现代汉语(词汇：第二节词义的性质和构成)

第一节词汇和词的结构一、词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

词汇是众多词语的汇集，即词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。

词汇是语言的建筑材料，没有建筑材料就不能盖房子，没有词汇就不能造句子。

语言是用一个个词按照有关的语法规则组合起来造出种种句子进行交际的。

词汇反映着社会发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。

现代汉语是世界上最发达的语言之一，首先就因为它的词汇是非常丰富的。

积累词汇的方法：一是深入生活，在丰富的语言生活中有意识的搜集、记录各种类型的词汇。

二是认真阅读古代的、现代的、文艺的、政论的、科技的各种作品，从中汲取语言营养。

三是加强写作实践，熟悉、掌握运用各种类型的词汇。

二、几种词汇单位（一）语素1、定义语素是最小的有音有义的语言单位。

一般来说意义分两种：表示是事物、现象的意义叫词汇意义，只表示语法作用的意义叫语法意义。

有词汇意义的词，叫实语素；没有词汇意义，只有语法意义的词，叫虚语素。

2、确定语素的方法确定语素的方法：替代法用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。

采用替代法首先要注意两种替代缺一不可。

还要注意在替代中保持意义的基本一致3、语素的分类语素按音节多少可分为：单音节语素和多音节语素按语素的构词能力可分为：成词语素和不成词语素成词语素：能够独立成词的语素叫成词语素，又叫自由语素。

成词语素能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词。

不成词语素：不能单独成词的语素叫不成词语素，必须跟别的语素组合成词。

不成词语素又可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由。

另一类不成词语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又叫词缀。

成词语素和不定位语素叫词根，是词的基本意义的负荷者。

定位不成词的语素叫词缀，一定要附在词根的前后或中间，能表示附加的意义和起语法作用。

位于词根前的叫前缀或词头，位于词根后部的叫后缀，位于词根中间的叫中缀。

第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇重点掌握词汇的概念，理解词和词汇的相互关系。

词汇又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。

词汇还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。

词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。

二、词汇单位熟练掌握各级词汇单位概念。

能够在实际应用中区别各级词汇单位。

1．语素语素是语言中最小的音义结合体。

能够使用替代法来确定语素。

掌握语素的不同分类，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素；按照组合能力(成句或构词能力)，可以分为自由语素和粘着语素(不定位粘着语素和定位粘着语素)。

2．词重点理解词和短语的含义。

掌握词与语素的区别方法——剩余法，掌握词与短语的区别方法——扩展法。

词是句中最小的能够独立运用的语言单位，它由语素构成。

短语是词和词的语法组合。

掌握词、语素和字的关系和区别。

3．固定短语重点掌握固定短语和自由短语的含义及其区别。

固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。

可以分为专名和熟语两类。

其中熟语包括成语、惯用语、歇后语。

自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合。

4．略语重点掌握略语的含义及其类别。

略语是语言中经过压缩和省略的词语。

可分为两类：简称和数词略语。

简称和全称相对，是较复杂名称的简化形式。

注意各种简称的组成形式。

数词略语就是对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数构成。

三、构词类型重点掌握各种构词类型。

掌握单纯词和合成词并能够辨别。

重点掌握词根和词缀的含义。

重点掌握单纯词的类型、合成词的构词方式。

了解构词语素分为两种：词根和词缀。

单纯词是由一个语素构成的词，按照音节的多少，可以分为单音节和多音节单纯词，多音节的单纯词主要分为联绵词、叠音词、音译外来词。

合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，掌握合成词的三种构词方式：复合式(联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型)、重叠式、附加式(前加式和后加式)。

现代汉语讲义-词汇-词义的构成和性质目的要求：1．掌握词的理性义、语法义、色彩义所包含的具体内容；并能运用词义构成理论分析具体的语言现象。

2．掌握词义的四种基本性质一、词义的构成（类型/内容）关于词义的类型，目前还有较大的分歧，我们从对外汉语教学出发，采用了三种意义说。

即词的理性意义、语法意义、色彩意义。

（一）词的理性意义（又有概念意义、词汇意义等不同说法）1．什么是词的理性意义：词的理性意义是对词所指称的客观世界中的事物、现象和关系的概括认识和反映。

它包括词的搭配对象和对象特征两个方面。

（参看符淮青1985《现代汉语词汇》北大出版社）2．理性意义的构成（1）对象特征①名词：多用定义式释义=种差+类别，特征在种差部分。

年龄：（人或动物）已经存在的年数。

你有多大年龄？年纪：（人）的年龄。

您有多大年纪？笔：写字画图的工具。

成绩：工作或学习的收获。

成就：事业上的成绩。

对名词来说特征最为重要。

②动词欺凌：欺负；凌辱。

欺负：用蛮横无理的手段侵犯，压迫或侮辱。

③形容词强大：（力量）坚强雄厚。

焦急：着急（2）搭配对象（符淮青适用对象）①名词---类语词显示英才：才智出众的人（多指青年）。

•才华：表现于外的才能（多指文艺方面）。

②动词A、施事：奔驰：（车、马等）很快地跑。

奔驶：（车辆等）很快地跑。

•奔腾：（许多马）跳跃着奔跑。

•奔跑：很快地跑，奔走。

出席：有发言权和表决权的成员（有时也泛指一般人）参加会议。

参加：加入某种组织或某种活动。

成家：（男子）结婚。

出嫁：（女子）结婚。

发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。

火扑灭以后，他才发觉自己受了伤。

发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。

②发觉。

发明：创造新的事物或方法。

B、受事：补正：补充和改正（文字的疏漏和错误）•补充：原来不足或有损失时，增加一部分。

摈斥：排斥（多用于人）：摈斥异己。

摈除：排除（多用于事物）：摈除陈规陋习。

③形容词舒畅：（心情）开朗愉快。

第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇1、概念词汇是一种语言中（或特定范围内）所有的词和固定结构的总汇。

一种语言指各种不同语言，如汉语词汇、英语词汇。

特定范围指某个人或某部作品所以用的词和固定短语，如毛泽东的词汇、《狂人日记》的词汇。

2、内容包括词和固定结构因为固定结构如成语、惯用语、歇后语等在结构与意义的定型化、造句的备用单位等方面与词是等价的，符合语言建筑材料的特点和功能要求，因而成为“词汇”内容不可或缺的组成部分。

我们不赞同“词汇就是词的总汇”或“词汇就是词语的总汇”等将固定结构排除在词汇之外的说法。

3、词汇与词词汇是词的集合体；词是词汇的主要构词部分。

“词汇”与“词”这两个概念的不同：①“词汇”概括了所有的词，不仅在数量上区别于“词”，而且在性质上还概括了词以外的单位“语”。

②词汇，是表示集合体的概念。

词汇和词的关系，是全体和个体的关系。

③词汇与语音、语法相对而言，是语言的三大要素之一。

而词与语素、词组、句子等语言单位相对而言，是造句的基本单位之一。

4、词汇的作用5、词汇的积累（1）深入生活。

毛泽东在《反对党八股》中说“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

第一，要向人民群众学习，人民的语言是很丰富的，生动活泼的，表现实际社会的”（2）认真阅读各类作品：古代、现代、文艺、政论、科技（3）加强写作实践二、现代汉语词汇1、现代汉语词汇的地位和性质现代汉语词汇与现代汉语语音、现代汉语语法，是现代汉语的三要素，共同构成现代汉语整个语言系统。

现代汉语词汇，通过其全部词语的意义，全面反映着使用现代汉语的这个社会的生活内容，反映着自然现象和社会现象的各种事物及其关系。

2、现代汉语词汇的音节特点词有明显的双音化倾向，双音节词占绝对优势；固定结构中四字格占优势。

3、现代汉语词汇的丰富性汉语有悠久的发展历史。

现代汉语词汇以北方方言为基础方言。

它一方面继承了古代汉语词汇中富有生命力的部分，一方面吸收了其他方言中富有表现力的部分，还吸收了其他民族语言中的一些词语。

现代汉语名词解释第一章绪论第一节现代汉语概述1．现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2．现代汉语是现代汉民族所使用的语言。

3．共同语是一个民族全体成员通用的语言。

4．方言是民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。

第二节汉语规范化和推广普通话1．语言规范化就是明确某一语言的共同语及其内部一致的标准。

2. 现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语及其内部明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对他的书写符号——文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。

(5)第二章语音第一节语音概说1.语音：是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。

2.音高：指的是声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。

3.音长：指的是声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂。

4.音强：指的是声音的强弱，他与发音体颤动幅度大小有关。

5.音色：又叫音质，指的是声音的特色。

音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

6.音素：是最小的语音单位。

他是从音色的角度划分出来的。

7.辅音：是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。

8.元音：是气流颤动声带，在口腔，咽头不收阻碍而形成的音素,又叫母音。

9.*音节：由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。

9.声母：位于音节前段，主要由辅音构成。

10.韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。

11.*声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义的音高变化。

12.*音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

13.《汉语拼音方案》的作用 a.汉字的注音工具B.普通话的拼写工具C.作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名，地名和科学术语，以及用来编制索引和代号等等第二节声母1.发音部位：发音是，气流受到阻碍的位置叫做发音部位。

第二节词义的性质和构成•词义就是词的内容。

词义语音客观事物（约定俗成）一、词义的性质1.词义的概括性是针对事物的类或关系而言的，对于个体事物来说，没有概括性，如指人的专名“索绪尔”。

对吗？2.词义为什么有概括性？词义为什么会有模糊性？⏹1客观事物本身有模糊性⏹2词义是通过比较而来的相对性概念⏹3词义的概括性导致模糊性•不同民族的语言，词义概括的范围可能不同。

•不同民族语言的词，在指称同一客观事物时可能会有感情色彩方面的不同。

•基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。

二、词义的构成词义中同表达概念有关的意义部分。

首先，以理性意义为基础内容的词义属于语言范畴，具有民族性，而概念属于思维的范畴，具有全人类性。

其次，词义与概念的形成过程不同。

概念的形成在逻辑思维过程中进行，是对客观事物的共同特征概括的结果；词义的形成则是一种特定语言的历史发展的结果。

再次，词义和概念的对应关系不同。

最后，词义有理性意义，还可能有非理性意义，而概念不带非理性意义。

虽然词的理性意义以概念为基础，但二者并不是一回事。

反映着人们对世界认识的价值观念、立场态度和语言使用上的一些看法。

褒义：勉励果断坚定机智自豪贬义：怂恿武断顽固狡诈骄矜中性：鼓动坚固牡丹焦点结合感情色彩语体色彩口语语体色彩：吃力溜达脑袋书面语体色彩：斡旋囹圄润笔形象色彩词的理性意义附带的由词的构成成分引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。

形态色彩是以某事物的外在形态给另一事物命名。

鹅卵石美人鱼马尾松玉带桥声音色彩就是摹拟自然界或人的声音。

布谷鸟乒乓球轰隆当啷感觉色彩以由人的器官获取的感觉来描绘事物的情态。

冰冷酸溜溜静悄悄动态形象色彩就是以动物或事物的动作、声响来描绘其他事物。

垂柳牵牛花攀枝花钻山豹三、词义的理解与词的运用第三节词义的分解词的理性意义的分项说明。

j ②匆促~于完成任务。

①焦躁真~死人了。

③迫切，要紧~事。

④对大家的事儿或别人的困难赶快帮助~公好义。

[0]骆小所主编.现代语言学理论[M].昆明:云南人民出版社2005年.第四章词汇第一节词汇与词汇学第二节词与固定词组第三节基本词汇与一般词汇第四节熟语第五节词汇的发展[1]骆小所主编.现代汉语引论[M].昆明:云南大学出版社，2006年.没有单独列出一章，词汇部分分散在第四章《现代汉语语法》的第一至四节中，词义部分在第七章《现代汉语语义》中。

第四章现代汉语语法第一节现代汉语语法概述第二节词汇的构成第三节词法：词的构成第四节词法：词类第七章现代汉语语义第一节词义第三节同义与反义[2]胡裕树主编.现代汉语(重订本)[M].上海:上海教育出版社,1995年.第三章词汇第一节语素、词和词汇第二节词的构造第三节多义词和同音词第四节同义词和反义词第五节词汇的构成部分第六节词典和字典[3]钱乃荣主编.现代汉语[M].[4]邢福义主编,现代汉语[M].武汉:华中师范大学出版社,2003年.第三章现代汉语语汇第一节语汇概说一、语汇和语汇学二、语汇单位三、语汇的规范第二节词的构成一、单纯词二、合成词三、短语词和离合词四、缩略形式和缩略词第三节词义一、词义的性质和类型二、词义的发展三、多义词、同音词、同形词四、同义词、反义词、类义词第四节语汇的构成一、基本词汇和非基本词汇二、古语语汇、方言词汇、外来词汇三、行业语、隐语和阶级习惯语第五节语汇的发展一、社会的发展和语汇的变化二、新词的创生三、旧词的衰亡和复出第六节词典一、字典和词典二、词典的特点、类型和功用三、常用检字法[5]张斌主编.现编现代汉语[M].山海:复旦大学出版社,2007年.第三章词汇第一节语素和词第二节词的构造第四节词的聚合第五节词义的性质第六节词义的变化第七节词汇的构成第八节固定短语[6]黄伯荣,廖旭东主编.现代汉语(增订四版)[M].北京:高等教育出版社,2007年. 第四章词汇第一节词汇和词的结构第二节词义的性质和构成第三节义项和义素第四节语义场第五节词义和语境的关系第六节现代汉语词汇的组成第七节熟语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化[7]邵敬敏主编.现代汉语通论(第二版)[M].上海:上海教育出版社,2007年. 第三章词汇第一节现代汉语词汇概述第二节构词法第三节词汇的基本系统第四节词汇的来源系统第五节词汇的熟语系统第六节词义形态第七节词义的分析与描写第八节现代汉语词汇的规范化。