上海市历年高考-1992-2018年文言语段中翻译的句子(含答案)

2019民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。

宁以一身活数万人。

百姓已经非常饥饿了，一定要请示后才能赈济，这就像坐着等死；赈济百姓却不请示，罪责就在太守。

我宁愿用一人性命救活数万百姓。

文言文翻译既是学习文言文的重要目标，也是文言阅读题考察的重要题型。

通常对于文言文的翻译，应坚持“直译为主，意译为辅”的原则，通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。

而在实际操作中，还有一些难点需要突破，已经超出了上文方法所能应对，下面拟从四个方面来探讨这个问题。

一是注意把握句子关系，准确添加关联词语省略句是文言文中常见的句式，这是由文言文行文简练的习惯造成的。

一般文言文句子中的主谓宾，乃至介词都容易补充出来，除了文言文中常见的的关联词（固定词组）外，主要靠意合连接，正是由于这一情况的存在，关联词语往往被忽略，这直接影响了句子的整体质量。

诸如：（一）假设复句1.微夫人之力不及此。

（《烛之武退秦师》）译文：（如果）没有那个人的力量我（就）没有今天的地位。

2.养生丧死无憾，王道之始也。

（《寡人之于国也》）译文：（如果）能做到让老百姓对生养死葬没有什么不满意的，这（就）是王道的开始了。

（二）转折复句1.君子生非异也，善假于物也。

（《劝学》）译文：（虽然）君子的天性与一般人相比没有什么区别，（但是）却善于利用外物。

2.大将军邓骘奇其才，累召不应。

（《张衡传》）译文：大将军邓骘认为张衡的才能很奇异，（虽然）多次征召他，（但是）他都没有接受。

（三）条件复句1.道之所存，师之所存也。

（《师说》）译文：（只要）道理存在的地方，（就）是老师所在的地方。

2.岁寒，然后知松柏之后凋也。

（《论语子罕》）译文：（只有）到了天气最寒冷的时候，（才）会知道松树和柏树是最后凋零的。

（四）因果复句1.知不可骤得，托遗响于悲风。

（《赤壁赋》）译文：（因为）知道这种空想不能得到，（所以）只能在悲凉的秋风中寄托袅袅的箫声。

2.家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

2018年上海高考语文试卷详解（附试卷）（《喜怒哀乐的经济逻辑》、《错位之思》的阅读理解的答案及解析（调整在答卷最后）。

《从军行》的译文、阅读理解的答案及解析，《周鼎传》、《心源亭记》的译文、阅读理解的答案及解析。

解析有题型分析、答案、解题思路等。

修正版）一积累应用（10分）1.填空题（5分）（1）子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。

”（《论语·卫灵公》）（1分）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

（李清照《声声慢》）（2分）（3）《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。

（2分）（第一、二题名句默写要突破易写错的字。

①要精准记忆突破生僻难写字。

②知音识义关注同音异义词和同义异形词。

③理解性记忆要区分具体环境。

⑤留意语句出处：看清出处。

第三小题情景默写的解题方略---揣摩提示的情境,紧扣关键词。

①理解文章内容,把握句子意蕴。

理解性记忆②揣摩提示语言,准确理解情境—-“震动林泉，使人心惊胆战”。

③扣关键词语,选择恰当语句。

）2.按要求选择。

（5分）（1）下列选项中，各句使用不恰当的一项是（D）。

（2分）A.老吴七十学画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。

”B.沈教授为人真挚,安然奉教数十年,深受学生爱戴,可谓“桃李不言下自成蹊”C.王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。

D.小赵的论文缺乏独到的见解,他的导师给他写评语说:“言之无文,行之不远”（A.朋友用“莫道桑榆晚,为霞尚满天”，祝贺七十学画开画展的友人，是在赞美他“老当益壮，老有所为，积极进取”，用得恰当。

B.“桃李不言,下自成蹊”的意思是品德高尚，诚实正直的人，用不着自我宣传，自然受到人们的尊重和敬仰。

赞美深受学生爱戴的老师，用得好。

C.“以其昏昏,使人昭昭”的意思“用自己模模糊楜的认识，想要使别人明白”，这用在老师备课时对自己的告诫很恰当。

上海市高考语文文言文阅读试题(含答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

送石昌言使北引（宋）苏洵昌言举进士时，吾始数岁，未学也。

忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我：家居相近，又以亲戚故，甚狎。

昌言举进士，日有名。

吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。

①昌言闻吾废学，虽不言，察其意，甚恨。

后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。

吾日益壮大，乃能感悔，摧折复学。

又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问，如平生欢。

出文十数首，昌言甚喜称善。

吾晚学无师，虽日当文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。

今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭，②建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。

自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独有感也！大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。

往年彭任从富公使还，为我言曰：“既出境宿驿亭闻介马数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色及明视道上马迹尚心掉不自禁。

”③凡虏所以夸耀中国者，多此类。

中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。

呜呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒顿，壮士健马皆匿不见，是以有平城之役。

今之匈奴，吾知其无能为也。

孟子曰：“说大人则藐之。

”况与夷狄！请以为赠。

（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A. 昌言从旁取枣栗啖我啖：吃B. 未成而废废：停止C. 游京师游：游学D. 建大旆建：树立（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A. 又以亲戚故且以一璧之故逆强秦之欢，不可B. 乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭臣为韩王送沛公C. 安知其至此？则或咎其欲出者D. 吾于昌言独有感也月出于东山之上（3）下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是（）A. 进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

B. 先：先府君，此处指苏洵之父苏序；先，表示对长辈的尊敬。

【独家】上海⾼考⽂⾔⽂，全⽂翻译！⾼考终于考完啦！⽼师冒着与⾼三孩⼦们“友谊⼩船说翻就翻”的危险，发了这篇⽂章！全⽂都是⼲货，请同学们耐⼼看完！“看到第⼀篇⽂⾔⽂，⽼师放⼼了！这篇⽂⾔中的主⼈公——⽺祜，就是唐朝诗⼈孟浩然，笔下的“⽺公碑尚在，读罢泪沾襟”提到的“⽺公”！接下来，让我们⼀起来看看这篇⽂章吧！”①⽺祜，字叔⼦，泰⼭南城⼈也。

博学能属⽂，美须眉，善谈论。

郡将夏侯威异之，以兄霸之⼦妻之。

举上计吏，州四辟从事，皆不就。

夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。

②帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之⼼，吴⽯城守去襄阳七百余⾥，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。

于是戍逻减半，分以垦⽥⼋百余顷，⼤获其利。

在军常轻裘缓带，⾝不被甲，铃阁以下，侍卫不过⼗数⼈，⽽颇以渔畋废政。

尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门⽈：“将军都督万⾥，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。

胤今⽇若死，此门乃开⽿！”祜改容谢之，此后稀出矣。

③每与吴⼈交兵，克⽇⽅战，不为掩袭之计。

将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得⾔。

吴将邓⾹掠夏⼝，祜募⽣缚⾹，既⾄，宥之。

⾹感其恩甚，率部曲⽽降。

祜出军⾏吴境，刈⾕为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常⽌晋地，若禽兽先为吴⼈所伤⽽为晋兵所得者，皆封还之，于是吴⼈翁然悦服。

称为“⽺岱”，不之名也。

祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。

抗常病，祜馈之药。

抗服之⽆疑⼼，⼈多谏抗，抗⽈：“⽺祜岂鸩⼈者？”④祜⼥夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸⼦⽈：“⼈⾂树私则背公，是⼤惑也，汝宜识吾此意。

”（节选⾃《晋书·⽺祜传》）【注】①诡计：奇计。

题⽬浏览1、写出下列加有下划线的词在句中的意思。

（2分）（1）博学能属⽂属（2）祜独安其室安2、为下列句中加有下划线的词语，选择释义正确的⼀项。

（2分）（1）皆计所侵，送绢尝之（）A. 侵占B. 侵犯C. 侵害D. 侵袭（2）枯与陆抗相对，使命交通（）A. 结交B. 连接C. 往来D. 沟通3、下列句中加有下划线的词意义和⽤法都相同的⼀项是（）。

上海市历年高考文言语段中解释的字词练习上海市历年高考文言语段中解释的字词练习1.阿堵吾才不能致阿堵（这个），非敢洁也。

（1988）( )2 爱子，不肖人也，不足爱也。

（1997）( )3 爱爱其子，择师而教之。

（《师说》）( )4 爱向使三国各爱其地。

（《六国论》）( )5 爱国事至此，余不得爱身。

（《〈指南录〉后序》）( )6 爱不爱珍器重宝肥饶之地。

（《过秦论》）( )7 罢前任罢日，游甘露寺（2007春）( )8 宝至今宝之。

（2007春）( )9 保守保守不敢动（2000春）( )10 笔奇笔翻空则奇（2005秋）( )11 必或不能必其主名（2002春）( )12 必王必无人，臣愿奉璧往使。

( )13 必定谓戎夷其能必定一世。

（1997）( )14 毕天下之能事毕矣（2002春）( )15 毕寿毕，请以剑舞（鸿）( )16 毕群贤毕至，少长咸集（兰）( )17 宾客刘禹锡大和中为宾客时（2006秋）( )18 病则世之以芋自售而病乎人者众矣。

（1996）( )19 病病万变，药亦万变。

（《察今》）( )20 病向吾不为斯役，则久已病矣。

（《捕蛇者说》）( )21 病人皆嗤吾固陋，吾不以为病。

（《训俭示康》）( )22 病病偻，隆然伏行。

（《种树郭橐驼传》）( )23 病将何往而不病。

《黄州快哉亭记》）( )24 草草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。

（1994）( )25 草触草木，尽死。

(《捕蛇者说》)( )26 草况草野之无闻者欤？(《五人墓碑记》)( )27 草庑下一生案卧，文方成草。

(《左忠毅公逸事》)( )28 草元嘉草草，封狼居胥。

(《永遇乐·京口北固亭怀古》)( )29 称以义行称（2001春）( )30 称夫才德不称，固自知之矣( )31 称手把文书口称敕( )32 称将军向宠…先帝称之曰能( )33 诚公诚愚矣（2004秋）( )34 辍有老父独耕不辍。

（1993）( )35 词畅词旁搜曲引则畅（2005秋）( )36 逮今君后则欲逮臣（2002春）( )37 殚佳境殚矣（2005春）( )38 但但饥辄嗥（1998）( )39 当当窗理云鬓，对镜帖花黄。

原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习并且按时温习，不是一件令人愉快的事情吗？有朋友从远方来，不是一件令人高兴的事情吗？别人不了解我，我也不生气，不是一位君子吗？”答案：学习并且按时温习，别人不了解我，我也不生气。

二、2018年高考文言文翻译及答案原文：孟子见梁惠王。

王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”翻译：孟子拜见梁惠王。

惠王说：“老先生不辞辛苦，从千里之外赶来，这难道是来给我国家谋利益的吗？”答案：老先生不辞辛苦，从千里之外赶来。

三、2017年高考文言文翻译及答案原文：古之学者必有师。

师者，所以传道、授业、解惑也。

翻译：古代的学者必定有老师。

老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。

答案：古代的学者必定有老师。

四、2016年高考文言文翻译及答案原文：子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”翻译：孔子说：“三个人一起走，其中必定有我可以向他学习的人。

我选择他的优点向他学习，对他的缺点加以改正。

”答案：三个人一起走，我选择他的优点向他学习。

五、2015年高考文言文翻译及答案原文：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭。

翻译：齐国的人从未贿赂秦国，最终也跟着五国一同灭亡。

答案：齐国的人从未贿赂秦国。

六、2014年高考文言文翻译及答案原文：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

翻译：在朝廷做官就为百姓忧虑；在边远地区做官就为国君忧虑。

答案：在朝廷做官就为百姓忧虑。

总结：通过对历年高考文言文翻译及答案的整理，我们可以发现，文言文翻译的关键在于理解原文的意思，然后准确地表达出来。

同时，要注意文言文的特殊句式、词类活用、通假字、古今异义等知识点。

在复习过程中，要多做练习，提高自己的文言文翻译能力。

08年---18年春十年上海高考文言文二整理2008高考上海语文试卷（六）阅读下文•完成第22—26题。

（13分）①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。

是时秋也，故曰“秋寻”。

②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。

比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之夏，如辞贵游①而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒②而露英雄 _________ 天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰“悲秋”。

予尝言宋玉有悲，是以悲秋。

后人未尝有悲而悲之。

不信胸中而信纸上，予悲夫悲秋者也。

③天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。

入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。

予乘秋而出，先秋而归。

家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜架之间，亦可乐也。

④曰“秋寻”者，又以见秋而外皆家居也。

诞先曰：“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。

”［注］①贵游：无官职的王公贵族。

②孤寒：贫寒无依靠的人。

22•第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里（2分）23. 对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是（3分）（）A .我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。

B •我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。

C .我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。

D •我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。

24•“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是_ _。

（1分）25 •第③段可分为两层，概括层次大意。

（3分）（1）___________________________ ⑵__________________________________26 •本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。

（4分）22、答案：2分形象直观地（1分）表明作者对秋的喜爱（1分）。

解析：本题考查的是对文中重要句子的理解。

23、答案：C解析：这句话出现在第二自然段，仔细阅读体会第二段最后一句“……后人未尝有悲而悲之，不信胸中而信纸上”，即可得出正确答案是C。

上海高考文言文阅读汇编（2003～2015）文言文一：传记类文章2003年（五）阅读下文，完成第22-25题。

（11分）太平崔默庵多神验。

有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如牛。

诸医束手，延默庵诊之。

默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已。

诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。

时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。

见病者以手擘目，观其饮啖，盖目眶尽肿，不可开合也。

问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食。

饮啖甚健，愈不解。

久之，视其室中，病榻桌椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。

不一二日，肿消痘现，则极顺之症也。

盖其人为漆所咬，他医皆不识云。

22．写出下列加点词在句中的含义（3分）延．默庵诊之（）苟．不得其情（）亟．命别迁一室（）23．“余得之矣”一句中的“之”是指代。

（1分）24．把下列句子译成现代汉语（4分）(1)盖目眶尽肿，不可开合也。

(2)奈为医者戒余勿食何？25．这篇文章记叙了崔默庵给一“少年”诊病的全过程：先把脉，再观察□□，然后观察□□，最后发现得病的真正原因是。

（3分）【参考答案】22.请；如果；赶快、急忙 23.病因24.（1）由于眼眶全肿了，不能睁开眼。

（2）对医生告诫我不要吃东西怎么办？（或：医生告诫我不要吃东西，对此该怎么办？）25.饮食居室被漆的气味所伤害2004年（五）阅读下文，完成第19--23题。

齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。

明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。

高考文言文翻译精选精练65篇1、二人并走(前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。

贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。

融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。

”既而还入、融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。

盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2、卧薪尝胆_勾践之围会稽也，嚼然叹曰：“各终于此乎?”种曰：“汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。

由是观之，何速不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女志会稽之耻邪?”身白操作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3、孟子少时孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰：“东家杀猪何为?”母曰“欲唆汝。

2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

鲁芝字世英，扶风郡人也。

世有名德，为西州豪族。

父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。

郡举上计吏，州辟别驾。

魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。

举孝廉，除郎中。

后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。

曹真出督关右，又参大司马军事。

真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。

郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。

迁广平太守。

天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。

魏明帝许焉。

曹爽辅政，引为司马。

芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。

及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

诞平，迁大尚书，掌刑理。

武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。

帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。

羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。

其为人所重如是。

泰始九年卒，年八十四。

帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。

（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。

上海市2018年高考：语文考试真题与答案解析一积累应用1.填空（1）子曰：“君子固穷，。

”（《论语·卫灵公》）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，。

（李清照《》）（3）《梦游天姥吟留别》中“，”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。

2.按要求选择（1）下列选项中，各句使用不恰当的一项是（）。

A、老吴七十学画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。

”B、沈教授为人真挚，安然奉教数十年，深受学生爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊。

”C、王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。

D、小赵的论文缺乏独到的见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行之不远。

”（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）艺术家可以活在艺术史中，，，，，艺术可以保持对于时代的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。

①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系②他们生活在社会历史之中③但更为普遍真实的是④而是说一种抵抗方式A、③①④②B、③②①④C、②①④③D、②③①④二、阅读（一）阅读下文，完成第3—7 题。

（16分）喜怒哀乐的经济逻辑熊秉元①十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。

”也是说，人是情感、情绪的动物。

②哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不是居于支配和奴役的地位，人的境况，还真是可悲可悯。

③然而，法国人类学家列堆·斯特劳斯提醒世人：原始都落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措，背后其实都是有逻辑的。

这位大师的见解，相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。

④既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释，那么，情感、情绪是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解读呢？⑤我们先从简单的例子说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到处部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。

上海高考文言文一阅读汇编（2008～2018春）文言文一：传记类文章2008 年（五）阅读下文，完成第17—21 题。

（16 分）建中四年，项城为叛军困。

县令李侃，不知所为。

其妻杨氏曰：“君，县令也。

寇至当守；力不足，死焉，职也。

君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

非若吏人、百姓然。

吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。

得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。

贼气吞焉，将超城而下。

有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。

贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

17. 写出下列加点词在句中的意思。

(4 分 )(1) 则人谁肯固矣( ) (2) 其必济( )(3) 宜相与致死以守其邑( ) (4) 侃率之以乘城( )18. 下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是(2 分)( )A.项城为叛军困B. 县令李侃，不知所为C.吾从板外相为应答D.为君翻作《琵琶行》19. 把下列句子译成现代汉语。

(6 分)(1) 力不足，死焉，职也。

(2) 虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。

20. 杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是_________________。

(2 分)21. 联系全文，概括杨氏的性格特点。

(2 分)【参考答案】17. （1）坚守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登18. B19. （1）（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（ 1 分），也是（ 1 分）你的职分（1 分）。

（2）虽然（ 1 分）这样，任期满了就离职而去（ 1 分），不像差役、百姓那样（ 1 分）。

20. 杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（ 1 分），激发出众人保卫家园的志气（ 1 分）。

2008高考上海语文试卷（五）阅读下文，完成第17 —21题。

（16分）建中四年，项城为叛军困。

县令李侃，不知所为。

其妻杨氏曰：“君，县令也。

寇至当守；力不足，死焉，职也。

君如逃，则人谁肯固矣！”侃曰：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廩皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

非若吏人、百姓然。

吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？” 众皆泣。

得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。

贼气吞焉，将超城而下。

有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。

贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

17 .写出下列加点词在句中的意思。

（4分）（1）则人谁肯固•矣（）⑵其必济（）（3）宜相与致死以守其邑（）（4）侃率之以乘•城（）18 .下列句中为”的用法与其他三项不同的一项是（2分）A .项城为叛军困B .县令李侃，不知所为C .吾从板外相为应答D .为君翻作《琵琶行》19 •把下列句子译成现代汉语。

（6分）（1）力不足，死焉，职也。

（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。

20. 杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得众皆泣”，原因是。

（2分）21 .联系全文，概括杨氏的性格特点。

（2分）17、答案：4分（1）坚守，固守（2）成功（3）—起（4）防守，登解析：本题是对文言文中实词意义的考查。

重在平时的积累和理解，并注意联系具体句子的意思翻译。

18、答案：2分B解析：本题考查的是文言文中虚词的用法。

A中的“为”是介词，表被动，译作“被”，B 中的“为”是动词，可译为“做”，C中的“为”是介词，可译作“向”，这句话的意思是“我在门外向你母亲作答”，D中“为”是介词，译为“替”“给”。

19、答案：⑴（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。

近五年上海语文高考真题之文言文阅读一近五年高考真题之文言文阅读一2010年:(五) 阅读下文，完成第17—21题。

(17分)①欧阳公讳晔，字日华。

自为布衣，非其义，不辄受人之遗。

少而所与．亲旧，后或甚贵，终身不造．其门。

初为随州推官，治狱之难决者三十六。

大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。

僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。

”僧喜曰：“诺。

”饥民赖以全活。

②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。

在江陵，用私钱诈为官市黄金，府吏持帖，强僚佐署。

公呵吏曰：“官市金当有文符。

”独不肯署。

尧咨讽转运使出公，不使居府中。

③鄂州崇阳，素．号难治，乃徙．公治之，至则决滞狱百余事。

桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。

留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。

”囚不知所以然。

公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。

”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。

”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。

所居，人皆爱思之。

17．写出下列加点词在句中的意思。

(4分)(1)少而所与．亲旧 (2)终身不造．其门(3)素．号难治 (4)乃徙．公治之18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(2分)A．饥民赖以．全活以．吾一日长乎尔B．至则．决滞狱百余事他植者则．不然C．去其桎梏而．饮食之恍惊起而．长嗟D．决狱之．术多如此愿伯具言臣之．不敢倍德也19．用现代汉语解释下列句子。

(5分)(1)尧咨讽转运使出公，不使居府中。

(2)桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

20．第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理? (3分)21．本文表现了欧阳晔口口、口口和口口的品质。

(3分)2011年:（五）阅读下文，完成第17-21题。

（16分）①孙叔敖者，楚之处士也。

近五年高考语文全国卷古文翻译一、2019年1.2019年全国一卷：（节选自《史记屈原·贾生列传》）⑴乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”⑵贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

译：⑴于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。

”⑵贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。

短：说人的坏说；擅权：独揽大权；纷乱：扰乱，搅乱。

或：有的；制：制度，规章；稍：逐渐。

2.2019年全国二卷（节选自《史记·商君列传.》）⑴圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

⑵令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

译：⑴圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵守旧制。

⑵法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。

强国：使国家强盛；故：旧的事物，这里指陈规；利民：使百姓获利。

民，民间；之：往，到；初令：新法。

3.2019年全国三卷（节选自《史记·孙子吴起列传》）⑴文曰：“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

⑵及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。

译：⑴田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。

”吴起才自知比不上田文。

⑵等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。

此乃…也：这就是…啊；所以：…的原因；弗如：比不上，不如。

攻：攻击；走之：逃到，“走”意为逃跑，“之”意为到；伏之：伏在悼王的尸体上，“之”代指悼王尸体。

二、2018年1.2018年全国一卷（节选自《晋书·鲁芝传》）⑴诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

⑵帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

译：⑴诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

⑵皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

2006 上海白少傅居易，文章冠世，不跻大位。

先是，刘禹锡大和中为来宾时，李太尉德裕同分司东都。

禹锡谒于德裕曰：“近曾得白居易文集否” 德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一披，今天为吾子览之。

”及取看，盈其箱笥，没于尘坌。

既启之而复卷之，谓禹锡曰：“吾于这人，不足久矣。

其文章精绝，何须览焉。

但恐回吾之心，所以不欲观览。

”其见抑也这样。

衣冠之士，并皆忌之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。

”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知。

人皆惜之。

17．写出以下加点词在句中的意思（4分）（ 1）文章冠世（居于首位）（2）不跻大位（荣膺）（ 3）盈其箱笥（装满）（4）为时所排（排斥）18．以下句子加点词不存在古今异义现象的一项为哪一项（2分）bA．刘禹锡大和中为来宾时B．所以不欲观览C．衣冠之士D．从流飘扬，随意东西19．把以下句子译成现代汉语（6分）（1）吾于这人，不足久矣我对于这个人，不满意已经有很长时间了。

（2）累有相示，别令收贮，然未一披(有人 )频频 (把他的文章 )给我看， (我 )此外让人珍藏起来，但没有读过。

20．从刘禹锡、李德裕德对话中，能够看出刘的企图是（向李德裕介绍白居易），李的态度是__委宛拒绝 ___。

（ 2 分）21．文中为何要将白居易与贾谊对比请联系全文加以说明。

（ 3 分）文中将两人对比，是为了重申白居易和贾谊同样，固然才能出众，却因遭人贬抑，未能充足发挥其才能。

（六）阅读下文，达成第22－ 26 题。

（ 12 分）半野园者，故相国陈公说岩先生之别墅也。

相国既没，距今十有余年，园已废为他室。

而此中花木之荟萃，足以娱目；栏槛之回曲，足以却暑雨而生清风；楼阁之高迥，足以挹西山之爽气，如相国在时也。

庚戌之春，余友杭君大宗来京师，寓居此中。

余数过从杭君，因以识半野园之概。

而是时，杭君之乡人有陈君者，亦寓居于此。

已而陈君将之官粤西，顾不可以忘情于此园，令工画者为图，而介杭君请余文以为之记。

2０18年**高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案(点评）２018年**高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案（点评）**高考语文文言文特殊句式ﻭ一．句句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。

ﻭ1。

师者,所以传道受业解惑也.（……者，……也）2.此帝王之资也。

（……也）ﻭ3。

柳敬亭者，扬之**人。

（……者，……）４.刘备天下枭雄.(……,……）（这四种是由“者、也”表的类型）5.沛公之参乘樊哙者也.（……者也)ﻭ６.当立者乃公子扶苏。

(乃）ﻭ７。

马超、韩遂尚在关西，为操后患。

(为）ﻭ8.此则**楼之大观也。

（则）9。

即今之缧然在墓者也。

（即)ﻭ1０．巨是凡人.(是）（是在先秦以前只做代词用，不表）ﻭ二．被动句ﻭ１.而君幸于赵王。

(……于……)2。

秦城恐不可得,徒见欺.（……见……)3.臣诚恐见欺于王而负赵。

(……见……于……）４.受制于人。

(……受……于……)5。

为天下笑，何也?（为）ﻭ６.羸兵为人马所蹈藉。

(为……所……)(典型的被动句）7．若属皆为所虏。

（……为所……)ﻭ8。

信而见疑，忠而被谤。

(被）９。

洎牧以谗诛.（无标志.靠动词本身在意念上的一种表现。

）ﻭ三．疑问句（非特殊句式）ﻭ借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。

疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑问语气词（乎、诸、、与或欤、邪或耶）等。

二者有时全用，有时不全用.ﻭ1。

秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?（《廉颇蔺相如列传》)（借否定词“不”)ﻭ２．且行千里,其谁不知？（《崤之战》）(借疑问词“谁”）ﻭ四．否定句(非特殊句式)ﻭ文言的否定句，必须用否定词（不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等）五．词序(倒装句）ﻭ1.宾语前置（动宾倒装句)ﻭ在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律.可是，有时候动词和宾语也可以倒装,让宾语处在到动词前面。

在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的,大约有四种情况。