六年级语文下册部编版
学习任务一
谈话导入,明确要素
单元主题:真情流露
➢ 体会作者是怎样表达情感 的。
➢ 选择合适的内容写出真情 实感。
明确要素
高兴 激动
生气 愤怒
此刻的你会想到哪些心情的词呢?
明确要素
回忆回忆,是什么事让你产生这样的感受呢?
畅快 欣喜若狂 激动 欣慰
感动
归心似箭 盼望
惧怕
愤怒
沮丧 愧疚
难过 忐忑不安 追悔莫及
作者简介
朱自清,字佩弦,著名散文家和 诗人。他的散文语言精炼,情感丰富, 被誉为“现在散文典范”。他的一生 刻苦勤勉,共出版著作百余部,代表 作有《荷塘月色》《背影》《春》等。
学习任务二
初读课文,自主预习
自主读文
请同学们自由朗读课文,注意读 准字音,读通句子,圈画出自己不太 理解的地方多读几遍。
学习字词
隐藏 头涔涔 泪潸潸 挪移 徘徊 蒸融
学习字词
左窄右宽,“那”的两横宜短,“阝”竖宜长。
藏挪徘徊 蒸裸
上下布局要紧凑,“烝” 捺舒展,四点底托稳。
ห้องสมุดไป่ตู้
学习字词
cáng(捉迷藏) 藏 zàng(宝藏)
báo(厚薄) 薄 bó (单薄)
qiāo(静悄悄) 悄 qiǎo(悄然而至)
jīn(禁不住) 禁 jìn(禁止)
课堂小结
这节课我们通过阅读导语初步明确 了本单元的语文要素和习作要求,那么 怎样围绕中心意思写呢?下节课我们继 续探究。
自主作业
根据自己的情况,可以选择一项或 两项完成。
1.工整规范地抄写本课词语。 2.完成分层作业第一课时。
学好语文 快乐成长
整体感知