吻 【加拿大】菲丽丝 沃尔肯斯 阅读答案

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列《海底两万里》中人物与情节描述对应不正确的一项是（）A. 尼摩印度洋肉搏鲨鱼B. 尼德·兰将最后一点氧气让给教授C. 康塞尔劝导暴躁的尼德·兰D. 阿龙纳斯与船长在海底森林狩猎【答案】B【解析】B项将最后一点氧气让给教授的是教授的得力助手康塞尔2. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是（）至发电时止我东路各军已大部渡过南岸余部二十三日可以渡完此处敌军抵抗较为________ 然在二十一日下午至二十二日下午的整天________中我已歼灭及击溃一切抵抗之敌占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区并________江阴要塞封锁长江我军前锋 ________切断镇江、无锡段铁路线A. 顽强战斗制服业已B. 顽强激战控制业已C. 顽固激战制服已经D. 顽固战斗控制已经【答案】B【解析】顽强一般指强硬或坚强、不屈服符合语境顽固指思想保守不愿接受新鲜事物对待自己的看法或想法十分认真坚信自己是对的甚至否定他人或付出行为使他人被迫接受自己的想法此处形容抵抗的行为而不是思想故不符合语境战斗敌对双方进行武装冲突根据前文敌军抵抗顽强可知战斗较为激烈普通的战斗不符合语境激战激烈战斗符合语境制服用强力使之驯服此处宾语是“要塞” 不是人因此不能用“制服” 不符合语境控制掌握住不使任意活动或越出范围符合语境业已已经（多用于公文）符合语境已经副词表示时间已过或动作、状况、事情在某时间之前完成不符合新闻的正式语体特色故选B3.下列说法不完全正确的一项是（）A. 助词分为结构助词、动态助词和语气助词常用的“的”就是语气助词动态助词包括“着”“了”“过”B. “最苦与最乐”“紫藤萝瀑布”“孙权劝学”“回忆鲁迅先生”“干得漂亮”的短语结构各不相同C. 铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体D. 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》该书的作者是纪昀也就是纪晓岚【答案】A【解析】A项“常用的‘的’就是语气助词”错误“的”是结构助词二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）4.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂4.（3）“兴尽悲来”似乎是多情文人宴游的常态心理柳宗元也没有逃脱本文情感先乐后忧请你说一说作者为什么会有这样的情感变化？A. 水尤清冽尤格外日光下澈澈穿透B. 潭中鱼可百许头可大约佁然不动佁然静止不动的样子C. 以其境过清以因为不可久居居居住D. 往来翕忽翕忽轻快迅疾的样子悄怆幽邃邃深【答案】C【解析】（1）C项“不可久居”句意为不可长久停留居停留【答案】（2）青葱的树木翠绿的藤蔓蒙盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘拂【解析】（2）蒙络摇缀参差披拂蒙盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘拂【答案】（3）柳宗元参加改革被贬官心中愤懑难平因此凄苦是他当时感情的主调寄情山水只是为了摆脱这种忧愁的心情小石潭的美景虽然使他感受到了快乐然而这种快乐毕竟是短暂的一经凄清景物触发悲哀的情感就会油然而生【解析】（3）结合作品背景可知柳宗元参与改革失败被贬心中愤懑难平因而凄苦是他感情的主调而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐毕竟是暂时的一经凄清环境的触发忧伤悲凉的心情又会流露出来三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）请发挥想象用形象的语言描绘“马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”所展现的画面5.（2）“可怜白发生”一句表现了词人怎样的心境？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）“我真的可以看见好多个你” 概括文中母亲的事情补充在横线上做女孩时跟大人到山上收租→①_______________→②_______________→中年时辛勤劳作借学费让儿女上学→年老后坐轮椅由外籍看护喂食不认识女儿6.（2）从人物描写的角度赏析第⑥段中画线的句子我看见一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿在人潮汹涌的码头上盯着每一个下船的男人寻找她失散的丈夫6.（3）文章写的是母亲为什么在第⑫⑬段中却写了那么多自己与女朋友相处的内容请说说这样安排的作用6.（4）第⑯段中作者说“一旦是母亲你就被抛进‘母亲’这个格子里” 结合全文简要分析格子里的“母亲”具有怎样的形象特征？6.（5）母亲已经年迈失智也永远不会读信、回信但作者仍然决定给她写信请结合作者在本文中的情感以及我们与父母相处的过程谈谈作者的决定给我们的启示【答案】（1）①当姑娘时在绸缎铺里卖布, ②离乱时寻找失散的丈夫照顾年幼的孩子【解析】（1）通过“在绸缎铺里手脚利落地剪布卖布”“一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿在人潮汹涌的码头上盯着每一个下船的男人寻找她失散的丈夫天黑时她蹲在一条水沟边拎起铁锤钉钉子搭建一个为孩子遮雨的棚屋”等内容可总结出答案【答案】（2）运用神态、动作描写将一个无助的妇女形象写得栩栩如生【解析】（2）“神情焦虑”是神态描写“紧紧抱着”“盯”“寻找”是动作描写这一系列的描写将当时母亲寻找失散的丈夫的焦虑和独自照顾婴儿的无助刻画得栩栩如生表现了母亲遭遇的苦难与挫折丰富了母亲的形象【答案】（3）这两段运用大量笔墨写自己与女朋友之间丰富多彩的活动与“我”之前完全忽略母亲的心灵需求的做法形成鲜明对比更有利于表达内心深深的忏悔之情【解析】（3）文章第⑫段用大量的笔墨写作者和女朋友们约会的情形包括看电影、听音乐、看日出、看星斗、看月亮、看大河结冰写出活动之多内容之丰富第⑬段写和女朋友们写信、通话结合第⑩段“我后悔……我可以我应该把你当一个女朋友看待” 第⑭段“美君从来就不在我的‘女朋友’名单里” 第⑲段“为什么我愿意给我的女朋友们那么多真切的关心……却总是看不见我身后一直站着一个女人……”可分析出作者写与女朋友们之间的交往是为了与对母亲不够关心忽视其心理需求形成对比突出自己的悔意【答案】（4）从作者的母亲可以看出格子里的“母亲”操劳着工作着她们深切地爱着子女、亲人却往往忽略自己也被亲人忽略【解析】（4）通过文中第⑯段可知格子里的“母亲”是“我”人生的后盾后盾在“我”的“后面” 是保护“我”安全、推动“我”往前的力量而结合文中对“母亲”的描述如在第④⑤段中表现母亲从小就给家里帮忙第⑥⑦段则是婚后的母亲为子女和丈夫操劳第⑱~⑲段中写母亲默默地为我们付出我们却常常忽略她的存在可以看出格子里的“母亲”操劳着工作着她们深切地爱着子女、亲人却往往忽略自己也被亲人忽略【答案】（5）示例希望做儿女的要考虑爱的方式比如把父母当朋友看待否则上一代不会倾吐下一代无心体会会造成遗憾也希望父母能把自己从“后盾”中解放出来与儿女保持精神上的独立与平等提醒人们对母亲的关爱要及时一旦错过很难弥补【解析】（5）文中先以自己曾经认为人生不后悔引起对人生中唯一后悔的一件事即“忽略了母亲” 进而写了母亲在少女、青年和成为母亲后、失智后的不同阶段通过自己与女友们的丰富活动来对比反衬自己对母亲的忽视将母亲置于“后盾”之中而自己为了解决与儿子的代沟问题而主动采取旅行这一途径却从未想过与母亲旅行来加深对母亲的理解表达自己对母亲的愧疚和悔意启示人们要珍惜与父母相处的机会要找到孝顺的正确方式与父母平等相处7.（1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语7.（2）说说文章第①段中“街道的灯早早亮起来生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义和作用7.（3）文章第⑦⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆有什么作用？7.（4）文章很多句子富有诗意美请从修辞赏析的角度给第⑦段中“你在里面打滚儿你是驾着白云朵的鸟”这句话作批注7.（5）秋天的黄昏富有诗情画意文章第③段作者认为“而一年四季中又数秋天的黄昏最为安详与丰满” 这是为什么？【答案】（1）以空间方位为序河堤——从河堤往下看能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头【解析】（1）写景顺序主要有时间顺序和空间顺序空间顺序有由远及近、由近及远由上到下、由下到上由内到外、由外到内通读全文可知本文写景是以空间方位为序从第④段“选一处河堤坐下吧” 第⑤段“从河堤往下看能看到大片的田野”及第⑩段“他们在河堤上慢慢走”与第⑪段“村庄在田野尽头”可提炼出关键词河堤——从河堤往下看——河堤上——村庄在田野尽头【答案】（2）“吞”写出了城市灯亮的之早灯光之亮与下文写乡下的黄昏形成对比【解析】（2）解答此题要结合具体的语句进行分析注意要做到“词不离句句不离段” “吞”的本意是不嚼或不细嚼而咽入或兼并、侵占句中说城里的灯光“吞”了城里的黄昏运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了城里的灯光亮得早让人感受不到黄昏的存在了结合下文“乡下的黄昏却是辽阔……” 作者写灯光“吞”了黄昏与下文写乡下的黄昏形成鲜明的对比【答案】（3）用联想手法回忆美好童年赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念【解析】（3）阅读文本可知文章插入的内容主要描写了棉花及摘棉人摘棉的场面运用了细节描写告诉我们这是一个收获的季节作者还说它是“秋天最后的花朵” 明显带有赞美的意味之后作者由棉花写到母亲灯下“捻”棉籽是对那时生活的回忆更是对母亲深深的怀念从插叙内容对文中主旨表达的作用看文章赞美了秋天带来的收获表达了对母亲的深切怀念丰富了文章内容也为下文第⑧段“人生因简单因单纯更容易得到快乐”的议论作铺垫使文章更加紧凑【答案】（4）修辞手法比喻表达效果生动形象地写出了棉花的洁白与柔软以及童年的欢愉【解析】（4）从修辞手法角度赏析句子具体解答时可表述为运用了……的修辞手法生动传神/具体准确/形象生动地表现了人或事物……的情感/心理/性格/特点等阅读第⑦段中句子可知本句将“你”比作鸟将棉花比作白云朵是运用了比喻的修辞手法生动形象地表现出了棉花的洁白柔软体现了童年生活的欢愉表达了对童年美好回忆的怀念【答案】（5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里相依相偎相互安抚慈祥得如亲爱的老祖母可以止息疲惫奔波的心繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中从不计较得失晚开的棉花可以幸福一个世界【解析】（5）阅读文本可知第③段是个总领段以下各段也是围绕这一段来写答案就在以下各段中答题时要抓住“安详”“丰满”两个词语从下文中寻找最能体现这一秋天黄昏特征的景物即可第④段写大片欲黄未黄的草像多年前亲爱的老祖母可以止息疲惫奔波的心第⑤段写繁华落尽的田野任岁月枯荣此消彼长不计得失第⑥—⑧段写晚开的棉花带给人幸福据此可概括得出答案五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）从材料中我们了解到了杜富国的先进事迹他身上有哪些精神品质值得我们学习？8.（2）如今有许多同学一味追寻“流量明星” 而忽略了那些最可爱、最可敬的人请你设计相关活动让更多同学了解英雄、热爱英雄（至少两种）【答案】（1）爱国、舍己为人、勇敢、不怕牺牲等【解析】（1）结合材料中描述的杜富国进行扫雷作业时认真仔细与下意识护住队友的行为可以看出来他具有爱国、舍己为人、勇敢、不怕牺牲等性格特点【答案】（2）英雄故事演讲比赛英雄故事展有关英雄故事的黑板报【解析】（2）根据题目要求设计相关活动能起到让同学们了解英雄、热爱英雄的作用即可例如演讲比赛、英雄故事展、黑板报、作文大赛等9.综合性学习随着当下人们工作生活节奏日益加快“听书”这种新兴阅读方式的出现似乎在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点中国新闻出版研究院第十五次全国阅读调查报告两成以上受访者有“听书”的习惯其中移动有声App平台已成为听书的主流选择听书内容以“听故事”为主行业占有率超过73%的某有声App平台统计截至今年2月平台用户总规模突破4.5亿在线内容既包括故事性较强且篇幅合宜的有声读物也有热门课程如《营销案例50》来自读者的声音“听书”这一形式古今中外早已有之无论是我国古代的诗歌亦或是非洲大陆的歌谣最早的阅读就是口口相传的有声读物给诗歌传播带来更多可能——西川语音始终不像汉字那样能激发想象力这一不足使得用语音传达的文本意义会受到折损尤其是那些语言熟悉度较低的文本——小雨你提倡“看”书还是“听”书？结合材料简要阐明理由【答案】例1 我提倡“看”书听书是对快节奏生活中人们无暇看书的弥补听书有其缺陷“语音始终不像汉字那样能激发想象力这一不足使得用语音传达的文本意义会受到折损尤其是那些语言熟悉度较低的文本”例2 我提倡“听”书现在人们的生活节奏太快无暇“看”书“听”书是一种很好的弥补“有声读物给诗歌传播带来更多可能”例3 我觉得“看”和“听”都需要提倡人们应该挤出时间用“看”的方式来阅读感受汉字表达的内容及其本身的魅力快节奏的生活中无暇“看”书并不意味着放弃阅读可以用“听”书的新方式继续阅读多种方式相结合的阅读方式是最好的【解析】明确观点结合材料内容以及自己的阅读体会言之成理即可比如提倡“听”书可从方便不受地域的限制等角度来阐述理由或者我觉得“看”和“听”都需要提倡可从“看”可以感受汉字魅力“听”更适应快节奏等角度来阐述理由或者提倡“看”书可从感受汉字魅力听书缺陷等角度来阐述理由10.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音chù（）立wēi（）峨鱼跃龙门（）耸立（）10.（2）“巧夺天工”中“夺”的意思是（）10.（3）文中画线句运用了________________的修辞手法10.（4）把下面的句子改为反问句牌坊的石雕艺术巧夺天工令人叹为观止【答案】（1）矗, 巍, yuè, sǒng【解析】（1）“chù 立”应写作“矗立” “wēi峨”应写作“巍峨” “鱼跃龙门”的“跃”应读作“yuè” “耸立”的“耸”应读作“sǒng”【答案】C【解析】（2）“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然形成的形容技巧的高超（多指工艺美术）“夺”是“胜过压倒”的意思故选C【答案】（3）拟人【解析】（3）通读画线语句“有的大狮还抱弄亲吻小狮”一句赋予大狮子以人的动作这是运用了拟人的修辞手法【答案】（4）示例牌坊的石雕艺术巧夺天工怎能不令人叹为观止？【解析】（4）陈述句改反问句要注意以下几点①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定句中的否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎”“怎么”“难道”“岂”等反问语气词③句尾加上“呢”“吗”等疑问助词④句末标点改为问号根据上述规则进行修改本题可改为牌坊的石雕艺术巧夺天工怎能不令人叹为观止？六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.阅读下面的文段完成题目孩子们所盼望的过年过节之外大概要数迎神赛会的时候了但我家的所在很偏僻待到赛会的行列经过时一定已在下午仪仗之类也减而又减所剩的极其寥寥往往伸着颈子等候多时却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去于是完了以上文段选自鲁迅《朝花夕拾》中的《________》一文作者用大量篇幅描述赛会在全文有何作用？【答案】【解析】。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A. 再见了奥地利50先令钞票上的弗洛伊德再见了塞尚和你的苹果再见了阿波罗和亚历山大大帝B. 森林里的害虫大量繁殖成群地向树木进攻吃树叶咬树根钻树心C. 蟋蟀在青草中快乐地弹琴D. 我思念那洞庭湖我思念那长江我思念那东海那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！【答案】C【解析】 C是拟人修辞手法 ABD三项都是排比修辞手法故答案为: C2.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”3.下列说法不正确的一项是（）A. 《三峡》选自《水经注疏》作者郦道元字善长北魏地理学家B. 《与朱元思书》选自《艺文类聚》作者吴均南朝梁文学家本文是吴均写给友人的信的一部分C. 她此时的姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样（拟人修辞）D. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的（删去“造成的”）【答案】C【解析】C项没有运用修辞手法4.下列解词有误的一项是（）A. 锐不可当锋利无比不可抵挡B. 业已已经C. 溃退散乱败退D. 督战帮助作战【答案】D【解析】督战:监督作战督,察看监督的意思故选D项5.下列各项中对诗词理解有误的一项是（）A. 《竹里馆》一诗中“独坐”“弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣B. 《春夜洛城闻笛》全诗扣紧一个“闻”字抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切C. 《逢入京使》一诗抓住一闪而过的生活片段以平实的语言抒写报国与亲情难以两全以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感出语自然而又含蓄凝练D. 《晚春》是一首暮春的诗以拟人化的手法轻灵的语言从花草树木的角度写出对春天的留恋【答案】A【解析】A项“表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣”有误本诗是作者晚年隐居蓝田辋川时所作表现了作者隐居时闲适的生活情趣6.下列句子中画线字的注音没有错误的一句是（）A. 这是游泳场的八千名观众一齐翘（qiǎo）首而望、屏（bǐng）息敛声的一刹那B. 国家公祭日之长鸣警钟振（zhèng）聋发聩那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁（dùn）形C. 他的风采定格在人们的镜头里镌（juàn）刻在共和国的史册上D. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花则悄（qiǎo）然不惊【答案】D【解析】A项“翘首”的“翘”应读作“qiáo”B项“振聋发聩”的“振”应读作“zhèn”C项“镌刻”的“镌”应读作“juān”故选D7.下列词语中带下划线的字的读音错误的是（）A. 卖弄nonɡ 膝盖xī 不折不扣zhéB. 脑髓suǐ 颓唐tuí断壁残垣yuánC. 脊梁jǐ 闲暇xiá 迥然不同jǒnɡD. 琢磨zuó 琐屑xiè 茅塞顿开sè【答案】C【解析】C项中jǒng应为jiǒng二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）8.看拼音写词语lǜtǎn sǎtuō jìng jì jí chímǎ tídòu fu biān zi jū shùxiū sèshuāi jiāo【答案】绿毯, 洒脱, 静寂, 疾驰, 马蹄, 豆腐, 鞭子, 拘束, 羞涩, 摔跤【解析】略三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）这段文字写的主要内容是什么？9.（2）这段话分几层？层意是什么？9.（3）“……国民党反动派拒绝签订和平协定”巧妙地交代这则新闻的____________ 揭示了敌军溃退的_____________ 增强了新闻的思想性【答案】（1）写我西路军所遇敌人无斗志抵抗甚微【解析】（1）从内容理解文段主要介绍了西路军所遇到的敌情敌军无心作战文段层次清晰首先介绍敌情然后分析出现此种状况的原因将记叙、议论相结合既点明了文章背景又揭示了原因【答案】（2）分两层第一句一层写敌人纷纷溃退毫无斗志后两句为第二层写敌人溃退无斗志的原因【解析】（2）文本总共三次句号说了两方面内容一方面是敌人没有斗志另一方面紧接着解释为什么会出现这种状况据此可分层为第一句为一层后两句为第二层【答案】（3）背景, 原因【解析】（3）文本没有在最开始介绍事件发生的背景但是在讲述敌人没有斗志的原因的时候说了事件发生之前的情况所以说“国民党反动派拒绝签订和平协定”既是敌人溃退的原因也巧妙地讲述了事件发生的背景10.下列说法有误的一项是（）A. 《芦花荡》是一篇小说选自《孙犁文集》写的故事发生在抗日战争时期B. 《蜡烛》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人C. 雨果法国作家代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》D. 标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分【答案】D【解析】此题考查学生对经典课文的常识识记和阅读理解用心研读课内经典课文,了解作者、朝代、作品的写作背景等,平时加强归纳与积累,才能轻松应对试题 D项,消息不可缺少的三部分-般是标题、导语、主体故答案为: D。

《《吻的力量》阅读答案.doc》
在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指...
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初二语文国外文学作品试题答案及解析1.阅读下面的名著片段，回答问题。

（共6分）片段一他如猴子一般的丑陋：粗犷的脸，又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。

片段二我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齿动摇了，犹如乐器上的键盘……我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具……我的耳朵不息的嗡嗡作响：一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜的叫个不停……片段三眼中有一股神奇的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。

因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总认为是黑；其实是灰蓝的。

平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出他们真正的思想。

他常常用忧郁的目光向天空凝视。

（1）以上文段选自法国作家的著作《名人传》。

片段一中的“他”是（人物名），片段二中的“我”是（人物名），片段三中的“他”是（人物名）。

（4分）（2）书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是他们的精神世界有着相通之处。

请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。

（2分）【答案】（1）罗曼罗兰列夫·托尔斯泰米开朗琪罗贝多芬（每空1分，共4分，名字写错不给分）（2）示例:他们都以坚忍不拔的意志克服人生中的种种磨难；都忍受着肉体和精神上的双重折磨，坚持不懈地追求真善美，为世界创造出不朽的杰作；都有与命运抗争的勇气。

（意思对即可。

每点1分，答出两点即给2分）【解析】名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这里学生应了解罗曼·罗兰和他《名人传》的相关内容。

【考点】识记文学常识。

2.名著阅读（8分）【1】阅读下面文段，完成后面的问题。

（4分）雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。

亲吻阅读理解答案吻如刀割内尔清・伊尔迪里姆（1）嗨，我是萨米。

不用冥思苦想我们在哪里遇见过。

我们素未谋面。

（2）我就是萨米，今年16岁。

童年的我渴求长大后沦为一名船长。

我常常睡著旗子、桅杆，除了救生艇入海的咯吱声等，我睡著自己身穿雪白军服东站在桥上。

暴风雨可以不时迎去，大海可以愤慨地吼叫，那滚滚的波涛如同挥动斧头的强盗般冲击甲板。

船上一片狼藉，我自然可以快速上去查阅。

听到出来甚就是自私，但我就是充满著英雄气概，我就是存有能力使最疯狂最孤僻的大海卑躬屈膝。

（3）为了缓解乘客的恐惧，我会漫步在甲板上，抚摸孩子们的头发，询问老人们的健康，为年轻女士点燃香烟。

我会伏在船的栏杆上和鱼儿对话，看着城市灯光照亮了远方的海岸，憧憬着把船泊在前方等待我的福地。

港口城市热切地召唤着我，把隐藏在其闪烁灯光下的财富放在我的脚前。

我会向着灯光满速前进。

就在我即将抵达甜蜜梦境中的海岸时，耳旁传来母亲温柔的声音，“醒醒，早上了。

”（4）我会下班祷告：亲爱的上帝，即便我永远成不了一个船长，至少赐与我一次乘船远征的机会吧。

当我能够在大海上航行的时候，我会埋怨上学仅仅为了回去化解“浴缸里存有多少贴水……”这样的问题。

我会在早餐时把梦境读出给母亲听到。

她一边笑意盈盈地聆听，一边在面包上涂上橘子酱。

那样的年代里我们餐桌上存有橘子酱，母亲的体温温暖着我们的壁炉，真是一段欢乐的日子。

（5）然后我长大了，那个名曰战争的东西在我的小镇爆发。

它改变了城市之光的颜色。

闪烁着对生活热情的那些灯光一个又一个地熄灭了，让位于葬礼上的悲伤油灯。

夜晚落在我们身上的是炸弹雨，而不是流星。

一场大火让我家的房子被夷为平地。

火焰吞噬了很多人，我母亲是其中一个。

如同地狱的火焰烧毁我的家人、我们的房子、我们的过去和我们对未来的希望，一个接着一个。

（6）我风烛残年的父亲同意拎我返回。

终于有一天他正式宣布：“我们明天返回。

”那天晚上就是我最后一次在长大的城市睡，也就是多年来第一次又睡著了童年的梦。

(一)来自蝴蝶的一个吻触①你怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。

②这是个寻常的午后，满眼是闹嚷嚷、精灵般的花，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地，一只蝴蝶在脸颊上点了一个吻触。

我不禁一声惊呼，站定了，眼和心遂被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引，在花海中载沉载浮……良久，我发现自己的身子竞可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。

不用说，这是个期待的姿势。

③拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤，分明地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无所求。

这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。

在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊？在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之间，我是不是一个不容省略的存在？这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。

④生活中有那么多粗糙的事件，这些事件每固不由分说地强行介入我的生活。

它们无一例外地被“重要”命名了。

拼命要在我的心中刻下自己的印痕。

可不知道为什么，我却越来越麻木。

炸雷在头上滚过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇；倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。

那么多经历过的事每每赶来提醒我说，那都曾是被我亲自经历的，我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。

⑤今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。

一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。

微小的生命，更加微小的一个吻。

仿佛尘世间什么都不曾发生，但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。

⑥突然想到李白笔下的“霜钟”：一口钟，兀自悬空，无人来敲，它抱着动听的声响，缄默着走进深秋；夜来，有霜飞至，轻灵的霜针一枚枚投向钟体，它于是忍不住呜响起来，响彻山谷。

想来，世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触，大约都是最能拨动人心弦的东西吧？沧海当前，却以一粟为大。

脑子里放臵着一个有趣的筛子，网眼之上，是石块，是瓦砾；网眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。

⑦好，就让我窖藏这个不寻常的午后吧！让那来自蝴蝶的一个吻触，沉进最深最醇的芳香里。

第二单元达标练习第一部分(1~3题)1.阅读下面文字,回答问题。

【甲】他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。

究竟是怎么一回事呢?”【乙】母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚(rén cí)的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

【丙】长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。

【丁】6 月17 日9 点22 分,长征二号F 运载火箭成功将神舟十二号载人飞船送入预定(guǐ dào)。

(1)根据【乙】【丁】两段文字中的拼音写出相应的词语。

①(rén cí) ②(guǐ dào)(2)给【甲】【丙】两段文字中加着重号的词语注音。

①畸形 ( ) ②黝黑( )2.(河北名师原创)鲁迅先生是修改文章的典范,比较下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。

题号原稿改定稿出处(1)自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖学上的图不是美术,实物是那么样的。

自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的。

《藤野先生》(2)一将书放在讲台上,便向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……”一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……”《藤野先生》3.阅读下面材料,回答问题。

【材料】河北一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。

营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。

人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。

请你从“诚信”的重要性的角度,对材料中没有自觉付款的顾客进行劝说。

第二部分(4~10题)一、阅读下面文字,回答问题。

父亲给的日月星辰那年,我和妹妹同时参加高考,父亲早两天便从家里宰了一只鸡带到县城的出租屋,自告奋勇地说要做饭给我们吃。

新部编版六年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题他一句一句地________，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。

他不是________一遍就算了，而是一边看一边________，有时停笔想一想，有时问我一两句。

（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。

（2）这个细节描写可以看出总理对待工作______的态度。

2. 文言、文化夸父不量力①,欲追日影,逐之于隅谷之际②。

渴欲得饮,赴饮河、渭③河、渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死，弃其杖,尸膏肉所浸④,生邓林。

邓林弥广数千里焉。

【注释】①本文选自《列子·汤问》。

夸父:古代传说中的人物。

②隅（yú）谷:古代传说中日落的地方。

③河:黄河,滑:渭河,大泽:大湖。

传说在雁门以北。

⑤邓林:桃林。

（1）这个神话传说叫作______中国神话传说历史悠久,留下很多妇孺皆知的动人故事,比如______、______（2）材料里提到了好几处地名,比如______（3）给“未至,道渴而死.”这句话选择正确的解释,将答案序号填在（）（4）你认为夸父是一个怎样的人物?对于他“欲追日影”,你怎么看?3. 阅读下文，回答问题。

将军洞（节选）吴然进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。

说真的，这里才是最好玩的地方。

你看，陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！①这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩水吗？一定是了。

高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。

猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！②据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。

精选2019-2020年初中七年级下册语文语文版巩固辅导第十篇第1题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、呻吟shén 胆怯què 火焰yànB、蠢笨chǔn 轰响hōng 飞窜cuānC、翡翠fěi 飞沫mò 熄灭xīD、蜿蜒yán 掠起luè 深渊yuān【答案】：【解析】：第2题【单选题】对《海燕》中词语表达作用理解不当的一项是( )A、文中从"海燕"的"叫喊"到"大笑"，"号叫"，更显示其欢快，豪放。

B、从"飞翔"到"飞舞"，显示其全身心投入战斗，斗争艺术更加高超。

C、"穿过"，"掠过"，更显示其敏捷，勇敢，富于战斗力。

D、"敏感"，显示其自信自豪，写出了"海燕"的成熟，斗争更加得心应手。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是( )。

A、自豪B、骄傲C、傲慢D、傲然【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句说法正确的一项是( )A、《海燕》作者高尔基，体裁散文诗。

作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈感情B、《白杨礼赞》作者茅盾，本文以白杨树为线索，用象征手法，通过对白杨树的赞美，歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。

C、高尔基在《海燕》一文中用海燕象征无产阶级革命的先驱者，用暴风雨象征俄国人民反沙皇的斗争，用大海、风、云、雷、电象征沙皇的统治势力，用海鸥、海鸭、企鹅象征俄国资产阶级中形色色的不革命者和假革命者。

D、《紫藤萝瀑布》作者宗璞，这篇文章借对一株紫藤萝的描写，抒发了作者对美的追求，对生命意义的追求，同时也表达了作者对历史长河迂回曲折而终将前进的感慨。

考点综合提升练(三)一、阅读下面的文字，完成1～5题。

吻[加拿大]菲丽丝·沃尔肯斯我是护士。

每天下午，我值班的时候，总要沿护理之家的走廊走一走，和每个房间的病人们聊上几句，观察一下他们的病况。

每次我都会看到凯特和查尔斯夫妇二人坐在那里，腿上放着一本大大的相册．．，看着上面的照片追忆往事。

凯特总是很自豪地给我看当年他们的那些旧照。

照片上，查尔斯高高的个子，金发碧眼，英俊潇洒。

而凯特则是一头黑黑的秀发，她笑容可掬，楚楚动人。

两个年轻的恋人含笑走过了漫长的岁月。

现在看上去他们依然还是那么相亲相爱。

灯光照着他们那满头银发，照着那两张满是时间线的脸。

他们含笑沉浸在过去那幸福的回忆之中。

就寝前，我总是要给病人们送去晚上服用的药。

每次，凯特都是穿着睡衣和拖鞋坐在椅子上等我。

每次都是我和查尔斯看着她把药吃下。

然后，查尔斯便小心翼翼地把她从椅子上扶到床上，再给她那虚弱的身子盖好被子。

看着他们的举动，我曾一千次地想过：上帝啊，护理之家为什么不给已婚夫妇设置双人床呢？他们一生都是同床共枕的，可在这里却要把他们分开，一夜之间他们就被剥夺了一生的舒适。

接着他温存地弯下身去，两人轻轻地吻着。

而后，查尔斯轻轻地拍拍凯特的脸蛋，两人便会心地相视而笑。

接着，查尔斯把凯特床边的栏杆升起。

随后他便转过身去吃他自己的药。

当我走到走廊时，总能听到查尔斯说：“晚安，凯特！”凯特也用同样的问候说：“晚安，查尔斯！”我休了两天假，回来上班时，听到的第一个消息就是：“查尔斯昨天早上去世了。

”“什么病？”“心脏病。

来得太快了。

”“凯特怎么样？”“很不好。

”我来到了凯特的房间，只见她一动不动地坐在椅子里，手搭在了腿上，目光呆滞地看着前方。

我用手托着她的下颚，轻轻地转动着她的头，才使她不得不看着我。

“凯特，我刚听说查尔斯的事。

我感到很难过。

”一听“查尔斯”三个字，立刻她的眼中闪烁出了光芒。

她迷惘地瞧着我，好像我是突然出现的似的。

她认清并回忆起一切后，她的脸红红的，泪水夺眶而出。