江苏省县域教育技术装备工作督导细则(修订后)

江苏省县级人民政府教育工作督导考核细则（征求意见稿） 考核要求 评分细则 核查办法1．切实履行教育工作领导职责（20分） （1）本届政府任期内有全面贯彻《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》实施方案，积极推进教育现代化建设。

党委、政府有定期专题研究教育工作制度和党政领导班子成员定点联系学校制度。

建立健全乡镇政府和县级政府有关部门教育工作责任制和责任追究制度。

（3分）①有本地区实施《纲要》的方案1分。

②建立了教育工作问责制，把《纲要》纳入对下级政府和相关部门的考核内容1分。

③党委、政府定期专题研究教育工作0.5分，党政领导班子成员定点联系学校0.5分。

①查阅《纲要》实施方案。

②党委政府对乡镇与教育及相关部门的考核意见。

③推进教育现代化计划。

④党委政府专题研究教育会议记录。

⑤党政领导定点联系学校情况记录。

（2）推进依法治教，加大教育行政执法力度。

及时查处违反教育法律法规行为，依法维护教育秩序，维护学校、学生、教师和校长的合法权益。

（3分） ①加大教育行政执法力度，及时查处违法违规行为1分。

②建立规范教育秩序的长效管理机制1分。

③依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益1分。

查看相关资料，访谈校长、教师和学生。

（3）教育安全责任制和责任追究制、学校突发事件应急管理机制健全。

加强校园周边环境的综合治理，无重大安全责任事故发生。

（3分） ①完善安全责任制0.5分，健全学校突发事件应急管理机制0.5分，未发现安全隐患1分。

②乡镇政府负起了学校周边环境综合治理的责任，无违规车辆接送学生，无歌舞厅、网吧接纳学生，确保学生上学、放学及在校期间安全1分。

③发生重大安全责任事故，此项得分为0。

①查看县教育安全工作资料。

②实地查看学校建筑安全、设备安全、消防安全、交通安全、饮食安全和安全教育等情况。

查看乡镇政府、街道学校安全工作资料。

实地查看学校周边环境。

③听取学校周边群众对学校安全工作的意见。

（4）不以任何形式下达高考和中考升学指标，不以考试成绩为学校排名次。

江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准江苏省教育厅文件江苏省人民政府教育督导团苏教督〔2009〕24号关于印发《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》的通知各市、县（市、区）教育局、政府教育督导室：为深入贯彻落实省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）和教育部《关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》（教基〔2009〕11号）精神，进一步提高中小学教育技术装备使用效能，促进义务教育均衡发展，现将《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》印发给你们，希认真贯彻执行。

各地要高度重视，把中小学教育技术装备督导评价作为全面推进素质教育、深化课程改革、提高教育质量的重要内容，切实解决一些地方对中小学教育技术装备建设工作重要性认识不足、实验室装备缺乏科学规划、经费投入不足、管理和建设尚不规范等问题，促进中小学教育技术装备建设工作迈向标准化、科学化和现代化的轨道。

各地要根据《督导评价标准》全面创建，先行试点，积极推进。

省级督导评价从2010年开始，对在省级督导评价中取得优秀等级的将予以表彰。

有关督导评价的具体方案另行通知。

附件：《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》江苏省教育厅江苏省人民政府教育督导团二〇〇九年十二月三十一日附件：江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准督导评价内容评价要点分值得分及说明备注Ⅰ.组织领导（15分）（1）学校有一名校领导分管教育技术装备工作，学校有教育技术装备项目计划和总结。

6（2）各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

9Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室（35分）（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。

江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准简介江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准是根据江苏省教育厅的相关要求和指导文件，针对中小学教育技术装备工作进行评价和指导的一项重要工作。

本文将介绍江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准的具体内容和指导原则。

督导评价标准1. 基本要求（1）对中小学教育技术装备的现状进行了解，包括硬件设施、软件资源、网络环境等方面的情况。

（2）评估教育技术装备的使用情况，包括师生使用的频率、使用的范围和使用效果等。

（3）针对教育技术装备的维护和管理情况进行评价，包括设备的保养和维修、软件的更新和升级等。

（4）评估教育技术装备对教学和学习的支持程度，包括教师利用技术装备开展教学活动的情况、学生利用技术装备进行学习的情况等。

2. 评价指标2.1 硬件设施•是否提供了必要的硬件设施，如电脑、投影仪、音响系统等。

•硬件设施的数量是否满足教学和学习的需要。

•硬件设施的质量是否达到要求，如屏幕的分辨率、音响的音质等。

2.2 软件资源•是否提供了适用于教学和学习的软件资源，如教育软件、多媒体教材等。

•软件资源的种类和数量是否满足教学和学习的需要。

•软件资源的质量是否达到要求，如界面友好、功能完善等。

2.3 网络环境•是否提供了稳定的网络环境，保障教学和学习的顺利进行。

•网络带宽是否满足多媒体教学和在线学习的需求。

•网络安全是否得到有效的保护，防范网络攻击和非法使用。

2.4 使用情况•教师使用教育技术装备的频率和范围。

•学生使用教育技术装备的频率和范围。

•教育技术装备的使用效果和效果对教学和学习的影响。

2.5 维护和管理•是否建立了完善的教育技术装备维护和管理制度。

•设备的保养和维修情况。

•软件的更新和升级情况。

2.6 教学和学习支持•教师利用教育技术装备开展教学活动的情况。

•学生利用教育技术装备进行学习的情况。

•教育技术装备对教学和学习的支持程度。

指导原则1.督导评价应充分考虑教育技术装备的现实情况和使用需求。

中共江苏省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导团关于印发《江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准》的通
知(2011修订)
【法规类别】信访
【发文字号】苏教督团[2011]7号
【发布部门】江苏省政府中共江苏省委员会
【发布日期】2011.02.18
【实施日期】2011.02.18
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
中共江苏省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导团关于印发《江苏省县级人民政
府教育工作督导考核标准》的通知
（苏教督团〔2011〕7号）
各市、县（市、区）人民政府：
为了认真贯彻《江苏省委省政府关于印发江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的通知》关于“建立健全工作责任制，实行目标管理，严格督查考核，切实把《教育规划纲要》提出的各项任务落实到位”的要求，我们对《江苏省县级人民政府教育工作督导评估和考核标准（试行）》进行了修订和完善。

现将《江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准》印发给你们。

请各县（市、区）
人民政府对照标准进行自查，抓紧落实相应要求、达成相应目标；市级政府教育督导机构要据此开展年度督导考核工作；省人民政府教育督导团、省教育厅将在每年上半年组织省级督导考核。

附件：江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准
中共江苏省委组织部
江苏省教育厅
江苏省人民政府教育督导团
二○一一年二月十八日
附件：
江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准。

江苏省人民政府教育督导团办公室关于印发《江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程》的通知【法规类别】教育经费与财务【发文字号】苏教督团办[2010]1号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2010.04.19【实施日期】2010.04.19【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省人民政府教育督导团办公室关于印发《江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程》的通知（苏教督团办〔2010〕1号）各市、县（市、区）人民政府：为了进一步规范县级政府教育工作督导考核工作，促进督导考核工作规范化、科学化、程序化，确保督导考核结论客观公正、程序科学合理，在认真总结已有工作经验的基础上，制订了通用的县级人民政府教育工作督导考核的工作规程。

现将《江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程》发给你们，请在各年度教育工作督导考核中依照执行。

附件：江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程二〇一〇年四月十九日附件：江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程为了进一步规范县级政府教育工作督导考核工作，促进督导考核工作规范化、科学化、程序化，确保督导考核结论客观公正、准确合理，特制定本工作规程。

一、督导考核的组织领导（一）成立督导考核领导机构。

县级政府教育工作督导考核涉及面广、要求高、难度大，必须切实加强领导。

各市应成立相应的督导考核领导机构，由党政领导及党委组织部领导挂帅，政府有关部门负责同志参加。

督导考核领导机构的主要职责是：①领导督导考核工作；②协调处理督导考核中遇到的特殊情况和重大问题；③听取督导考核情况汇报，审定督导考核结论；④研究督导考核结果的运用。

督导考核领导机构下设办公室，负责督导考核的日常工作，办公室主任由市教育局和政府教育督导室负责人兼任。

县（市、区）也可成立相应领导机构，在其领导和统筹下开展自查自评工作。

（二）成立督导考核工作组。

进行督导考核时，应成立专门工作组，挑选公道正派、工作认真负责，教育管理经验丰富、业务能力强、有一定威望的同志担任工作组成员。

关于开展中小学教育技术装备工作督导的通知区属各中、小学：根据省教育厅、省政府教育督导团《关于印发〈江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准〉的通知》（苏教督[2009]24号）精神，区域教育技术装备督导工作将纳入江苏省教育督导的年度常规工作，省教育厅已决定正式启动今年度的区域教育技术装备督导工作。

为了迎接省、市教育督导团对我区教育技术装备工作的督导，现将有关事项通知如下：一、督导内容全区各中、小学教育技术装备工作。

二、督导安排1．学校自查。

全区各中、小学要做好本校教育技术装备的自查工作，并于9月20日前完成自查并提交自查报告和自评得分表。

学校自查报告将由区教育文体局汇总成册，届时供省、市督导组检查。

（自查报告和自评得分表加盖公章送督导室，电子稿发送至tjudd@）2．区级督导。

区教育文体局将根据学校教育技术装备的自查和实际情况，在10月份对学校组织开展随机督导工作。

3．市级督导、省级督导。

11月份至12月份，迎接市级、省级教育督导团对我区教育技术装备工作的全面督导。

三、工作要求1．高度重视。

全区各中、小学要认真学习《江苏省中小学教育技术装备工作督导细则》（见附件），对照督导标准和细则，总结本校教育技术装备管理工作。

（各校要特别关注督导细则中“一票否决项”的具体内容，一定要有效落实。

）2．认真总结。

各校要通过这次自查，总结本校科学使用、维护教育技术装备，充分发挥作用等方面的经验，要注重挖掘学校在教育技术装备工作的某方面有创新、示范意义的突出成绩，并在一定范围内产生较大影响的典型事例。

查漏补缺，仔细分析教育技术装备投入、建设、配置、管理和使用中存在的问题、采取的有效措施，提高学校装备技术工作和管理水平。

常州市天宁区教育文体局2010年8月19日附件：江苏省中小学教育技术装备工作督导细则注: 1. 学校实验室的督导重点为理化生实验室、科学实验室和音体美等专用教室；2. 合格学校建设省帮扶学校相关硬件建设视同达到Ⅲ类标准；3. 相关项目需查看的资料为近三年的资料；4. “◆”为一票否决项；5. 90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为合格，69分及以下为不合格。

江苏省教育督导条例文章属性•【制定机关】江苏省人大及其常委会•【公布日期】2022.01.14•【字号】•【施行日期】2022.04.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文江苏省教育督导条例（2022年1月14日江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过）目录第一章总则第二章督导机构和职责第三章督学第四章督导事项和实施第五章督导结果运用第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为了加强教育督导工作，保证教育法律、法规和国家教育方针、政策的贯彻执行，保障教育优先发展和高质量发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》和国务院《教育督导条例》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内的教育督导工作以及相关活动，适用本条例。

教育督导包括下列内容：（一）县级以上地方人民政府对本级人民政府有关部门和下级人民政府贯彻党和国家的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，落实相关法律、法规、规章以及履行教育职责的督导；（二）县级以上地方人民政府对本行政区域内所管辖的学校和其他教育机构（以下统称学校）党的建设、依法依规办学、践行社会主义核心价值观、落实德智体美劳全面发展培养要求、实施素质教育的督导；（三）对本行政区域内教育发展状况、办学水平和教育质量组织开展评估监测。

第三条教育督导应当遵循教育规律，以提高教育教学质量为中心，实事求是、客观公正，依法督导、以督促建，坚持督政与督学并重、监督与指导并重，强化过程性评价和发展性评价，有效发挥引导、诊断、改进、激励功能。

第四条县级以上地方人民政府应当加强对教育督导工作的领导，将教育督导经费列入本级财政预算。

县级以上地方人民政府应当加强教育督导科学研究和教育督导队伍建设，增强教育督导的专业性、权威性。

县级以上地方人民政府应当加强教育督导信息化建设，利用互联网、大数据、云计算等信息技术手段开展督导评估监测工作，提高教育督导质量和效能。