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要点详解：人类进入“电气时代〞1．“电气时代〞的到来时间：19世纪70年代到2021初。
理论根底：电磁学。
标志：电力的广泛应用。
电力的应用：发电机和电动机的创造，为电力的广泛应用创造了条件。
电力逐步取代了蒸汽动力，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代〞。
同时，众多家用电器创造后，电力也被广泛应用于生活领域，极大地改变了人们的生活。
较突出的国家：美国和德国。
第二次工业革命兴起的条件：①政治保障：资本主义制度在世界范围内确立；②生产技术：自然科学的突破性进展；③资金：资本的积累和对殖民地的掠夺；④市场：世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。
第二次工业革命的表现：①新能源的开展和利用〔电力和石油〕。
②内燃机和新交通工具的创制〔汽车、飞机〕。
③新通讯工具的创造〔、无线电报〕。
2．“创造大王〞爱迪生爱迪生的主要成就：爱迪生一生共有2021多项的创造，正式注册的就有1300多种，被誉为“创造大王〞。
其中最著名的创造有：电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性蓄电池、蜡纸、油印机等等。
爱迪生取得众多成就的原因：正如他的名言“天才只不过是1%的灵感加99%的汗水〞，他一生之所以能取得这么大的成就，与他的勇于探索、百折不挠的科学精神密切相关。
3．汽车和飞机的问世汽车、飞机问世的前提：内燃机的创造〔卡尔·本茨等人〕。
汽车的创造：1885年德国卡尔·本茨创造〔“汽车之父〞〕。
飞机的创造：1903年美国的莱特兄弟创造。
汽车创造的影响：增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
第二次工业革命的特点：①自然科学开始与工业生产紧密结合。
〔最突出特点〕②同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，开展迅速；③一些国家的两次工业革命交叉进行④侧重于重工业部门。
第二次工业革命的影响：①极大地促进了社会生产的飞跃开展，改变了人们的生活面貌。
②垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
九年级历史上册第20课《人类迈入“电气时
代”》知识点归纳
一、“电气时代”的到来
1、政治前提：资本主义在世界范围内普遍确立
2、标志：发电机和电动机的发明和使用
3、新能源：电力和石油
4、第二次工业革命的影响：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。
与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡
二、“发明大王”爱迪生
1、1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明
2、爱迪生发明许多电气产品，正式注册的发明有一千三百多种，被誉为“发明大王”
3、1876年3月10日，美国发明家贝尔发明了世界上第一部电话
三、汽车和飞机的问世
1、汽车
①19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功
②影响：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围。
加强了人与人之间的交流
2、飞机
①发明者：美国的莱尔兄弟
②标志及时间：1903年12月，美国莱特兄弟经过不断努力制成飞机，试飞成功
③影响：把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
平度市实验中学 九 年级 历史 导学案学校： 班级： 姓名：第1页 第2页第20课 人类迈入“电气时代”课型 新授 授课时间2013年 月 日 执笔人李洪敏审稿人王新堂总第 20 课时学 习 内 容学习随记【学习目标】了解历史上的第二次工业革命的基本史实，电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就。
知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况。
认识到科学技术是生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。
【学习重点】电力的发明和广泛应，本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况，及其对人类社会发展的影响。
【学习难点】认识第二次工业革命的特点一、自主探究（勾划要点，完成导学案，用红笔将疑难问题划出） 1：新能源“电”时间： 世纪 年代；主要标志： 和 的发明和使用， 的广泛应用 在电力技术的发展方面，走在前面的国家是 和 2：“发明大王”爱迪生（1）“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
（1）这是谁的名言？举出他的一些重要发明。
（2）爱迪生为什么被称作“发明大王”。
（3）这句名言对你有何教育意义 3：汽车和飞机的问世（1）19世纪末20世纪初，以内燃机为代表的科技成果引起了交通领域的变革，产生了 和 两种新型的交通和运输工具。
（2）、1885年， 国工程师 成功的将内燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出售的汽车，现代汽车工业由此起步。
（3）、1903年，美国的 兄弟发明试制飞机成功，宣告了航空新时代的到来。
二、合作探究此次科技革命中对你印象最深的是什么？启示是什么？这次科技革命能给社会带来什么影响？学 习 内 容 学习随记 三、检测反馈1、在电力发展方面，下列哪些国家领先一步（ ）A 德国、美国B 德国、英国C 、美国、英国D 英国、法国 2、第二次工业革命中，使人们的生活质量和生活方式有了彻底改善的是（ ） A 内燃机的应用 B 汽车飞机的推广C 石油化工的兴起 D 电能的推广和应用 3、第二次工业革命时期，旧的工厂体制被更新，工厂企业的主导形式是（ ） A 大机器生产 B 股份制公司 C 流水线生产 D 资本家独裁制 4、电灯的发明者是（ ）A 卡尔、本茨 B 达尔文 C 爱迪生 D 莱特 5、第二次工业革命的核心发明是：（ ）A.电机和蒸汽机B.电机和内燃机C.内燃机和汽车D.飞机和蒸汽机 6、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（ ） A.蒸汽机 B. 电动机 C. 发电机 D. 内燃机 7、20世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（ ） A.汽船 B.火车 C.汽车 D.飞机 8 .第二次科技革命使人类跨入了：（ ）A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.电脑时代 9、两次革命的成果给我们哪些有益的启示？①科学技术是巨大的生产力 ②科学技术推动社会进步 ③ 科学家的创新精神值得我们学习 ④ 热爱和平、远离战争是一种现代的进步意识（ ）A.① ②③B.②③④C. ①③④D.①②④10、下列发生在当今社会生活中的现象，与第二次科技革命的创造发明无关的是（ ）A. 坐飞机旅游 B. 上网查询资料 C.坐汽车去乌鲁木 典型习题：1、电力作为一种能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点？2、在日常生活中，科学技术的发展给你或你的家庭带来了哪些好处？对此佻有何感想？3、欧美国家发生两次工业革命时期，我们中国分别发生了哪些事情？试概括一下两次工业革命对中国带来了什么影响？。
一、教案基本信息1. 主题：人类迈入“电气时代”2. 学科：历史与社会3. 年级：八年级4. 课时：2课时5. 编写日期：2024年9月二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解第二次工业革命的主要发明和发明人；（2）掌握电气时代对人类社会产生的影响；（3）学会分析历史事件之间的联系和发展趋势。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，了解第二次工业革命的相关知识；（2）运用历史唯物主义观点，分析电气时代的社会变革；（3）培养学生的批判性思维和辩证分析能力。
3. 情感态度与价值观：（1）认识到科技进步对社会发展的推动作用；（2）树立热爱科学、追求创新的精神风貌；（3）学会珍惜现代文明，关注可持续发展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）第二次工业革命的主要发明及发明人；（2）电气时代对人类社会的影响；（3）学生分析历史事件的能力。
2. 教学难点：（1）第二次工业革命的历史背景及其产生的原因；（2）电气时代与之前时代的区别；（3）学生对历史现象的辩证分析能力。
四、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍第二次工业革命的历史背景；（2）引导学生回顾第一次工业革命的相关知识，为新课学习做好铺垫。
2. 自主学习：（1）学生自主阅读教材，了解第二次工业革命的主要发明和发明人；（2）教师提问，检查学生的学习效果。
3. 课堂讨论：（1）教师组织学生分组讨论，探讨电气时代对人类社会产生的影响；（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 案例分析：（1）教师展示相关案例，引导学生分析电气时代的社会变革；（2）学生发表观点，教师点评。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调电气时代的重要性。
五、课后作业1. 请学生结合教材，总结第二次工业革命的主要发明和发明人；3. 预习下一节课内容。
六、教学评估1. 课堂提问：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对第二次工业革命相关知识的掌握情况；2. 小组讨论：教师观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的合作能力和批判性思维；3. 课后作业：教师批改学生的课后作业，评估学生对课堂内容的理解和运用能力。
人教版九年级上册历史第20课知识点归纳：
人类迈入电气时代
人类迈入“电气时代”
第二次工业革命
1.时间：19世纪70年代——20世纪40年代
2.主要标志：电力和内燃机的广泛使用。
(人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用)
3.领先于世界的国家：美国和德国
4.主要发明：
(1)新电器：灯泡(美国发明大王爱迪生发明)，电动机等。
(2)新机器：内燃机(卡尔·本茨发明)、电动机。
(3)新通讯：有线电话、无线电报。
(4)新交通工具：电车、汽车(汽车之父——卡尔·本茨发明)，飞机(美国莱特兄弟发明)。
5.影响：
(1)经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的
发展，但各国发展不平衡。
(2)政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。
(3)外交(国际关系)：资本主义政治经济发展不平衡，
争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由为您提供的人教版九年级上册历史第20课知识点归纳：人类迈入电气时代，祝您学习愉快!。
