人体的稳态及调节
回归教材
一、内环境与稳态
二、水和无机盐的平衡
4．水平衡的调节
水平衡调节的意义：维持细胞内、外液的 和内环境的稳态
调节过程： 1．水的平衡 来源： 排出：
2．钠盐的平衡 来源:
排出：主要由 ，极少量由汗液、粪便 多吃多排，少吃少排，不吃不排
3．钾盐的平衡 来源： 排出：主要由 ，其次由 排出
多吃 排，少吃 排，不吃 排
组织液 淋巴 呼吸系统 CO 2刺激呼吸中枢的神经体液调节 内环境
概念： 体液细胞内液 内环境 三者关系： 血浆 组织液 淋巴 作用：
消化系统
泌尿系统和
稳态
含义：
内环境中各种理化性质能维持一个相对稳定状态。包括水、无机盐、 等营养物质的量；PH 、 、 等理化指标；激素、代谢废物等物质的含量保持相对稳定。 影响内环境稳态的因素： 细胞代谢活动及外界环境变化
机制：在 和 共同调节下，各 活动的结果
意义：机体生命活动的必要条件 血液PH 的维持 缓冲系如H 2CO 3/NaHCO 3的调节 PH ＝7.35－7.45
破坏：引起代谢紊乱，导致疾病。如血液中 降低会导致骨
质软化病或佝偻病， 导致肌无力
5．钠、钾平衡的调节
调节的意义：Na ＋在维持 方面有重要作用；K ＋
在维持 、 、
三、血糖调节 1
2．血糖平衡调节
－
3．糖尿病的原因及特点
消瘦
四、体温调节
体温的含义：
体温的来源：
体温调节的意义：维持机体内环境稳定，特别是维持( )的活性保证新陈代谢等生命
活动的正常进行
体温调节的过程：
(1)A液为，B液为，C液
为。三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体
环境，这个液体环境称为
(2)C02不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中
可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中
浓度升高，导致病的发生。
〖解析〗考查胰腺组织细胞的内环境、血糖的调节及糖尿病的发病机理。
(1)体内组织细胞(包括胰腺组织细胞)生活的液体环境叫内环境，是由血浆、淋巴和
组织液构成。
(2)气体O2、CO2等在动物体内进行气体交换是通过气体的扩散作用实现的。在动物体
内，肺泡内的二氧化碳浓度最低，组织细胞中二氧化碳浓度最高；氧气浓度跟二氧化碳相
反。所以毛细血管中的二氧化碳不能向组织细胞内扩散。
(3)胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰液中含有各种消化酶，进人消化道后分解有机物；
胰腺中的内分泌部(胰岛)分泌胰岛素，首先进入血液，通过血液循环流到“靶器官”，参
与调节代谢，若胰岛素分泌不足，就会使血液中的葡萄糖浓度升高，在尿液中有葡萄糖(糖
尿)。
〖答案〗(1)组织液；血浆；淋巴；内环境 (2)毛细血管内二氧化碳浓度低于胰腺组
织细胞中二氧化碳的浓度 (3)胰岛素；葡萄糖；糖尿
〖例2〗右图是高等动物体内蛋白质代谢过程简图，请据图回答：
(1)若图中A是在胰岛B细胞中合成，与此有关的生理过程①是；正常人饭
后物质A 会，约1小时后又会
(2)图中③过程进行的场所是
(3)若F以汗的形式排出，一般而言体
内的抗利尿激素分泌量将，醛固酮
分泌量
〖解析〗本题主要考查蛋白质的代谢、
血糖代谢、水分和无机盐的调节。第（3）
题很有特点，体现了叫高的灵活性。据图可
知F主要是指尿素，若尿素以汗的形式排出
说明丢失水和盐分较多。
〖答案〗（1）转氨基(氨基转换)；迅速增加；迅速恢复到正常水平（2）细胞内的线粒体（3）增加；增加
〖例3〗（2002上海高考题）图甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水(图中箭头a所示)后，连续排出大量的尿；当将2.5%NaCl溶液10 mL，注射人颈动脉(箭头b)后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物(箭
头c)后，尿量也减少。根据此实验，可
以推断：
(1)2.5%NaCl溶液注入动脉，使
升高，刺激，引起
激素分泌，导致尿量减少。本实验也证明中含有这种激素。
(2)如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述同样的实验，请将预期结果的排尿曲线描绘在图乙中的坐标上。
〖解析〗下丘脑控制排尿是通过抗利尿激素的分泌来完成的。抗利尿激素是由视上核和室旁核的神经元合成的。哺乳动物的生理盐水浓度为0.9%，这一浓度相当于血液中无机盐的浓度，当静脉注射高浓度为2.5%NaCl溶液后，可刺激下丘脑，
促进抗利尿激素的分泌，从而使尿量减少。静脉注射脑垂体后叶
提取物后，也出现了尿量减少的结果，这是因为下丘脑神经分泌
颗粒沿下丘脑—垂体束的神经纤维向外周运输而贮存于神经垂体
内。如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述实验，则b点
不出现上述现象，但c点出现同样现象。这说明脑垂体后叫‘亦
含有抗利尿激素。
〖答案〗(1)血浆渗透压下丘脑抗利尿脑垂体后叶 (2)见右图
〖例4〗（2004年广东卷）试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①________________
②________________
③________________
④________________
⑤________________
⑥________________
⑦________________
考点分析本题考查学生对体温调节机制的掌握情况。
