第一章 原生动物门
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第一章原生动物门原生动物门是动物界中最原始、也最低等的一类动物,大多数是单细胞有机体。
从机能看,原生动物的单细胞是一个完整的有机体,能够完成多细胞动物所具有的机能,所以从细胞水平看,构成原生动物的细胞是分化最复杂的细胞。
第一节原生动物的一般形态、生理和分纲一形态大小:除少数种类外(如某些海产有孔虫类,体长可达7cm;新生代有空虫类如钱币虫,体长达19cm),一般在300um以下,如草履虫。
体形:原生动物的体形随种及生活方式表现出多样性。
一般来说,固着生活种类,身体有柄,柄内有肌丝纤维,可使虫体伸缩(钟形虫);飘浮生活种类,身体多球形,并有细长的伪足,增加表面积(辐射虫);游泳生活种类,身体呈梭形(草履虫);底栖爬行种类,身体多扁形,腹面有棘毛(棘尾虫);寄生生活种类,或者失去鞭毛(利什曼原虫),或者鞭毛借原生质膜与身体相连形成波动膜,增加在血液中的运动能力(锥虫)。
二生理细胞质:原生动物的细胞质可以分为外质和内质。
外质透明清晰、较致密,内质不透明,其中含有颗粒。
在变形虫中这嫩种区分很明显,并能看到外质和内质的相互转化。
在外质中可分化出刺丝囊(腰鞭虫类)、极囊(丝孢子虫类)、刺丝泡、毒泡(纤毛虫类),一些纤毛虫类外质还可分化出肌丝(钟形虫的柄部),以及构成运动细胞器如鞭毛、纤毛、伪足等。
内质中含有细胞质特化形成的执行一定机能的细胞器,如色素体、眼点、食物泡、伸缩炮、线粒体、高尔基体等。
细胞核:原生动物细胞核位于内质中,除纤毛虫类,均有一种类型的核,数目可以是一个或者多个。
双层核膜,有核孔。
如果核内染色质丰富、均匀而又致密的散布在核内,称为致密核;如果核质较少,不均匀散布在核内,称为泡状核。
纤毛虫有两种核,大核为致密核,含有RNA,有表达功能;小核通常为泡状核,含有DNA,无表达功能,与纤毛虫的表形无关,与生殖有关。
运动:原生动物的运动细胞器有两种类型,一种是鞭毛及纤毛,一种是伪足。
纤毛和鞭毛在结构与机能上没有明显的区别。
第一章原生动物门1、原生动物们的主要特征整个身体由单个细胞组成原生动物即单细胞动物。
身体微小原始性(无论是形态结构还是生理功能在各类动物中是最简单、最原始的,反映了动物界最早祖先类型的特点。
)有特殊的适应性群体单细胞动物2、四个纲的主要特征(1)鞭毛纲以鞭毛为运动器官,它是能运动的细胞表面突起,受核控制。
(2)肉足纲以伪足为运动器,伪足有运动和摄食的机能,且形态各异。
(3)孢子纲无运动器,或只在生活史的一定阶段以鞭毛或伪足为运动器。
(4)纤毛纲以纤毛为运动器,纤毛比鞭毛短,数目多,运动时节律性强。
3、草履虫的结构形态特征结构和功能●表膜:包被草履虫体表的膜,即细胞膜、质膜分三层:最外层膜连续覆盖在体表和纤毛上中间层和内层膜形成表膜泡镶嵌系统表膜上有纤毛和口沟纤毛:为细胞质的丝状突起,是草履虫的运动器官。
纤毛的基部有复杂的微管纤维网,控制和协调纤毛是运动。
原生动物的纤毛、鞭毛与高等动物的精子鞭毛具有相同的结构:由9+2双联体微管纤维组成。
口沟:从草履虫身体后端开始,在表膜上一条斜沟伸向身体中部的沟。
沟的未端为口。
●细胞质:分成外质和内质二部分┌外质:为表膜下面的一薄层,较透明。
剌丝泡分布在外质中。
剌丝泡:为纺缍形小杆状结构,有小孔开口于表膜。
当受到外来刺激时,能释放出内含物,吸水后聚合成丝,能麻庳敌害,有防御功能。
└内质:内含颗粒状结构,有流动性。
有许多重要结构分布在内质中:食物泡:散布在内质中的许多泡状结构。
食物泡的形成、食物泡的消化功能泡伸缩和收集管:位于内外质的交界处,2组,身体前后半部的中部各一对。
功能:排除体内多余水分。
草履虫体内水分来源:A.大部分由外界通过表膜渗透进来。
B.一部分随食物经胞口和食物泡进入细胞质。
C.小部分为新陈代谢过程中产生的代谢水。
●细胞核:位于细胞中央,有二种大核:一个,肾形,位于胞咽附近。
功能:主管营养代谢、细胞分化,称为营养核。
小核:一个或多个,位于大核凹陷处。
第一章原生动物门和腔肠动物门教案一、教材分析(1)、地位与作用:本节课--原生动物门和腔肠动物门,在上学期已经学习了植物,特别是被子植物的六大器官,本节课是前面学习的进一步深入,又为后面更高等动物,如环形动物,节肢动物及脊椎动物的学习奠定基础,所以起到承上启下的作用。
(2)、主要内容:1、草履虫和水螅的形态结构和生理特点;2、草履虫和水螅的消化、吸收、呼吸、排泄、生殖等特点;3、原生动物和腔肠动物的主要特征。
二、学情分析(1)年龄特点:本节课的授课对象是一年级的学生,十六七岁,对动物也比较感兴趣,更喜欢形象直观的教学,而且学生所开课程较多,内容要简化一些,学生能够接受,所以,在上课时能够多展示一些图片和例子,激发学生学习的兴趣。
(2)知识基础:学生在初中的时候已经接触过原生动物,腔肠动物,也并不陌生,比如草履虫,学生还能记得倒置的鞋底形状,但是关于原生动物和腔肠动物的生命活动不太容易理解,或者说时间长了忘记了,所以需要教师认真引导,深入浅出。
(3)水平基础:通过上学期的学习,学生已经具备了一定的认知水平,学生的观察、比较、分析、综合归纳的水平有了进一步提升。
三、教学目标(1)知识目标:理解草履虫、水螅的形态结构特点和生理特点;懂得原生动物门和腔肠动物门的特点和原生动物与人类的关系。
(2)水平目标:能够将所学到的相关知识使用到现实生活中的水平。
(3)情感目标:通过学习原生动物门的特点,向学生渗透进化论的思想;通过懂得原生动物与人类的关系,实行生命科学价值观的教育。
四、教学重难点:(1)重点:原生动物和腔肠动物的主要特征,草履虫和水螅的形态结构和生理特点;本章的内容,按着达尔文的进化观点,原生动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物。
通过讲解原生动物的代表——草履虫的形态结构及生理特点,使学生懂得最原始的动物所具有的特点,可为后续知识的学习奠定良好的基础。
通过重点内容的讲解,还能够使学生懂得到:细胞不但是构成植物体的基础单位,也是构成动物体的基础单位。
动物学考试大纲生物竞赛必备动物行为纲要生物竞赛必备动物行为纲要动物学考试大纲第一章原生动物门本章要求学生掌握原生动物门的主要特征,明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物,基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征和与人类的关系。
第一节原生动物门的概述一、原生动物门的主要特征(一)生活方式、分布、形态及大小(二)营独立生活的单细胞有机体、由细胞内部分化的细胞器来完成所有生理机能。
(三)动物中最原始、最低等的动物、群体种类。
二、原生动物的分类鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲、各纲特征比较。
第二节鞭毛纲一、代表动物:绿眼虫的生活习性、形态、结构与机能特点,动、植物之间的关系。
二、纲的主要特征:鞭毛(亚显微结构)、营养、繁殖等。
三、重要种类:衣滴虫、盘藻、空球藻、杂球藻、领鞭毛虫的结构特点及其在动物演化上的意义;夜光虫、利什曼原虫的结构特点及其与人类的关系。
第三节肉足纲一、以变形虫为代表说明肉足纲的主要特征二、重要种类:痢疾内变形虫、有孔虫、放射虫构造特点第四节孢子纲一、以间日疟原虫为代表说明孢子纲的主要特征二、重要种类:艾美球虫、蚕微粒子第五节纤毛纲一、代表动物:大草履虫的生活习性、大小形态、结构与机能;纤毛的结构及运行,激应性、伸缩泡的亚显微结构及排泄、核的分化及功能。
二、主要特征:纤毛、结构复杂、大核与小核、繁殖三、重要种类:草履虫、钟形虫、喇叭虫、棘尾虫、游仆虫、小瓜虫、车轮虫及其危害。
第六节原生动物的生态与分布及与人类的关系第七节原生动物的系统发展第二章个体发育与系统发展掌握动物个体发育的各主要阶段;了解个体发育与系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。
第一节动物的繁殖和个体发育一、繁殖及繁殖方式(一)繁殖概述(二)繁殖方式二、个体发育(一)胚前期(二)胚胎发育(卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层及体腔的形成、三胚层分化)(三)胚后发育(直接和间接发育)第二节个体发育与系统发展一、个体发育与系统发展的概念二、生物发生律及其对了解动物类群间关系的意义第三节关于多细胞动物起源的学说第三章多孔动物门(海绵动物)本章要求学生掌握海绵动物门的主要特征,了解海绵动物在动物界的地位。