语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《画蛇添足》同步练习(II )卷

语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共31分)1. （6分）写出反义词进攻—_______ 胜利—_______ 缩—_______2. （3分）形近字组词。

祠_______ 赐_______ 饮_______侍_______ 易_______ 吹_______3. （12分）连线。

ɡuī zé_______凌乱xuē zi_______ 规则zēng jiā_______增加líng luàn_______水洼shuǐ wā_______靴子4. （5分）理解句子。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

你能给这段话中划线的词语换个说法吗？如果把划线的词语改为“要”行吗？为什么？5. （5分）写一写你从划线的字词中体会到了什么。

①妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。

”②它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

③我连忙把“这也就爱”这句话咽了回去。

二、文言文阅读 (共2题；共12分)6. （7分）课外阅读。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

（1）文中一个家喻户晓的典故是：_______。

（2）下列句子中横线的词语解释不正确的一项是（）。

A . 邻舍有烛而不逮：不给他B . 衡乃与其佣作：雇佣劳作C . 而不求偿：报偿D . 邑人畏服之如是：同乡7. （5分）课外文言文阅读。

语文S版六年级上册《第2课寓言两则》2017年同步练习卷二、标题1．（3分）读下列句子，先在横线里解释加点字的意思，再在横线上解释句子的意思。

（1）楚人有鬻．盾与矛者，誉．之曰：“吾盾之坚，物莫．能陷．也。

”（2）蛇固．无足，子安．能为之足？（3）其人弗．能应．也。

2．（3分）把下面的成语补充完整。

例：自（作）自（受）自自；自自；自自；自自；自自；自自。

3．（3分）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请用“﹣﹣”画出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。

滥竽充数川流不息南辕北辙刻舟求剑拔苗助长饱经风霜掩耳盗铃画龙点睛愚公移山急中生智。

4．（3分）通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？5．（3分）通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？6．（3分）《东施效颦》阅读春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。

有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。

当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。

她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。

今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。

结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。

人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。

东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。

每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共31分)1. （6分）形近字组词持 ________ 炮________挂 ________ 跑________坦 ________ 般________担 ________ 船________2. （3分）形近字组词。

祠________ 赐________ 饮________侍________ 易________ 吹________3. （12分）补充词语________协力绚丽________ 雷声________阳光________ 蒙蒙________ 揠________助________________的小溪晶莹的________ 明亮的________4. （5分）读《桃花心木》，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。

①问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答：②问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：5. （5分）按要求完成下面句子练习。

（1）梅兰芳说他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

（改为直接引述句）（2）读句子，联系课文内容给下面的句子选择恰当的语气。

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（自豪赞美害怕气愤）________②我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

（快乐赞美害怕气愤）________③那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（快乐赞美着急气愤）________（3）学了《陀螺》文，你得出的启示是：________。

二、文言文阅读 (共2题；共12分)6. （7分）阅读课文《画蛇添足》，回答问题。

语文S版2018-2019学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习一、基础运用1.形近字组词。

矛________ 佛________ 馅________予________ 弗________ 陷________2.读寓言两则《画蛇添足》，把下列词语补充完整。

画蛇________ 饮酒________ 把酒________3.把下面的成语补充完整。

例：自（言）自（语）自________自________自________自________ 自________自________自________自________ 自________自________ 自________自________4.通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？5.通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？二、文言文阅读6.阅读课文《画蛇添足》，回答问题。

楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（1）解释加线的字引酒且饮之________ 蛇固无足________（2）翻译句子。

请画地为蛇，先成者饮酒。

7.阅读课文《自相矛盾》，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（1）给加横线的字注音。

自相矛________盾________ 弗________能应也（2）解释下列加横线字的含义。

誉之曰：________ 物莫能陷也：________三、现代文阅读8.阅读《东施效颦》，回答问题春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

语文S版2019-2019学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习一、基础运用1.形近字组词。

矛________ 佛________ 馅________予________ 弗________ 陷________2.读寓言两则《画蛇添足》，把下列词语补充完整。

画蛇________ 饮酒________ 把酒________3.把下面的成语补充完整。

例：自（言）自（语）自________自________ 自________自________ 自________自________自________自________ 自________自________ 自________自________4.通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？5.通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？二、文言文阅读6.阅读课文《画蛇添足》，回答问题。

楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（1）解释加线的字引酒且饮之________ 蛇固无足________（2）翻译句子。

请画地为蛇，先成者饮酒。

7.阅读课文《自相矛盾》，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（1）给加横线的字注音。

自相矛________盾________ 弗________能应也（2）解释下列加横线字的含义。

誉之曰：________ 物莫能陷也：________三、现代文阅读8.阅读《东施效颦》，回答问题春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

语文S版小学语文六年级上册第一单元第2课寓言二则同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共29分)1. （4分）写出三字经的下半句，然后读一读。

①人之初，________。

②性相近，________。

③玉不琢,________。

④人不学，________。

2. （5分）看拼音写汉字cōng yùyóu shǎng diāo kèqīng shuǎng yǎn yìng________________________________________3. （5分）解释下列词语。

①英俊②悲伤4. （10分）根据课文，回答下面题目（1）老乡看到许世友留下的纸条后心里会怎么想？（2）读完这篇文章，谈一下你对许世友将军的印象。

5. （5分）读全文《狐假虎威》，回答问题。

①森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，吓得撒腿就跑？这是为什么？②由此，我们想一想，狐狸是不是凭借自己的本领把弱小的动物们吓跑的呢？二、阅读理解 (共1题；共20分)6. （20分）阅读短文，回答问题。

攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。

那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。

我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。

她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。

望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。

校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。

我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。

那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。

当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。

语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《画蛇添足》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。

shě rénxiāng wèizhī jiǔ________________________2.多音字组词。

舍shě________shè________ 数shǔ________ shù________3.我是拼音小能手。

________________________________祠者卮酒有余饮酒4.写近义词。

允许—________ 奈何—________ 急忙—________5.写出反义词允许—________ 无可奈何—________ 急忙—________6.形近字组词。

祠________ 赐________ 饮________侍________ 易________ 吹________7.解释加横线的语。

①楚有祠者，赐其舍人卮酒。

②舍人相谓曰。

古代盛酒的器具8.用下列词语造句。

①画蛇添足②赐给9.根据课文《画蛇添足》填空。

楚有祠者，赐其________卮酒。

二、综合性学习10.把肯定句改成双重否定句①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

②他会迟到的。

11.把陈述句换成把字句。

①贵族赏给前来帮忙的门客一壶祭酒。

②第一个画完蛇的人喝了酒。

12.读寓言两则《画蛇添足》，把下列词语补充完整。

画蛇________ 饮酒________ 把酒________13.将下列陈述句改成反问句。

①蛇固无足，子弗能为之足。

②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

l19.用现代汉语翻译下列句子。

一人蛇先成，引酒且饮之。

20.将下列句子改为陈述句。

①蛇本没有脚，你怎么给他画上脚呢？②那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？三、阅读题21.阅读课文《画蛇添足》，回答问题。

语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《画蛇添足》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共9题；共52分)1. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。

①楚人有鬻________盾与矛者，誉________之曰：“吾盾之坚，物莫________能陷________也。

”________②蛇固________无足，子安________能为之足？________③其人弗________能应________也。

________2. （12分）把下面的成语补充完整。

例：自（言）自（语）自________自________ 自________自________ 自________自________自________自________ 自________自________ 自________自________3. （6分）写出下列词语的近义词。

尊敬——________ 急忙——________ 叮嘱——________议论——________ 焦急——________ 镇定——________4. （2分）找出错别字并改正①汤姆及忙把大鲈鱼题到岸上。

________②他只好漫吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钓，把鱼放回水中。

________5. （5分）通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？6. （5分）把下的词语整理成句子，再加标点。

任何牛顿都为什么遇到事情要问7. （4分）我是拼音小能手。

________________________________祠者卮酒有余饮酒8. （6分）形近字组词。

祠________ 赐________ 饮________侍________ 易________ 吹________9. （1分）根据课文《画蛇添足》填空。

语文S版小学语文六年级上册第一单元第2课寓言二则同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共24分)1. （1分）读古诗三首《夏日绝句》，翻译句子生当作人杰，死亦为鬼雄。

_______2. （8分）看拼音，写词语juān zèng nì zhuǎn zhuó zhùqīn shí____________________________guī lìdàn shēng jiào xùn quán wēi____________________________3. （5分）说说“人山人海”、“庄严隆重”的含义。

4. （5分）抄写句子，体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”（）5. （5分）读课文《郑成功收复台湾》，简要说说郑成功收复台湾的经过。

二、阅读理解 (共1题；共12分)6. （12分）阅读《飞夺泸定桥》选段，完成习题。

泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。

可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒。

红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾斜下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。

守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。

他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”（1）联系上下文理解词语。

心惊胆寒：_______震耳欲聋：_______（2）找出文中打比方的句子_______。

它是把_______作_______，作者这样写是为了_______。

语文S版小学语文六年级上册第一单元第2课寓言二则同步练习.填空题1. 读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。

①楚人有________盾与矛者，________之曰：“吾盾之坚，物________能________也。

”________②蛇________无足，子________能为之足？________③其人________能________也。

________2. 把下面的成语补充完整。

例：自（言）自（语）自________自________ 自________自________ 自________自________自________自________ 自________自________ 自________自________语言表达下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。

滥竽充数川流不息南辕北辙刻舟求剑拔苗助长饱经风霜掩耳盗铃画龙点睛愚公移山急中生智通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？现代文阅读阅读《东施效颦》，回答问题春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。

有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。

当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。

她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。

今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。

结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。