【免费下载】第一章 原生动物部分课后练习题

第一章原生动物部分课后练习题选择题：1.原生动物伸缩泡的主要功能是（）A.排除代谢废物B.排除多余水分C.气体交换D.吸收营养2.衣滴虫的有性生殖为（）A.配子生殖B.接合生殖C.复裂生殖D.出芽生殖3.大草履虫生活的环境为（）A.洁净、缓流的淡水中B.有机质丰富、缓流的淡水中C.有机质丰富、水流急的淡水中D.洁净、水流急的淡水中4.痢疾内变形虫侵入人体的形态为（）A.小滋养体B.大滋养体C.四核包囊D.鞭毛体5.间日疟原虫侵入人体的形态为（）A.动合子B.裂殖子C. 子孢子D.大滋养体6.多核大球型有孔虫的生殖为（）A.孢子生殖B.二裂生殖C.配子生殖D.复裂生殖7.原生动物完成呼吸作用的细胞器为（）A.纤毛与鞭毛B.表膜C.伸缩泡D.溶酶体8.下列原生动物中无性生殖为出芽生殖的是（）A.大草履虫B.足管虫C.疟原虫D.绿眼虫9 .下列哪一项是原生动物的共有特征( )A.身体微小，全部营寄生生活的单细胞动物B.身体微小，全部水生的单细胞动物，营养方式多样化C.身体微小，分布广泛的单细胞动物，营养方式多样化D.身体微小，全部自由生活的单细胞动物，营养方式多样化填空题10.原生动物的身体是由＿＿＿＿＿＿＿构成的。

它们靠＿＿＿＿＿进行呼吸和排泄，以＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿来完成消化功能，由于这些细胞器具有多细胞动物＿＿＿＿＿的类似作用，故称这些细胞器为＿＿＿＿。

11.绿眼虫、变形虫和草履虫的运动细胞器分别为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

12.草履虫的大核又称＿＿＿核，它控制细胞的＿＿＿＿＿。

小核又称＿＿＿核，它控制细胞的＿＿＿＿＿＿＿。

13.原生动物的营养方式多样，包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿营养。

大变形虫属于＿＿＿＿＿＿＿营养。

14 .间日疟原虫有两个宿主，在人体内进行＿＿＿＿＿和＿＿＿＿生殖前期，在按蚊体内进行＿＿＿＿和＿＿＿＿生殖，一般认为，＿＿＿＿是疟原虫的终末宿主。

苏教版初一上册生物第一课第一章《我们周围的生物》练习第一课第一节《我们周围的生物》培优训练卷一、选择题1.下列现象中，不能表达生物特点的是（）A. 秋天植物落叶B. 病毒能繁育后代C. 亲鸟喂养雏鸟D. 钟乳石慢慢长大2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（）A. 需要营养B. 对外界刺激作出反应C. 进行呼吸D. 生长和繁育3.到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特点（）A. 呼吸B. 新陈代谢C. 生长繁育D. 生物能适应环境4.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语，这说明生物能（）A. 生物能适应环境B. 生物具有应激性C. 生物具有新陈代谢现象D. 生物能阻碍环境5.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A. 母牛培育小牛B. 猫头鹰捕食田鼠C. 钟乳石慢慢长大D. 苹果树开花6.在科学探究过程中，为了保证实验的科学性（）A．不需要设置对比实验，太苦恼 B. 只需要一组实验就能够了C. 对比实验可有可无D. 需要设置一组对比实验7.下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A. ①⑤⑦⑧B. ①③④⑧C. ②⑤⑥⑦D. ②③④⑥8.下列古诗词中不含生物的是（）A. 牧童骑黄牛B. 遥看瀑布挂前川C. 处处闻啼鸟D. 浅草才能没马蹄9.含羞草的叶片被触动就会自然下垂，下列哪项与之相同（）A. 蜻蜓点水B. 子女像父母C. 吃梅生津D. 小孩长大10.人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特点（）A. 生物能进行呼吸B. 生物的生活需要营养C. 生物能生长和繁育D. 生物能排出躯体内产生的废物11.为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山老林对东北虎进行跟踪。

这种科学探究方法属于（）A.调查B.分析资料C.收集资料D.观看12.含羞草的的叶子如遇到触动，会赶忙合拢起来。

这种现象表达的生物的差不多特点的是（）A. 生物能完成反射活动。

八年级上册生物第一章测试题答案（本卷满分100分，考试时间60分钟）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列哪种不是鸟类（）A．家鸽 B．野鸭 C．企鹅 D．蝙蝠2．在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，主要原因是（）A．水中缺氧B．水中缺食物C．水中温度太低D．水中缺光照3．家鸽最发达的肌肉是位于（）A．头部 B．胸部 C．腿部 D．背部4．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．都是生活在水中5．蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（）A．鳃 B．肺 C．体表 D．环节6．下列都是鱼类的一组动物是（）①章鱼②海马③中华鲟④娃娃鱼⑤鲨鱼⑥鲸A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑤7．用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫（）A．体节 B．刚毛 C．鳃部 D．环带8．体表有外骨骼的是（）A．蛔虫 B．蜘蛛 C．蜗牛 D．蚯蚓9．下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）A．用肺呼吸 B．体温恒定C．能以草为食，可消化草纤维 D．胎生、哺乳，牙齿出现分化10．观察鲫鱼的呼吸可以发现（）A．口和鳃盖交替闭合、张开B．口先张开、闭合，然后鳃盖闭合、张开C．鳃盖先张开、闭合，然后口闭合、张开D．口和鳃盖同时闭合、张开11．下列哪种是对人类有害的节肢动物（）A．蝗虫 B．蜜蜂 C．河蟹 D．基围虾12．蚯蚓生活在什么环境中？（）A．清澈、缓流、富含有机质的江河中 B．浑浊、急流、富含有机质的江河中C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 D．干燥、疏松的河沙中13．下列哪项与蚯蚓的运动直接有关？（）A．刚毛 B．环节 C．滑液 D．体节14．鸟的飞行器官是（）A．鳍 B.羽毛 C.翼 D.前肢15．鱼翅是中国传统的名贵食品之一,那么鱼翅源自于下列哪种动物( )A.鲨鱼B.带鱼C.海豚D.鲸鱼16．家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是：（）A.草履虫—蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽；B.草履虫—蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽；C.草履虫—青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽；D.草履虫—鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽。

2020苏教版四年级科学上册第一单元动物大家族课课练习题2020苏教版四年级科学上册第一单元动物大家族课课练习题1.给动物分类课时作业练习题一、知识广场1.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为___________和___________两大类。

2.蜗牛属于___________(选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)3.我国___________多样,动物资源___________是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

二、判断大厅1.想在动物园中看到长颈鹿，我们可以去海洋动物区。

( ) 2.想在动物园中看到老虎,我们可以去食肉动物区。

( ) 3.人是没有脊椎的。

( ) 4.鱼属于脊椎动物。

( ) 5.扬子鳄和麻雀都不属于珍稀动物。

( ) 6.所有的昆虫都属于无脊椎动物。

( ) 7.脊椎动物比无脊椎动物的运动能力更强。

( ) 8.脊椎动物比无脊椎动物的种类多。

( ) 9.拥有脊椎不是人类和其他脊椎动物的共同特征。

( ) 10.有脊椎的动物称为脊椎动物。

( ) 三、选择乐园 1.＇下列属于脊椎动物的是( )。

A.蜗牛B.蜻蜓C.鸽子2.下列不属于珍稀动物的是( )。

A.大熊猫B.鲤鱼C.金丝猴 3.做脊椎模型不需要准备的材料是( )。

A.胶带B.圆纸片C.石块4.下列不是脊椎动物的是( )。

A.鲤鱼B.蜘蛛C.牛5.如果有人把蝗虫、蚯蚓分为一类,把袋鼠、啄木鸟分为一类,你认为他这样分类的依据是( )。

A.有脊椎和无脊椎B.有腿和无腿C.会飞和不会飞 6.下列动物中,全部属于无脊椎动物的一-组是( ) A.鸽子、牛B.蚯蚓、蜗牛C.带鱼、草鱼7.＇下列珍稀动物中,( )不属于脊椎动物。

A.东北虎B.朱鹗C.鹦鹉螺四、连线魔方.蝴蝶蚂蚁脊椎动物鲤鱼蛇无脊椎动物狗苏教版四年级科学上册2.鱼类课时作业练习题一、知识广场1.鱼的共同点是身体表面有_______ ,用_______呼吸,靠_______运动，用卵繁殖后代,终生生活在水中。

第一节腔肠动物和扁形动物练习题1、腔肠动物有___、___、___、___、___。

2、水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的______ 淡水中；它的体形呈____ ，便于__ 来自各个方向的刺激。

3、水螅的身体是由______ 和 ______ 两层细胞构成， _____ 围成的空腔叫消化腔，消化腔与___相通，食物在消化腔内被______ 消化，食物残渣从___排出。

因此水螅有 _________ ___无。

4、___ 是水螅特有的攻击和防御利器，在____ 尤其多。

水螅的生殖方式。

5、腔肠动物的主要特征：1；2；3。

6、扁形动物有：自由生活的____ ，寄生生活的___、___、__ 。

7、涡虫的背腹__ ，前端背面有两个黑色，口长在___，口中有一管状的___，食物在___ 内消化，残渣从___排出。

8、涡虫的体形呈___对称，又称___，利于运动准确、迅速，前端（头部）___集中，能最先感知刺激，有专门的运动器官。

9、扁形动物中华支睾吸虫、血吸虫、绦虫的消化器官___，甚至没有专门的___，生殖器官___。

人吃生的或未煮熟的鱼虾，可能感染___虫。

血吸虫病是血吸虫钻入人体 __ 进入人体。

10、扁形动物的主要特征： 1 2 3 o第二节线形动物和环节动物练习题1、线形动物有自由生活的___、寄生生活的___、___、___、___。

2、蛔虫生活在人的___里，吸食半消化的___。

它的身体___ ，呈形；前端___，后端___，（有___有___）；体表有，起___作用；消化管（ ______________________________ ___）简单，生殖器官___；没有专门的运动器官，靠身体的___和___蠕动。

3、预防蛔虫病的措施有1__2__。

4、线形动物的主要特征：心 ______ ；2_ ______ ；3_ ______ 。

5、环节动物有___、___、___。

6、蚯蚓的前端有___，身体呈___形，由许多相似的___组成， ____ 可以使躯体运动灵活，刚毛起___作用，___与 ___ 配合可以完成运动。

一、单选题1. 下列动物与其结构特点匹配有误的是A．水螅——体表有刺细胞B．涡虫——身体两侧对称C．蛔虫——运动器官发达D．蜗牛——运动器官是足2. 下列属于脊椎动物的是（）A．水螅B．蜗牛C．蝗虫D．乌龟3. 下列常见的动物中，属于腔肠动物的是()A．草履虫B．海葵C．眼虫D．变形虫4. 下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是（）A．蚯蚓——外套膜B．蛔虫——湿润的体壁C．河蚌——角质层D．蝗虫——外骨骼5. 东东将鲫鱼的背鳍与身体绑在一起，再将其放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但却不断发生侧翻现象。

这说明鲫鱼背鳍的主要作用是（）A．控制鱼体沉浮B．产生前进动力C．控制运动方向D．保持身体平衡6. 下列都属于节肢动物的一组是（）A．蜜蜂、蚯蚓、对虾B．沙蚕、蜈蚣、蚂蚁C．蝴蝶、蜂鸟、河蚌D．蝗虫、蜘蛛、瓢虫7. 2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以熊猫为原型设计的。

下列关于熊猫的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸B．体外受精C．体温不恒定D．卵生、哺乳8. 下列属于环节动物主要特征的是（）A．身体和附肢都分节B．由许多彼此相似的体节组成C．身体表面有外套膜D．体表有外骨骼9. 在下列节肢动物中属于昆虫的是（）A．蜻蜓B．虾C．蜈蚣D．蜘蛛10. 某校兴趣小组的同学在校园的花丛中观察到一些小动物，其中不属于昆虫的是（）A．①②B．②③C．①④D．③④二、填空题11. 鸟有许多适于飞行生活的特点：如身体呈_____形，可减少飞行中空气的阻力。

体表覆羽，前肢变成____，生有几排大型的羽毛。

_____肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

12. 环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_____组成；靠刚毛或疣足辅助运动．软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有_____，大多具有贝壳；运动器官是足．鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有_____覆盖；用_____呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及_____协调作用游泳．两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用_____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，皮肤可辅助呼吸．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用_____呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_____．鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有_____无齿；有_____辅助呼吸．13. 蜥蜴、壁虎、鳄鱼、蛇、龟、鳖等同属于___________动物，其主要特征是________________________14. 区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是______，它靠近身体的______端，它与蚯蚓的______有关。

第1节人类的起源和发展一．选择题1．下列关于“人的由来”的叙述中，错误的是（）A．人类起源于古猿B．能否使用工具，是人猿分界的一个重要标志C．人生命的起点是受精卵D．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段2．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．脑容量增加B．会使用工具C．产生了语言D．能直立行走3．从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为直立行走4．以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表．相关叙述不正确的是（）生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌氨基酸差别（个）0 1 11 13 14 21 35 44 A．分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据B．与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩C．与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼D．各种生物细胞色素C含量不同，说明他们的原始祖先不同5．人类与现代类人猿的共同祖先是（）A．拉玛古猿B．森林古猿C．南方古猿D．类人猿6．从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（）①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语音④四肢行走转为双足直立行走。

A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①④②③7．人类与类人猿有着共同的祖先。

人与猿分界的重要标志是（）A．使用工具B．直立行走C．使用语言D．大脑发达8．人类的起源至今仍然是未解之谜，科学家根据各种证据推测，人类起源于森林古猿。

下列不能为此观点提供证据的是（）A．最早发现的森林古猿的一块右上颌碎片化石具有若干人类的特征B．森林古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用天然工具C．“露西“骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科动物化石D．迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等几个分支9．人和类人猿的共同祖先是（）A．森林古猿B．长臂猿C．猕猴D．黑猩猩10．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式11．从古猿到人的过渡中，最关键的变化是（）A．使用工具的改变B．居住环境的改变C．生活习性的改变D．思维方式的改变12．依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．森林古猿B．黑猩猩C．大猩猩D．古代类人猿13．科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A．骨骼与现代人相似B．能够两足直立行走C．脑容量比森林古猿发达D．能够使用工具14．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．古人类B．森林古猿C．北京古猿D．大猩猩15．如图为生活在300万年前的人类元祖﹣露西的化石，其特点是骨盆宽，下肢比上肢粗壮，据此特点判断露西一定已能（）A．直立行走B．制造工具C．用火D．语言交流16．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿二．填空题17．如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题：（1）A表示的物种是；（2）从A到B表示人类开始向着方向发展；从B到C表示人类开始．（3）从C到G，除着装发生变化外，使用的工具也越来越复杂，由此推测，这是因为人类进化过程中越来越发达．（4）人类的祖先在群体生活中还产生了，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．18．如图是人类的起源和发展过程，请完成填空。

第一章各种环境中的动物练习题班次姓名学号一、选择题：（每个2分共48分）1.为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是：①直接观察②分别剪掉不同的鱼鳍进行对比③只剪掉尾鳍④用模型代替鱼进行试验⑤捆绑鱼鳍A.②④⑤B.①③④C.①②④D.③④⑤2.观察活鲫鱼时发现鲫鱼的口与鳃盖后缘交替张合，这一过程主要完成了：A.捕食B.排泄C.呼吸D.喝水3.活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为在鳃丝内含有丰富的：A动脉血管B静脉血管 C.毛细血管D.氧气4.下列动物中属于鱼类的一组是：①中华鲟②泥鳅③海马④章鱼⑤鲸鱼A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①②⑤5.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：A.二氧化碳增多，氧气减少B.二氧化碳减少，氧气增多C.二氧化碳和氧气都增加D.二氧化碳和氧气都减少6.下列水生动物中和沼虾属于同一类的是：A.水目B.梭子蟹C.海马D.鱿鱼7.下列说法中与水域环境保护关系不大的是：A.树立并增强人类的环境意识B.禁止捕捞水生动物C.减少工厂和生活污水的排放D.减少农田中农药和化肥的使用8.下列陆生动物的身体结构与防止水分蒸发没有关系的是：A.蛇的角质细鳞B.乌龟的“盔甲”C.兔的膈肌D.蝗虫的外骨骼9.肺是多数陆生生物的呼吸器官，下列动物不用肺进行呼吸的是：A野兔 B山羊 C蝗虫 D鹿10.下列关于蚯蚓对自然界环境影响的叙述中，最恰当的是：A.蚯蚓可以提高土壤的肥力B.蚯蚓可以清除部分生活垃圾C.蚯蚓可以改良土壤结构，有利于植物呼吸D.以上说法都正确11.与蚯蚓属于同一类动物的一组是：A.水蛭、蛔虫B.水蛭、沙蚕C.蛔虫、蚜虫D.水蛇、沙蚕12.哺乳动物区别于其他各类动物的最主要特征是：A.用肺呼吸，肺泡数目多B.心脏有四腔，动、静脉血完全分开C.大脑发达，能产生复杂的反应D.体腔内有膈，胎生、哺乳13.家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于：A.提高后代的成活率B.使后代数量大大增加C.增强了后代的体质D.减轻了母体的负担14.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是：A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更适应环境变化D.恒温动物需要的能量少15.兔的下列结构特点中，与食草有密切关系的是：①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化道长，盲肠特别发达④胎生、哺乳A.①②B.③④C. ①③D.②④16.哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化，既有利于捕食，又有利于逃避敌害，下列结构特征与这些特点无关的是：A.有发达的大脑B.神经遍布全身C.有发达的四肢D.体表被毛17.下列动物属于鸟类的是：A.蝙蝠B.蜻蜓C.蝉 D企鹅18.鸟类在空中自由自在地飞翔，两翼不停的煽动，动力来自：A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌19.家鸽骨骼的特征是：A.厚而坚固B.薄而轻，长骨中空C.长骨较厚，骨髓发达D.厚而轻20.鸟类龙骨突的主要作用是：A.加强牢固性，适于剧烈运动B.保护胸骨和内脏C.附着发达的胸肌，适于飞翔D.多块骨愈合在一起，减轻体重21.家鸽随时将粪便排出体外的原因是：A.没有膀胱B.小肠很长C.肛门很大D.直肠很短22.在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是：A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节C.昆虫有翅，能飞行D.昆虫适于陆地生活23.下列不属于节肢动物的是：A.水蛭B.蜈蚣C.沼虾D.蜘蛛24.下列属于两栖动物的是：A.龟B.蜻蜓C.蟾蜍D.鳄鱼二、填空题（每空1分共32分）1.目前生活在地球上的动物种类已知的约150万种，根据体内有无脊柱的有无，它们可以分为两大类：一类是动物；另一类是动物。

初中生物人教版八年级上册第一章动物鸟类鸟类适应飞行生活的特征课后微练习 2参考答案：1．答案： A解析：蝗虫的形态结构特点是与陆地生活相适应的。

体表的外骨骼能防止水分的蒸发，适于陆地干燥的生活环境；胸部腹面的足和背面的翅使蝗虫具有较强的运动能力，使得取食范围增大，利于种族的生存和繁衍；用气管呼吸，可使得蝗虫直接利用空气中游离的氧，为蝗虫飞行提供了充足的氧气。

另外，蝗虫还有一对复眼和三个单眼，复眼能成像，单眼能感光，适于陆地复杂多变的环境。

2．答案： A3．答案： B解析：鸟类，会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，具有角质的喙，利于取食，与飞行生活没有关系，选B。

4．答案： D解析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，具有体温高而恒定飞行生活没有直接关系，所以此题选D。

5．答案： A解析：家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈流线型型，可以减少空气阻力，利于飞行。

（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，附有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行。

（3）直肠短，不储存粪便，这样可以减轻体重。

（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊。

6．答案： D解析：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．7．答案： C8．答案： A解析：在鸟卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘．其中胚盘是进行胚胎发育的场所．受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关．9．答案： D解析：鸟的体内有气囊，可以减轻身体的比重，当气体经气管进入肺，完成一次气体交换，一部分气体进入气囊暂时储存，当两翼下垂时，气囊里面的气体经肺再次进行气体交换，进行双重呼吸，冷的气体进入，热的气体出来，可以带走一部分热量，所以气囊可以起到散热降温的作用，但进行气体交换的场所是肺，而不是气囊．10．答案： C解析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如，鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．长骨中空不是鸟类的外形特征．。

第一章原生动物习题一1.什么是原生动物？原生动物是一类单细胞无固定形态的原核生物，其细胞内没有真核器官及细胞器。

原生动物的代表性繁殖方式为无性生殖和有性生殖。

2.原生动物的形态特征有哪些？原生动物的形态特征如下：•细胞单个或群体；•无胚层结构；•无明显形态特征；•细胞内没有真核器官及细胞器；•体表常有纤毛或鞭毛等结构。

3.原生动物的分类有哪些？根据不同的特征划分，原生动物的分类可以分为以下几类：•依据生活方式的分类，可以分为游泳型、外共生型、寄生型等；•依据营养方式的分类，可以分为光合型、吞噬型、吸收型等；•以细胞排列方式划分，可以分为单个体型和多个体型。

根据以上不同的分类方式，原生动物被分为了多个门：鞭毛虫门、纤毛虫门、无毛虫门、甲壳虫门等。

4.原生动物有哪些生活方式？原生动物的生活方式有以下几种：•游泳型：代表的原生动物有鞭毛虫、纤毛虫等。

它们通过鞭毛或纤毛的运动，在水中自由游动，主要利用细胞外囊膜上的细胞器捕食其他微生物；•外共生型：对外寄生在其他生物的体表上。

代表的原生动物有毛藻虫、滑虫等；•寄生型：以寄生在其他生物体内为主要特点。

代表的原生动物有锥虫、阿米巴原虫等；•溶菌酶分泌型：通过分泌酶类溶解微生物体内的物质进行摄取营养。

代表的原生动物有贻贝虫等。

5.原生动物的代表性繁殖方式有哪些？原生动物的繁殖方式主要有无性生殖和有性生殖。

其中，无性繁殖包括二分裂、多分裂、裂生等方式，有性繁殖则包括接合、配子形成等方式。

•二分裂：原生动物细胞快速增殖，发生体积增大后的细胞分裂为两个相同的个体；•多分裂：原生动物细胞核分裂，随后细胞分化为多个子细胞；•裂生：原生动物细胞本身接受营养、增长后发生变形，分成数个独立分体；•接合：两个原生动物个体在一定条件下，将细胞体积减小后的一部分融合为一个新细胞；•配子形成：原生动物细胞分化出雄性和雌性细胞，分别融合形成新个体。

6.原生动物与人类健康有什么关系？原生动物对人类健康有一定的影响：•原生动物寄生在人类体内，导致某些疾病发生，如阿米巴病、鞭虫病等；•原生动物还能通过食物链的方式进入人体内，导致食物中毒；•研究原生动物的生长、繁殖机制等能够为人们了解生物基本特征、探索生物多样性提供依据。

第一章动物的主要类群复习题一．选择题1．海葵是青岛海边常见的腔肠动物。

下列关于海葵的叙述，正确的是（）A．体壁由外、中、内三层细胞构成B．身体呈圆筒状，两侧对称C．海葵属于蠕虫动物D．消化腔有口无肛门2．2018年12月11日﹣16日，第14届世界短池游泳锦标赛在杭州举行。

此界比赛的吉祥物是水母Jelly，上一届的是旗鱼Splasher．小乐用如图表示水母和旗鱼的特征关系，并写出了I区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是（）A．I区：体内无脊椎骨C．Ⅲ区：体温恒定B．Ⅱ区：用肺呼吸D．Ⅲ区：胎生哺乳3．参考如图，下列选项中属于鸟适于飞行特点的是（）①身体呈流线型②有气囊辅助肺呼吸③前肢变成翼④长骨中空⑤卵表面有坚韧的卵壳A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤4．鲨鱼和鲸都生活在海洋中。

下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（）A．用鳃呼吸B．体温恒定C．都有脊柱D．胎生哺乳5．某科研团队在野外考察时发现一种动物，体表覆盖有鳞片，卵表面有坚韧的卵壳保护。

据此可初步判断它属于（）A．鱼类B．鸟类C．爬行类D．哺乳类6．严寒的冬季，当地人会凿开查干湖的冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围的原因是（）A．鱼具有向光性C．冰孔处氧气较多B．冰孔处水温较高D．冰孔处食物较多7．哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（）A．体温恒定B．大脑发达C．胎生、哺乳D．活动范围大8．关于家鸽形态结构特点的叙述，错误的是（）A．身体呈流线型B．直肠很短，粪便能够及时排出C．在肌胃内研磨食物D．在肺和气囊内进行气体交换完成双重呼吸9．经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。

下列说法与该观点相符的是（）A．鱼仅靠各种鳍的协调作用，就能在水中游泳B．胎生、哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率C．青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求D．鸟用肺和气囊与血液进行气体交换，提高了气体交换的效率10．蜘蛛身体和附肢均分节，它属于（）A．扁形动物B．软体动物C．环节动物D．节肢动物二．解答题11．如图为水螅和血吸虫，水螅生活在清洁的淡水中，血吸虫营寄生生活，危害人体。

第一章动物的主要类群1．蝗虫的呼吸器官是（）A．气管B．气门C．鳃D．肺2．以下关于环节动物的叙述正确的是（）A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外C．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动D．身体和附肢都分节，提高了运动能力3．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A．外骨骼B．细胞膜C．皮肤D．翅4．下列生物均有口无肛门的一组是（）A．海蜇、牡蛎B．水螅、秀丽隐杆线虫C．海月水母、蜘蛛D．海葵、华枝睾吸虫5．下列动物中不是营寄生生活的是（）A．蛔虫B．猪肉绦虫C．水螅D．血吸虫6．初夏时节，池塘里可以看到小蝌蚪。

下列和蝌蚪呼吸方式相同的动物是（）A．娃娃鱼、草鱼、乌龟B．青蛙、带鱼、鸽子C．泥鳅、海马、鲨鱼D．鳄鱼、海豚、缢蛏7．下列四个成语中所涉及的两种动物都属于恒温动物的是（）A．鸡犬不宁B．蛛丝马迹C．鹬蚌相争D．虎头蛇尾8．图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部和腹部三部分，它的体表有坚硬的外骨骼，可以起保护和支持作用，还能起到______的作用。

该动物适于感觉的器官是触角；适于取食的器官是口器；适于运动的器官是______。

（2）生物B的呼吸器官是______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。

（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用______呼吸，兼用皮肤呼吸。

（4）生物D的前肢变成______，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是______，能保证飞行时氧气的充足供应。

（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是______，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，膈是这类动物特有的结构。

（6）上述类群中属于恒温动物的有______。

（填字母）9．图中是我们学过的四种动物，请回答有关问题：（1）生物A的呼吸器官是_______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。

八年级上册人教版生物第一章第一节.水中生活的动物练习题第一节水中生活的动物学习导引重点和难点本节学习内容的重点是认识鱼及其他水生动物与水生环境相适应的特点，难点是探究“鱼鳍在游泳中的作用”。

鱼类的特征体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

关于名字中有“鱼”的水中动物许多生活在水中的动物，名称中都有“鱼”字，如甲鱼、娃娃鱼、章鱼和鲨鱼等，但是它们并不都属于鱼类。

鲨鱼拥有鱼类的特征，是鱼类大家庭中的一员；甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物；娃娃鱼是大鲵的俗名，属于两栖动物；章鱼身体柔软，是软体动物。

关于“鳃”汉字“鳃”是鱼字旁，似乎表明只有鱼才有鳃。

实际上鳃并不是鱼类所特有的，许多水生动物都用鳃呼吸，如庞大的软体动物群，节肢动物中的甲壳类，低等脊索动物（如海鞘、文昌鱼），还有两栖类的幼体，当然最完善的还是鱼类的鳃。

鱼离开水后，很快就会死亡，原因是：鱼的鳃内含有丰富的血管，并且每一片鳃由多而细的鳃丝构成。

当鱼在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。

当鱼离开水时，鳃丝会相互黏结在一起。

几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能得到足够的氧气而窒息死亡。

关于探究“鱼鳍在游泳中的作用”在探究“鱼鳍在游泳中的作用”之前，许多同学都会认为鱼游泳的器官是鳍，因为平时鱼鳍的摆动给我们留下了太深的印象。

但是在实验时，同学们会发现即使将所有鱼鳍都捆扎束缚住，鱼仍然可以游动，只是不能正常游动，会出现身体不平衡、不能转弯等情况，这说明各种鳍只是起到辅助运动的作用。

自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动力。

只有极少数鱼，如海马靠背鳍的摆动而向前运动。

在做实验时，要注意爱护实验动物，同时可以尝试用模拟实验来研究鱼鳍在游泳中的作用。

与实验法相比，模拟实验的优点是：（1）可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；（2）模拟实验是将模拟的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。

初中生物人教版八年级上册第一章各种环境中的动物动物哺乳类脊椎动物课后微练习 3
参考答案：
1．答案： D
2．答案： D
解析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类都属于脊椎动物，其它类属于无脊椎动物，海葵属于腔肠动物，梭子蟹属于甲壳动物，蜻蜓属于昆虫，因此它们属于无脊椎动物．大熊猫属于哺乳动物，体内有脊柱．
3．答案：体温是否恒定有无脊椎骨构成脊柱
4．答案： C
5．答案： C
6．答案： D
解析：家兔属于哺乳动物，而哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物体腔内特有结构是膈肌．膈肌是哺乳动物的一个特征．膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内只有心脏和肺；小肠、胃、肝脏在腹腔．所以家兔呼吸的器官是肺．
7．答案： D
8．答案： D
9．答案： D
10．答案： C
解析：骨骼肌一般要跨越一个或是几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动．关节在运动中起着支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节腔内还有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活．。

八年级生物上册第五单元第一章各种环境中的动物练习题班级姓名一、选择1. 在日常生活中，有不少动物有名无实，俗称“鱼”而不是鱼。

下列动物中真正属于鱼类的是( )A. 中华鲟B. 鲍鱼C. 墨鱼D. 甲鱼2. 金鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，通过鳃盖后缘排水，其作用主要是( )摄取食物 B. 调节比重 C. 平衡身体 D. 进行呼吸3、鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。

流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（）A．两者所含气体成分多少相同B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加4. 目前，造成水域环境污染的主要原因是( )A. 气候的变化B. 地质变迁C. 工厂和生活污染物的大量排放D. 微生物的大量繁殖5、鱼在游泳时靠 _______部和尾部的左右摆动产生前进的动力（）A、胸鳍B、腹鳍C、背鳍D、躯干6.探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是( )A、不能转向B、失去平衡而侧翻C、不能上浮D、不能向前游泳7、昆虫外骨骼的主要作用是（）A．支撑身体，保护内部器官 B．有利于呼吸C．有利于飞行生活 D．防止被天敌捕杀8、下列动物属于软体动物的一组是（）A海龟、河蟹 B河蚌、田螺 C海蜇、蚯蚓 D水蛭、沙蚕9.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。

你推测它应该属于A．甲壳动物 B．鱼类 C.软体动物D．腔肠动物10.留心观察你会发现大雨过后许多蚯蚓会钻出地面，这是因为( )A﹑到地面取食 B﹑土壤浸水后缺少空气，妨碍呼吸C﹑蚯蚓体内水分过多 D﹑蚯蚓雨后喜欢晒太阳11、在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表的湿润，主要原因是（）A. 有利于蚯蚓的正常运动B. 有利于蚯蚓的血液循环C. 有利于蚯蚓的正常呼吸D. 有利于蚯蚓的正常消化12、下列水生动物中属于环节动物的是（）A.乌贼B.海葵C.水蛭D.草履虫13. 陆地动物适应陆地复杂环境的主要特征是（）A一般身体都有有防止水分散失的结构B一般都有支持身体和运动的器官C一般都具有能在空气中呼吸的器官D以上几项都是14. 下列结构属于哺乳动物特有的是( )牙齿 B.膈C. 胃D. 肺15. 鸟的骨骼中最发达的骨是（）A. 颈骨B. 胸骨C. 后肢骨D. 头骨16. 鸟类有发达的肺，还有一个鸟类特有的、能够协助肺完成呼吸作用的结构是( )气管 B. 气囊C. 支气管D. 气门17. 下列动物中不属于两栖类的是( )蟾蜍 B. 蜥蜴C. 娃娃鱼D. 青蛙18.“鸟的全身都为飞行而设计”。

八年级上册生物学第一章第一、二、三节练习题班级：姓名：一、填空题（1X21=21分）1、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是，水螅通常生活在、的淡水中，其触手的作用是。

水螅的体型呈对称，便于感知周围环境中来自的刺激，从各个方向捕获，进行。

2、涡虫的身体呈两侧对称，也称对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物、和。

3、雌雄蛔虫在人的中交配后，雌虫产下的大量的虫卵随人的排出体外。

人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染。

4、蚯蚓的体壁有发达的，其与配合可以完成运动。

肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。

蚯蚓以土壤中的为食。

蚯蚓体壁可以分泌，使体表保持湿润。

蚯蚓体壁密布，氧气可溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。

5、昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止的作用。

昆虫需要定期蜕皮的原因是限制了昆虫的发育和长大。

二、选择题（2X20=40分）()1、水螅的刺细胞分布在()A、外胚层B、内胚层C、外胚层和内胚层D、体壁内()2、海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是()A、是软体动物B、有口无肛门C、用腮呼吸D、身体都成左右对称()3、下列扁形动物中，能自由生活的是()A、华枝睾吸虫B、血吸虫C、绦虫D、涡虫()4、下列属于辐射对称的动物是()A、珊瑚虫B、血吸虫C、绦虫D、涡虫()5、为了观察水螅的体形和生活状态，下列最适合进行实验的是()A、新鲜的自来水，生有芽体的饥饿的水螅B、井水中，生有芽体的饱食后的水螅C、放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅()6、判断蚯蚓前端和后端，最方便的方法是根据()A、环带的位置B、体节的形状C、刚毛的长短D、口和肛门的区别()7、蛔虫的运动方式是()A、爬行B、蠕动C、游泳D、飞行()8、雨后，常见到地面上有蚯蚓，是因为()A、蚯蚓钻出地面呼吸B、蚯蚓钻出地面饮水C、蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D、借助潮湿地面改变生存环境()9、蛔虫主要寄生在人体的什么地方？()A、小肠B、大肠C、胃D、肺()10、下列动物不是营寄生生活的是()A、蛔虫B、绦虫C、血吸虫D、涡虫()11、蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要是因为它们(）A、肌肉发达B、体表有粘液C、身体分节D、体壁有刚毛()12、小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。

第1课《给动物分类》练习题一、填空题。

1、生物学家根据动物有无（），将它们分为了（）和（）。

2、脊椎的作用是能使身体在（）内活动。

3、蜗牛、水母、贝壳是（）动物。

4、我国特有的珍稀动物有（）、（）、（）等。

5、根据动物的生活环境可以把动物分为（）和（）。

6、根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做（）。

7、请对下图中的动物进行分类（填序号），脊椎动物是（）；无脊椎动物是（）。

8、我们用（）的科学研究方法研究脊椎，脊椎的结构是（），脊椎的形状是（）。

二、判断题。

（1）生物学家是根据动物的生活习性，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。

（）（2）珍稀动物都是脊椎动物。

（）（3）蚊子、蚯蚓、鱼都是无脊椎动物。

（）（4）我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。

（）（5）脊椎动物的尾巴不属于动物的脊椎。

（）（6）动物只有一种分类方法。

（）（7）扬子鳄属于脊椎动物。

（）（8）脊椎是一根长长直直的骨头。

（）（9）大熊猫、金丝猴、东北虎、非洲豹都是我国珍稀动物。

（）（10）为了保护珍稀动物，我们应该保护它们的生活环境，不能猎杀它们。

（）三、选择题。

1、下列不属于脊椎动物的是（）。

A.鳄鱼B.蛇C.蚯蚓2、下列动物，都属于脊椎动物的一组是（）。

A.朱鹮、喜鹊、蝴蝶B.河马、斑马、海马C.蚂蚁、蜘蛛、蟑螂3、下列说法正确的是（）。

A.无脊椎动物的身体柔软、更灵活。

B.脊椎可以支撑身体，支持身体在一定范围内活动。

C.为了保护珍稀动物，我们要杀掉它们的天敌。

五、实验分析。

脊椎是由一节一节的骨头拼接而成的，什么样的脊椎结构避免了动物运动过程中，骨头之间相互碰撞摩擦，同时减小震动对内脏器官带来的损伤？六、实验探究。

1.将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察现象。

2.让线轴向不同的方向倾斜，观察现象。

（1）将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察到（）。

（2）让线轴向不同的方向倾斜，观察到（）。