为对方写下自己的名字和电话号码。

4、分组互动。

在这一环节中，学生将会被分成团队，完成任务，培养合作与沟通的能力。

5、班级大合照。

全班同学一起合影留念，为这个全新的开始画上一个完美的句号。

三、教学反思1、环节设计要贴近幼儿生活，快乐、自由、探索。

2、体现互动性、合作性和交流性。

3、教师角色扮演起到课程辅助的作用，不移情感上台。

4、语言表达要流畅，要尽可能多地参考幼儿兴趣话题。

5、加强管理要求，使课堂井然有序，引导孩子们自觉遵守规则。

孩子们的成长离不开一个和谐的环境和良好的人际关系。

本次班会上，孩子们在认识新同学中感受到了彼此之间的友好和关爱。

我们相信，在这个充满着爱和关怀的环境中，孩子们会茁壮成长，在未来的课堂上表现出色，活出他们自己的光芒！。

认识新朋友中班教案引言幼儿园是孩子步入社会化学习的重要阶段，是一个有亲情和友情交流的地方。

在幼儿园里，认识新朋友是孩子们成长过程中的重要一步。

如何引导孩子与新朋友相处，是每位幼儿园老师必须关注的问题。

本教案将从认识新朋友的意义、认识新朋友的方式、营造良好的认识新朋友氛围、和朋友一起玩等方面来为大家详细介绍，帮助老师更好地指导孩子们学习和成长。

一、认识新朋友的意义在幼儿园里，孩子们认识新朋友，不仅是一种社交行为，更可以带给孩子健康的心理成长。

认识新朋友可以让孩子们充分发挥好奇心，探索自己的世界。

经过多次探索，孩子们能够感知到周围的环境，确定自己的位置，有助于孩子提高对周围事物的认知。

认识新朋友也能培养孩子们的情感，让孩子们懂得如何关心、爱护自己和别人，人际关系更加和谐。

认识新朋友还能增强孩子们的自信心和勇气，让孩子们在人际交往中更加自信和从容，提高自我认知和自我调节能力。

二、认识新朋友的方式1.主动互动在幼儿园里，孩子们作为社交主体应该起到主动作用，在认识新朋友时也应该主动参与社交活动。

比如，在课外时间可以和新伙伴一起游戏、听音乐，或者一起看书，互动的同时可以建立起互相了解的桥梁。

2.学习沟通技巧在进行社交活动中，孩子们需要学习如何与同伴交流。

比如，要学会互相询问对方的名字、年龄、家庭情况等，可以通过绘本故事、社交游戏等方式来让孩子们学会相互交流，从而顺利建立良好的人际关系。

3.创造互帮互助的机会在幼儿园里，老师可以创造一些互帮互助的机会，让孩子们能够更容易地认识新朋友。

比如，在小组活动中，可以将孩子们分为搭桥人和穿过桥的人两组，由搭桥人帮助穿过桥的人，以此增强孩子们的互助意识和认识新朋友的积极性。

三、营造良好的认识新朋友氛围1.热情关注每一个幼儿在幼儿园里，每一位幼儿都应该得到热情的关注，不论是老师还是同学，都应该注重孩子的情感表达和情感需求，帮助孩子们更好地参与社交活动。

2.注重细节营造氛围教室环境等因素也会对孩子们建立人际关系产生影响。

信息技术第一课教案(6篇)信息技术第一课教案1教学目标：信息处理过程的主要环节有信息输入、信息处理和信息输出。

教学重点：计算机是一种信息处理工具，它通过硬件和软件的支持，对鼠标和键盘等输入设备输入的信息进行加工和运算，转换成人们所需要的信息，通过显示器等输出，本课安排了“摸、看、听”，“涂涂画画”和“敲敲打打”三个活动，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官认识计算机，感受计算机信息处理的过程，激发学生的活动兴趣。

教学课时：1课时教学过程：1．认识计算机第一个活动是学生动手启动计算机，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。

在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。

在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。

同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。

2．体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程在“涂涂画画”的过程中，通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。

通过这个活动使学生认识到鼠标属于输入设备，它在显示器上是以指针来表达的，从而明确输入设备在输出端是有表达的。

其中画图软件将鼠标输入信息转化为图形信息。

活动中，教师应指导学生尝试窗口的最大化、最小化和关闭等操作。

关于“使用完一个工具，就需要关闭它”，如果不关闭窗口，会有许多功能模块（软件）在同时工作，占有系统资源，降低计算机运行速度等，关闭即可使此模块停止工作。

活动不要求学生一定要完成一个绘画作品，只要能体会鼠标和显示器之间的关系即可。

3．体会键盘输入，显示器输出的计算机信息处理过程第三个活动是敲敲打打键盘在计算机中输入信息，此活动和“涂涂画画”类似，所不同的是使用了两种不同信息输入设备。

活动完成后，在“记事本”中不一定呈现成品，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。

键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。

全8册新版小学信息技术教材目录-电子工业出版社三年级上（第1册）第一单元 鼠标带我游乐园第1课 初识神奇新朋友第2课 动动手指玩游戏第3课 鼠标双击摘果实第4课 纸牌高手就是我第一单元单元小结第二单元 有声有色伴成长第5课 欣赏成长的照片第6课 听妈妈教我的歌第7课 看喜爱的动画片第8课 电子杂志趣事多第二单元单元小结第三单元 键盘指法勤练习第9课 基本指法要掌握第10课 字母数字齐出场第11课 符号输入也轻松第12课 小小按键快乐多第三单元单元小结三年级下（第2册）第一单元 因特网上长见识第1课 认识网络新朋友第2课 设置浏览器主页第3课 网上信息我查找第4课 喜爱网址常收藏第一单元单元小结第二单元 巧手装饰我的家第5课 色彩扮美新书房第6课 小小家具设计师第7课 手绘机器猫第8课 动手布置小书房第9课 走出房间天地大第二单元单元小结第三单元 中文输入一点通第10课 汉字输入很容易第11课 汉字输入更快捷第12课 标点符号不能少第三单元单元小结四年级上（第三册）第一单元 班级环境齐关心第1课 书写环保倡议书第2课 当回快乐小编辑第3课 修饰倡议书文字第4课 完善美化倡议书第一单元单元小结第二单元 文件分类好整齐第5课 文件之家在哪里第6课 我给文件建新家第7课 文件搬进新的家第二单元单元小结第三单元 网络资源助学习第8课 课文生字网上查第9课 民俗风情网上找第10课 音乐歌曲网上搜第11课 申请邮箱报收获第12课 交流信息用邮件第三单元单元小结四年级下（第4册）第一单元 制作班级课程表第1课 建立班级课程表第2课 编辑班级课程表第3课 美化班级课程表第4课 完善班级课程表第一单元单元小结第二单元 记录成长的足迹第5课 认识和申请博客第6课 写博文畅所欲言第7课 传照片和加好友第二单元单元小结第三单元 班队活动收获多第8课 难忘的入队仪式第9课 少先队知识问答第10课 好人好事我宣传第11课 参加班队委竞选第12课 多彩的班队活动第三单元单元小结五年级上（第5册）第一单元 竞选小报巧设计第1课 小报版面先设计第2课 美化版面显特色第3课 班级照片添光彩第4课 班级成果展示台第一单元 单元小结第二单元 保护电脑方法多第5课 良好的习惯很重要第6课 安全防护用软件第二单元 单元小结第三单元 小小海龟听指挥第7课 指挥海龟起步走第8课 教海龟学写汉字第9课 引导海龟绘彩图第10课 重复命令效率高第11课 操练海龟绘花朵第12课 编写过程控海龟第三单元 单元小结五年级下（第6册）第一单元 书香班级照片秀第1课 调整照片更完善第2课 修改照片突主题第3课 选择照片做封面第一单元 单元小结第二单元 课外活动影片展第4课 影片片头先制作第5课 活动片段巧拼接第6课 动感片尾大展示第二单元 单元小结第三单元 七彩校园动画炫第7课 美丽校园我设计第8课 校园舞台展风采第9课 英语课上变魔术第10课 科学课上吹泡泡第11课 百米赛跑冲向前第12课 吟诗赏画入情境第三单元 单元小结六年级上（第7册）第一单元 护眼宣传用期刊第1课 电子期刊初规划第2课 目录制作要先行第3课 影音素材添精彩第4课 期刊内容巧链接第5课 动画效果轻松设第一单元 单元小结第二单元 电脑硬件知多少第6课 电脑设备我会连第7课 硬件组成更明了第二单元 单元小结第三单元 信息技术新视野第8课 智能手机小电脑第9课 平板电脑多姿彩第10课 无线网络畅享用第11课 飞信联系你我他第12课 网络微博初体验第三单元 单元小结六年级下（第8册）第一单元 生活在信息时代第1课 信息时刻伴随我第2课 信息技术伴我行第3课 信息使用应合理第4课 信息技术新发展第一单元 单元小结第二单元 难忘的毕业留念第5课 毕业留念初规划第6课 精彩瞬间多收集第7课 电子相册更精彩第8课 美好回忆齐分享第二单元 单元小结第三单元 我的机器人朋友第9课 我喜欢的机器人第10课 我认识的机器人第11课 我制作的机器人第12课 我控制的机器人第三单元 单元小结。

电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友一、教学目标1.能够初步认识集成电路2.能够了解集成电路在日常生活中的应用3.学会如何使用电脑进行简单的搜索二、教学内容1.什么是集成电路2.集成电路在生活中的应用3.搜索引擎的使用三、教学流程1. 导入新知识引入：同学们，今天我们开始学习信息技术的第1课，我们来探索一下神奇的新朋友——集成电路吧！问题：集成电路是什么？有哪些种类？呈现：展示集成电路的外观和不同种类的芯片。

2. 学习新知识引导：集成电路不仅被广泛应用在电子技术领域中，也深度地融入了我们的日常生活。

我们一起来看看这些应用吧！分组：分成小组，每组讨论集成电路在哪些日常用品中得到应用，并列举出例子。

总结：回收大家在小组中获得的信息，并进行总结。

3. 练习新技能引导：现在我们来学习搜索引擎的使用方法。

操作：利用搜索引擎搜索集成电路的相关内容，并让学生分组展示搜索结果中的内容。

评估：老师对学生们的搜索结果和展示进行评分。

4. 课堂讨论引导：来让我们一起回顾今天的学习内容和要点。

提问：1.集成电路是什么？2.集成电路在哪些生活用品中得到应用？3.如何使用搜索引擎搜索集成电路的相关内容？5. 作业布置提醒：完成课堂作业的同时继续学习搜索引擎的使用方法。

作业：1.小组讨论集成电路在生活中的其他应用，并整理成书面报告。

2.阅读搜索引擎的使用指南并练习操作，同时整理出自己的使用方法体会。

四、教学反思本课以集成电路为主要内容，让学生更好地了解了电子技术底层原理，并应用到日常生活中。

通过分组学习和搜索引擎练习让学生充分参与到课程中去，增强课程的互动性和实用性。

同时，课后作业的完成可以进一步提高学生的自主学习和实践能力。

认识新朋友-托班教案导言：幼儿园教育中，建立情感和谐关系是最重要的一环，在教育过程中如何让幼儿学会认识新朋友、建立友谊、增进感情等，是托班教师要面对的重要问题。

本文将分享一份托班教案，希望能对其他教师提供参考和启示，以帮助幼儿更好地认识新朋友。

一、教学目标1.认识新朋友，培养友谊习惯。

2.锻炼幼儿的语言表达能力、合作能力和观察力。

3.提升幼儿的自我管理能力和情感管理能力。

4.激发幼儿的好奇心和创造力，培养幼儿的想象力和审美能力。

二、教学内容1.认识新朋友（1）名字游戏：老师先说出自己的名字，然后叫一个幼儿说出自己的名字。

接下来，这个幼儿再叫另一个幼儿说出自己的名字，以此类推，直到所有幼儿的名字都被说出为止。

（2）拍手游戏：老师和幼儿一起拍手、跳舞、唱歌，以此增强彼此之间的感情。

2.建立友谊（1）游戏分享：老师在教室中放置一些玩具，让幼儿们自由选择玩具并把他们带回自己的位置。

每个幼儿选择一只喜欢的玩具，交换给自己的搭档，让他们可以分享彼此喜欢的玩具。

（2）制作拼图：让每个幼儿制作一张独特的拼图，并请他们交换他们的拼图。

这样，每个幼儿就可以拥有自己和其他幼儿的拼图，这也为他们之间互相了解和交流奠定了基础。

3.增进感情（1）美术制作：让幼儿制作属于自己的名片，并在上面填写自己的名字、年龄、爱好等信息。

幼儿把自己的名片交给新认识的朋友，以此增进彼此之间的感情。

（2）大班游戏：老师组织幼儿参与大班游戏，让他们一起玩耍、合作、交往，这样幼儿就可以更好地认识其他人，并增进彼此之间的友谊。

三、教学方法1.情境营造法，营造轻松愉快的氛围。

2.幼儿中心法，尊重幼儿的主体地位，让幼儿发挥主观能动性。

3.多元化的游戏方法，给幼儿丰富的体验、刺激和机会。

4.引导性询问法，引导幼儿对认识新朋友的过程进行观察、总结和反思。

四、教学评价1.通过老师与家长之间的交流，了解每个幼儿的进展情况。

2.通过对幼儿的思维、语言和行为的观察，评估他们已掌握的知识和技能。

三年级信息技术教案精选10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这里的10篇三年级信息技术教案是作者小编为您分享的三年级信息技术教案的相关范文，欢迎查看参考。

三年级信息技术教案篇一教学目标：①探索目标：通过同学作图，使同学进一步熟悉画图软件的工具，提高同学电脑绘画的水平；②发展目标：通过一系列的图片的启发，拓展同学的思维空间，培养想象能力。

教学重难点：复习画图工具，培养同学的想象能力。

教学过程：一、揭示课题同学们，你们见过海洋吗？你知道海底有什么吗？今天我们就一起去畅游一下海洋世界吧！板书课题二、启发思维老师这里记录一些海底生物，你们想看看吗？1、电脑出示海底世界。

提问：通过这些影片你发现了什么？你较喜欢什么？假如让你来画一画，你想画下什么海底的景色？请你和你的。

同桌自由的说说你们想画的图画。

全班交流今天就让我们一起在画图里面来完成自身的这幅“海底总动员”吧。

2、复习学习过的工具粘贴来源、任意形状的裁剪、复制、取色、彩色橡皮等。

三、想象、作画1、设置画布大小图像——属性调整到合适的大小。

2、同学们，现在请你们试试用图画来画出你想像中的“海底总动员”吧。

假如你在作图中遇见了困难，你可以向其他的同学请教一下，或者通过网络教室向老师提出。

展示同学作品。

谁愿意来说说你的表格（P49）是怎样填写的？四、小结今天这节课，我们大家都画下了你心目中的海洋世界，希望同学们有一天能有机会去真正的海底世界看看你画的这些美丽景物。

三年级信息技术教案篇二教学目标：知识技能目标：掌握运用彩色橡皮，为树叶变化四季的颜色。

能将创作好的图画设置为墙纸。

过程与方法：课堂中进行有层次的教学，同学在自主探索、合作互助的过程中掌握本课的知识要点。

情感、态度、价值观：培养同学自主探索、合作互助的学习能力和表示自我的能力。

教学重点：学会灵活使用彩色橡皮为树叶改变颜色。

小班综合：认识新朋友
一、教学目标：
1. 让幼儿了解认识新朋友的重要性，培养幼儿的社交能力和合作精神。

2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，通过观察和描述新朋友的特点，提高幼儿的语言能力。

3. 培养幼儿的动手能力和协调性，通过制作名片等活动，锻炼幼儿的动手能力。

二、教学准备：
1. 教具：新朋友的图片、视频等多媒体资料；名片制作材料（如纸板、颜料、毛线等）。

2. 教师事先了解认识新朋友的重要性，准备好相关的教学资料。

三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示新朋友的图片或视频，引导幼儿观察和描述他们的特点。

2. 新课呈现：教师讲解认识新朋友的重要性，如可以一起玩耍、学习新知识等，让幼儿了解认识新朋友的意义。

3. 活动一：自我介绍。

教师组织幼儿进行自我介绍的活动，让幼儿学会用简单的语言介绍自己的名字、年龄、爱好等，培养幼儿的表达能力。

4. 活动二：观察与描述。

教师组织幼儿进行观察与描述的活动，让幼儿观察新朋友的特点，并用简单的语言描述出来，提高幼儿的观察能力和表达能力。

5. 活动三：制作名片。

教师组织幼儿进行制作名片的活动，让幼儿用纸板、颜料、毛线等材料制作自己的名片，锻炼幼儿的动手能力和协调性。

6. 小结：教师总结本次活动的内容，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

托班生活教案认识新朋友教案主题：托班生活教案——认识新朋友一、教学目标：1. 学生能够感受并理解新朋友的重要性；2. 学生能够主动与新朋友建立联系，培养合作能力；3. 学生能够分享自己的兴趣爱好，并了解他人的兴趣爱好；4. 学生能够尊重和欣赏不同的个体差异；5. 学生能够在小组合作中体验集体荣誉感。

二、教学准备：1. 图书：《我们是朋友》《好朋友小兔子》等；2. 手工材料：纸、彩笔等。

三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 老师与学生亲切问候，介绍今天的主题“认识新朋友”；2. 引导学生思考，为什么与新朋友建立联系很重要？Step 2：情境体验（15分钟）1. 布置情境：邀请学生坐在圆圈内，每个学生自我介绍并说出自己的兴趣爱好；2. 鼓励学生主动提问、表达，并让他们记录对方的兴趣爱好；3. 随后，指导学生围成小组，就同一兴趣爱好的学生组队，并分享彼此的喜好。

Step 3：故事阅读（15分钟）1. 师生共同阅读图书《我们是朋友》或《好朋友小兔子》；2. 通过故事，引导学生理解友谊的重要性；3. 鼓励学生谈论故事中人物的友谊、合作和关心。

Step 4：手工制作（20分钟）1. 提供学生纸和彩笔，告知他们制作友谊手链；2. 学生自由发挥创意，可以绘制自己和新朋友的名字、家庭成员、喜欢的事物等；3. 鼓励学生在制作过程中与小组成员交流、合作。

Step 5：展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的友谊手链，并分享手链上的内容；2. 鼓励学生欣赏并尊重他人的作品；3. 引导学生思考：通过分享和合作，我们能建立什么样的友谊？Step 6：总结与延伸（10分钟）1. 学生回答“认识新朋友”的目标问题：为什么与新朋友建立联系很重要？2. 引导学生分享今天所学，并归纳总结友谊的重要性；3. 鼓励学生用自己的方式继续发展与朋友的友谊。

四、教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够感受到与新朋友建立友谊的重要性，并主动与他人交流和合作。

幼儿园托班社会教案《认识新朋友》入园适应活动活动目标：1.帮助孩子们认识新朋友，建立友谊，发展社交能力。

2.促进幼儿的自信心，让他们感受到自己能够成功与他人交流。

3.让孩子在活动中感受到团队合作的重要性，学会相互尊重，关心和帮助他人。

活动准备：1.制作认识新朋友的海报，并在尽可能多的场合展示，如教室、过道、餐厅等等。

2.准备一些团体活动，如集体游戏、音乐唱歌、故事讲解等。

3.设计一些个人活动，如画画、拼图等。

4.了解新学生的一些基本信息，如兴趣爱好、家庭情况等。

活动步骤：1.介绍新朋友老师向全班介绍新学生，重点介绍新学生的兴趣爱好、家庭情况等，让孩子们更好地了解新朋友。

2.自我介绍老师引导孩子自我介绍，如姓名、年龄、家庭情况等，并在介绍时强调自己和新朋友的相似之处。

3.团队活动老师组织团体活动，如集体游戏、音乐唱歌、故事讲解等，让孩子们一起参与，相互协作，建立友谊。

4.个人活动老师设计一些个人活动，如画画、拼图等，让孩子们自由选择参与，培养孩子的自主性和想象力，同时也是创造一个充分展示自己的机会。

5.分享经验在活动结束时，老师引导孩子们分享自己在认识新朋友过程中的经历和心得体会，同时让新学生与老生分享他们对于幼儿园的期待和感受。

6.总结老师对活动进行总结，强调团队合作和个人表现，让孩子们认识到集体的力量和自身的价值，营造一个和谐平等的幼儿园环境。

活动效果：通过认识新朋友的活动，孩子们之间建立了友谊，并发展了社交能力。

孩子们在活动中感受到了团队合作的重要性，学会了相互尊重、关心和帮助他人。

同时，孩子们的自信心得到了提升，让他们感受到自己能够成功与他人交流。

【小班教案】小班综合：认识新朋友
一、活动目标：
1. 引导幼儿勇敢地向他人介绍自己。

2. 帮助幼儿学习与他人交往的基本礼仪。

3. 培养幼儿的社会交往能力。

二、活动准备：
1. 环境准备：在教室里营造一个温馨、友好的氛围，可以用彩色的气球、彩带等装饰。

2. 材料准备：制作一些姓名卡片，让幼儿在活动中互相交换。

三、活动过程：
1. 自我介绍：教师先向幼儿做自我介绍，然后鼓励幼儿也勇敢地向大家介绍自己，包括姓名、年龄、爱好等。

2. 游戏环节：组织幼儿进行“找朋友”的游戏。

将幼儿分成两组，让他们在规定时间内找到尽可能多的朋友，并互相交换姓名卡片。

3. 互动时间：安排幼儿自由交流的时间，让他们有机会与新朋友进一步了解彼此。

4. 活动总结：教师与幼儿一起回顾活动内容，强调交朋友的重要性和快乐。

四、活动延伸：
在日常生活中，鼓励幼儿多与其他小朋友交往，培养他们的社交能力。