四年级下册9自然之道

评点总结
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”，要 发现规律，利用规律，顺应自然， 遵循规律，才能保护自然，造福 人类。
被喂饱的熊是死熊
• 在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块 牌子，上面写着“A fed bear is a dead bear”，意思是 “被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意思， 为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？
• 同车的伙伴说，过去很多人在路边看到熊，十分 好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头”后， 就老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了自己觅食 的本领，到冬天没人再喂它们食物时，有的熊就会 被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这 样的提示牌子，奉劝游人不要再给熊喂食。
向导的态度呢？
向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自 然之道，就是这样的。若”无其事 冷淡 不近人情
我们的担心与向导的若无其事形成强烈鲜明 的对比。
合作探究
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”
向导为什么不向我们解释？
向导知道解释大家也不会相信，无奈之下只有用 事实证明给大家违背自然规律的后果，感悟其中的道 理。
----“自然之道”就是大自然的规律。向导若 无其事说的这句话，表明他知道幼龟探头被嘲 鹰咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时 自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安 全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这 就是自然之道。
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五、学习5—8自然段 当我们明白后，我们是如何补救的?
找出表示动作的词。
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 后悔不已 争先恐后 饱餐一顿
即时训练
意图 企图 （1）爸爸买房的（ ）很清楚，就是要便于 照顾奶奶。 （2）一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的 头，（ ）把它拉到沙滩上去。
观察 考察 侦察 （1）他的爸爸又到北冰洋去（ ）。 （2）我们的目的，就是想实地（ ）一下幼 龟是怎样离巢进入大海的。 （3）连长派了几位战士到敌方去（ ）敌情。
大量繁殖，一切能吃到的绿色植物，都被鹿吃光 了。紧接着， 疾病也在鹿群中蔓延。仅两个冬天， 鹿就死去了六万只。 人们没有想到，他们捕杀的 狼，居然是森林和鹿群的“功 臣”。狼吃掉一些
鹿，使鹿群不会发展得太快，森林不会被糟蹋得 这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了 传染病对鹿群的威胁。因为人类违法了这样的自 然规律，森林消失了！
旅游的目的： 实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的
二、学习第二自然段 第一句话应用了什么说明方法？ 列数字 成龟体重： 150公斤左右 幼龟体重： 不到成年龟体重的十分之一 幼龟出巢的时间一般在几月份？
四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海 幼龟离巢是一件很容易的是吗？
不短的沙滩：从龟巢到大海的路程长，对于幼 龟来说不是一件容易办到的事。
稍不留心：幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害
幼龟怎样离巢进入大海？
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三、学习 3-8自然段
幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在 文中找到相关语句读一读。
出乎意料
为什么？
突然，一只幼龟把头探出巢
穴，却欲出又止，似乎在侦察外 面是否安全。正当幼龟踌躇不前 时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩 上去。 凶狠
乌鸦洋加拉巴哥岛
自主学习
1.有感情的朗读课文，请注意读准字 音，读通句子。 2.课文讲了一件什么事？
二、生词学习
旅游 颓丧 嘲鸫 沙滩 侦察 嘲笑 愚蠢 返回 海鸥
鲣鸟 啄食 帽子
幼龟 企图
无遮无拦 争先恐后 见死不救 踌躇不前
气喘吁吁 欲出又止 鱼贯而出
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
通过比较并联系课文明确：我们的确是 弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形 成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心 情。
七、谈自己对”自然之道”的理解和感悟。
大自然中的万事万物都有自己存在的道 理。如果不按规律办事，往往事与愿违， 好心办坏事。
幼龟出来是想（ 止出来是因为（
），又停 ）。
合作探究
课文是怎样具体写幼龟的“踌躇”的？
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
这句话中的哪个词最能表达“踌躇”？
欲出又止
第二次
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了 一件愚不可及的蠢事。
想想幼龟鱼贯而出的场面是什么样的？读读 下文，幼龟为何会鱼贯而出？
当人自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被 聪明误。
大自然中的现象是十分复杂的，没有调 查清楚就不要乱作决定或指挥。
你还知道哪些违背了自然之道的事？
蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子 口太小，它用力很久仍进展甚微。
一个人以为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口 剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干 又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也 没飞起来......
响彻云霄 若无其事 愚不可及
自主学习
2.课文讲了一件什么事？
本文按照（事情发展 ）的顺序，讲述了 （我和同伴为了挽救一只海龟 ，致使更
多的海龟受到伤害 ）的事情。
合作探究
一、学习第一自然段
第一句话交代了什么？ 人物： 我 七个同伴 一个生物学向导 故事发生的地点： 南太平洋加巴哥岛 第二句话交代了什么？
即时训练
（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （ 愚不可及） （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（后悔不已） （3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容
一个接一个地依次出去。（鱼贯而出） （4）形容呼吸急促，大口喘气。（气喘吁吁） （5）指大吃一顿。（ 饱餐一顿 ） （6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极 （ 争先恐后）
9.自然之道
1.路 2.说
道： √3.道理，规律 4.量词
资料袋
巨龟
• 著名的动物有巨型绿龟（又称“象龟”），它们的数量 成千上万，身长多在1米以上，成熟的
• 龟体体重约180千克龟体体重约180千克，最重的体重可 达250千克，寿命最长的可达400年。这里的巨龟，即便 是同一种类，因其生存岛屿的不同，甲壳的形状各有差 异。
向导抱走幼龟不久,成 群的幼龟从巢口鱼贯而出.
第一次
幼龟侦 察兵
嘲鸫
平安 入海
第二次
成群的 幼龟
许多食 肉鸟
惨遭 劫难
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四、自由朗读3、4自然段：
面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙滩的险情， “我们”和向导表现出什么样的态度，用 “—”画出有关词语。
合作探究
我和同伴的态度怎样？
其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！ 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救” 的呼喊。 焦急 紧张 难过 不平
事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会 持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没 有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这 个好心人帮了倒忙。
一百多年前，美国凯巴伯森林有着美丽的鹿群， 但鹿群的后面常跟着凶残的狼，人们恨透了狼， 便开始捕杀狼。25年后，狼与其他一些鹿的天敌 被消灭了。 森林从此成了鹿的王国，随着鹿群的
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带 来的损失。也在告诉我们违背自然规律就要 付出代价。
多么令人心痛啊！
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六、比一比
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。