作物轮作与连作

【微专题】间作、套种、垄作、轮作与休耕、熟制与复种指数间作：即同一田地，同一生长期，分行或分带相间种植两种以上的植物，是集约利用空间的种植方式。

如玉米、高粱地里可以间作穿心莲、菘蓝、补骨脂、半夏等。

间种的两种生物共同生长期长，共生期至少占一种作物的全生育期的。

间种往往是高棵作物与矮棵作物间种，如玉米间种大豆或蔬菜。

同时，两种作物间作还可产生互补作用，如豆科与禾本科间作有利于补充土壤氮元素的消耗等。

实行间种对高作物可以密植，充分利用边际效应获得高产，矮作物受影响较小，就总体来说由于通风透光好，可充分利用光能和CO2，能提高20%左右的产量。

其中高作物行数越少，矮作物的行数越多，间种效果越好。

一般多采用2行高作物间4行矮作物叫2：4 采用4：6或4：4也较多。

但间作时不同作物之间也常存在着对阳光、水分、养分等的激烈竞争。

套作：在前季作物生长后期的株、行或畦间播种或栽植后季作物。

如甘蔗地上套种白术、丹参、沙参、玉竹等。

集约利用时间的种植方式。

对比单作它不仅能阶段性地充分利用空间，更重要的是能延长后季作物的生长季节，两季作物，共同生长的时间短，一般不超过套种作物全生育期的一半。

套种能提高复种指数，提高年总产量。

套种侧重在时间上集约利用光热水资源，是一种集约利用时间的种植方式。

间、套作在农业生产中的作用：①提高产量和经济效益②提高产量稳定性③增加产品多样性④增强对病虫害的抗性⑤保护资源环境。

意义：①增产作用②增效作用③稳产保收④缓解作物争地的矛盾。

一、什么叫垄作垄作法是指在田地中的土垄山栽种作物的耕作方式。

中国华北、东北和内蒙古等地多用于栽培玉米、高粱、甜菜等旱地作物，其他地区主要用于栽培甘薯、马铃薯等薯芋类作物。

二、垄作的好处垄由高凸的垄台和低凹的垄沟组成。

其优点：①垄台土层厚，土壤空隙度大，不易板结，利于作物根系生长；②垄作地表面积比平地增加20%～30%，昼间土温比平地增高2～3℃，昼夜温差大，有利于光合产物积累；③垄台与垄沟位差大，利于排水防涝，干旱时可顺沟灌水以免受旱。

1、什么叫轮作和连作，连坐有什么害处？克服方法有哪些？连作即在一定的时间内在同一块土地上连续种几次同一作物的种植制度。

轮作即在同一块土地上，按一定的年限轮换种植不同种类的作物，其循环期短则数月，在一年内种几茬不同作物；长则3~7年或更长时间。

轮作是克服连作障碍的最好方法。

连作的坏处:连坐会导致病虫害严重土壤理化性状与肥力不均营养元素缺乏有害物质积累从而影响作物质量和品质,导致连作障碍. 克服方法:轮作,多施有机肥,排水洗盐,采用无土栽培等.2、什么叫实生苗？实生苗在园艺栽培中用途？实生苗是指利用种子繁殖培育成的苗木.用途:1）方法简单，易于掌握；2）种子来源广，数量大，便于大量繁殖；3）根系发达，适应性广且强；4）实生苗结果晚，变异性强。

3、什么叫层积？层积催芽要点是什么？层积是指将种子进行低温沙藏处理,是一种促进种子后熟的方法. 要点：混合比例：小种子，1：3～5；大种子，1：5～10；湿度：手握成团，一触即散（50％）温度：-5～5 ℃，或冰箱、冰柜, 时间：12月下旬～1月下旬，（一般3月中旬为播种期4、嫁接和嫁接苗？果树上要用嫁接苗建园？嫁接：把优良品种植株上的芽或带芽的枝条，接到另一植株的枝、干或根上，产生愈合组织接口愈合，成为一个新植株的方法。

嫁接苗：采用嫁接的方法，将一种植物的枝或芽接到另一种植物上培育成的苗木。

1）抗逆性强，能扩大栽培范围；2）可保持母本的优良性状，变异小；3）保持优良品系4）促进杂种实生苗的提早结果，缩短育种进程5、什么是园艺植物？包括哪些内容？园艺植物是一类供人类观赏的植物,包括果树蔬菜花卉茶树等6、什么叫蔬菜？什么是花卉？凡是用于佐餐的植物均称做蔬菜花卉是指具有观赏价值的草本植物7、什么是砧木和接穗？嫁接对砧木和接穗有什么要求？接穗：用于嫁接的芽或枝称为接芽或接穗。

砧木：承受接芽或接穗的部分称为砧木。

要求:1)砧木和接穗的亲和力,2)砧木与接穗的质量,3)嫁接时期,4)外界环境条件：温度、湿度、光,温度：过高过低均不利于愈伤组织产生。

作物栽培学总论讲稿第五章作物栽培制度与技术第一节作物栽培制度作物栽培制度的概念：作物栽培制度是一个地区或生产单位的作物构成、配置、熟制和种植方式的总称。

其内容包括作物布局、轮作（连作）、间作、套作、复种等。

合理栽培制度的要求：应该是体现当地自然条件、社会经济条件和生产条件的农作物种植的优化方案。

（1）应当有利于充分利用自然资源和社会经济资源；（2）有利于保护资源，培肥地力，维护农田生态平衡；（3）有利于协调种植业内部各种作物之间的关系，达到各种作物全面持续增产；（4）应当满足国家、地方和农户的农产品需求，提高劳动生产率和经济效益，增加农民收入。

一、作物布局和品种布局（一）作物布局1．作物布局的概念和内容（1）概念。

作物布局是指一个地区或一个生产单位（或农户）种植作物的种类、各种作物种植的面积比例及其种植地点配置。

换言之，作物布局要解决的问题是，在一定的区域或农田上种什么、种多少和种在什么地方。

（2）内容。

作物布局主要是粮食作物、经济作物、饲料绿肥作物等，有时也包括蔬菜、果树等，作物布局所指的范围可大可小，时间上可长可短。

作物布局既可指作物类型的布局，如粮食作物布局、经济作物布局、绿肥饲料作物布局等等；也可指具体作物、品种甚至秧田布局。

在我国南方多熟制地区，作物布局实际上还包括了连接下季的熟制布局。

2．作物布局的决定因素（l）作物的生态适应性作物的生态适应性，具有很高的遗传力。

在一个生产单位或区域，自然条件是相对一致的。

虽然通常有多种作物能够生存和繁殖，但不同作物的生长、繁殖能力以及生产力是不同的。

生长繁殖最好，生产力最高的作物，就是对该生态环境条件适应最好的作物。

所以一定要因地种植。

（2）农产品的社会需求及价格因素农产品的社会需求可分为两个部分：一是自给性的需求；二是市场对农产品的需求。

（3）社会发展水平社会发展水平包括经济、交通、信息、科技等多方面因素。

3．作物布局的基本原则农业部《关于当前调整农业生产结构的若干意见》指出：一要坚持以市场为导向，立足本地市场，面向全国，考虑国际，适应内外贸易发展的需要，满足社会需求；二是坚持发挥区域比较优势，因地制宜，发挥资源、经济、市场技术等方面的区域优势，发展本地优势农产品；三要坚持提高农业综合生产能力，严格保护耕地、林地、草地和水资源，保护生态环境；实行可持续发展。

复种、复种指数、轮作、套种、间作复种：同一块土地上在一年内连续种植超过一熟（茬）作物的种植制度，又称多次作。

复种是中国蔬菜集约化栽培的主要特点之一，能显著提高土地和光能利用率，是实现蔬菜高产种类多样、周年均衡供应的一个有效途径。

依各地区条件及生产技术水平等的差异，复种程度有明显不同，通常以“复种指数”作为量度的指标。

复种指数：耕地上全年内农作物的总播种面积与耕地面积之比。

是反映耕地利用程度的指标，用百分数表示。

计算公式为：复种指数=全年播种（或移栽）作物的总面积÷耕地总面积×100%。

复种指数的高低受当地热量、土壤、水利、肥料、劳力和科学技术水平等条件的制约。

热量条件好、无霜期长、总积温高、水分充足是提高复种指数的基础。

经济发达和农业科学技术水平高，则为复种指数的提高创造了条件。

中国南方水热条件好，耕地利用率高，浙江、福建、江西、湖北、湖南、广东等省，复种指数均在200%以上。

提高复种指数，对发展农业生产、增加产量，具有重要作用。

目前中国复种的耕地面积约占全国耕地面积的一半，复种的播种面积占总播种面积的1/2。

复种种类，主要的有稻-稻-麦（油菜）、小麦-玉米、小麦-棉花、小麦-甘薯等。

近几年四川、福建、湖北、湖南、贵州、云南等省发展了小麦-水稻-再生稻种植方式，充分利用了光、热、水、气等自然资源。

（复种指数是指耕地上全年内农作物的总播种（或移栽）面积与耕地面积之比。

是反映耕地利用程度的指标，用百分数表示。

计算公式为：复种指数=全年播种（或移栽）作物的总面积÷耕地总面积×100%。

“作物熟制”（即一年几熟）是某地农业光热资源利用的外在表现。

复种指数的高低除受当地热量（积温）影响外，还受土壤、水利、肥料、劳力和科学技术水平等许多条件的制约。

热量条件好、无霜期长、总积温高、水分充足是提高复种指数的基础。

经济发达，农业科学技术水平高，则为复种指数的提高创造了条件。

《轮作与连作》作业设计方案一、作业设计背景与目标在农业生产中，轮作与连作是两种常见的作物种植方式。

轮作是指在同一块土地上按一定顺序轮换种植不同作物的种植方式，而连作则是指在同一块土地上连续种植同一种或同一类作物的种植方式。

这两各种植方式各有优劣，对土壤肥力、病虫害发生、作物产量和品质等都有重要影响。

因此，通过本次作业设计，旨在让学生深入理解轮作与连作的观点、原理及其在实际农业生产中的应用，培养学生的农业生产实践能力和科学钻研能力。

二、作业设计内容1. 理论进修：学生需通过阅读教材、查阅相关资料，掌握轮作与连作的基本观点、原理及其对农业生产的影响。

2. 案例分析：学生需选择一个具体的农业生产案例，分析该案例中采用的轮作或连作方式，并评判其效果。

3. 实验设计：学生需设计一个小型的田间实验，比较轮作与连作在同一地块上的效果差别。

4. 数据收集与分析：学生需实施实验，并收集相关数据，运用统计学方法对数据进行分析，得出结论。

5. 报告撰写：学生需根据实验结果撰写一份详细的实验报告，包括实验设计、实施过程、数据分析和结论等。

三、作业设计步骤1. 理论进修阶段：- 学生自主进修轮作与连作的相关知识。

- 教师组织一次专题讲座，对轮作与连作的理论进行深入讲解。

2. 案例分析阶段：- 学生分组，每组选择一个农业生产案例进行分析。

- 每组提交一份案例分析报告，报告中需包含案例背景、轮作或连作方式、效果评判等内容。

3. 实验设计阶段：- 学生根据所选案例的特点，设计实验方案。

- 教师对实验方案进行审核，提出修改意见。

4. 实验实施与数据收集阶段：- 学生按照实验方案进行田间实验。

- 学生记录实验过程中的关键数据。

5. 数据分析与报告撰写阶段：- 学生运用统计学方法对收集到的数据进行分析。

- 学生撰写实验报告，报告中需详细说明实验设计、实施过程、数据分析和结论。

四、作业设计要求1. 理论进修要深入，能够准确理解轮作与连作的原理。

说说作物连作和轮作作者：来源：《农业知识·瓜果菜》2017年第10期连作是指一年内或连年在同一块田地上连续种植同一种作物的种植方式。

作物连作的危害：1.每种作物都有受一些专门的病虫杂草危害。

连作可使这些病虫草周而复始恶性循环式地感染危害，如黄瓜的霜霉病、根腐病、跗线螨，番茄病毒病、晚疫病，辣椒的青枯病、立枯病等。

不同作物根系的分泌物不同，有的分泌物有毒害作用。

如大豆根系分泌氨基酸较多，使土壤噬菌体增多，它们分泌的噬菌素也随之增多，从而影响根瘤的形成和固氮能力，这也是大豆连作减产的重要原因。

高粱除吸肥力强，需肥量大外，其多量的根系分泌物可抑制小麦等其他作物生长，所以，对大多数作物来说，高粱前茬不好。

2.不同作物吸收土壤中的营养元素的种类、数量及比例各不相同，根系深浅与吸收水肥的能力也各不相同。

长期种植一种作物，因其根系总是停留在同一水平上，该作物大量吸收某种特需营养元素后，就会造成土壤养分的偏耗，使土壤营养元素失去平衡。

如禾谷类作物对氮、磷、钾吸收较多，对钙吸收较少，而且豆科作物对钙、磷、氮吸收较多，对钾吸收较少，但由于根瘤的固氮作用及根、叶残留物较多，种豆科作物之后，土壤含氮量较高，土壤较疏松；叶菜类、十字花科蔬菜作物，其根系分泌有机酸，可使土壤中难溶性的磷得以溶解和吸收，具有富集土壤磷的功能。

但多数作物对固定在土壤中的磷却难以吸收。

3.由于耕作、施肥、灌溉等方式固定不变，会导致土壤理化性质恶化，肥力降低，有毒物质积累，有机质分解缓慢，有益微生物和数量减少。

轮作是指在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式。

轮作是用地养地相结合的一种生物学措施。

轮作的好处：1.轮作可均衡利用土壤中的营养元素，把用地和养地结合起来；可以改变农田生态条件，改善土壤理化特性；增加生物多样性。

2.免除和减少某些连作所特有的病虫草的危害。

利用前茬作物根系分泌的灭菌素，可以抑制后茬作物上病害的发生，如甜菜、胡萝卜、洋葱、大蒜等根系分泌物可抑制马铃薯晚疫病发生，小麦根系的分泌物可以抑制茅草的生长；轮作可以促进土壤中对病原物有颉颃作用的微生物的活动，从而抑制病原物的滋生；合理轮作换茬，因食物条件恶化和寄主的减少而使那些寄生性强，寄主植物种类单一及迁移能力小的病虫大量死亡，腐生性不强的病原物如马铃薯晚疫病菌等由于没有寄主植物而不能继续繁殖。

蔬菜的周年栽培管理（超經典）蔬菜的周年栽培管理蔬菜的栽培管理⼀、连作与轮作(⼀)连作及其危害连作是在同⼀块⼟地上不同年份内连年栽培同⼀种蔬菜。

⼀年⼀茬的连作如第⼀年栽培番茄，第⼆年还是番茄；⼀年多茬的连作如第⼀年春夏种番茄，秋季种植萝⼘或⽩菜，第⼆年春夏季再种番茄。

连作具有较⼤的危害性。

⾸先，因为同⼀种蔬菜在同⼀块⼟地上连续栽培，对于其所需要的养分年年不断地吸取，⽽吸收少的营养留在⼟中，造成⼟壤内营养元素的失调，地⼒得不到充分利⽤。

其次，各种蔬菜地下部根系的分布位置各有深浅，吸收养分范围各有⼤⼩。

如果年年连作，不同位置的⼟壤营养不能得到充分利⽤，甚⾄造成根层营养缺乏。

再次，各种蔬菜的病⾍害的病原常在⼟中越冬，连作⽆疑是为病⾍害培养寄主，导致病⾍害的逐年加重。

另外，连作会造成某种蔬菜根系分泌有毒物质或有害物质积累，对⼟壤微⽣物及其⾃⾝都会产⽣抑制作⽤。

最后，某些蔬菜的连作还会导致⼟壤pH值的连续上升或者下降。

(⼆)轮作及其原则轮作是指在同⼀块菜⽥上，按⼀定的年限轮换种植⼏种性质不同的蔬菜，也称换茬或倒茬。

⼀年单主作区即为不同年份栽种不同种类的蔬菜；⼀年多主作区则是以不同的多次作⽅式，在不同年份内轮流种植。

轮作对于合理利⽤⼟壤肥⼒，减轻病⾍害，提⾼⼟地利⽤率都有显著作⽤。

蔬菜的轮作和⼤⽥作物的轮作所不同的特点，是由于蔬菜种类多，不可能将⽥块分为许多⼩区，每年轮换⼀种作物，且每类蔬菜多具有相同的特性，因此要将各类蔬菜分类轮流栽培，如⽩菜类、根菜类、葱蒜类、茄果类、⽠类、⾖类等。

同类蔬菜集中于同⼀区域，不同类的同科蔬菜也不宜相互轮作，如番茄和马铃薯。

绿叶菜类的⽣长期短，应配合在其它作物的轮作区中栽培，不独占⼀区。

轮作应掌握以下原则：1．吸收⼟壤营养不同，根系深浅不同的蔬菜互相轮作。

如叶菜类(吸N多 )→根茎类(吸K 多)→果菜类(吸P多)；根菜类、果菜类(除黄⽠)深根作物与叶菜类及葱蒜类浅根作物轮作。

2．互不传染病⾍害。

三、名词解释：（一）1、生长：由于植物细胞数目的增多和细胞体积的扩大，以及细胞原生质等内含物的增加来实现的。

2、春化作用：一些植物必须经过时间低温诱导才能开花的作用。

3、连作：在一块田地上连续栽种同一种作物。

4、轮作：在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式。

5、间作：在有两种或两种以上生育季节相近的作物，在同一块田地上成行或成带(多行)间隔种植的方式。

6、套作：在前季作物生长后期的株、行或畦间播种或栽植后季作物的种植方式。

7、生长的相关性：植物体各个器官或部分之间的相互协调和制约的现象。

8、光周期现象：日照的长短对于植物的生长发育的反应。

9、温周期现象：在自然条件下气温是呈周期性变化的，许多生物适应温度的某种节律性变化，并通过遗传成为其生物学特性。

10、相对生产率（经济系数）：经济产量与生物产量的比例11、发芽率：测试种子发芽数占测试种子总数的百分比。

多次作：12、蔬菜的栽培制度：指在一定时间内，在一定土地面积上各种蔬菜的安排布局及其栽培管理等制度。

13、发芽势：种子发芽初期它在规定时间内能正常发芽的种子粒数占供检种子粒数的百分率14、C/N比：花芽分化的物质基础是植物体内糖类的积累，以C/N表示，即含氮化合物与同化醣类的比例。

15、生理苗龄与日历苗龄：用现蕾，蕾的大小，子叶平展以及真叶数量的多少，形状的大小等指标来表示秧苗的大小。

从播种开始到秧苗定植到大田为止所需要的天数。

16、发育：植物经过一系列的构造和功能的质变后产生与其相似的个体。

散播：17、滴灌：利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉。

18、最适叶面积指数：当多数叶片处于光饱和点的光强之下,最底层叶片又能获得大约二倍于光补偿点的光强时,作物群体的物质生产可望达到最大值。

19、温床：有加温、保温设施的苗床。

20、无土栽培：不用土壤，用其它东西培养植物的方法。

《轮作与连作》导学案第一课时一、导入引导在农业生产中，轮作和连作是两种常见的种植方式。

你知道它们之间有什么差别吗？今日我们将进修《轮作与连作》这一话题，了解它们的特点、优缺点以及适用状况。

二、目标导向1. 了解轮作和连作的定义和特点。

2. 精通轮作和连作的优缺点。

3. 能够依据详尽状况选择合适的种植方式。

三、知识讲解1. 轮作：轮作是指在同一块土地上，不同作物按照一定的次序交替种植，以达到保卫土壤、增加产量、缩减病虫害的目标。

轮作可以改善土壤结构，增加土壤肥力，缩减土壤退化的可能性。

2. 连作：连作是指在同一块土地上，同一种作物连续种植多年。

连作可以提高作物产量，便利管理和操作，但也容易导致土壤疾病的传播和土壤肥力的下落。

3. 轮作与连作的优缺点：- 轮作的优点：有利于土壤保卫和改良，缩减病虫害的发生，增加作物产量。

- 轮作的缺点：需要更多的管理和规划，不适合悉数作物和地区。

- 连作的优点：便利管理和操作，提高作物产量。

- 连作的缺点：容易造成土壤病虫害的传播，导致土壤肥力下落。

四、案例分析以小麦和玉米的种植为例：- 若果在同一块土地上连续种植小麦多年，可能会导致土壤中病虫害的积累，影响作物产量。

- 若果接受轮作的方式，将小麦和玉米交替种植，可以有效缩减病虫害的发生，增加产量。

五、练习训练1. 请列举出轮作和连作的优点和缺点。

2. 若果你是一名农夫，你会选择轮作还是连作？为什么？六、知识稳固1. 轮作和连作分别指什么？2. 你认为在什么状况下适合选择轮作？在什么状况下适合选择连作？七、拓展延伸1. 请调查当地农业生产中常用的轮作和连作方式，了解其效果和适用状况。

2. 你认为将来农业生产中轮作和连作的比例会如何变化？为什么？八、总结反思通过今日的进修，你对轮作和连作有了更深度的了解吗？你觉得哪各种植方式更适合当地的农业生产？期望你能在实际生产中灵活运用这些知识，提高农作物的产量和质量。

以上就是本次《轮作与连作》导学案的内容，希會对同砚们的进修有所援助。

《轮作与连作》导学案导学目标：1.了解轮作和连作的观点及其在农业生产中的作用；2.掌握轮作和连作的优缺点；3.了解轮作和连作在不同地区的应用情况。

导学内容：一、轮作和连作的观点1.轮作：指在同一块土地上，不同作物按照一定的顺序和时间进行种植，以减少土地的疲劳度和病虫害的发生。

2.连作：指在同一块土地上，连续种植同一种作物，容易导致土地疲劳和病虫害的滋生。

二、轮作和连作的优缺点1.轮作的优点：（1）减少土地的疲劳度，增进土壤的肥力恢复；（2）减少病虫害的发生，提高作物产量和质量；（3）有利于生态平衡的维持，减少对化肥和农药的依靠。

2.轮作的缺点：（1）需要耕种技术和管理水平较高；（2）可能导致作物收益的减少，影响农民的经济收入。

3.连作的优点：（1）方便管理和操作，减少劳动成本；（2）有利于形成作物的发展习性和适应环境；（3）可以提高作物品质和市场竞争力。

4.连作的缺点：（1）容易导致土地疲劳和病虫害的发生；（2）可能导致土壤质量下落，影响作物发展和产量；（3）不利于生态平衡的维持，增加对化肥和农药的应用。

三、轮作和连作在不同地区的应用情况1.轮作在北方地区应用较广，如黄淮海平原、东北地区等，有利于改善土壤肥力和减少病虫害的发生。

2.连作在南方地区应用较多，如长江流域、珠江三角洲等，方便管理和操作，适应当地的气候和土壤条件。

导学活动：1.观看视频：《轮作与连作的实践应用》；2.分组讨论：轮作和连作在自己所在地区的应用情况，并提出改进建议；3.实地考察：到附近的农田实地考察轮作和连作的实践情况，了解当地农民的种植方式和管理经验；4.小结分享：每组根据实地考察的情况进行小结分享，总结轮作和连作的优缺点及应用经验。

导学评判：1.完成导学活动的小结分享；2.撰写个人感惟：轮作和连作在农业生产中的重要性及自己的进修收获；3.教室讨论：就轮作和连作的未来发展方向进行讨论，提出自己的看法和建议。