五年级上深浅变化

五年级上册美术教案-第五课深浅变化︳湘美版教学目标本节课主要目标是让学生通过对画面中不同颜色和明暗变化的理解，学会运用颜色的深浅变化来表现画面中的主次关系，增强学生对画面构图的观察能力和创作能力。

教学重点1.颜色深浅变化的概念和作用2.通过运用颜色的深浅变化，在画面中表现主次关系3.在创作中运用颜色深浅变化来表现物体的阴影和立体感教学准备1.教师准备：湘美版五年级上册美术教材、黑白彩铅笔、彩色铅笔、彩色油画棒2.学生准备：彩色纸、彩色铅笔、对比明暗较强的图片以及阴暗角落的照片等教学过程热身活动（5分钟）1.在黑板上出示几张图片，让学生发表感受并观察画面中的深浅变化。

2.引导学生找出画面主次关系并解释一下。

知识点讲解（20分钟）1.让学生自己进行涂色，体验颜色深浅变化的效果。

2.通过示范，让学生了解如何在画面中使用颜色深浅表现不同物体的显暗。

练习时间（30分钟）1.让学生在白纸上涂出不同颜色的长方形。

2.让学生通过色彩深浅变化，把长方形分成两部分，表现主次关系。

3.让学生自主创作，画出角落和空间中的画面。

提高任务（10分钟）让学生用彩色油画棒画出自己的自画像，并通过颜色深浅变化表现不同部位的明暗关系。

课堂总结（5分钟）1.回顾本课的学习内容，强调颜色深浅的作用。

2.引导学生多注意颜色深浅变化的使用。

课后作业1.在家里找到几张有明暗对比的图片或照片，通过使用彩色铅笔和油画棒体验颜色深浅的效果。

2.对比学生自画像中使用的颜色深浅的变化，定期向家长做展示和分享。

教学反思教学过程中，学生参与积极，通过实际体验加深对颜色深浅变化的理解和对主次关系的理解。

在练习环节上，学生的创意和想象力也得到了很大的发挥。

在以后的活动中，教师可以多开发学生的想象力，帮助他们更好地掌握颜色深浅变化表现的物体的阴影和立体感。

湘美版美术五年级上册《5. 深浅变化》教学设计2一. 教材分析《深浅变化》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握色彩的深浅变化规律，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

教材通过简单的色彩渐变实验，引导学生发现色彩的深浅变化，并运用到绘画创作中。

二. 学情分析五年级的学生已经有一定的色彩认知和绘画基础，但对色彩深浅变化的理解和运用还有待提高。

学生好奇心强，喜欢动手实践，因此，通过观察、实践、创新的方式进行教学，能更好地激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解色彩的深浅变化规律，提高观察能力。

2.培养学生运用色彩深浅变化进行绘画创作的能力。

3.引导学生感受色彩深浅变化带来的视觉效果，提高审美能力。

四. 教学重难点1.掌握色彩深浅变化的规律。

2.运用色彩深浅变化进行绘画创作。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察色彩深浅变化的现象，发现规律。

2.实践法：让学生动手实践，运用色彩深浅变化进行绘画创作。

3.引导法：教师引导学生思考、探讨，提高学生的创新能力。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3.色彩渐变实验用品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示自然界和生活中的色彩深浅变化现象，引导学生关注和思考。

2.呈现（10分钟）展示色彩渐变实验，让学生观察色彩深浅变化的过程，发现规律。

3.操练（10分钟）学生分组进行色彩渐变实验，亲身体验色彩深浅变化的过程。

4.巩固（10分钟）学生根据自己的体验，用绘画方式表现色彩深浅变化，教师巡回指导。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何将色彩深浅变化运用到绘画创作中，学生进行绘画实践。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调色彩深浅变化在绘画创作中的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生课后完成一幅以色彩深浅变化为主题的绘画作品，下节课进行展示。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容进行板书，整理和展示色彩深浅变化的规律。

五年级上册美术教案-第五课深浅变化︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解深浅变化在美术创作中的应用，培养学生的审美观念。

2. 引导学生掌握深浅变化的绘制技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生观察、分析、表现深浅变化的能力，激发学生的创新意识。

二、教学内容1. 深浅变化的概念及在美术创作中的应用。

2. 深浅变化的绘制方法及技巧。

3. 深浅变化的实践练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握深浅变化的绘制方法及技巧，培养学生的观察能力。

2. 教学难点：如何运用深浅变化表现物象的立体感、空间感。

四、教学过程1. 导入通过展示一些深浅变化的美术作品，引导学生观察、分析作品中的深浅变化，激发学生的兴趣。

2. 理论讲解（1）讲解深浅变化的概念及在美术创作中的应用。

（2）介绍深浅变化的绘制方法及技巧。

3. 示范讲解以一幅具体的作品为例，演示深浅变化的绘制过程，讲解绘制要点。

4. 实践练习（1）学生根据教师的要求，选择一个简单的物体进行深浅变化的绘制练习。

（2）学生在绘制过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作业点评（1）学生展示自己的作品，互相交流、学习。

（2）教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。

6. 总结拓展（1）总结本节课的学习内容，强调深浅变化在美术创作中的重要性。

（2）布置课后作业，要求学生运用深浅变化绘制一幅复杂的物体。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、点评等环节，使学生掌握了深浅变化的绘制方法及技巧。

在教学过程中，要注意引导学生观察、分析深浅变化在作品中的运用，培养学生的审美观念。

同时，要注重学生的实践操作，提高学生的绘画能力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多具有深浅变化的美术作品，让学生在欣赏、分析的过程中，深入了解深浅变化的艺术魅力。

此外，还可以结合其他绘画技法，如透视、光影等，让学生在实践中不断提高绘画水平。

重点关注的细节：深浅变化的绘制方法及技巧深浅变化在美术创作中具有非常重要的地位，它可以让作品更具立体感、空间感和生动感。