小学数学五年级下册第一单元认识正负数练习题

第一单元第二课时认识正负数（二）【基础练习】（1）向南走用正数表示，-20米表示的意义是( )。

（2）规定收入为正数，那么-130元的实际意义是( )。

（3）在-0．3、10、-1．5、-3、+11、0．015、-15．3、0中，正数有( )，负数有( )，小数有( )。

（4）只有( )的两个数，叫做相反意义的数。

（5）-3的相反意义的数是（ )，( )相反意义的数是+5。

2、判断题。

（1）向东为正，那一5米表示向西行5米。

( ) （2）高于海平面为正，四川盆地低于海平面258米，记作：一258米。

( ) （3）所有的数分为正数和负数 ( ) 3．回答。

(1)举例说明什么是正数?什么是负数?(2)1500±25毫升表示什么意思?(3)以你校学生人员变动情况为例，写出可用正负数表示的数据。

【综合能力】4．美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，请看看它们身上的符号，想想它们会落在哪朵花上。

5．想一想，填一填。

(1)在东亚运动会上，中国足球队大胜日本队；如果进了3个球记作+3，那么失2个球应该记作( )。

(2)在某站有6位乘客上车，我们可以用+6来表示，那么下去10位乘客用( )表示。

(3)小明体重增加4千克，记作+4千克；如果体重减少3千克，可以记作( )千克；如果是-6千克，表示( )。

(4)如果节约26千瓦时电记作+26千瓦时，那么浪费了10千瓦时电可以记作( )千瓦时。

6．下面是育新小学2008年上学期学生转入、转出情况。

用正、负数表示各个年级学生转入、转出的情况，填在表中.7．根据条件，完成下面的表格。

广州：16℃～22℃上海：-1℃～5℃哈尔滨：-13℃～1℃天津：-3℃～8℃深圳：15℃～20℃赣州：13℃～19℃下面的表格是全国各地部分城市一天中的气温变化情况：(单位：℃)。

( 青岛版 ) 五年级数学下册 ---认识正、负数 ( 练习题 )时间升跌状况用正负数表示礼拜一上升 100 点+100礼拜二下跌 50点礼拜三上升 60点礼拜四下跌 30点礼拜五上升 2点2：在 4 个不一样的时辰，对同一水池中的水位进行丈量，记录以下：上升 3 厘米，降落 6 厘米，降落 1 厘米，不升不降。

假如上升 3 厘米记为 +3 厘米，那么其他 3 个记录如何表示？3．联系生活实质举出 3 对拥有相反意义的量，并分别用正负数表示。

4、明日小学五年级（ 1）班学生的均匀身高是145 厘米。

下表给出了该班 6 名同学的身高状况（单位：厘米）。

试达成下表：姓名小明小宾小丽小亮小颖小山身高144140165身高与均匀身高的+20+3-1差值（1）谁最高？谁最矮？（2）最高与最矮的学生身高相差多少？1．下表记录了某礼拜内股市的升跌状况，请达成下表：时间升跌状况用正负数表示礼拜一上升 100 点+100礼拜二下跌 50点礼拜三上升 60点礼拜四下跌 30点礼拜五上升 2点2：在 4 个不一样的时辰，对同一水池中的水位进行丈量，记录以下：上升 3 厘米，降落 6 厘米，降落 1 厘米，不升不降。

假如上升 3 厘米记为 +3 厘米，那么其他 3 个记录如何表示？3．联系生活实质举出 3 对拥有相反意义的量，并分别用正负数表示。

4、明日小学五年级（1）班学生的均匀身高是145 厘米。

下表给出了该班 6 名同学的身高状况（单位：厘米）。

试达成下表：姓名小明小宾小丽小亮小颖小山身 高 144140165身高与均匀身高的-1+2+3差值（ 1）谁最高？谁最矮？（ 2）最高与最矮的学生身高相差多少？（青岛版）五年级数学下册认识正、负数班级 ______姓名 ______1. 按要求画出数轴，并标出 1；3；-3 ； -1.5 ； 1这些数的地点。

22. 按要求在数轴上标数并达成（ ）填空：0 1（ 1）标出表示 2 的点，它在原点的（ ）边。

五年级正负数练习题五年级正负数练习题在数学学科中，正负数是一个非常重要的概念。

它们在我们的日常生活中无处不在，无论是温度的升降、海拔的高低，还是银行账户的存取，都与正负数息息相关。

因此，在五年级学生学习数学的过程中，正负数的理解和运用是必不可少的。

一、正负数的概念首先，我们来回顾一下正负数的概念。

正数是大于零的数，用"+"表示；负数是小于零的数，用"-"表示。

正数和负数统称为有理数。

例如，温度上升10摄氏度可以表示为+10℃，而温度下降10摄氏度可以表示为-10℃。

这里的正负数就是用来表示温度的升降情况的。

二、正负数的加减运算接下来，我们来看一些正负数的加减运算。

当两个正数相加时，结果仍为正数；当两个负数相加时，结果仍为负数。

而当一个正数和一个负数相加时，我们需要用减法来计算。

例如，计算+5和-3的和，我们可以将其转化为+5+（-3），即正数加上负数。

我们可以将这个问题看作是从+5上减去3，最终的结果是+2。

同样，我们可以计算-5和+3的和，结果也是-2。

在减法运算中，我们可以将减法转化为加法。

例如，计算+5-3，我们可以将其转化为+5+（-3），即正数加上负数，最终的结果是+2。

同样，我们可以计算-5-3，结果是-8。

三、正负数的乘除运算除了加减运算，正负数还可以进行乘除运算。

当两个正数相乘时，结果仍为正数；当两个负数相乘时，结果仍为正数。

而当一个正数和一个负数相乘时，结果为负数。

例如，计算+4和-2的乘积，我们可以将其转化为+4×（-2），即正数乘以负数。

我们可以将这个问题看作是从+4上减去2次-2，最终的结果是-8。

同样，我们可以计算-4和+2的乘积，结果也是-8。

在除法运算中，我们可以将除法转化为乘法。

例如，计算+4÷-2，我们可以将其转化为+4×（-1/2），即正数乘以负数的倒数，最终的结果是-2。

同样，我们可以计算-4÷+2，结果也是-2。

五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）五年级第一单元《认识负数》练习题篇11.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数。

2.如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）.3.河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。

4 请你用正负数记录小明家的收支情况。

8月4日爸爸工资收入1500元记作：（）8月6日水、电、煤气支出200元记作：（）8月12日电话费支出120元记作：（）8月15日妈妈工资收入1400元记作：（）5. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）五年级第一单元《认识负数》练习题篇21.如果进了3个球记作+3，那么失2球应记作（）a.+2b. 2c.—22.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。

a.—4b. 3c.1d. —13. 公交车从始发站开出时车上有若干人。

已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？4.如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。

5.一幢大楼18层，地面以下有2层。

地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。

老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。

6.比90分多5分,记作:+5分。

正负数练习题（打印版）一、选择题1. 下列哪个数是正数？- A. -3- B. 0- C. 5- D. -22. 如果一个数的相反数是负数，那么这个数是：- A. 0- B. 正数- C. 负数- D. 无法确定3. 比较大小：-5 和 -3，哪个更大？- A. -5- B. -3- C. 一样大- D. 无法比较二、填空题1. 一个数的绝对值是它的______。

2. 如果一个数的相反数是-15，那么这个数是______。

3. 一个正数加上一个负数，结果可能是______。

三、计算题1. 计算下列各数的和：-7, 8, -2, 52. 计算下列各数的差：-10 - (-3)3. 计算下列各数的积：-4 × 5四、应用题1. 某商店在一天内卖出了价值为-150元的商品（负数表示亏损），又购入了价值为+200元的商品。

请问商店这一天的净收入是多少？2. 一个温度计在早上显示的温度为-5°C，中午升高到了5°C。

请问温度计的温度变化了多少？五、解答题1. 解释什么是正数和负数，并举例说明。

2. 说明绝对值的概念，并计算|-7|和|+3|的值。

答案一、选择题1. C2. B3. B二、填空题1. 相反数2. 153. 正数、负数或零三、计算题1. -7 + 8 - 2 + 5 = 42. -10 - (-3) = -10 + 3 = -73. -4 × 5 = -20四、应用题1. -150 + 200 = 50元（净收入）2. 5 - (-5) = 10°C（温度变化）五、解答题1. 正数是指大于零的数，如1, 2, 3等。

负数是指小于零的数，如-1, -2, -3等。

例如，如果一个学生在考试中得了90分，这可以表示为正数90；如果他欠了10元，这可以表示为负数-10。

2. 绝对值是一个数去掉其符号后的值。

例如，|-7|的值是7，|+3|的值是3。

绝对值总是非负的。

小学数学五年级下册第一单元认识正负数练习题2．我们可以用正负数来表示________________________的量。

3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示___________________________4.河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作 _________________________5.一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 - 12m ,"记作8m"表示向____移动_____m.6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米.如果这个高度表示为8848米.那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度.应表示为________米；海平面的高度为_______米。

7. 如果小华家月收入2500元记作2500元.那么他家这个月水.电.煤气支出200元应记作________元。

8.如果电梯上升15层记作15层.那么它下降6层应记作_______层。

9.如果进了3个球记作3.那么失2球应记作_________10. 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是____,凌晨4时的气温是_____.11.请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况.5月4日爸爸工资收入1500元记作：_____________5月6日水.电.煤气支出200元记作：_____________5月12日电话费支出120元记作：_____________5月15日妈妈工资收入1400元记作：_____________12.工厂生产一批零件.要求零件的直径是40mm.现检验员检验其中的10件.检验结果如下：【单位：mm】39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9如果以40mm为标准.超过部分为正.不足的部分为负.则这10件零件可分别记作：_____________________________________________________________1.完成下面的表格。

五年级数学第一单元达标检测题一、填一填1、－10℃读作( )，表示( )，以海平面做0米，＋405.8米读作( )，表示( )。

2、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示( )。

如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作( )。

3、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。

4、存入银行500元，存折上记作＋500元，存折上记作－300元表示( )。

5、跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。

王明＋12下，魏丽－8下，王明实际跳( )下，魏丽实际跳( )下。

二、选一选1、如果平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，低于平均分4分应记作( )。

①－4 ②4 ③85分④－4分2、低于正常水位0.18米记为－0.18米，高于正常水位0.05米记作( )米。

①＋0.05 ②－0.05 ③＋0.23 ④－0.133、某商店本月净收入4000元，记作＋4000元，而上月净收入为－2000元，则－2000元表示( )。

①上个月盈利2000元②上个月亏损2000元③上个月卖出2000元④上个月花费2000元4、电影院在游乐场东面50米处，记作＋50米，那么公交车站记作－20米表示( )。

①公交车站在游乐场东面30米处②公交车站在游乐场东面70米处③公交车站在游乐场西面30米处④公交车站在游乐场西面20米处三、1、在23、0、－8.5、＋10.3、－50、、0.01 、1001、- 这些数中，正数有( ) ；负数有( ) 2、在直线上表示下列各数。

-4 2.5 5 -0.5 -2.5第一季度第二季度 第三季度 第四季度 平均气温平均气温 平均气温 平均气温 五、解决问题。

1、①小明向东走3米表示为＋3米，小明向西走6米表示为( )米。

②如果小明的位置是－2米，说明他向( )走了( )米。

③如果小明的位置是＋5米，说明他向( )走了( )米。

小学五年级数学正负数练习题正文：在小学五年级的数学学习中，正负数是一个重要的概念。

通过练习题的形式，我们可以加深对正负数的理解和掌握。

下面是一些适合小学五年级学生练习的正负数练习题。

1. 计算以下数对的和：（1）7, -3 （2）-5, -2 （3）12, 02. 比较以下数对的大小，并用"<"、">"或"="进行表示：（1）-4, -2 （2）9, -3 （3）5, 53. 在数轴上表示以下数：（1）-2 （2）3 （3）-5 （4）0 （5）74. 将以下数从小到大进行排序：-6, 3, -1, 0, -55. 简化以下算式：（1）4 + (-7) （2）10 - (-2) （3）-3 + 5 + (-2) （4）-8 - (-6)6. 在括号内填入适当的数，使等式成立：（1）7 + (-2) = -5 + () （2）3 - () = 6 - 9 （3）() - 4 = -1 + 2 （4）8 - () = 2 - (-6)7. 在计算器上计算以下算式的结果：（1）4 + (-9) （2）-6 + (-8) （3）3 - (-7) （4）-5 - 88. 在数轴上表示以下数对，并判断它们的和的正负性：（1）-5, 3 （2）-2, -4 （3）0, 2 （4）-7, -79. 在数轴上表示以下数对，并判断它们的差的正负性：（1）-3, 5 （2）-2, -2 （3）0, 8 （4）-6, -310. 解决以下问题：班级里有15个男生和12个女生，男生的积分总数为-20，女生的积分总数为12，班级的总积分是多少？通过以上的练习题，小学五年级的学生可以巩固对正负数的理解和运用。

在解答题目的过程中，学生们可以灵活运用计算器、数轴等工具，加深对正负数概念的认知。

希望通过不断练习，学生们能够熟练地运用正负数进行计算，并在实际生活中能够灵活应用。

五年级认识正负数练习题**一、填空题：**1. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：-3，0，2，-1。

答案：-3，-1，0，22. 判断以下句子是否正确：正数是大于0的数。

答案：正确。

3. 将以下数轴上的点对应的数填入空格中：───┼───0───┼───－3－2－10123答案：───┼───0───┼───－3－2－10123－－－０＋＋＋4. 求以下算式的结果：-5 + 8.答案：3.5. 将以下数轴上的点对应的数填入空格中：───┼───0───┼───－3－2－10123───┼───0───┼───＋＋＋０－－－**二、选择题：**1. 下列选项中，哪一个是正数？A. -5B. 0C. 2D. -3答案：C. 22. 在数轴上，-2位于0的__________。

A. 左边B. 右边C. 上方D. 下方答案：A. 左边3. 下列哪个计算结果是一个负数？A. 3 - 7C. 4 × 6D. 9 ÷ 3答案：A. 3 - 74. 数轴上，-1位于__________。

A. 0的右边B. 0的左边C. 0的上方D. 0的下方答案：B. 0的左边5. 以下哪个计算结果是一个正数？A. -8 ÷ 2B. 5 - 9C. -3 × 4D. 7 + (-1)答案：D. 7 + (-1)**三、解答题：**1. 简述正数和负数的概念，并以例子说明。

答案：正数是大于0的数，可以表示为"+n"，其中n为正整数。

例如，3、5、100都是正数，表示正向增加的数量。

负数是小于0的数，可以表示为"-n"，其中n为正整数。

例如，-3、-5、-100都是负数，表示负向减少的数量。

正数和负数可以在数轴上表示出来，正数位于数轴的右边，负数位于数轴的左边。

2. 将以下数列按照从小到大的顺序排列：-4，3，0，-2，5。

答案：-4，-2，0，3，53. 求以下算式的结果：-9 + (-3) - 4。

认识正负数考点题库1．我来填一填。

（1）像－5，－3.1，－18，…这样的数叫做（）；像32，54.1，2010，＋35，…这样的数叫做（）。

（2）（）既不是正数，也不是负数。

（3）－6.03读作（）；－58读作( )；＋302读作（）。

2．（难点题）对错我来判。

（1）0是最小的正数。

（）（2）在写正数和负数时，“＋”号可以省略不写，“－”号也可以省略不写。

（）3．（易错题）套圏游戏。

（请把这些数填在相应的圈里）37 -4.2 -3 343.6 +2.07 -12.4 100 -26115-1正数负数4．（常考题）口算我最棒！32÷40＝11 35＋＝0.73 ＋0.26＝3－0.6－0.4＝5．（考试题）火眼金晴巧记录。

工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm。

现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm)39.7 40 40. 1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.139.9如果以40mm为标准，40mm记为0mm，超过的记为正数，不足的记为负数，则这10件零件的检验结果可分别记作：__________________________________________________________________________________________。

答案：1．（1）负数正数（2）0（3）负六点零三负八分之五正三百零二2．（1）×（2）×3．4．0.88150.99 25．－0.3mm，0mm，＋0.1mm，－0.1mm，0 mm，＋0.3mm，＋0.2mm，＋0.2mm，＋0.1mm，－0.1mm。

小学五年级数的正负练习题第一节：正数和负数的概念请写出下列数中的正数和负数：1. -82. 53. -124. 05. 10第二节：正数和负数的比较请判断下列数之间的大小关系，并用">"、"<"或"="填空：1. 8 ___ -32. -5 ___ -53. 0 ___ -24. -10 ___ -125. 4 ___ 4第三节：正数和负数的加减运算完成下列运算：1. 7 + (-3) =2. -5 + (-7) =3. 9 - (-6) =4. -10 - 3 - (-5) =5. 4 + (-9) - (-2) =第四节：数轴上的正数和负数在数轴上标出下列数的位置：1. -62. 43. -24. 05. 10第五节：正数和负数的乘除运算计算下列乘法和除法运算：1. 5 × (-2) =2. (-8) ÷ 4 =3. (-7) × 3 =4. 12 ÷ (-3) =5. (-9) × (-2) ÷ (-3) =第六节：正数和负数的应用1. 小明的储蓄存款是200元，他向银行贷了300元。

他的账户上现在有多少钱？2. 在一条数轴上，甲从原点出发向左走5个单位，乙从原点出发向右走8个单位。

他们的位置之差是多少？3. 一根电线从地面向上延伸20米，再向下延伸12米，最终离地面的高度是多少米？4. 某城市一天的最高气温是36摄氏度，最低气温是-15摄氏度。

当天的气温变化是多少摄氏度？5. 小华的存款是正数，他取出存款后又向银行贷款。

他的账户上的数是正数还是负数？为什么？第七节：综合运用根据题目描述，进行数学运算和问题解答：1. 某车从起点出发，向前行驶15公里后折返，并向后行驶8公里。

最终车辆与起点的距离是多少？2. 有一条河流宽度为60米，小船从左岸向右岸驶去，行驶了30米后，又返回。

2019-2020学年度第二学期五年级数学课时练习
1.1认识正负数 班级 姓名
1.读出下列各数，并按要求填一填
+4 -8 +2.5 +0.35 0 -20 -15.7 +16
正数:（ ）
负数：（ ）
2．一个物体可以左右移动，如果向左移动12m 记作-12m ，那么+8m 表示该物体向 移动了 m 。

3.如果上车12位乘客用+12表示，那么下车8位乘客用_______表示.
4．下面是清凉水库8月2日至8月6日的水位情况。

8月2日 低于警戒水位12厘米
8月3日 高于警戒水位5厘米
8月4日 高于警戒水位10厘米
8月5日 高于警戒水位4厘米
8月6日 低于警戒水位3厘米
超过警戒水位用正数表示，低于警戒水位用负数表示。

请填写下表。

日期
8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 8月6日 水位情况（厘米）
5．在下面直线上表示下列各数。

-2.5 2 1.5 -0.5 -3 -1.5 3
6.下面的数中，( )更接近于-5。

A -6
B -2
C 0
D 5
7.如果一个饮料瓶上记着“1000 20mL ”时，当瓶中的饮料是（ ）mL 时是不允许出厂的。

A.1012
B.998
C.978 0 1 -1。

(完满word 版)(青岛版)五年级数学下册认识正、负数(练习题)堂堂清 认识正、负数1. 按要求画出数轴，并标出 1； 3； -3 ；-1.5 ； 1这些数的地址。

22. 按要求在数轴上标数并完成〔〕填空：0 1〔1〕标出表示 2 的点，它在原点的〔〕边。

〔2〕标出表示 -4 的点，它在原点的〔〕边，走开原点〔 〕个单位长度。

〔3〕标出表示 3 和-3 的数，它们距原点的距离是〔〕。

这两个数互为〔〕。

3. 一物体可以左右搬动 , 设向右为正。

向左搬动 12m,应记作〔 〕，“记作 8m 〞说明〔〕。

4. 若是向东运动 4m ，记作 4m,那么向西运动 5m ，应记作〔 〕。

若是 -7m 表示物体向南运动 7m,那么 6m 表示物体向〔〕运动。

计算：11.01+19.96 ÷ 49.9 × 0-4.99 ÷周周清 认识正、负数1. ①找出数轴上的 A 、 B 、 C 、D 、E 点各表示什么数，请填写完成。

B D AC E-5〔〕〔〕 -2 〔 〕 0 〔〕2 3〔 〕 5 ②找出数轴上的 A 、B 、C 、D 、 E 点各表示什么数，请填写完成。

E D C A B0 1A 点表示〔 〕B 点表示〔 〕C 点表示〔 〕D 点表示〔〕 E 点表示〔 〕2. 在数轴上用 A 、B 点分别表示 +5 和-3 ；用 C 、 D 点分别表示 -1 和+2。

3. 若是 -30 表示支出 30 元 , 那么 +200 元表示()。

4. 河流中的水位比正常水位低 记作 -0.2m, 那么比正常水位高0.5m 记作〔〕。

5. A 地海拔高度是 70m ， B 地海拔高度是 30m ，C 地海拔高度是 -10m ，D 地海拔高度是-30m ．哪个地方最高？哪个地方最低？计算：[( 14.5+6.25 )÷ ＋ 0.5] ×〔青岛版〕五年级数学下册 第一单元 认识正、负数一、填空。

小学正负练习题正负数是数学中一个重要的概念，它在小学阶段的学习中扮演着重要的角色。

正负数的学习对于孩子们的数学能力和逻辑思维的发展至关重要。

为了帮助孩子们更好地学习和掌握正负数，下面我将给大家提供一些小学正负练习题。

练习题一：1. 假设有一个温度计，当气温增加1℃时，指针向右移动5格，当气温下降1℃时，指针向左移动5格。

如果气温上升了4℃，请问指针向右移动了多少格？如果气温下降了2℃，请问指针向左移动了多少格？提示：正数表示气温上升，负数表示气温下降。

练习题二：2. 龙龙和凤凤两只小虫子进行正负数比赛。

龙龙从原点开始，沿着正方向前进3步，然后向反方向后退5步。

凤凤从原点开始，沿着正方向前进2步，然后向反方向后退6步。

请问，龙龙和凤凤分别在哪个位置？提示：正数表示向正方向前进，负数表示向反方向后退。

练习题三：3. 小明家离学校有5公里，每天他骑自行车去上学。

有一天，他离开家骑了3公里，发现忘记带书包，于是他掉头回家拿书包。

请问小明此时距离学校还有多远？提示：正数表示离学校越来越近，负数表示离学校越来越远。

练习题四：4. 一位摄影师在拍摄一组风景照片时遇到了一些问题。

他从原点出发，在第一个景点往右拍了7张照片，然后往左拍了5张照片，在第二个景点往右拍了3张照片，再往右拍了2张照片。

请问摄影师现在位于哪个位置？提示：正数表示往右拍照，负数表示往左拍照。

练习题五：5. 小明在晚上骑车回家的路上，遇到了一段下坡路。

他一开始位于海拔0米的位置，经过10分钟后，他的海拔降低了300米。

请问，小明现在位于哪个位置？提示：正数表示海拔升高，负数表示海拔降低。

以上是一些小学正负练习题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握正负数的概念。

通过不断的练习，相信大家能够在数学学习中取得更好的成绩！加油！。

五年级下学期正负数练习题一、选择题1. 下列哪个数是正数？A. 0B. -2C. 3D. -72. 下列哪个数是负数？A. 1B. 5C. -9D. 103. (-5) + 3 = ?A. 2B. -2C. -8D. 84. (-3) - (-5) = ?A. 2B. -2C. -8D. 85. 0 - 4 = ?A. 4B. -4C. 0D. -1二、填空题1. -8 + (-2) = ____2. 3 - 5 = ____3. 0 + (-7) = ____4. -5 - (-3) = ____5. 6 + 0 = ____三、解决问题1. 一辆汽车在一天内先行驶了120公里，然后返回原点，再继续行驶180公里。

请计算这辆汽车行驶的总路程，并用正负数表示。

答案：120 - 180 = -60，汽车行驶的总路程为-60公里。

2. 小明在银行存了80元，过了一天又存了50元。

请计算小明目前银行账户的金额，并用正负数表示。

答案：80 + 50 = 130，小明的银行账户金额为130元。

3. 某学生考试得了-10分，老师决定另外奖励他5分，最终他的分数是多少？答案：-10 + 5 = -5，学生最终的分数是-5分。

四、综合练习1. 小明的妈妈给他10元钱，他去书店买了一本书，花掉了5元。

请问小明花了多少钱？答案：10 - 5 = 5，小明花了5元钱。

2. 现在的温度是-3摄氏度，经过2小时后温度变为了1摄氏度。

请问温度变化了多少度？答案：1 - (-3) = 4，温度变化了4摄氏度。

3. 小红在数轴上从-6点向左走了8个单位距离，最后停在了哪个数上？答案：-6 - 8 = -14，小红最后停在了-14这个数上。

4. 一家餐厅从上午11点开始营业，到下午1点结束营业。

请问餐厅的营业时间是几个小时？答案：1 - 11 = -10，餐厅的营业时间是10个小时。

五、实际应用小明和小红分别感受到了正负数在日常生活中的应用。

认识正负数小学数学专项练习题及认识正负数小学数学专项练习题及范例解析（前置知识：小学数学加减法）正负数是数学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常使用的。

在小学数学中，正负数的概念也被渐渐引进，成为小学数学课程中不可或缺的一部分。

本篇文章将带您认识正负数，并提供几道小学数学正负数专项练习题及范例解析，帮助您更好地理解和掌握正负数的概念。

一、认识正负数在数学中，我们通常把正数标识为“+”号，负数标识为“-”号。

在数轴上，正数通常在数轴的右侧，而负数则在数轴的左侧。

例如，-3，-2，-1，0，1，2，3都是整数，其中-3表示“负三”，3表示“正三”。

对于小学生而言，理解正负数可以从加减法的角度入手。

例如，当我们做如下一道数学题时：-5 + 3 = ?可以将这道题改写成“减去-3”，即：-5 - (-3) = ?因为两个负数相减，就相当于把它们的绝对值相加，再加上一个负号。

因此，我们可以把-(-3)看作3，将原来的式子改写成：-5 + 3 = -2从上述例子中，我们可以发现，当两个相反符号的数相加时，要用大数减掉小数，然后按照原来的符号来判断正负。

当两个同号的数相加时，只需要将它们的绝对值相加，然后再保留原来的符号即可。

二、正负数小学数学专项练习题及范例解析1. 下列各组数中，相反数对为（）。

A. －16 和－18B. 25 和－25C. 0 和 100D. 12 和－10正确答案：B解析：相反数对是指绝对值相等，符号相反的两个数。

本题中，25和-25就是相反数对。

2. (-8) + (-5) = （）。

A. -3B. -13C. 13D. 3正确答案：B解析：两个负数相加就是它们的绝对值相加（8+5=13），再加上一个负号。

因此，(-8) + (-5) = -13。

3. 下列哪个数是正数？（）A. -12B. 0C. 18D. -3正确答案：C解析：本题中，只有18是正数，因为它没有符号（或者说是正号），其他三个数都是负数或零。

正负数练习题及答案正负数练习题及答案感受负数在生活中的应用，认识到许多实际问题可以借助正、负数来表达和交流。

下面是小编为大家整理的正负数练习题及答案，欢迎阅读。

一、选择题1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（）A．收入了50元; B．支出了50元; C．没有收入也没有支出; D．收入了100元2．下列说法正确的是（）A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数; B．零既不是正数也不是负数C．零既是正数也是负数; D．若a是正数，则-a不一定就是负数3．既是分数，又是正数的是（）A．+5 B．-5 C．0 D．84．下列说法不正确的是（）A．有最小的正整数，没有最小的负整数; B．一个整数不是奇数，就是偶数C．如果a是有理数，2a就是偶数; D．正整数、负整数和零统称整数5．下列说法正确的是（）A．有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数B．有理数不是正数就是负数C．有理数不是整数就是分数; D．以上说法都正确二、填空题1．向东走10米记作-10米，那么向西走5米，记作____________．2．某城市白天的最高气温为零上6℃，到了晚上8时，气温下降了8℃，该城市当晚8时的气温为_________．3．如果某股票第一天跌了3．01%，应表示为________，第二天涨了4．21%，•应表示为_____________．4．一种零件标明的要求是（•单位：•mm）•，•表示这种零件的标准尺寸为直径10mm，该零件最大直径不超过____________mm，最小不小于____________mm，为合格产品．5．若书店在学校的东面500米记作+500米，那么超市的位置记作-600米，•则表示____________．6．在东西走向的公路上，•乙在甲的东边3•千米处，•丙距乙5•千米，•则丙在甲的__________．7．一潜水艇所在的高度为-100米，如果它再下潜20米，则高度是___________，如果在原来的位置上再上升20米，则高度是____________．8．收入-200元的实际意义是_____________________．三、解答题1．把下列各数填入相应的大括号内：-13．5，2，0，0．128，-2．236，3．14，+27，- ，-15%，-1 ，，26 ．正数集合{ …}，负数集合{ …}，整数集合{ …}，分数集合{ …}，非负整数集合{ …}．2．下图中的两个圆分别表示正数集合和分数集合，请你在每个圆中及它们重叠的部分各填入3个数．3．课桌的高度比标准高度高2毫米记作+2毫米，那么比标准高度低3•毫米记作什么？现有5张课桌，量得它们的尺寸比标准尺寸长1毫米，-1毫米，0毫米，+3毫米，-•1．5毫米，若规定课桌的高度最高不能高于标准高度2毫米，最低不能低于标准高度2毫米，才算合格，问上述5张课桌有几张不合格？4．在一次数学测验中，一年（4）班的`平均分为86分，•把高于平均分的部分记作正数．（1）李洋得了90分，应记作多少？（2）刘红被记作-5分，她实际得分多少？（3）王明得了86分，应记作多少？（4）李洋和刘红相差多少分？四、学科内综合题1．已知有A，B，C三个数集，每个数集中所含的数都写在各自的大括号内，•请把这些数填入图中相应的部分．A．{-5，2．7，-9，7，2．1}B．{-8．1，2．1，-5，9．2，- }C．{2．1，-8．1，10，7}2．观察下列各组数，请找出它们的排列规律，并写出后面的2个数．（1）-2，0，2，4，…，；（2）1，- ，，- ，，- ，…；（3）1，0，-1，0，1，0，-1，0，…；（4），2，4，-6，8，10，-12，14，…．3．我们用字母a表示一个有理数，试判断下列说法是否正确，若不正确，请举出反例．（1）a一定表示正数，-a一定表示负数；（2）如果a是零，那么-a就是负数；（3）若-a是正数，则a一定为非正数．五、竞赛题1．下列是按某种规律排列的一串数：0，3，8，17，34，…，那么第6个数是_______．2．观察下列数的排列规律：，，，，，，，，，，，…，则应排在第_____位．六、中考题如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1．5mm，应记作________mm．参考答案:一、1．A 2．B 3．D 4．C 5．C二、1．+5米 2．-2℃ 3．-3．01% +4．21% 4．10．02 9．985．•超市在学校西面600米 6．东边8千米或西边2千米 7．-120米 -80米8．支出200元三、1．正数集合{2，+27，，26 ，0．128，3．14…}负数集合{-13．5，-2．236，- ，-15%，-1 ，…}整数集合{2，0，+27…}，分数集合{-13．5，0．168，-2．236，3．14，- ，-15%，-1 ，，26 ，…}，非负整数集合{2，+27，0，…}．2．略 3．-3毫米，1张不合格． 4．（1）+4分；（2）81分；（3）0分；（4）9分四、1．略2．（1）6，8；（2），- ；（3）1，0；（4）16，-18 3．（1）错误．若a=-3，•则-a>0；（2）错误．a=0，-a=0；（3）错误．非正数包括零．五、1．67[提示：由前5个数发现a2=2a1+3，a3=2a2+2，a4=2a3+1，所以a6=2a5-1]2．39[提示：设a≥1的自然数，则这串数规律，，，当a=9时，则，，……（1+2+3+4+5+6+•7+8）+3=39]六、-1．5.。