重力基本相互作用理解理解练习知识题

3.1 重力、基本相互作用A卷（基础训练）1.下列物理量全部是矢量的是( )A.位移、速度、加速度、力B.距离、质量、加速度、重力C.位移、速率、加速度、力D.时间、位移、速度、重力2.下列说法正确的是（）A.每个力都有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的B.“风吹草动”草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C.两个力都是10 N，那么这两个力一定相同D.网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球的施力物体是人3. 关于重力说法正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.同一物体在地球上无论向上还是向下运动都受到重力D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力4．下列关于物体重力的说法中正确的是()A．地球上的物体只有运动时才受到重力B．同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大C．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的D．物体所受重力大小与其质量有关5）A．一定垂直于地面BC．一定指向地心D6.关于物体的重心,下列说法正确的是（）A.重心的位置只跟物体的形状有关B.形状规则的物体的几何中心,就是物体的重心C.物体形状发生变化,其重心位置不变D.物体的位置发生变化,其重心在物体上的位置不变7）AB．质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D．用线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心8．用悬挂法测一段折成“”形的均匀铁丝的重心，下列说法中正确的是（）A．只有取两个角作为悬挂点，才能测出“”形铁丝的重心B．如取三个悬挂点作出的三条竖直线，这三条线的交点可能不止一个C．无论取何处为悬挂点，无论测多少次，所测得的重心位置都是惟一的D．如果将铁丝左、右两条竖直边对折起来，重心的位置和未折前相同9.在力的图示中，带箭头的线段的长度表示力的_________，箭头表示力的________，线段的端点表示力的_______。

高中物理必修一第三章。

相互作用《重力基本相互作用》练习题(含答案)1.下列说法正确的是：A。

拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体；B。

力离不开受力物体，但可以没有施力物体。

例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体；C。

只有相互接触的物体间才会有力的作用；2.在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图1是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。

则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是：A。

壮汉、汽车；B。

壮汉、绳索；C。

绳索、汽车；3.一个物体所受的重力在下列情形下要发生变化的有：A。

把它从赤道拿到南极；B。

把它送到月球上去；C。

把它从地面上浸入水中；4.关于物体的重心，下列说法正确的是：A。

物体的重心一定在物体上；B。

用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心；C。

一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变；5.关于如图2所示的两个力的图示，下列说法正确的是：A。

F1=F2，因为表示两个力的线段一样长；B。

F1>F2，因为表示F1的标度大于表示F2的标度；C。

F1<F2，因为F1只有两个标度，而F2有三个标度；8.如果一切物体的重力都消失了，则将会发生的情况有：A。

天不会下雨，也不会刮风；B。

一切物体都没有质量；C。

河水不会流动；9.一人站在体重计上称体重，保持立正姿势时称得体重为G，当其缓慢地将一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则G>G′。

10.当将一根直木棒的中点推出桌边时，是否会翻倒？11.在图5中，如何表示分别用150N和20N的力施加在木箱P和木块Q上？12.如图6所示，分别画出各物体所受重力的示意图。

13.(1) 当将一条长为L的匀质链条向上拉直时，它的重心位置会升高多少？重心位置会升高L/2.2) 当边长为L的匀质立方体绕bc棱边翻倒，使对角面AbcD处于竖直位置时，它的重心位置会升高多少？。

3.1 重力基本相互作用课堂训练：1．下列各种力的名称，根据力的效果命名的是( )A、浮力B、弹力C、重力D、拉力E、摩擦力F、动力G、阻力H、压力 I、支持力 J、分子力2．用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体。

两人合提一桶水，各用80N的拉力，两力与水平方向的夹角均为45°。

3．关于物体的重心的说法中，正确的是( )A．因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在物体上。

B．任何有规则形状的物体，其重心必在其几何中心。

C．物体的形状改变时，它的重心位置很可能也随着改变。

D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外。

4．力是__________的作用，一个物体受到力的作用，一定有_________对它施加这种作用，力是不能离开_____________而独立存在的。

课后作业：1．下列说法中正确的是( )A、某施力物体同时也一定是受力物体。

B、没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在。

C、找不到施力物体的力是不存在的。

D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的。

2．下述关于力的说法中不正确的是( )A、力对物体的作用效果，完全由力的大小决定。

B、作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同。

C、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。

D、力的作用效果一定会使物体运动。

3．下列说法中错误的是( )A、力是物体对物体的作用。

B、只有直接接触的物体间才有力的作用。

C、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。

D、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。

4．关于重力的说法，正确的是( )A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

B．物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力。

C．重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力。

D．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。

5．下列关于重力的方向的说法，正确的是( )A．重力的方向总是竖直向下的。

【练习试题】（答题时间：40分钟）1. 下列说法正确的是（）A. 拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B. 运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力C. 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D. 两个物体发生相互作用不一定相互接触2. 一个质量为60kg的人，在地球上的重量为588N，在月球上的重量为98N，该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5m。

那么，在月球触摸高度为多少?3. 试说明为什么“背越式”跳高优越于“跨越式”跳高?4. 地球的表面积约为5.1×1018m2，你能估算地球大气层的总重量吗?为什么大气能聚集在地球表面附近?5. 有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将（填“变大”、“不变”或“变小”）；所受重力的大小将（填“变大”、“不变”或“变小”）。

6. 三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q。

在同一水平面上，a 的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如图所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力方向是怎样的。

7. 量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm。

求：（1）这弹簧测力计3N、5N刻度线与零刻度线之间的距离。

（2）这弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。

8. 如图所示，一小球放在两块固定的光滑夹板之间，板1倾斜，板2恰好水平，球静止，试分析小球的受力情况。

9. 如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N。

A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（）A. 7N和0NB. 5N和2NC. 1N和6ND. 2N和5N10. 下列关于弹力产生的条件的说法正确的是（）A. 只要两个物体接触就一定产生弹力B. 只要两物体相互吸引就一定产生弹力C. 只要物体发生形变就一定有弹力产生D. 只有发生弹性形变的物体才产生弹力11. 物体静止在水平桌面上，则以下说法正确的是（ ）A. 物体对桌面的压力就是重力B. 物体对桌面的压力使桌面产生了形变C. 桌面形变产生了对物体的支持力D. 桌面对物体的支持力使物体产生形变12. 画出中A 物体所受弹力的示意图，（图中各物体均处于静止状态）13. 图所示，两根弹簧原长都是20cm ，劲度系数k=20N ／m ，小球质量为0.1kg ，若不计弹簧的质量和小球的大小，求悬点到小球之间的距离?（g 取10N ／kg ）14. 如图所示，一根弹簧，其自由端B 在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻度线，挂上100N 重物时正对着刻度20。

重力、基本相互作用1．(多选)下列关于力的说法中，正确的是( )A．只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用B．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体C．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到其他物体的作用力D．物体的施力和受力是同时的【解析】有些力如重力、磁力等不需接触就可以产生，A错．力的作用具有相互性和同时性，一个物体对别的物体施加作用力的同时，也肯定受其他物体对它的作用力，一个力既有施力物体，又有受力物体，B、D对，C错．【答案】BD2．在足球竞赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门．若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变更的力的施力物体是( )A．前锋队员B．地球C．守门员D．足球【解析】足球在空中受重力作用而变更运动状态，其施力物体是地球．故B正确．【答案】 B3．(多选)下列说法中正确的是( )A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变更，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也肯定是受力物体【解析】施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A不正确．垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B正确．施力物体本身也是受力物体，C错误，D正确．【答案】BD4．(多选)(2014·青岛二中高一期末)一个物体所受重力在下列哪些状况下要发生变更( )A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．变更它的运动状态【解析】依据重力的计算公式G＝mg知：它的大小不但与物体的质量有关，而且也与重力加速度的大小有关，而重力加速度的大小与地球上的位置、离地面的高度有关，不同的天体上重力加速度也不同．所以正确的答案是A、B.【答案】AB5．歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机．它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊．关于歼20战机的受力下列说法正确的是( )图3－1－4A．战机受到的重力指向地心B．战机受重力的同时，它也对地球产生引力C．战机向前运动的推力无施力物体D．战机匀速飞行，它不受重力作用【解析】重力的方向竖直向下，而不是指向地心，A错．由于地球对战机的引力而产生重力，同时战机对地球也产生向上的引力，B对．任何力都有施力物体，战机向前的推力来自于空气，C错．任何在地球旁边的物体都受重力作用，D错．【答案】 B6．(2013·福州高一检测)关于重力和重心，下列说法正确的是 ( )A．当物体漂移在水面上时重力会减小B．放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C．物体的重心位置总是在物体的几何中心上D．物体的重心位置可能随物体形态的变更而变更【解析】物体的重力与物体所处状态无关，A错；物体对水平面的压力与物体的重力，两者的施力物体及受力物体不同，B错；物体的重心位置与物体的形态及质量分布有关，只有质量分布匀称，形态规则的物体的重心在其几何中心，C错、D对．【答案】 D7．一人站在体重计上称体重，保持立正姿态称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则( )A．G>G′ B．G<G′C．G＝G′ D．无法判定【解析】重力与物体形态无关，人站在体重计上缓慢地把一条腿伸出台面时，仍处于静止状态，人依旧只受两个力，体重计的示数仍等于人重力的大小．故C正确．【答案】 C8．(多选)一个重20 N的物体沿着斜面下滑，在下图中关于物体受到的重力的图示正确的是( )【解析】重力竖直向下，画力的图示时，标度可以随意选取．【答案】AD9．如图3－1－5所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门K，打开阀门让水从小孔中渐渐流出，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将( )图3－1－5A．始终下降B．始终上升C．先上升，后降低D．先降低，后上升【解析】首先，水面的下降将导致水和容器这个共同体的质量分布发生变更．即起先一段时间内，水面下降，重心下降；但又由于容器自身质量的影响，水面下降到肯定程度后，重心又起先上升了，直至水流完，重心又回到空容器的重心位置，故选D.【答案】 D10．(多选)如图3－1－6所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动．依据图中所给信息和所学学问可以得出的结论是( )图3－1－6A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置与物体形态和质量分布有关D．物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用【解析】重力作用在物体的各部分，重心是物体所受重力的等效作用点，A正确，D 错误；重力的方向总是竖直向下的，B错误；物体的形态和质量分布影响物体的重心位置，C正确．【答案】 AC11．物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，测力计示数为29.4 N ，则用天平测此物体质量时，示数为多少？当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时对物体所受的拉力而言，指出施力物体和受力物体，此时测力计的示数是多少？(g 取9.8 N/kg)【解析】 依据G ＝mg ，有m ＝G g ＝29.49.8kg ＝3 kg ； 物体在向上匀速运动时，物体受到弹簧测力计向上的拉力和向下的重力作用，二力平衡，所以测力计的示数仍为29.4 N ．物体为受力物体，弹簧测力计对物体施加力，是施力物体．【答案】 3 kg 弹簧测力计 物体 29.4 N 12.如图3－1－7所示，把一个平放着的、边长为l 的均质立方体绕bc 棱翻转，使对角面AbcD 处于竖直平面内，则它的重心位置上升了多少？图3－1－7【解析】 均质立方体的重心位于中心，也就是对角面AbcD 两对角线Ac 、bD 的交点O ，立方体平放时O 点离地面的高度h ＝l 2.当把立方体绕bc 棱翻转到使对角面AbcD 处于竖直平面内时，O 点离地的高度等于O 点到bc 棱的距离，即等于对角面边长Ab 或cD 的一半，故后来O 点离地的高度h ′＝22l .所以翻转后这个均质立方体的重心位置上升了Δh ＝h ′－h ＝22l －12l ＝2－12l . 【答案】2－12l。

高中物理专题3.1重力基本相互作用练基础版含解析新人教版必修13、1 重力、基本相互作用1、关于重力的大小及重心的位置，以下说法中正确的是：（）A、重力是物体本身具有的力，大小与物体的质量成正比B、静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力C、重力只作用在物体的重心上，重心的位置总在物体的几何中心上D、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球【答案】D2、关于重力的大小，下列说法正确的：（）Ａ、物体从高处释放，物体在下落过程中不再受重力的作用。

Ｂ、只有放在地面的物体才受到重力。

Ｃ、地球对地面附近物体的吸引力就是物体的重力。

Ｄ、水面上的物体虽然受浮力作用，重力不变。

【答案】D【解析】地面附近的任何物体都受到重力作用，物体的运动与否无关，选项AB错误；重力是由于地球给物体吸引而产生的力，不是地球对地面附近物体的吸引力，选项C错误；根据G=mg得知，物体的重力与物体的质量成正比，水面上的物体虽然受浮力作用，重力不变，选项D正确。

【名师点睛】物体的重力与地理位置的关系，可以根据万有引力知识和牛顿运动定律理解记忆、物体的重力方向与物体的运动方向无关，总是竖直向下；质量是物体的固有属性，重力不是，重力是由于地球给物体吸引而产生的力，它在不同的位置，不同的高度是不一样的，在近地面变化不大，我们认为是不变的。

3、下列说法正确的是：（）A、形状规则的物体的重心，一定在物体的几何中心上B、物体的重心一定在其内部C、地球对物体的吸引力，就是物体的重力，所以重力的方向一定指向地心D、物体的重力，是由于地球对物体的吸引而产生的【答案】D【解析】形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故选项A错误；重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故选项B错误；重力的方向竖直向下，并不一定指向地心，故C错误；物体重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故D正确。

【名师点睛】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，是地球对物体的吸引力的一部分，方向是竖直向下的；重心位置由两个因素决定：物体的形状和物体内质量分布。

【金版教程】2015-2016学年高中物理 3.1重力基本相互作用课时精练新人教版必修1A．力不能离开物体而独立存在B．相互接触的物体间才可能有力的作用C．物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的D．力的作用效果可以是使物体保持一定的速度向前运动答案 A解析力是物体间的相互作用，不能离开物体而独立存在，A正确；不接触的两个物体之间也可以有力的作用，例如磁体之间的作用力，B错误；物体间的作用是相互的，C错误；力的作用效果是改变物体的运动状态(即改变物体的速度)或使物体发生形变，D错误。

2．一个物体所受重力在下列哪种情况下要发生变化，把它( )A．从赤道拿到南极B．把它放到水里C．让它自由下落D．让它加速运动答案 A解析从赤道到两极，g值增大，物体所受重力增大，A正确；同一地点，物体所受重力大小与物体所处的状态和环境无关，B、C、D错误。

3．(多选)以下关于四种基本相互作用的说法正确的是( )A．万有引力把行星、恒星等聚在一起，形成太阳系、银河系和其他星系，故万有引力只存在于天体之间B．四种基本相互作用是相互独立存在的，有一种相互作用存在时，就一定不存在其他相互作用C．强相互作用和弱相互作用只存在于微观粒子之间D．四种基本相互作用的规律有很多相似之处，因此，科学家可能建立一种“统一场论”将四者统一起来答案CD解析万有引力存在于一切物体之间，故选项A错误；一种相互作用存在时，另一种相互作用也可存在，故选项B错误；由于强相互作用和弱相互作用的作用范围都约为10－15m，故只有微观粒子之间才可能发生这两种相互作用，故选项C正确；四种基本相互作用的“统一场论”正是当前科学家的努力方向，故选项D正确。

4．足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F阻为阻力)( )答案 B解析踢到空中，脚对球就没有作用力，则C、D错误。

阻力与运动方向相反。

重力的练习题_含答案重力是物理学中一个重要的概念，它影响着我们生活中的各个方面。

为了更好地理解和应用重力的知识，下面将给出一些有关重力的练习题，并提供答案。

练习题一：1. 什么是重力？2. 重力的大小与什么有关？3. 重力的方向是怎样的？4. 两个物体之间的重力的大小与什么相关？5. 两个物体之间的重力的大小与两者的质量有什么关系？6. 重力的公式是什么？7. 如何用公式计算两个物体之间的重力大小？答案：1. 重力是地球或其他天体对物体的吸引力。

2. 重力的大小与物体的质量有关。

3. 重力的方向是朝向物体的中心。

在地球上，重力的方向垂直向下。

4. 两个物体之间的重力的大小与它们之间的距离有关。

5. 两个物体之间的重力的大小与它们的质量成正比。

6. 重力的公式是：F = G * (m1 * m2) / r^2，其中F表示重力的大小，G表示万有引力常数，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示它们之间的距离。

7. 要计算两个物体之间的重力大小，可以将它们的质量和距离代入重力公式进行计算。

练习题二：1. 为什么地球上的物体会落下？2. 为什么月球绕地球运动？3. 为什么人在行走或跑动时需要用力向前推？4. 如果地球的质量增加，对物体的重力有什么影响？5. 如果两个物体之间的距离增加，对它们之间的重力有什么影响？6. 为什么轻的物体会比重的物体下落得慢？7. 为什么宇航员在太空中会感觉失重？答案：1. 物体会落下是因为地球对物体施加重力，使其向地面运动。

2. 月球绕地球运动是因为月球受到地球的引力作用，保持在地球周围的轨道上。

3. 在行走或跑动时，人需要用力向前推是为了克服地球对身体的重力，使身体能够向前移动。

4. 如果地球的质量增加，对物体的重力也会增加，使物体受到更大的吸引力。

5. 如果两个物体之间的距离增加，它们之间的重力会减小，因为重力与距离的平方成反比。

6. 轻的物体比重的物体下落得慢是因为重力对轻的物体施加的力较小。

第三章相互作用第1节重力基本相互作用【基本训练】1．下列关于力的说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．磁铁间有作用力，说明力可以离开物体而独立存在C．只有相互接触的物体间才有力的作用D．若一物体是施力物体，则该物体一定同时也是受力物体2.下列说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．物体的重心不一定在物体上C．物体的重心一定不在物体上D．无法确定3.关于重力的大小，下列说法中正确的是（）A．物体的重力大小总是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力4.质量为2 kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止（g取9.8 N/㎏），则以下说法正确的是（）A．物体重力大小等于19.6 NB．物体对绳的拉力与物体重力的大小、方向均相同，所以它们是同一个力C．剪断细绳后，物体不受任何力的作用D．物体的各部分中，只有重心处受重力5.关于重力，下列说法中正确的是（）A.重力的施力物体是地球B.重力的方向总是垂直向下的C.重力的大小可以用弹簧测力计和杆秤直接测量D.把物体放在水平支持物上，静止时物体对水平支持物的压力就是物体受到的重力6.运动员把足球踢出后，足球在空中运动时，所受到的力有（）A．重力、踢球的力和空气阻力B．重力、使球向前飞行的力和空气阻力C．重力、踢球的力、使球向前飞行的力和空气阻力D．重力和空气阻力7.下列说法中正确的是（）A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体D．在同一个力的图示中，长线段所对应的力一定比短线段所对应的力大8.以下关于物体受力的几种说法中正确的是（）A．一物体向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于物体仍受到向上的力作用B．甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体时力也是存在的D．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用【能力提升】1.水平桌面上的几个烧杯中分别盛有下列混合液，其重心在其几何中心的是（）A．肥皂水 B.酒精与水的混合液C．Fe(oH)3胶体 D.Ca(oh)2溶液2.一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔中慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）。

人教版必修一3.1重力基本相互作用（含解析）人教版必修一3.1重力同步练习一、单选题（本大题共11小题，共44.0分）1.关于物体的重心，下列说法中不正确的是（）A. 质量一定的物体，其重心位置不仅与形状有关，还与质量分布情况有关B. 质量分布均匀的物体，其重心一定在该物体上C. 有规则几何形状的物体，其重心不一定在几何中心位置D. 重心是物体各个部分所受重力的合力的等效作用点，重心不一定在物体上2.关于力，下列说法中正确的是（）A. 有受力物体就必须有施力物体B. 对于一个施力的物体，可以没有受力物体C. 对于一个受力物体，只能找到一个施力物体D. 对于一个受力物体，不可能找到多个施力物体3.如图所示，为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间的受力示意图，正确的是（）A. B. C. D.4.如图所示，在斜面上放一物体静止不动，该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用，该物体的受力示意图正确的是（）A. B.C. D.5.下列说法中，正确的是( )A. 有受力物体，就必定有施力物体B. 力只能产生在相互接触的物体之间C. 施力物体施力在先，受力物体受力在后D. 力是一个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在6.如图所示的物体由静止释放，沿粗糙斜面下滑，物体的受力分析示意图中，正确的是（）A. B. C. D.7.下列情景中，物体M所受摩擦力f的示意图正确的是（）1/ 10A. B.C. D.8.关于重心，下列说法中正确的是（）A. 重心就是物体上最重的点B. 重心的位置不一定在物体上，但形状规则的质量分布均匀的物体的重心一定在物体上C. 用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心D. 有规则形状的物体，它的重心在几何中心9.一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．能正确画出小球受力图的是A. B.C. D.10.关于重力，下列说法中正确的是（）A. 静止的物体受重力，物体运动后将不受重力B. 重力的方向是垂直于地面向下C. 重力就是地球对物体的吸引力D. 重力的方向总是竖直向下11.如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会（）A. 一直下降B. 一直不变C. 先下降后上升D. 先上升后下降二、多选题（本大题共1小题，共4.0分）12.下列说法正确的是（）A. 鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是完全相同的B. 放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的C. “风吹草低见牛羊”、草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的D. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）人教版必修一3.1重力基本相互作用（含解析）13.某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴（横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1mm）的纸贴在桌面上，如图（a）所示。

重力 基本相互作用1、下列关于力的说法正确的是( )A.力的作用效果只由力的大小和方向决定B.运动员把球踢出,在空中飞行的足球受到运动员的力和重力的作用C.力是不能离开施力物体和受力物体而单独存在的D.用拳头击打棉花包,不会感到拳头疼痛,说明棉花包对拳头没有作用力2、下列关于重力的说法,正确的是( )A.地球上的物体只有静止时才会受到重力的作用B.物体从赤道移到北极,重力的大小逐渐减小C.放在水平面上的物体,所受重力就是其对水平面的压力D.物体的重心不一定在物体上3、对力的概念的理解，下列说法正确的是( )A ． 射出枪口的子弹，能打到很远的距离，因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用B ． 力离不开受力物体，但可以没有施力物体C ． 一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体D ． 只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同4、下图表示小车所受外力F 的图示,则对小车的运动,作用效果相同的是( )A.1F 和2FB.2F 和4FC.1F 和34F F 、D.都不相同5、用悬挂法测一段折成形的均匀铁丝的重心,下列说法中正确的是( )A.只有取两个角作为悬挂点,才能测出形铁丝的重心 B.如取三个悬挂点作出三条竖直线,这三条线的交点可能不止一个C.无论取何处为悬挂点,无论测多少次,所测得的重心位置都是唯一的D.如果将铁丝左、右两条竖直边对折起来,重心的位置和未折前相同6、下列说法不正确的是( )A.重力就是地球对物体的引力B.重力的方向竖直向下,故地球上一切物体所受的重力方向都相同C.物体的重心可以不在物体上D.弹簧测力计可以测出物体的重力,但读数时必须保持弹簧测力计和物体都是静止或匀速直线运动7、关于力的作用效果,下列各项解释正确的是( )A.雨后我们走在泥巴路上,发现一步一个脚印,说明力能使物体发生形变B.用手捏核桃时,核桃没有破,说明力不能使物体发生形变C.用脚踢足球,足球飞了出去,说明力能改变物体的运动状态D.用脚使劲踩楼板,楼板既没有飞出,也没有看到楼板变形,说明力对物体根本不会产生任何作用8、如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速运动,根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( )A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状或质量分布有关D.力是使物体运动的原因9、如图所示,匀质球A 置于倾角为37°的光滑斜面上并用竖直光滑挡板挡住,已知球A 的重力40N G =,斜面对A 的弹力1N 50N =,挡板对A 的弹力2N 30N =,要求在图中用直尺作出球A 所受的力的图示.(作图要求:直尺作图,各力作用点均在球的重心上,标明各力名称)10、如图所示,已知各匀质物体的质量都相等且都处于静止状态,试在图上分别画出它们所受重力的示意图.1☆答案☆及解析：☆答案☆：C解析：力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的,选项A错误;运动员把球踢出,在空中飞行的足球只受到重力作用,而不受运动员的力的作用,选项B错误;力是不能离开施力物体和受力物体而单独存在的,选项C正确;用拳头击打棉花包,虽然不会感到拳头疼痛,但是棉花包对拳头产生了力的作用,选项D错误.2☆答案☆及解析：☆答案☆：D解析：地球上的物体都受到重力,与是否静止无关,故A错误;同一物体从赤道移到北极,重力逐渐增大,故B错误;静止在水平面上的物体所受的重力与它对水平面的压力不同,重力的施力物体是地球.而压力的施力物体是该物体,故C 错误;物体的重心是重力的作用点,重心不一定在物体上,故D 正确.3☆答案☆及解析：☆答案☆：C解析：子弹离开枪口后的推力找不到施力物体，故这个推力不存在，因此A 错；力是相互的，受力物体受到的力必然是施力物体施加的，必须有施力物体，B 错；根据力的相互性知C 正确．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点的位置有关，D 错误．4☆答案☆及解析：☆答案☆：B解析：在图示的四种情况下,3F 方向斜向上,其余力的方向水平向右,3F 的作用效果与其他力肯定不同,又知2F 比14F F 、两个力要小,所以2F 的作用效果与14F F 、的作用效果也不同,将1F 和4F 的作用点均平移至小车的重心处,可看出两力的作用效果相同,B 正确.5☆答案☆及解析：☆答案☆：C解析：用悬挂法测量重心时,可以选取任意点进行测量,故A 错误;因铁丝的形状和质量分布不变,悬挂时各竖直线均过重心,故三条线的交点也只能是重心,故只有一个,故B 错误;因重心的位置不变,故无论测多少次,所测得的重心位置都是唯一的,故C 正确;如果将铁丝的左、右两条竖直边对折起来,由于形状和质量分布的改变, 重心的位置会发生变化,故D 错误.6☆答案☆及解析：☆答案☆：AB解析：重力是由于地球吸引而使物体受到的力,但不是地球对物体的引力,故A 说法错误;重力的方向竖直向下,但在地球不同位置,物体受到的重力方向不同,故B 说法错误;物体的重心可以在物体上,也可以不在物体上,故C 说法正确;用弹簧测力计测物体受到的重力时,要使物体处于平衡状态,物体受到的重力和弹簧弹力才是一对平衡力,故D 说法正确.A 、B 符合题意.7☆答案☆及解析：☆答案☆：AC解析：力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态,选项AC正确;用手捏核桃时,核桃没有破,是因为手对核桃的作用力小于核桃所能承受的最大作用力,所以选项B错误;用脚使劲踩楼板,楼板实际上发生了形变,只是这个形变太微小不易观察而已,所以选项D错误。

第三章相互作用1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。

（1）方向；总是竖直向下（2）大小：G＝mg（3）重心：重力的等效作用点。

重心的位置与物体的形状及质量的分布有关。

重心不一定在物体上。

质量分布均匀、形状规则的物体，重心在几何中心上．薄板类物体的重心可用悬挂法确定。

2、弹力1．弹力的产生条件：弹力的产生条件是两个物体直接接触，并发生弹性形变。

2．弹力的方向（1）压力、支持力的方向总是垂直于接触面。

（2）绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。

（3）杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。

如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。

3．弹力的大小对有明显形变的弹簧，弹力的大小可以由胡克定律计算。

对没有明显形变的物体，如桌面、绳子等物体，弹力大小由物体的受力情况和运动情况共同决定。

（1）胡克定律可表示为（在弹性限度内）：F=kx（2）“硬”弹簧，是指弹簧的k值较大。

（同样的力F作用下形变量Δx较小）考察概念：重视书本概念1、关于重力，下列说法正确的是( )A．物体所受重力的方向指向地心B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力受力分析2、请在下图中画出杆和球所受的弹力。

实验题4、某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验，他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下，（重力加速度2（上作出弹簧指针所指标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线。

（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律，这种规格弹簧的劲度系数为N/m。

3、摩擦力1．摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。

这四个条件缺一不可。

两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。

【典型例题】[例1] 下列说法正确的是（）A. 每个力都必须有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的B. 武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体C. “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的D. 两个力都是5N，这两个力一定相同解析：有力产生就必有施力物体和受力物体，故A正确，B、C错误。

而D中力的方向不知，故两个力不一定相同。

应选A答案：A点评：应深刻理解力的物质性，牢记力是有方向的物理量。

[例2] 如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降D. 先降后升解析：由于杯中水不断流出，剩余水的重心不断下降，而杯的重心不变，故开始一段时间内，两者共同的重心将下降；当水流出一定量以后，剩余水的重心继续下降，整体的重心可采用极限法分析：当杯中水即将流尽时，水的重心在最底层，但水的质量很小，两者的重心位置接近于杯的重心位置，故重心先降后升。

答案：D点评：不要认为两物体共同的重，C在两者各自重心连线的中点上，因为两物体的质量是不一样的，即整体的质量分布不均匀。

[例3] 如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O 上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A，若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B，已知 AB的圆心角度数为60°，则圆球重心离球心O的距离是。

解析：如图所示，当小球在斜面上处于静止时，小球的重力作用线一定通过B点，又知小球放在水平面上静止时，球与地面的接触点为A，则其重力的作用线与OA重合，综上所述，球的重心应位于过B点的竖直线和OA线的交点C，由几何关系知，∠CBO=30°，由此得，圆球重心距球心O的距离为：ROC=Rsin30°=2R答案：2[例4] 请在图中画出杆或球所受的弹力。

第1讲重力基本相互作用题组一对力的概念的理解1.下列说法正确的是()A.拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B.力离不开受力物体，但可以没有施力物体.例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体C.一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体D.只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同解析拳击手一拳击出，没有击中对方，表明拳击手对对方没有施力，没有力当然谈不上施力物体和受力物体，A错误；力是相互的，受力物体受到的力必然是施力物体施加的，必须有施力物体，B错误；根据力的相互性知C正确；力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点的位置有关，D错误.答案C2.北京时间2013年11月30日晚，WBC迷你轻量级拳王熊朝忠的第二场卫冕战在他的家乡云南文山州马关县开打.比赛进行到第5回合，优势巨大的熊朝忠KO泰国选手卢克拉克，成功卫冕WBC迷你轻量级拳王金腰带.当熊朝忠用拳击中对手时，下列说法正确的是()A.熊朝忠没有受到力的作用B.熊朝忠也受到了力的作用C.双方既是受力者，也是施力者D.对手只能是受力者解析力是相互的，相互作用的两个物体，判断谁为施力物体，谁为受力物体时，是由研究对象决定的，即研究对象为受力物体，另一个就是施力物体，在没有确定研究对象的情况下，双方既是施力物体，同时也是受力物体.答案BC3.如图1所示是姚明在比赛中的一张照片，记者给出的标题是“姚明对球施魔力”，下面是几位同学关于照片中篮球的说法，其中正确的是(空气阻力忽略不计) ()图1A.球只受到重力的作用B.球只受到一个沿运动方向的力的作用C.球此时此刻不受到任何外力作用D.球受到姚明给的一个力和重力的共同作用解析对篮球进行受力分析可知，篮球只受重力作用，A正确，D错误；沿球的运动方向没有施力物体，所以不受这个力，B错误；在空中的篮球由于受到地球的吸引，所以要受重力作用，C错误.答案A4.关于四种基本相互作用的说法正确的是()A.万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人)之间无万有引力B.强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C.弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用D.电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的解析不论大小，任何物体间均有万有引力，A错；强相互作用发生在原子核内部核子之间，而弱相互作用发生在放射现象中，不是小物体之间，故B、C错；电磁相互作用即电荷之间的相互作用、磁体之间的相互作用，是不需要相互接触就能起作用的，故D对.答案D题组二对重力及重心的理解5.下列说法正确的是()A.重力是物体的固有属性，不随位置而改变B.形状规则的物体的重心，不一定在它的几何中心上C.物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面D.物体对水平支持面压力的大小总是等于物体的重力解析重力是地球对物体的吸引产生的，不是物体的固有属性，A错误；只有质量分布均匀.形状规则的物体的重心才在它的几何中心上，如果质量分布不均匀，则不一定在几何中心上，B正确；重力的方向总是竖直向下，C错误；当在物体上施加一个竖直向下的力时，物体对水平面的压力等于重力与施加力之和，D错误.答案B6.跳高运动员在下列四种过杆姿势中，重心最能接近甚至低于横杆的是()解析四种过杆姿势中，前三种过杆时重心均在横杆之上，而背越式过杆时，头、躯干、腿依次过杆，身体的大部分与杆接近，甚至低于杆.答案D7.关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是()A.在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，也不管是否存在其他力的作用B.在地球各处的重力方向都是相同的C.同一物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力D.对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化解析在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，与是否受其他力也无关，故A正确，C错误.物体的重力大小在同一地点是恒定的，不同地点可能是变化的，比如在地球上不同的高度或不同的纬度同一物体的重力不同，故B、D错误.答案A8.如图2所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口.在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会()图2A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降解析在注满水时，球壳和水的共同重心在球心，随着水的流出，球壳的重心不变，但水的重心下降，二者共同的重心在下降，当水流完时，重心又回到球心，故C正确.答案C9.一条放在地面上长为L的柔软匀质细绳，将其一端向上提至绳刚好离地时，它的重心位置升高了多少？长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平地面成30°角时，它的重心位置升高了多少？解析 匀质细绳放在地面上时重心在地面上，将它一端上提至下端刚要离地时，重心在L 2高处，重心升高了L 2；均匀直钢管平放时重心在地面上，将其抬至与水平地面成30°角时，重心即钢管的中心上升L 2sin 30°＝L 4. 答案 L 2 L 410.2013年12月14日“玉兔号”月球车成功登陆月球，对月球展开了历时3个月的勘测.已知月球车质量为140 kg ，地球表面的重力加速度g ＝9.8 N /kg ，月球表面的重力加速度g ′＝1.6 N/kg ，则该月球车：(1)在地球上的质量为多少？所受重力大小为多少？(2)在月球上的质量为多少？所受重力大小为多少？解析 (1)月球车在地球上的质量为140 kg ，所受重力大小为G ＝mg ＝140×9.8 N ＝1 372 N.(2)质量是物体所含物质的多少，与物体所处的位置无关，月球车在月球上的质量仍为140 kg ， 所受重力大小为G ′＝mg ′＝140×1.6 N ＝224 N.答案 (1)140 kg 1 372 N (2)140 kg 224 N题组三 力的表示方法11.如图3所示为小车所受外力的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是( )图3A.F 1和F 2B.F 1和F 4C.F 1和F 3、F 4D.都不相同解析 判断作用效果是否相同，应从力的三要素即大小、方向和作用点去考虑，三要素相同则作用效果相同，而力沿其作用线平移时作用效果不变，B 正确.答案 B12.在图4甲中木块的P 点，用与水平方向成30°角斜向右上方的150 N 的力拉木块；在图乙中木块的Q 点，用与竖直方向成60°角斜向左上的20 N 的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所用力的图示.图4答案如图所示13.如图5所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分别画出它们所受重力的示意图.图5解析画重力的示意图，特别要注意重力的方向，重力的方向总是竖直向下，竖直向下是垂直于水平面，而不是垂直于支持面，它们所受重力的示意图如图所示：答案见解析图。

【典型例题】[例1] 下列说法正确的是（）A. 每个力都必须有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的B. 武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体C. “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的D. 两个力都是5N，这两个力一定相同解析：有力产生就必有施力物体和受力物体，故A正确，B、C错误。

而D中力的方向不知，故两个力不一定相同。

应选A答案：A点评：应深刻理解力的物质性，牢记力是有方向的物理量。

[例2] 如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降D. 先降后升解析：由于杯中水不断流出，剩余水的重心不断下降，而杯的重心不变，故开始一段时间内，两者共同的重心将下降；当水流出一定量以后，剩余水的重心继续下降，整体的重心可采用极限法分析：当杯中水即将流尽时，水的重心在最底层，但水的质量很小，两者的重心位置接近于杯的重心位置，故重心先降后升。

答案：D点评：不要认为两物体共同的重，C在两者各自重心连线的中点上，因为两物体的质量是不一样的，即整体的质量分布不均匀。

[例3] 如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A，若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B，已知AB的圆心角度数为60°，则圆球重心离球心O的距离是。

解析：如图所示，当小球在斜面上处于静止时，小球的重力作用线一定通过B点，又知小球放在水平面上静止时，球与地面的接触点为A，则其重力的作用线与OA重合，综上所述，球的重心应位于过B点的竖直线和OA线的交点C，由几何关系知，∠CBO=30°，由此得，圆球重心距球心O的距离为：OC=Rsin30°=2RR答案：2[例4] 请在图中画出杆或球所受的弹力。

1重力基本相互作用基础巩固1(多选)关于力的概念,下列说法正确的是()A.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力解析:根据力的两个作用效果,可知选项A正确;根据力的相互性,可知选项B正确;根据力的三要素,可知力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和作用点的位置有关,选项C错误;相互作用力一定是同一性质的力,选项D错误。

可见,正确选项为A、B。

答案:AB2(多选)下列叙述正确的有()A.只有静止的物体才受重力B.空中飞行的子弹受重力的作用C.重力就是物体对水平桌面的压力D.静止时物体对水平桌面的压力大小等于物体重力的大小解析:物体所受重力与物体所处的状态无关,故选项A错误,选项B正确;重力与压力是性质不同的两个力,施力物体和受力物体均不相同。

答案:BD3在体育运动中,人的身体重心位置随着姿势的变化而改变,下列姿势中身体重心一定位于体外的是()解析:根据重心的概念可判断B选项正确。

答案:B4关于重力、重心,下列说法正确的是()A.风筝升空后,越升越高,说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候,其重心相对身体的位置不断变化D.重力的方向总是垂直于地面答案:C5下列说法正确的是()A.同学甲用力把同学乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力C.任何一个物体,一定既是受力物体也是施力物体D.在几组力的图示中,长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大解析:力的作用都是相互的,但是效果可以不同,故选项A错误。

不管物体是否有生命,当它与别的物体发生作用时,它既是施力物体也是受力物体,不存在只施力不受力的物体,也不存在只受力不施力的物体,故选项B错误。

答案第一节重力基本相互作用练习题答案--第一节重力基本相互作用练习题大慧旗舰学校精品小班必修1第三章互动第一节重力基本相互作用练习题一、跟踪培训：（1）力1.关于力的概念，下面的说法是正确的（）a．力不可能离开物体而独立存在b．受力物体不一定是施力物体c、力的产生必须涉及两个物体。

D.重力的大小和方向与物体的运动状态无关。

2.关于对力概念的理解，以下陈述是正确的：（a）只有接触的物体才能产生强大的效果。

B.弹簧测功机和天平是用来测量力的大小的工具。

C.只要物体受到力的影响，运动状态就必然改变D.物体上的每一个力都有其施力对象3。

关于武力，下面的说法是错误的（）a．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同b．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变c．弹簧测力计是测量力的仪器d、在国际单位制中，力的单位是牛顿，缩写为cow，在力的作用效果描述中，符号是N4，正确的是（a）物体的运动状态发生变化，必须受到力的影响。

B物体的运动状态不变，且不得受力的影响c.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象d力对物体的作用效果完全由力的大小决定1、 acd2、d3、b4、a（2）力的图示图3－1－21.如图3-1-1所示，放在斜坡上的石头承受60N的重力，并尝试绘制石头的重力图o2.如图3-1-2所示，以500N的拉力F将轿厢倾斜向前拉，方向与水平方向成30度角。

试验力图显示了该力（3）重力1.关于物体的重心，下面的说法是正确的：（a）重心是物体上最重的点b．任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心第1页，共4页图3－1－1图3-1-2达慧旗舰校精品小班必修1第三章相互作用c、重心是物体上的重心作用点，所以重心总是在物体上，不能在物体外d．悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力2.关于物体的重心，下面的说法应该是正确的（）a．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低b．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变c、物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外层空间d．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变图3-1-33如图3-1-3所示，空心球壳中充满水，球正下方有一个小孔从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空心球壳和水的整体的重心将会（）a.一直下降b.一直上升c.先升高后降低d.先降低后升高4.下面有关物体重力的说法中正确的是（）a.地球上的物体只有静止时才受重力b、当同一物体垂直向上抛时，它受到的重力较小，而当它垂直向下抛时，它受到的重力较大。

相互作用一、选择题(本题共10题，每小题7分，共70分)1．下列关于力的说法正确的是()A．重力的方向总是垂直接触面向下的B．只有地面上的物体才会受到重力C．不存在只是受力而不对外施力的物体D．如果物体运动状态发生变化，则一定受到力的作用解析：重力的方向竖直向下，A错．地球附近的物体都受重力，B错．根据力的相互性，受力物体同时也是施力物体，C对，力的作用效果之一是改变物体的运动状态，D对．答案：CD2．下列各图中，P物体对Q物体的压力的示意图有明显错误的是()解析：物体对Q物体的压力应该作用于Q物体且与接触面垂直，A图正确、B图中压力错误、C图方向错误，D图没有作用于Q错误，故选B、C、D.答案：BCD3．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示．以下说法正确的是()A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合力不为零D．人受到的合力方向与速度方向相同解析：由于人做匀速运动，所以人所受的合力为零，水平方向不可能受力的作用，所以人只受到重力和支持力的作用．答案：A4．一物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，其力的矢量关系如图2所示，则它们的合力大小是()A．2F1B．2F2C．2F3D．0解析：由三角形定则可知，F2和F3的合力为F1，加上原来的F1，三个力的合力为2F1.答案：A5．在图3中两个体重相同的小孩静止坐在秋千上，两秋千的绳子是一样的．下面的叙述正确的是()图3A．甲中绳子容易断B．乙中绳子容易断C．甲、乙中绳子一样容易断D．不确定答案：B6．如图4，木块放在水平地面上，在F＝8 N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为1 m/s，则下列说法中正确的是()A．以1 m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩图1图2图4擦力为8 NB ．当木块以2 m/s 的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力等于8 NC ．当水平拉力为F ＝20 N 时，木块受到的摩擦力为20 ND ．将水平拉力F 撤去，木块速度越来越慢，是因为木块受到的摩擦力越来越大解析：本题A 、B 项中物体都是做匀速直线运动，不论速度有多大，滑动摩擦力与外力平衡，即F 滑＝8 N ；C 项对物体施加20 N 的外力时，物体将加速运动，但摩擦力仍为8 N ，D 项同理F 滑＝8 N.答案：AB7．5个力同时作用于质点m ，此5个力大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图5所示，这5个力的合力为F 1的( )A ．3倍B ．4倍C ．5倍D ．6倍解析：根据平行四边形定则，将F 1与F 5合成，其合力F ′与F 3方向相同，大小与F 1相等，如图所示．将F 2与F 4合成，合力为F ″，与F 3同向，作BG 垂直于AD ，CH 垂直于AD ，则BG ＝CH ，在△ABG 中，∠BAG ＝60°，所以BG ＝AB sin 60°＝32F 1，在△ACH 中，∠CAH ＝30°，所以CH ＝tan 30°×AH ＝33AH ，又因为AH ＝F ″2，所以F ″＝2AH ＝2×3CH 3＝63×32F 1＝3F 1,5个力的合力为：F ＝F ′＋F 3＋F ″＝F 1＋2F 1＋3F 1＝6F 1，即为F 1的6倍．图5答案：D8．一根轻质细绳能承受的最大拉力是G ，现把一重力为G 的物体系在绳的中点，两手先并拢分别握住绳的两端，然后缓慢地左右对称地分开，若想绳不断，两绳间的夹角不能超过( )A ．45°B ．60°C ．120°D ．135°解析：重物的重力G 与绳承受的最大拉力大小相等，两绳的拉力在改变方向的过程中保持等大，由平行四边形定则可知，绳间的夹角不能大于120°.答案：C9．物体在斜面上匀速下滑，在下面的四个受力示意图中，哪个是正确的()解析：由受力分析可知，物体受重力、弹力、摩擦力，A 图中漏掉摩擦力且把G 与其分力同时作为物体受到的力，A 错；C 图把G 与其分力同时作为物体受到的力，C 错；D 图漏掉摩擦力，D 错．故B 正确．答案：B10. 如图6所示，位于斜面上的物块M 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的( )A ．方向可能沿斜面向上B ．方向可能沿斜面向下C ．大小可能等于零D ．大小可能等于F解析：在斜面方向上，M 所受重力沿斜面向下的分力为G sin θ、静摩擦力f 、沿斜面向上的推力F三个力作用而平衡，取沿斜面向上的正方向，由平衡条件图6得F－G sin θ＋f＝0，所以可求得f＝G sin θ－F.当G sin θ>F时，f>0.当G sin θ<F时，f<0.当G sin θ＝F时，f＝0.当G sin θ＝2F时，f＝F.答案：ABCD二、非选择题(本题共4小题，共30分)11．(8分)(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是()A．同一次实验中，O点位置允许变动B．实验中，只用记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点(2)如图8所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？________(填“甲”或“乙”)图7解析：本题主要考查验证力的平行四边形定则的实验步骤、原理及结果分析等．(1)由合力的定义，只有两次都把橡皮条拉到同一个位置(O点)，实验中测得的才是合力，A说法是错误的．实验中，除了要记录弹簧测力计的读数、O点的位置以外，还要记录两个分力的方向(即绳子拉的方向)，B说法是错误的．两个弹簧测力计之间的夹角实际上就是两个分力的夹角，这个夹角并非一定取90°，理论上是任意的，C说法也是错误的．实验中如果始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，则在调节另一个弹簧测力计时很容易使得这个弹簧测力计超过其量程，这是不允许的，D说法也是错误的．(2)因为F′是只用一个弹簧测力计拉橡皮条得到的，所以拉力的方向(实验中测得的合力方向)一定沿着橡皮条的方向，即F′的方向沿着橡皮条的方向．实验中用作图法得到的合力F由于实验误差，不一定沿着橡皮条的方向，故甲图更符合实验事实．答案：(1)ABCD(2)甲12．(7分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系的实验”中，所用实验装置如图8所示，所用的钩码每只质量都是30 g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中．(实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s2)试根据这些实验数据在坐标纸上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线．写出该图线的数学表达式F＝________；图线跟横轴的交点物图8理意义是________________________________；该弹簧的劲度系数k＝____N/m.图线延长后跟纵轴交点的物理意义是________________________________．解析：图象如图所示．F＝30L－1.8，图线跟横轴的交点表示弹簧的原长；k ＝30 N/m，图线延长后跟纵轴的交点表示弹簧被压缩1 cm时的弹力．答案：F＝30L－1.8表示弹簧原长30 N/m表示弹簧被压缩1 cm时的弹力13．(7分)如图10所示，请对A物体进行受力分析．(A物体均静止)图10解析：甲中物体A处于静止状态，故只受重力和地面的支持力作用；乙中物体A相对于斜面静止，但有沿斜面向下的运动趋势，故除受重力、斜面的支持力外，还受静摩擦力作用；丙中物体A呈杆状，杆与墙和地面有两个接触点，除重力外，还有墙和地面对杆的弹力及水平地面对杆的静摩擦力．答案：如下图所示．14．(8分)如图11所示工人在推动一台割草机．图11(1)画出100 N的力的水平和竖直分力．(2)若割草机重300 N，则它作用在地面上向下的力是多少？(3)如果工人对割草机施加的作用力与图中反向，力的大小不变，则作用在地面上的力是多少？解析：(1)如解析图所示．(2)推力向下的分力F1＝F sin 30°＝50 N对地的作用力F合＝F1＋mg＝350 N(3)反向时F合′＝mg－F1＝250 N答案：(1)如图所示(2)350 N(3)250 N。

3.1重力基本相互作用小练习班级姓名1．下列关于力的说法中，正确的是()A．子弹从枪口射出，能打到很远的距吧离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用B．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有力的作用C．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体D．两个物体发生相互作用不一定相互接触2．(河南中原名校12～13学年高一上学期联考)下列关于重力、重心的说法，正确的是()A．重力是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的B．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合C．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体的重心不一定在绳子的延长线上D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外3．(厦门大学附属科技中学11～12学年高一上学期期中)如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是()A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D．物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用4.在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。

则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是()A．壮汉、汽车B．壮汉、绳索C．绳索、汽车D．汽车、绳索5．一个重20N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，如以下所示的四个图中正确的是()6．(安溪一中12～13学年高一上学期期中)右图是姚明在比赛中的一张照片，记者给出的标题是“姚明对球施的魔力”。

下面是几位同学关于照片中篮球的说法，其中正确的是(空气阻力忽略不计)() A．球只受到重力的作用B．球只受到一个沿运动方向的力的作用C．球此时此刻不受到任何外力作用D．球受到姚明给的一个力和重力的共同作用7．如图甲、乙所示的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体________，图乙主要表示力能使物体__________。