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2021—2022学年高三语文一轮复习常见文言实词、虚词讲解《考试说明》对文言实词考查的要求是：理解常见文言实词在文中的含义。
“常见文言实词”主要包括《新课程标准》上所列举的120个实词和语文课本中出现频率较高的实词。
“在文中”即指文中的具体语境。
实词往往是多义的，只有在具体语境的限制下，实词的意义才是确定的、具体的、有着特定内涵的。
这就需要考生具备依据语境理解、识别实词意义、用法的能力。
课标全国卷不直接命题考查，但放在翻译题中间接考查，考查点多为通假字、一词多义、古今异义、偏义复词和词类活用等。
文言实词的五大命题点1.通假字，指古代汉语中音同音近可以通用的字。
因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。
通常有两种情况：一种是有本字的假借，如“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》)中的“倍”假借为“背叛”的“背”；一种是无本字的假借，如“而”本义是“颊毛”，假借为连词“而”。
2.一词多义古汉语中的一词多义是一种普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。
比如“兵”的字形表示“双手持斤”，本义为“士兵”，但在使用的过程中出现了多个义项：兵器；士卒，军队；兵法；战争，战乱等等。
如“斩木为兵，揭竿为旗”中的“兵”解释为“兵器”。
3.古今异义“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同(同形)的词语的意思不同的现象。
这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化几种。
(1)词义扩大：古义的范围小于今义。
如“中国”，古义指中原地区，现指整个中国。
(2)词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。
如“谷不可胜食也”中的“谷”，是粮食作物的总称，故有“五谷”“百谷”之说；今义在北方专指小米，在南方专指稻谷。
文言句式与翻译一、对点练1.翻译下面的语句,体会翻译的特点。
①北筑长城而守藩篱。
(《过秦论》)②臣生当陨首,死当结草。
(《陈情表》)③屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。
(《屈原列传》)④越国以鄙远,君知其难也。
(《烛之武退秦师》)2.阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
王骥,字尚德,束鹿人。
长身伟干,便骑射,刚毅有胆,晓畅戎略。
中永乐四年进士。
为兵科给事中,使山西,奏免盐池逋课二十余万,寻迁山西按察司副使。
宣德初,擢兵部右侍郎,代顾佐署都察院。
久之,署兵部尚书。
正统元年奉诏议边事,越五日未奏。
帝怒,执骥与侍郎邝埜下之狱。
寻得释。
阿台、朵儿只伯数寇甘、凉,边将屡失利。
侍郎柴车、徐晞、都御史曹翼相继经理边务,未能制。
二年五月命骥往,许便宜行事。
骥疾驱至军,大会诸将,问往时追敌鱼儿海子,先退败军者谁。
佥曰“都指挥安敬”。
骥先承密旨戮敬,遂缚敬斩辕门,并宣敕责都督蒋贵。
诸将皆股栗。
骥乃大阅将士,分兵画地,使各自防御,边境肃然。
阅军甘、凉,汰三之一。
定更番法,兵得休息而转输亦省。
俄阿台复入寇。
帝以任礼为平羌将军,蒋贵、赵安为副,骥督军。
三年春,偕诸将出塞,以贵为前锋,而自与任礼帅大军后继,与贵约曰:“不捷,无相见也。
”贵击敌石城,敌走兀鲁乃。
贵帅轻骑二千五百人出镇夷,间道兼行,三日夜及之。
擒左丞脱罗,斩首三百余,获金银印各一,驼马兵甲千计。
骥与礼自梧桐林至亦集乃,擒枢密、同知、佥院十五人,万户二人,降其部落,穷进至黑泉。
而赵安等出昌宁,至刁力沟,亦擒右丞、达鲁花赤三十人。
分道夹击,转战千余里,朵儿只伯远遁。
久之,石亨、徐有贞等奉英宗复辟,骥与谋。
赏稍后,上章自讼,言:“臣子祥入南城,为诸将所挤,堕地几死。
今论功不及,疑有蔽之者。
”帝乃官祥指挥佥事,而命骥仍兵部尚书,理部事,加号奉天翊卫推诚宣力守正文臣、光禄大夫,余如故。
数月请老,又三年乃卒,年八十三。
赠靖远侯,谥忠毅。
(选自《明史·王骥传》,有删改) (1)为兵科给事中,使山西,奏免盐池逋课二十余万,寻迁山西按察司副使。
第四册——《劝学》《师说》《与高司谏书》《原君》一、文言实词1.写出下列通假字的本字，并解释其义(1)以为轮：_______________________________________________________·(2)虽有．槁暴．：_____________________________________________________(3)则知．明而行无过矣：_______________________________________________________(4)君子生．非异也：________________________________________________________(5)师者，所以传道受．业解惑也：_____________________________________________(6)或师焉，或不．焉：______________________________________________________(7)视之如寇雠．：_____________________________________________________答案(1)通“煣”，用火烤木材使弯曲(2)“有”通“又”，再一次；“暴”通“曝”，晒(3)通“智”，才智(4)通“性”，资质，禀赋(5)通“授”，传授(6)通“否”，不(7)通“仇”，强盗，仇敌2.解释下列加点的实词(1)其曲中规．：________________________________________________________(2)金就砺．则利：______________________________________________________(3)不如须臾．．之所学也：____________________________________________________(4)故不积跬步．．，无以至千里：____________________________________(5)君子不齿．．：_______________________________________________(6)其贤不及．孔子：______________________________________________(7)余嘉其能行古道．．：_____________________________________________________(8)其后更．十一年：___________________________________________________(9)亦将闵．足下之不能：____________________________________________________(10)此君子之贼．也：_____________________________________________________(11)皆自谏诤擢．用：________________________________________________(12)《春秋》之法，责．贤者备：_____________________________________________(13)天下有公利而莫或．．兴之：__________________________________________(14)去．之而不欲入者：_____________________________________________(15)而妄传伯夷、叔齐无稽．．之事：______________________________________________(16)许由、务光所以旷．后世而不闻也：__________________________(17)以俄．顷淫乐，不易．无穷之悲：________________________________答案(1)画圆形的用具。
2022高考语文一轮专项复习-专项四实词、虚词(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是()①接到报警后，民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了隐秘________，终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某，缴获毒品“摇头丸”5 000多克。
②世博会印度馆并没有专门引人入胜的奇幻美景，但那个地点的各种古老展品似一部部厚重的历史画卷，展现了她________的古代文明。
③尽管“五四运动”差不多成为了历史，但“五四精神”并没有________在历史的尘埃里，必将鼓舞着一代又一代的学子奋发前行。
A．查访悠远湮没B．查访幽远埋住C．察访幽远湮没D．察访悠远埋住解析：查访：调查打听案情等。
察访：通过观看和访问进行调查，多公布进行。
悠远：离现在时刻长。
幽远：幽深。
湮没：埋没。
埋住：漫过；盖过。
答案： A2. 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是()①秋日的天空显得格外________。
②台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副________的奴才相。
③李先生________了这次大会，并做了杰出的发言。
④要积极鼓舞有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当________，但集体出资部分不得向农民摊派。
A．寥廓十足出席扶持B．宽敞十足列席扶植C．寥廓实足出席扶植D．宽敞实足列席扶持解析：宽敞：辽远宽敞，宽广空旷，多指地域。
如：宽敞的土地、幅员宽敞等。
寥廓：高远空旷，多指天空。
如：寥廓的天空、视野寥廓。
十足：①成分纯；②十分充足。
“十足”意思是指十分充足，与之搭配的词语能够是“信心、干劲、神气”等，也能够是表示某种身份、方法的词语，如“信心十足、干劲十足、十足的小人、十足的洋奴思想”等。
实足：确实足数，只表示人、事物的属性或特点，具有区别或分类的作用，如“实足重量”“实足年龄”。
出席，有发言权和表决权的成员，有时也泛指一样人，参加会议。
列席，指参加会议而无表决权。
第4节文言句式——根据语法,思考是否有特殊句式和用法对于文言句式的考查往往在断句题中有涉及,更是文言文翻译的重要采分点之一,这就要求考生熟练掌握文言句式的特点及翻译方法,以便迅速准确翻译句子。
(一)判断句——分清类别,添加成含有“是〞的句子在现代汉语中,一般是在主语和谓语之间用判断动词“是〞来表示判断。
但在古代汉语里,“是〞多用作代词,很少被当作判断词。
因此,在绝大多数情况下古代汉语是借助语气词来表示判断的。
类型例句“……者,……也〞句师者．,所以传道受业解惑也．。
(?师说?)“者〞“者也〞句①四人者．:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。
(?游褒禅山记?)②沛公之参乘樊哙者也．．。
(?鸿门宴?)“也〞字句和氏璧,天下所共传宝也．。
(?廉颇蔺相如列传?)无标志句①刘备天下枭雄。
(?赤壁之战?)②今臣亡国贱俘。
(?陈情表?)③然陈涉瓮牖绳枢之子。
(?过秦论?)用“为、乃、即、那么、皆、必〞等副词表判断,用“非〞表否认判断①如今人方为．刀俎,我为．鱼肉。
(?鸿门宴?)②当立者乃．公子扶苏。
(?陈涉世家?)③梁父即．楚将项燕。
(?史记·项羽本纪?)④此那么．．岳阳楼之大观也。
(?岳阳楼记?)⑤此皆．良实,志虑忠纯。
(?出师表?)⑥此诚．危急存亡之秋也。
(?出师表?)⑦此非．曹孟德之诗乎?(?赤壁赋?)是指示代是．寡人之过也。
(?烛之武退秦师?)词,这动词,表不知木兰是．女郎。
(?木兰诗?)判断【即学即练】1.阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。
一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?〞仆言为陈尧咨售之贾人矣。
尧咨者,陈谏议之子也。
谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!〞急命人追贾人取马,而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁人之风。
(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。
文言翻译句子——联系语境，准确通达复习目标1.了解文言语句的翻译要点。
2.掌握翻译文言句子的方法。
链接高考卷别题干表述(第13题翻译)(8分)设题角度命题特点2023新课标Ⅰ卷(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
(2)请略说一隅，而君子审其信否焉。
①实词：骄侮、先；隅、审、信②虚词：唯、是以；而、其、焉①主要得分点：重点实词——多义词、古今异义词、活用词；重点虚词——以、乃、之、其等；重点句式——判断句、被动句、省略句、倒装句及固定句式。
②均有个别陌生实词，需要临场推断。
2023新课标Ⅱ卷(1)请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？①实词：少、却、令、缓辔；临、意、相②虚词：而、乎、与；之、斯③句式：不……乎2022新高考Ⅰ卷(1)吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？①实词：岁、行、数；②关键虚词：且、以；③固定词语：奈何(2)燕不救魏，魏王折节①多义实词：折节、与、割地，以国之半与秦，秦必去矣。
去②关键虚词：以2022新高考Ⅱ卷(1)禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”①重点实词：勇鸷、数、鲜②句式：省略句(2)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”①多义实词：让、多；②古今异义词：军师；③句式：固定句式(何……乎)一、文言文翻译“三大赋分点”文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。
文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。
[边练边悟] 1.分析下列文言句子中的重要实词、关键虚词和特殊句式，准确翻译文言语句。
(1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》)重要实词：________________________________________________________译文：______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
文言文阅读文言句式古代汉语的常见句式主要有：判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句)和文言固定句式。
文言文翻译题及断句题往往涉及对文言句式的考查，这就要求考生熟练掌握文言句式的特点及翻译方法，以便迅速准确作答。
一、判断句——分清类别，翻译成含有“是”的句子文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。
文言文中常用以下几种类型表示判断：类型示例“……者……也”句廉颇者．，赵之良将也．。
(《廉颇蔺相如列传》)“者”“者也”句①四人者．：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
(《游褒禅山记》)②莲，花之君子者也．．。
(《爱莲说》)“也”字句南阳刘子骥，高尚士也．。
(《桃花源记》)无标志句①臣本布衣。
(《出师表》)②今臣亡国贱俘。
(《陈情表》)③勃，三尺微命，一介书生。
(《滕王阁序》)用“为”“是”表判断①如今人方为．刀俎。
(《鸿门宴》)②不知木兰是．女郎。
(《木兰诗》)用“乃”“则”“皆”等表判断①当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)②此则．岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)③此皆．良实，志虑忠纯。
(《出师表》)用“非”或“匪”表否定判断①六国破灭，非．兵不利。
(《六国论》)②所守或匪．亲。
(《蜀道难》)二、被动句——看清关键词，翻译成含有“被”的被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古代汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。
被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
类型形式示例有标志句“于”字句：谓语＋于六艺经传皆通习之，不拘于．时。
(《师说》)“见”字句：见＋谓语、见＋谓语＋于①秦城恐不可得，徒见．欺。
(《廉颇蔺相如列传》)②臣诚恐见．欺于．王而负赵。
一、辨析常见的文言虚词(一)“以”字用法辨析1．说出下列句中①既得志，则纵情以傲物②不赂者以赂者丧③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年2．判断下列句中①②ゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴ3．判断下列句中A．并列 ①蟹六跪而二螯②以其求思之深而无不在也4．判断下列句中A．修饰 ①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之②有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之5．判断下列句中A．因果 ①缦立远视，而望幸焉②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也6．判断下列句中①②ゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴゴ主要是看位置和语境。
看位置，“其”表推测、反问语气，一般放在句首；同为句首，到底是表推测还是反问，又要结合语境。
“其”表委婉、期望语气，一般放在主谓之间；至于是表委婉还是期望，再结合语境进行判断。
7．说出下列句中“其”所表示的具体语气。
①朽车奔索，其可忽乎 ( )②其李将军之谓也 ( )③吾其还也 ( )④尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 ( )⑤周公入贺武王曰：“王其无害。
” ( )[答案] ①表反问 ②表推测 ③表委婉 ④表反问 ⑤表委婉(四)“焉”字用法辨析判断“焉”的用法，主要看它在句中的位置。
放在句首，一般作疑问代词；放在句尾，一般作语气助词。
放在不及物动词后，一般作兼词；放在及物动词后，一般作代词。
放在名词后，一般作助词。
当然，也有例外，这时，要结合语境辨析。
8．说出下列句中“焉”的意义和用法。
①焉用亡郑以陪邻 ( )②有鱼焉，其广数千里 ( )③率妻子邑人来此绝境，不复出焉 ( )④于其身也，则耻师焉 ( )⑤五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也 ( )⑥置杯焉则胶 ( )⑦以俟夫观人风者得焉 ( )[答案] ①疑问代词，哪里，怎么 ②语气助词，不译 ③兼词，于之 ④语气助词，不译 ⑤兼词，于之 ⑥兼词，于之 ⑦代词，之(五)“与”字用法辨析“与”作介词，可译为“和”“同”；作连词，也可译为“和”“同”。
（通用版）备战2022高考语文一轮复习专题五文言虚词练习（含解析）新人教版新人教版第2节文言虚词——根据功能,思考文言虚词是译还是不译5类文言虚词系统归纳最新《考试大纲》规定了18个常见文言虚词,大体上包括代词、副词、介词、连词、助词5类常考文言虚词,所以,我们对文言虚词从词性上进行归纳整理,以帮助考生更好地掌握和运用各类虚词。
(一)代词——代指对象要明确代词是代替词、短语和句子的词。
它的作用是防止重复,使文章简洁。
1.人称代词(1)第一人称:吾、予、余、我。
“吾．(我)入关,秋毫不敢有所近。
〞(《鸿门宴》)(2)第二人称:女、汝、而、尔、假设、乃。
“吾意久怀忿,汝．(你)岂得自由!〞(《孔雀东南飞并序》)(3)第三人称:之、其、彼、厥、渠。
“彼．(他)与彼．(他)年相假设也,道相似也。
〞(《师说》)(4)人称复数:“属〞“辈〞“侪〞“族〞“徒〞等词放在人称代词后表多数,可译为“们〞或在人称代词后加“一类〞“这些〞等词。
出“假设属．．．(你们这些人)皆且为所虏!〞(《鸿门宴》)2.指示代词(1)近指代词:是、此、斯、兹、之、然。
可译为“这〞“这个〞“这里〞“这样〞。
“某所,而母立于兹．(这里)。
〞(《项脊轩志》)(2)远指代词:彼、夫、其。
可译为“那〞“那个〞。
“予观夫．(那)巴陵胜状,在洞庭一湖。
〞(《岳阳楼记》)(3)旁指代词:他。
可译为“别的〞“其他的〞。
“备他．(其他的)盗之出入与非常也。
〞(《鸿门宴》)(4)虚指代词:或、某。
可译为“有的人〞。
“或．(有的人)以为死,或．(有的人)以为亡。
〞(《陈涉世家》)(5)无定指代词:莫、无。
可译为“没有谁〞“没有哪一个〞。
“我心伤悲,莫．(没有谁)知我哀!〞(《诗经·小雅·采薇》)3.疑问代词(1)代人:谁、孰。
“吾与徐公孰．(哪一个)美?〞(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)代事物:何、胡、奚、曷。
“其间旦暮闻何．(什么)物?〞(《琵琶行并序》)(3)代处所:安、焉。
高考语文一轮复习对点训练：文言虚词（人教版）11.不赂者以．赂者丧以：介词，“因为”——————————————————————————12.汉军至，无以．渡以：用来……的方法——————————————————————————(二)因1.因．左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之因：连词，表承接，“于是”——————————————————————————2.不如因．善遇之因：趁着——————————————————————————3.蒙故业，因．遗策因：沿袭——————————————————————————4.然后践华为城，因．河为池因：凭借，依仗——————————————————————————5.因．利乘便，宰割天下，分裂山河因：趁着——————————————————————————6.因．人之力而敝之，不仁因：依靠——————————————————————————7.加之以师旅，因．之以饥馑因：接着——————————————————————————8.因．宾客至蔺相如门谢罪因：通过，经由——————————————————————————(三)与1.臣请入，与．之同命与：介词，“和，跟”——————————————————————————2.则与．一生彘肩与：动词，“给”——————————————————————————3.臣与．将军戮力而攻秦与：连词，“和，跟”——————————————————————————4.与．嬴而不助五国也与：亲附，亲近——————————————————————————5.失其所与．，不知与：结交，亲附——————————————————————————(四)为1.吾属今为．之虏矣为：表被动，“被”——————————————————————————2.如今人方为．刀俎，我为．鱼肉为：动词，“是，成为”——————————————————————————3.我为鱼肉，何辞为．为：句末语气词，加强反问语气——————————————————————————4.天之亡我，我何渡为．为：句末语气词，加强反问语气——————————————————————————5.谁为．大王为此计者为：介词，“替，给”——————————————————————————6.父母宗族，皆为．戮没为：表被动，“被”——————————————————————————7.而身死国灭，为．天下笑为：表被动，“被”——————————————————————————8.为．国者无使为积威之所劫哉为：动词，“治理”——————————————————————————(五)其1.以乱易整，不武。
专项对点练19 文言实词、文言虚词、文言句式(一)(时间：60分钟分值：57分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)王方庆，雍州咸阳人也。
其．先自琅琊南度，居于丹阳，为．江左冠族。
其祖随褒北徙入关，始家．咸阳焉。
父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度．，乃上书切谏。
元昌览书而遽止。
方庆年十六，起家越王府参军。
尝就记室任希古受．《史记》《汉书》。
希古迁为太子舍人，方庆随之．卒业。
永淳中，累迁太仆少卿。
则天临朝，拜广州都督。
广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。
旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。
方庆在任数载，秋毫不犯。
又管内诸州首领，旧．多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫．问。
方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。
当时议者以为有唐以来，治广州者．无出方庆之右。
(节选自《旧唐书·列传第三十九》，有删改) 1．下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．畋猎无度．度：节制B．尝就记室任希古受．《史记》《汉书》受：传授C．又管内诸州首领，旧．多贪纵旧：过去D．府官以先受首领参饷，未尝鞫．问鞫：审问B [B项，受：学习。
]2．下列句子中加点实词的用法，与例句相同的一项是(3分)( )例句：始家．咸阳焉A．妙尽璇机之正．B．乃使其从者衣．褐C．臣不胜犬马．．怖惧之情D．夙遭闵凶．B [B项与例句都是名词作动词，例句“家”译为“安家”，B项，“衣”译为“穿”。
A 项，正：形容词作名词，道理、原理。
C项，犬马：名词作状语，像犬马一样。
D项，凶：形容词作名词，不幸。
]3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A．①其．先自琅琊南度②臣从其．计，大王亦幸赦臣B．①为．江左冠族②公为．我献之C．①方庆随之．卒业②蚓无爪牙之．利D．①治广州者．无出方庆之右②今者．项庄拔剑舞A [A项，均为代词，他的。
B项，①动词，表判断，是；②介词，替，给。
C项，①代词，代“希古迁为太子舍人”这件事；②助词，定语后置的标志，不译。
D项，①代词，……的人；②用于时间词之后，起语助作用，可不译。
]4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(注意文言句式的翻译)(10分)(1)父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。
(5分)译文：(2)方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。
(5分)译文：[解析] 第(1)句得分点：“为”为标志的判断句、省略句(“畋猎”前省略主语)、乃、切谏。
第(2)句得分点：集止、定语后置句(“首领纵暴者悉绳之”)、清肃。
[答案] (1)他的父亲王弘直，是汉王李元昌的朋友，汉王打猎无节制，(王弘直)就上书提意见，情意恳切。
(2)王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此，境内清明整肃。
【参考译文】王方庆，是雍州咸阳人。
他的祖先从琅琊向南迁移，迁居到丹阳，是江左名门望族。
他的祖父跟随王褒向北迁移入关，才在咸阳安了家。
他的父亲王弘直，是汉王李元昌的朋友，汉王打猎无节制，(王弘直)就上书提意见，情意恳切。
李元昌看了，便马上停止，不再打猎。
王方庆十六岁，就被任命为越王府参军。
曾经跟随记室任希古学习《史记》《汉书》。
任希古升迁做了太子舍人，王方庆也因此终止了学业。
唐高宗永淳年间，王方庆连续升任至太仆少卿。
武则天临朝当政时，王方庆官拜广州都督。
广州在南海之滨，每年有马来人乘船拿珍珠之类的货物和中国做买卖。
旧都督路元睿贪污他们的货物，马来人带着刀具杀了路元睿。
王方庆在任几年，秋毫无犯。
另外他所管辖之内的各州首领，过去多贪婪放纵，百姓有到官府诉冤的，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，也未曾审问。
王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此，境内清明整肃。
当时议论的人们认为从唐代以来，治理广州的官员没有谁能超过王方庆的。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
(19分)郭劝，字仲褒，郓州须城人。
举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞．，复为．通判莱州。
州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。
时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。
”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊．望相位；弟惟济任定州总管，自请就迁留后；胡则以．罪罢三司使，乃．迁工部侍郎。
请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。
”贬太常博士。
郭皇后废，议选纳陈氏，劝进谏曰：“正家以正．天下，自后妃始。
郭氏非有大故．，不当废。
”疏入，后已废，而陈氏议遂寝。
马季良自贬所求致仕，朝廷从之．。
劝言：“致仕所以待贤者，岂负罪贬黜之人可得？请追还敕诰。
”又言：“发运使刘承德献轮扇浴器，大率以媚上也。
请付外毁，以戒邪佞．．。
”5．下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．以母老固辞．辞：推辞B．觊．望相位觊：觊觎C．正家以正．天下正：治理D．郭氏非有大故．故：变故D [D项，故：过错，过失。
]6．下列句子中加点实词的用法，与例句相同的一项是(3分)( )例句：请付外毁，以戒邪佞．．A．此皆良实．．B．因人之力而敝．之，不仁C．胜地不常．，盛筵难再D．善．万物之得时A [A项与例句都是形容词活用为名词，A项译为：善良的人、忠实的人。
B、C、D三项，都是形容词活用为动词。
]7．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A．①胡则以．罪罢三司使②久之，能以．足音辨人B．①复为．通判莱州②如今人方为．刀俎，我为鱼肉C．①朝廷从之．②蚓无爪牙之．利，筋骨之强D．①乃．迁工部侍郎②今其智乃．反不能及D [D项，“乃”皆表转折关系，译为“却，反而”。
A项，①连词，因为；②介词，凭借。
B项，①动词，任命；②表判断，是。
C项，①代词，他的请求；②放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
]8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(注意文言句式的翻译)(10分)(1)州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。
(5分)译文：(2)致仕所以待贤者，岂负罪贬黜之人可得？请追还敕诰。
(5分)译文：[解析] 第(1)句得分点：“为”为标志的被动句、致、省略句(“劝”前省略主语)。
第(2)句得分点：致仕、所以、省略句(“请”后省略“皇上”)、追还。
[答案] (1)州民霍亮被仇人诬陷而被判处死罪，是官吏们从中收受财物造成的，郭劝替他昭雪免罪。
(2)退休是用来对待德才兼备之人的，怎么能够让负罪降职的人得到？请皇上收回命令。
【参考译文】郭劝，字仲褒，是郓州须城人。
考中进士，屡经升迁至太常博士，特旨升职为尚书屯田员外郎，因为母亲年老而坚决推辞，又改任莱州通判。
州民霍亮被仇人诬陷而被判处死罪，是官吏们从中收受财物造成的，郭劝替他昭雪免罪。
当时宋绶出朝为应天府知府，杜衍在荆南任职，郭劝说：“宋绶有文才学问，杜衍清廉正直，不应派在地方。
”又说：“武胜军节度使钱惟演在京拖延不去陈州，觊觎宰相之位；其弟钱惟济现任定州总管，自己申请改派为留后；胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。
请催促钱惟演立即前往任所，罢免钱惟济的兵权，追回对胡则的任命。
”(郭劝因此)被贬为太常博士。
郭皇后被废，朝中商议选立陈氏为皇后，郭劝进谏说：“通过治理小家来治理天下，首先要从后宫的妃嫔开始。
郭氏并没有大的过错，不应被废掉。
”奏章呈上时，皇后已被废掉，而关于陈氏做皇后的议论也停止了(事情不了了之)。
马季良在被贬官的地方请求退休，朝廷批准了。
郭劝说：“退休是用来对待德才兼备之人的，怎么能够让负罪降职的人得到？请皇上收回命令。
”又说：“发运使刘承德进献轮扇和浴器，大都是用来讨好皇上。
请把它们拿到外面销毁，来警告奸邪之人。
”三、阅读下面的文言文，完成9～12题。
(19分)侯刚，字乾之，河南洛阳人，其．先代人也。
本出寒微，少以善于鼎俎，进饪出入。
久之，拜．中散，累．迁冗从仆射、尝食典御。
世宗以．其质直，赐名刚焉。
迁武卫将军，仍领典御，又加通直散骑常侍。
诏曰：“太和之季，蚁寇侵疆，先皇于不豫．．之中，命师出讨。
朕属当监国，弗获随侍，而左右服事，唯藉忠勤。
刚于违和．．．之中，辛勤行饪。
追远录诚，宜．先推叙。
其以刚为右卫大将军。
”后领太子中庶子。
世宗崩，刚与侍中崔光迎肃宗于东宫。
寻．除卫尉卿，封武阳县开国侯。
俄为侍中、抚军将军、恒州大中正。
迁卫将军，表让．侍中，诏不许。
进爵为公，以给侍之．劳，加赏散伯。
熙平初，除左卫将军，余官如故．。
9．下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．累．迁冗从仆射、尝食典御累：多次，屡次B．先皇于不豫．．之中不豫：意想不到C．宜．先推叙宜：应该，应当D．寻．除卫尉卿寻：不久B [B项，不豫：天子有病的讳称。
]10．下列句子中加点实词的用法，与例句相同的一项是(3分)( )例句：久之，拜．中散A．刚于违和．．之中B．表让．侍中C．余官如故．D．帝感．其诚，命夸娥氏二子负二山D [D项与例句都是被动用法，例句译为“被授予”，D项译为“被……感动”。
A项，生病；B项，辞让；C项，照旧。
]11．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A．①其．先代人也②攻之不克，围之不继，吾其．还也B．①世宗以．其质直②赵王岂以．一璧之故欺秦邪C．①刚于．违和之中②于．其身也，则耻师焉D．①以给侍之．劳②之．二虫又何知B [B项，“以”都是介词，译为“因为”。
A项，①代词，他的；②副词，表祈使语气，还是。
C项，①介词，在；②介词，对，对于。
D项，①助词，的；②指示代词，这，此。
] 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(注意文言句式的翻译)(10分)(1)本出寒微，少以善于鼎俎，进饪出入。
(5分)译文：(2)世宗崩，刚与侍中崔光迎肃宗于东宫。
(5分)译文：[解析] 第(1)句得分点：寒微、省略句(“本”前省略主语)、以。
第(2)句得分点：崩、“迎肃宗于东宫”状语后置句。
[答案] (1)(侯刚)本来出身贫寒微贱，年轻时因擅长烹调，在宫中从事烹饪工作。
(2)世宗驾崩，侯刚与侍中崔光在东宫迎接肃宗即位。
【参考译文】侯刚，字乾之，是河南洛阳人，他的祖先是代国人。
(侯刚)本来出身贫寒微贱，年轻时因擅长烹调，在宫中从事烹饪工作。
许久以后，被授予中散之职，多次升官至冗从仆射、尝食典御。
世宗因为他性格质朴刚直，给他赐名为刚。
迁升为武卫将军，仍兼任典御之职，又加授为通直散骑常侍。
世宗下诏说：“太和末年，蚁寇侵犯边境，先皇在生病的情况下，下令出兵征讨。
我那时被委托代理国事，不能随侍先皇，但左右之臣用心侍奉，唯一凭借的是忠诚勤勉。
侯刚在先皇患病期间，辛苦勤劳地烹调饮食。
追忆他过去的功劳和他的忠诚之心，应当优先推举，对他叙位授官。
